I N S T I T U T F Ü R S O Z I A L E A R B E I T E . V . Dr. Gitta Trauernicht Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen? 1 Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen? Rolle und Funktion des DKSB von morgen März 2004 Dr. Gitta Trauernicht Institut für soziale Arbeit e. V.
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Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?
Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?. Dr. Gitta Trauernicht Institut für soziale Arbeit e. V. Rolle und Funktion des DKSB von morgen März 2004. I. Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund?. Ja, denn... Lobby ist nötiger denn je. Immer weniger Kinder und Familien - PowerPoint PPT Presentation
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Dr. Gitta Trauernicht
Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?
1
Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?
Rolle und Funktion des DKSB von morgen
März 2004
Dr. Gitta TrauernichtInstitut für soziale Arbeit e. V.
I N S T I T U T F Ü R S O Z I A L E A R B E I T E . V .
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Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?
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I. Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund?
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Ja, denn... Lobby ist nötiger denn je
• Immer weniger Kinder und Familien
• Marginale Gruppe in einer alternden Gesellschaft
• Abnehmende Erziehungskompetenzen und steigende Risiken des Aufwachsens
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Dennoch: zahlreiche offene Fragen !
auf der innerverbandlichen/ -betrieblichen Ebene
auf der Ebene der Auftraggeber/ der Öffentlichkeitund
aufgrund sich verschärfender Rahmenbedingungen!
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• Neue Erkenntnisse über Kinder, Kindheit und Jugend
• Neue Anforderungen an Organisation und Professionalität Folge: ständiger interner Qualifizierungsbedarf
• Lobbyfunktion als interessengeleitete, parteiliche Arbeit und Leistungsanbieterfunktion als „Auftragsarbeit“ Folge: Spannungsverhältnis zu bearbeiten
Einige Beispiele: Es gibt viel zu tun
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• Gleichzeitigkeit der Aufgabenerfüllung:Kinder - und Familienorientierung, Bildungs- und Dienstleistungsauftrag, Bedarfsorientierung und Gemeinwesenorientierung
Folge: Handlungsklarheit herstellen
• Ressourcenknappheit und Qualitätsanspruch
Folge: Verbetriebswirtschaftlichung der sozialen Arbeit und Wettbewerbsdruck (Anbieterfunktion)
... Es gibt viel zu tun
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• Innerverbandliche/ innerbetriebliche Arbeit braucht immer mehr Kraft, Zeit und Energie...
• ... diese wird aber auch für die Werbung neuer Mitglieder, Öffentlichkeitsarbeit, neue Formen des Sponsoring etc. gebraucht.
Notwendigkeit: klare Rollenverteilung und Verantwortungszuordnung
... Es gibt viel zu tun
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DKSB als:
• „alte“ Bürgerinnen- und Bürgerbewegung und ...
• die „neue“ Debatte um Zivilgesellschaft und bürgerschaftlichem Engagement.
Aufgabe: Anschlusshalten und Mitdefinieren
... Es gibt viel zu tun
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Brauchen Kinder einen Kinderschutzbund und wenn ja, welchen?
• Kinder brauchen einen starken DKSB, der mit zunehmend komplexen Rahmenbedingungen fertig wird. Daher: Vorhandene Professionalität der Freiwilligen
wahrnehmen und gezielt fördern,
Hauptamtlichen professionelle Arbeit abverlangen und ermöglichenund zugleich...
Rollenklarheit und Verantwortlichkeit auf beiden Ebenen herstellen.
Zwischenfazit
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III. In die Zukunft denken!
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Der Kinderschutzbund :
• Offen ?
• Selbstkritisch ?
• Unverwechselbar ?
• Zukunftorientiert ?
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In die Zukunft denken - offen sein !
• Gesellschaftliche und fachpolitische Entwicklungen
• Neu aufzugreifende Themen und weitere Zielgruppen
• Neue Mitglieder und Kooperationen
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In die Zukunft denken – selbstkritisch sein !
• Mit Blick auf die Effekte der eigenen Arbeit:Qualitätssicherung aktiv betreiben
• Mit Blick auf den Umgang zwischen Ehren- und Hauptamt: gegenseitiger Respekt und Aufgabenklarheit
• In der Erfüllung des anspruchsvollen Leitbildes: immer wieder abgleichen
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In die Zukunft denken - unverwechselbar sein !
• Sicherung und Stärkung des Profils /
„Alleinstellungsmerkmal“
• Alte Themen <–> neue Themen abwägen
• Lobbyist <–> Anbieter austarieren und mit
• Zivilgesellschaftlichem Engagement !
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In die Zukunft denken - zukunftsorientiert sein !
• Familienpolitik
• Frauenpolitik
• Schulpolitik
• Sozialpolitik
• Arbeitsmarkt
• Demographie/ Planung
• Entwicklungen aufgreifen
• Einmischungen organisieren
• Position beziehen
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IV. Fazit: Bewährtes stärken – Neues wagen (Bogen schließen)
Am Beispiel von 3 Themen
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Thema 1: Kultur des Aufwachsens in den ersten Jahren
Stärken: Starke Kinder – starke Eltern Aufgreifen des Themas Erziehung Dach geschaffen
Zukünftig: Krippen für Kinder? Soziale Frühwarnsysteme? Netzwerke der Erziehung? Kinderleben – Frauenleben –
Männerleben?
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Thema 1: Kultur des Aufwachsens in den ersten Jahren
Stärken: Kinderkonvention und Partizipation
Zukünftig: Akzentsetzung auf soziale Benachteiligung durch Kultur,
Geschlecht etc.? Einzelvormundschaften
(Vorreiter) ?
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Thema 2: Bildung und soziale Gerechtigkeit
Stärken: Armut von Kindern
Zukünftig: Frühkindliche Bildung? Jugendhilfe und Schule? Lobbyarbeit oder Anbieter?
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