Broszura dla nauczycieli

3

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

4

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

5

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

6

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

7

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

ĆWICZENIA

Ćwiczenia przeznaczone są dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Mogą być wy-korzystane na lekcjach geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego lub na zajęciach pozalekcyjnych różnego typu (klub europejski, koło Amnesty International, klub wolontariusza, itp.)

Materiał może być inspiracją do tworzenia długoterminowych, interdyscyplinarnych projektów ogól-noszkolnych, aktywizujących całą społeczność szkolną, mających na celu kształcenie uczucia empatii i otwartości wśród uczniów oraz pożądanych postaw społecznych nowoczesnych obywateli XXI wieku.

1. Ćwiczenie wprowadzające:

Czas trwania: 45 minut – 1 godzina lekcyjnaPotrzebne materiały: karty nr 1, 2, mapa Azji

Cele nawiązujące do podstawy programowej:- refleksyjne przetwarzanie czytanego tekstu,

- sformułowanie wniosków dotyczących zjawisk społecznych,- selekcjonowanie i krytyczna analiza informacji,- funkcjonalne wykorzystanie zasobów Internetu.

Polecenia:

1. Wskaż na mapie Azji Indie, określ położenie geograficzne, wymień kilka największych miast, ustal z pomocą Internetu znaczenie słowa ,,pradesh” wg wzoru:

Państwa sąsiednie

Dostęp do morza

Większe miasta

Stolica

Podział administracyjny

Pradesh to ………………………………………………………………………………………........

8

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

9

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

10

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow

FundacjaAravindam To Serve | To Learn | To Grow