Iskustveno učenje po Outward Bound metodi – primjena u školama i odgojnim domovima u Hrvatskoj
Iskustveno učenje po Outward
Bound metodi – primjena u
školama i odgojnim domovima u
Hrvatskoj
• „Ovaj program je prilika za upoznavanje
nečeg novog i suočavanje sa svojim
strahovima.“
• opadanje fizičke kondicije zbog sjedilačkog načina života
• opadanje inicijative i poduzetnog duha zbog sve raširenije
‘’bolesti’’ promatranja i ne-sudjelovanja
• slabljenje koncentracije, pamćenja i kreativnosti uslijed
zbrke i rastresenosti modernog života
• gubitak bitnih životnih umijeća i slabljenje interesa za
očuvanje temeljnih vrijednosti uslijed konzumerističkog
načina života
• slabljenje samodiscipline zbog lako dostupnih stimulanata
i sredstava za umirenje
izostanak suosjećanja zbog sve veće brzine modernog života
1941. Outward Bound osnovan u Aberdoveyu, Wales
Kurt Hahn (1886 –
1974)
• pružiti mladima mogućnost samo-otkrivanja kroz
različite aktivnosti
• omogućiti mladima da upoznaju uspjeh i poraz
• dati mladima mogućnost da budu “posada, a ne putnici” -
pružiti im mogućnost da se osjete odgovornima i da
osjete svoj značaj
• omogućiti mladima trenutke mira i refleksije
• vježbanje i razvoj mašte
• učiniti igre i natjecanja važnim, ali ne prevladavajućim
• osloboditi djecu bogatih i moćnih od osjećaja
privilegiranosti
Označava isplovljavanje broda iz luke i
upućivanje prema otvorenom i
nepoznatom moru
‘’Outward Bound’’ – eng. ‘‘Prema van.’’
‘’Brodovi su najsigurniji
u luci
ali to nije svrha
zbog koje su izgrađeni’’
- Kurt Hahn -
• krovna organizacija -1941. godina, Velika Britanija
• OB je najveća i najiskusnija organizacija na svijetu
koja se bavi odgojem i obrazovanjem kroz pustolovne
aktivnosti u prirodi
• Godišnje u svijetu više od 200 000 ljudi prođe kroz OB
programe
• 34 Outward Bound škole diljem svijeta
Outward Bound International
Hrvatska škola Outward Bound
Fotografija: Mark Zelinski, iz knjige The Four Pillars
Utemeljena 2005.
Instruktori Outward Bound
• Iskusni gorski spasitelji, psiholozi, socijalni
radnici, profesori i inženjeri, svi dobri poznavatelji
raznih aktivnosti u prirodi i dodatno obučeni za
Outward Bound programe
Temeljne vrijednosti Outward Bounda
samopouzdanje
hrabrost
suosjećanje
služenje drugima
suradnja
povjerenje
Misija OB-a:
„potaknuti ljude da otkriju vlastiti
potencijal i stvore bolji svijet za sebe
i svoju okolinu’’
ISKUSTVO
REFLEKSIJA
ZAKLJUČAK
PLANIRANJE
CIKLUS ISKUSTVENOG UČENJA
METODOLOGIJA:
• u raznim životnim situacijama
• u profesionalnom i privatnom životu
• razvijamo vještine predvodništva,
učinkovite komunikacije, rada u timu,
preuzimanja inicijative te ih učimo
učinkovito koristiti
Gdje nam to koristi?
• izbacivanje iz svakodnevne kolotečine
• iskušavanje u novom i nepoznatom okruženju
• u prirodnom okruženju Velebita, Like, Medvednice,
mora i otoka
Kako se to postiže?
Zona udobnosti
Zona učenja
Zona panike
Model zone udobnosti:
Outward Bound program
FOKUS: Osobni razvoj
PROCES: Iskustvena edukacija
MEDIJ: Pustolovne aktivnosti u prirodi
SASTAVNICE OB PROGRAMA
ŽIVOT U GRUPI
IGRE I PROBLEMSKI ZADACI
PLANINARENJE I BIVAKIRANJE
PENJANJE PO STIJENI I
SPUŠTANJE PO UŽETU
KAJAKARENJE
JEDRENJE
RONJENJE
Sigurnost
Prioritet HŠOB je maksimalna sigurnost
polaznika što jamči 70-godišnje iskustvo
Outward Bound organizacije u svijetu te
iskušani standardi i procedure u izvedbi
programa
Potpora:
• Ministarstvo socijalne politike i mladih
• Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
športa
• Nacionalna zaklada za razvoj civilnog
društva
• Ured za udruge
• Agencija za mobilnost i programe
Europske Unije
• Grad Gospić
• Grad Zagreb
• Privatni donatori
Program Mladi na Djelu Europske komisije:
• Razmjene mladih
• Treninzi za trenere
• EVS
Erasmus+ program Europske komisije
Projekt:
Outward Bound programi za nenasilno
rješavanje sukoba među mladima
- U sklopu projekta održana:
- 2 osmodnevna programa na području Like
(edukacijski centar Veliki Žitnik pokraj
Gospića)
- 4 jednodnevna programa (Gorski Kotar,
Zagreb, Mali Lošinj, Split)
Korisnici:
- mladi iz opće populacije
- djeca samohranih roditelja i slabijeg
imovinskog statusa
- mladi iz dječjih domova i odgojno-
obrazovnih domova
Edukacijski centar u Velikom Žitniku
Rezultati:
- povećanje samopouzdanja, samopoštovanja,
ustrajnosti, spremnosti na suradnju i
uspješnog djelovanja u grupi
- bolja kontrola agresije, nenasilan i aktivan
pristup rješavanju problema, međusobnog
uvažavanja i poštovanja dogovorenih pravila
- razvoj pozitivnih promjena na emotivnom i
kognitivnom području
- trajan i neposredan učinak na daljnji razvoj i
život pojedinca
- pozitivan utjecaj na širi društveni krug
Citati iz osobnih osvrta
učenika
• „Mislim da je program dobar za
spoznavanje vlastitih sposobnosti,
stjecanje samopouzdanja i proširivanje
vlastitih granica.“
• „Prije programa moje samopouzdanje je
bilo niže nego sada,
ali kroz teškoće sam
spoznala da mogu puno više
nego što sam mislila.“
„Program bih preporučio svima,
jer na taj način upoznaju
svoju unutarnju izdržljivost.“
„Kroz program sam naučila cijeniti i
voljeti sebe ovakva kakva jesam i da se
ne trebam pretvarati da bih se svidjela
drugima.“
OB u školskom kurikulumu – projekt
“Pustolovina znanja”
Korisnici:
učenici osnovne škole Maria Martinolića,
srednje škole Ambroza Haračića i Odgojnog
doma Mali Lošinj
Planirane aktivnosti:
Vikend programi kroz školsku godinu (3 x)
Dvije petodnevne ekspedicije (travanj, lipanj)
“Logika će vas odvesti od točke A do točke B. Mašta
vas vodi posvuda.”
Thank you for watching