BRIGADISTA S DOCENTES EN DERECHOS HUMANOS COORDINACIÓN DE DEFENSORÌAS EDUCATIVAS ZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL
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BRIGADISTAS DOCENTES ENDERECHOS HUMANOS
COORDINACIÓN DE DEFENSORÌAS EDUCATIVASZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL
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DEFENSORIASEDUCATIVAS
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BASES LEGALES DE LAS DEFENSORÍAS DE NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES, DENOMINADASDEFENSORIAS EDUCATIVAS
LOPNNA Y LA RESOLUCIÓN
447 del Ministerio del PoderPopular para la Educación deec!a "4#""#$%%"
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MISIÓN
& Coadyuvar con la promoción y defensa de losderechos de la población infantil y juvenil, basadoen los principios que rigen la Doctrina de
Protección Integral como prioridad absoluta,interés superior del niño, igualdad y nodiscriminación, que garantice los medios para elejercicio pleno y efectivo de sus derechos ygarantas, as como la permanencia y prosecución
en el sistema educativo!
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VISIÓN
Propiciar el desarrollo y formación defuturos ciudadanos y ciudadanas,
consustanciados con los valores de respeto asu dignidad, tolerancia, la responsabilidad, elejercicio democr"tico y la garanta delcumplimiento de derechos y Deberesestablecidos en la #$P%%& y en el sistema
educativo 'olivariano
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TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LASDEFENSORIAS EDUCATIVAS
' Orientación ( apo(o interdisciplinario' Atención de caso )ue a*eriten la i*posición de *edidas de protección
o )ue constitu(an inracciones de car+cter ci,il- ad*inistrati,o o penal- ain de orientarlos a la autoridad co*petente' Orientación en los casos )ue a*eriten la atención de otros pro.ra*as (
ser,icios' /enuncia ante el conse0o de Protección o 1ri2unal co*petente- se.3n el
caso
Art. !. LOPNNA
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TIPOS DE SERVICIOS QUE PRESTAN LAS
DEFENSORIAS EDUCATIVAS
Art. !. LOPNNA
' Inter,ención co*o deensor a5 ante las instancias ad*inistrati,as-educati,as ( co*unitarias )ue corresponde6
' Esti*ulo al ortaleci*iento de los laos a*iliares a tra,8s de procesos
no 0udiciales para lo cual podr+n pro*o,er conciliaciones entrecon(u.ues- padre- *adre ( a*iliares9
' :o*ento ( asesor;a t8cnica para la creación de pro.ra*as deprotección en 2eneicio de los NNA6
' Asistencia 0ur;dica a NNA o sus a*ilia- en *aterias relacionadas con
esta Le(
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LO QUE NO OTORGAN LAS DEFENSORIAS DE
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES' Cupos' Autoriaciones para ,ia0ar ' Per*isos para acti,idades e<tracurriculares
' Autoriación para representar a un estudiante dentro de un plantel' Ca*2ios de a*2iente' Situaciones de disciplina escolar ' Mediar situaciones donde !a(a ocurrido un delito' Per*isos para inscri2ir sin docu*entos' Super,isar planteles pri,ados para otor.ar per*isos de unciona*iento
' :ir*ar constancia de apro2ación de acuerdos de con,i,encia sincu*plir los re)uisitos por solicitud de nin.3n uncionario
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PRINCIPIOS DE LAS DEFENSORIAS DE NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES
'=ratuidad
'Conidencialidad'Car+cter orientador ( no i*positi,o
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UBICACIÓN DE LAS DEFENSORÍAS EDUCATIVAS
(!)! *+&% C$#$'I&D)-! %. /0
“UNA MANO AMIGA”
P&++! 1&%2& +$1&#I&
(!) 3! %(4)5 P$%2)D)-! 67
“UN MUNDO CONDERECHOS”
P&++! )# +)C+)$
C!)! -)+I% 2$+$D)-! %. /8
“TUS DERECHOS”
P&++! 1&%2& 2)+)1& 9C&2)D+&#
#!'! &%D+)1 ')#$
D)-! %. :;
“ ANDRES BELLO”
P&++! #& C&%D)#&+I&
9 1&% &*(12I%
() P)+< D)#&C+$I=
D)-! %. 6>
“DERECHO AL BUENTRATO”
P&++! P&12$+& 9&*+&CI&
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UBICACIÓN DE LAS DEFENSORÍAS EDUCATIVAS
(!)! +)P('#IC& D)#)C(&D$+
D)-! %. :?
“DENNARE”
P&++! 1&% 3(&% 9 #&@)*&
2)# )+C)D)1 +I@)+&D)-! 6/
“JUNTOS EN LAINTEGRACIÓN”
2$D&1 #&1 P&++! D))D(C! )1P)CI&#
D22$ )1C$#&+ %. :D)-! %. A8
“NIÑO SIMÓN”
P&++! P&+&I1$ 9 #&@)*&
(!)!% D+! 3!! %(4)5P$%2)
D)-! %. 87
“ J.M. NUÑEZPONTE”
P&++! C&+IC(&$,&%2I&%$ 9
&C&+&$
)2C+! &%()#P&#&CI$1 &3&+D$
D)-! %. A7
“PRECURSORES DE
DERECHOS”P&++! :8 D) )%)+$
#!'! &*(12I% PI 1(4)+
D)-! 6A
BESPERANZA Y JUSTICIA”
P&++! )# 3(%(I2$
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UBICACIÓN DE LAS DEFENSORÍAS EDUCATIVAS
DI12+I2$ )1C$#&+ %. AD)-! %. />
“JUSTICIA SIN BARRERAS”
P&++! 1(C+)
(!)! 1&()# +$'I%1$%D)-! %. 60
“MI CIUDAD CONDERECHOS”
CI(D&D C&+I'I&
P&++! 1(C+)
(!)! (+'&%)3& &C)P$#
D)-! )% 2+EI2)
“SUPREMA FELICIDAD
SOCIAL I”P&++! 1&% P)D+$ 9 C$C)
#! 3$1F &@&#$1
D)-! )% 2+EI2)
“SUPREMA FELICIDAD
SOCIAL IIP&++! )# @&##)
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LOPNNA EN EL AMBITO
EDUCATIVO
COORDINACIÓN DE DEFENSORÌAS EDUCATIVASZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL
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ARTÍCULOS RELACIONADOS CON EDUCACIÓN
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DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTEDEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTE(ART 9!(ART 9!
HONRAR A LA PATRIA Y A SUS SÍMBOLOSHONRAR A LA PATRIA Y A SUS SÍMBOLOS CUMPLIR LAS DISPOSICIONES DEL ORDENAMIENTCUMPLIR LAS DISPOSICIONES DEL ORDENAMIENT
JURÍDICOJURÍDICO RESPETAR LOS DERECHOS Y GARANTÍAS DE LAS DEMÁRESPETAR LOS DERECHOS Y GARANTÍAS DE LAS DEMÁ
PERSONASPERSONAS HONRAR Y RESPETAR A SUS PADRES, REPRESENTANTES HONRAR Y RESPETAR A SUS PADRES, REPRESENTANTES
RESPONSABLESRESPONSABLES EJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOSEJERCER Y DEFENDER SUS DERECHOS CUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES EN MATERIA DCUMPLIR CON SUS OBLIGACIONES EN MATERIA D
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
RESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTORESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTORELIGIÓN Y CULTURA.RELIGIÓN Y CULTURA. CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTECONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE CUALQUIER OTRO DEBER QUE SEA ESTABLECIDO EN LA LECUALQUIER OTRO DEBER QUE SEA ESTABLECIDO EN LA LEY
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DEBER Y DERECHO DEDEBER Y DERECHO DE
DENUNCIAR (ART 9"!DENUNCIAR (ART 9"! Todas las personas tienenTodas las personas tienenderecho de denunciar ante lasderecho de denunciar ante las
autoridades competentes losautoridades competentes loscasos de amenazas o decasos de amenazas o deviolaciones a los derechos oviolaciones a los derechos ogarantías de los nna.garantías de los nna. Los y lasLos y lastrabajadoras de centrostrabajadoras de centros
educativos, centros de salud,educativos, centros de salud,entidades de atención yentidades de atención ydefensorías tienen el deber dedefensorías tienen el deber dedenunciardenunciar
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OMISIÓN DE DENUNCIAOMISIÓN DE DENUNCIA
(ART #$%!(ART #$%! Quie e!"#$% %&'i(#$% uQuie e!"#$% %&'i(#$% u
%&'i(#$# )%* 'e+ # $eui#* u%&'i(#$# )%* 'e+ # $eui#* u-e-% $e' ue -#+# !i$% /i"i0#-e-% $e' ue -#+# !i$% /i"i0#uu NNANNA, % '% -iie*e, % '% -iie*ei0e$i#"#0e"e,i0e$i#"#0e"e, ser"ser"
penado o penada conpenado o penada conprisión de tres meses aprisión de tres meses aun añoun año
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VIOLACIÓN DEL DERECHO A LAVIOLACIÓN DEL DERECHO A LA
EDUCACIÓN (ART ##&!EDUCACIÓN (ART ##&!
Quie i0)i$# i$e&i$#0e"e '#Quie i0)i$# i$e&i$#0e"e '#
i!*i)i1 % i(*e!% $e ui!*i)i1 % i(*e!% $e u NNANNA ##u# e!ue'#, )'#"e' % i!"i"ui1 $u# e!ue'#, )'#"e' % i!"i"ui1 $
e$u#i1, % !u )e*0#ei# e e'e$u#i1, % !u )e*0#ei# e e'0i!0%,0i!0%, ser" sancionado Ga conser" sancionado Ga con
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VIOLACIÓN DE LA CONFIDENCIALIDAD (ART.VIOLACIÓN DE LA CONFIDENCIALIDAD (ART.
##$!##$!
Quie e2-i&# % $i/u'(ue, "%"#' %Quie e2-i&# % $i/u'(ue, "%"#' %)#*i#'0e"e, u#'uie* #"%,)#*i#'0e"e, u#'uie* #"%,
$e'#*#i1 % $%u0e"% i0)*e!% %$e'#*#i1 % $%u0e"% i0)*e!% %3%"%(*43i% %"ei$% e3%"%(*43i% %"ei$% e)*%e$i0ie"% )%'ii#',)*%e$i0ie"% )%'ii#',#$0ii!"*#"i/%, i/i' % 5u$ii#' *e'#"i/#$0ii!"*#"i/%, i/i' % 5u$ii#' *e'#"i/## NNANNA, !u5e"%! )#!i/%! % #"i/%! $e, !u5e"%! )#!i/%! % #"i/%! $e
u -e-% )ui&'e, ue )e*0i"# !uu -e-% )ui&'e, ue )e*0i"# !ui$e"i3i#i1 $i*e"# %i$e"i3i#i1 $i*e"# %$i*e"#0e"e,$i*e"#0e"e, ser" sancionado Gaser" sancionado Gacon multa de 87 a ?7 u! 2!con multa de 87 a ?7 u! 2!
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LOS DERECHOSHUMANOS
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'U) SON LOS DERECHOS
HUMANOS*Los derec!os !u*anos son derec!osin!erentes a todos los seres !u*anos-sin distinción al.una de nacionalidad-
lu.ar de residencia- se<o- ori.ennacional o 8tnico- color- reli.ión- len.ua-o cual)uier otra condición6 1odostene*os los *is*os derec!os !u*anos-
sin discri*inación al.una6 Estosderec!os son interrelacionados-interdependientes e indi,isi2les6
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DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS#a Declaración (niversal de losDerechos umanos GD(D es undocumento declarativo adoptado
por la &samblea *eneral de las%aciones (nidas en su +esolución:>0 & GIII, el >7 de diciembre de>?/; en ParsL en ésta se recogen
en sus 87 artculos los derechoshumanos6
Eleanor Roose,eltsosteniendo una copia
en espa>ol de la/eclaración Uni,ersade los /erec!os?u*anos
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ 453 " -3 #
1oda persona tiene los derec!os (
li2ertades procla*ados en esta/eclaración- sin distinción al.una deraa- color- se<o- idio*a- reli.ión-opinión pol;tica o de cual)uier otra
;ndole- ori.en nacional o social-posición econó*ica- naci*iento ocual)uier otra condición
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ 453 -3 ""
51+657 45518+ 45 1-1/5:5+7-3;
Nadie estar+ so*etido a escla,itudni a ser,idu*2re- la escla,itud ( latrata de escla,os est+n pro!i2idas
en todas sus or*as6 Nadie ser+so*etido a torturas ni a penas otratos crueles6
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ "# - "$ 51+657
45518+ 453 <74<=<42+ 5753-1<>7 1+7 3- 1+?27<4-4;
1oda persona tiene derec!o a lapropiedad- indi,idual (colecti,a*ente6 Nadie ser+ pri,ado
ar2itraria*ente de su propiedad6
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOSL+ -/0123+ "@ - #" 51+65745518+ 45 :57-?<57/+, 45
1+71<571<-, 45 53<6<>7 3<5/-45
:+30/<1-1oda persona tiene derec!o a la li2ertadde pensa*iento- de conciencia ( dereli.ión@ este derec!o inclu(e la li2ertad
de ca*2iar de reli.ión o de Creencia- as;co*o la li2ertad de *aniestar su reli.ióno su creencia6
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOS3+ -/0123+ ## - #$ 45518+
51+7>?<1+, +1<-35 123/2-35
1oda persona tiene derec!o a un ni,elde ,ida adecuada )ue le ase.ure- as;co*o a su a*ilia- la salud- el 2ienestar-( en especial la ali*entación- el ,estido-
la ,i,ienda- la asistencia *8dica6
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ARTICULOS UNIVERSALES DE LOS
DERECHOS HUMANOS3+ -/0123+ #@ -3 R51+657 3-
1+74<1<+75 30?</5 1+7 25 5/+45518+ 4557 55155.
1oda persona tiene derec!o a )ue seesta2leca un orden social einternacional en el )ue los derec!os (li2ertades procla*ados en esta
/eclaración se !a.an plena*enteeecti,os6
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VALORES HUMANOS
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LOS VALORES EN LOS
DERECHOS HUMANOS
E<iste una relación entre los ,alores!u*anos ( los derec!os !u*anos6 Laspersonas )ue !an sido educadas en los,alores !u*anos son los )ue *+sdeienden ( potencian los derec!os!u*anos6
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VALORES EN DERECHOSHUMANOS
Un ,alor es dar i*portancia a una realidad!u*ana *u( propia del ?o*2re6 Los,alores *+s conocidos por todos son lapa- el a*or- la .enerosidad- la ale.r;a- lasolidaridad- la ortalea- la idelidad- laa*istad- la tolerancia- la ,ida- la a*ilia- laentre.a- la !onestidad- la sinceridad- el
orden- la audacia- 9
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'PARA U) SIRVEN LOS
VALORES*Para realiar ( .uiar susacti,idades- las *is*as tienenuna li.a *u( estrec!a con la8tica- *oral o *odales6 As;*is*o- son trans*itidos (preser,ados en la a*ilia- )ue esel n3cleo principal de su
e<istencia
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IMPORTANCIA DE LOS VALORES
Son i*portantes ( necesarios-pues son los pilares so2re los )uese ci*enta la identidad !u*ana-para poder con,i,ir so2re la 2asede la siner.ia social- ( son lacondición )ue or*a ( distin.ue a
una co*unidad6
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EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
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EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
OBJETIVO GENERAL:
Pro*ocionar /e2eres- /erec!os (=arant;as consa.rados en la /eclaraciónUni,ersal de los /erec!os ?u*anos ( laLOPNNA6 As; co*o la pa escolar en el B*2ito Educati,o6
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EL DOCENTE BRIGADISTAS EN DERECHOS
HUMANOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Contri2uir a la protección ( el o*ento de los derec!os!u*anos a tra,8s de la acción tanto in*ediata co*o a
lar.o plao6' Pro*ocionar /e2eres- /erec!os ( =arant;as parao*entar la Cultura de Pa- 2asados en los //?? ( laLOPNNA- articulando con el Conse0o Educati,o delPlantel ( otros entes para la Pro*oción6
' I*pulsar la participación de los ri.adistas Escolarespara ortalecer- los ,alores ( el 2uen trato6
' Capacitar con el apo(o de las /eensoras Educati,as- ala or*ación de los 2ri.adistas estudiantiles en //??
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PERFIL DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
' Personal co*pro*etido- con !a2ilidadesespeciicas para pro*ocionar ( diundirLos /erec!os ?u*anos- la LOPNNA- en
el *arco de la Cultura de Pa6' /in+*ico- Creati,o- Responsa2le-Co*unicati,o con Sensi2ilidad en el uen1rato a2ierto ( dispuesto a los ca*2ios enrelación al Proceso Educati,o6
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ACTIVIDADES DEL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS'Reclutar a estudiantes )ue ten.an la disposición de ser2ri.adistas6
':or*ar ( Capacitar en la /eensa de sus de2eres- derec!os( =arant;as6
'Pro*ue,en a la /eensa ( no ,ulneración de sus /erec!os6
'Pro*ue,en la Participación ( /iusión de los //?? ( laLOPNNA- en*arcado en una cultura de Pa6
' Ela2orar Carteleras- a*2ientar espacios- as; co*o or.aniaracti,idades 'deporti,as- recreati,as ( culturales- relacionadoscon los //?? ( la LOPNNA6
' Articula con las /eensor;as en relación a las acti,idades arealiar
'1ener co*unicación constantes con entes del +*2itoeducati,o
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El secreto de la pa est+ en el respeto de los derec!os !u*anos6
Juan Pablo II
GRACIAS POR SU ATENCIÓN