Bremer Symposion 2009 1 Virtuelles, interkulturelles Sprachenlernen im Tandem und autonom Martina Emke and Ursula Stickler.

1 Bremer Symposion 2009

Virtuelles, interkulturelles Sprachenlernen im Tandem und autonom

Martina Emke and Ursula Stickler

Bremer Symposion 20092

Projektpartner: Standorte / locations

5 Partner

4 Länder

4 Sprachen


Projektpartner / project partners

Volkshochschule Ostkreis HannoverLehrte (Germany)

Department of Languages, The Open UniversityMilton Keynes (United Kingdom)

Centro Territoriale Permanente per l’Educazione degli AdultiPontedera – Pisa (Italy)

Bildungszentrum Wolfsburg GmbHWolfsburg (Germany)

Bielsko Biała School of Banking and FinanceBielsko Biała (Poland)


Inhaltsübersicht / outline

Virtuelle Lernumgebung und Kommunikations-plattform

Lehr- und Lernmaterialien (Arbeitsblätter, Fragebögen)

Lernaktivitäten und Kommunikationsmittel Ausblick



Tandemaktivitäten/ Tandem activities: Virtual (CMC)

3 transnational meetings using video conferencing (organisers only)

Email exchanges: number of email pairs: 90+

Moodle workspace:Chat: number of chat participants: 81

(70 learners, 11 organisers)

Forum: number of forum contributors: 46 (34 learners, 12 organisers)


Wiki-Beispiel / wiki example


Example of linguistic learning: forum / Sprachenlernen: Forum


Example language practice: chat / Sprachenbeispiel: Chat

Pontedera chatroom, Thursday, 10 April 2008 19:18 (L) Riccardo: Hallo Jessica 19:18 (L) Jessica: Hallo riccardo 19:18 (L) Riccardo: wie geht's? […]

19:22 (L) Claudia: Mit den Kindern ist es anstrengend, weil sie nicht draußen spielen können 19:22: (L) Silvia Lari has just entered this chat 19:22 (L) Claudia: Scheint die Sonne in Italien? 19:22 (L) Silvia: Hallo to all!! 19:22 (L) Jessica: hello silvia 19:22 (L) Silvia: How are you? 19:22 (L) Claudia: Hello Silvia, nice to see you. Il sole si va vedere in Italia? 19:23 (L) Claudia: Hello Silvia! Il sole si fa vedere in Italia? 19:23 (L) Riccardo: @Claudia wie hasit "erkailet" aus Englisch? 19:24 (L) Claudia: I have got a (bad) cold 19:24 (L) Silvia: @Claudia: mica tanto.. non ho più voglia degli stivali, ma qui non si decide a fare bel

tempo. . […]

19:54 (L) Riccardo: @Alle ... vogliamo parlre un po' in Italiano... così Jessica fa pratica 19:54 (L) Silvia: Ok!!


Forum participation

Forum messages

12

44

120

96

0

20

40

60

80

100

120

140

initiated bylearner

initiated byorganiser

response bylearner

response byorganiser


Chat participation

0

5

10

15

20

25

30

35

bzw VHS CTP BB OU

only once

overall

Chat participation

organisation highest no of log-ins (individuals)

CTP 53 15 15

OU 36 17 16

VHS 34 19 15

bzw 27 25 23

BB 21 3 2


Projektergebnisse in Bezug auf virtuelles Lernen und Ausblick / project findings

unterschiedliche Benutzungsstrategien, abhängig von Vorkenntnissen und Erwartungen / Zielen

nach Präsenztreffen wurde Workspace häufiger benutzt, allerdings überwog häufig der Kommunikations-austausch

insgesamt hat der virtuelle Austausch das gesamte Tandemprojekt sehr beflügelt, auch durch „learning by lurking“, dessen Wirksamkeit für den aktiven Sprachlernfortschritt allerdings noch weiter untersucht werden muss

zukünftige Forschungfelder: Sprachlernziele und tatsächlich stattgefundene Kommunikation, Chatinhalte, autonome Weiternutzung


Thank you for your interest / Vielen Dank für Ihr Interesse

Contact details:

[email protected]@arcor.de

www.literalia.eu

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.literalia.eu/

Bremer Symposion 2009 1 Virtuelles, interkulturelles Sprachenlernen im Tandem und autonom Martina Emke and Ursula Stickler.

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