Ano 7 - Nº26 Amoreira, Dezembro de 2009 Informativo Trimestral do Berçário-Creche e Pré Escolar da Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril JOÃOZINHO BOSCO editorial Equipa Pedagógica FICHA TÉCNICA Direc• ‹o, Edi• ‹o e Propriedade: Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril. Rua de D. Bosco, 1381 - 2765-131 Estoril Telef.: 21 466 22 70 Fax: 21 466 85 06 e-mail: - http:\\www.aaase.pt [email protected] MISSÃO “DOU-TE UM SORRISO” Educar para uma cidadania activa, para um mundo mais solidário é um dos projectos que a equipa das educadoras propõe realizar este ano lectivo com as crianças e pais. A missão “Dou-te um sorriso” tem como objectivos: criar nas crianças um sentimento de responsabilidade, ajuda e solidariedade para todos aqueles que mais precisam. Socialmente educadas ou simplesmente solidárias é o que esperamos das nossas crianças. A missão desenrolar-se-á durante todo o ano lectivo com pequenas campanhas e pedidos de ajuda. No mês de Dezembro decidimos dar um sorriso a todos as crianças da “Ajuda de Berço” e assim, propomo-nos fazer uma recolha de vários bens essenciais para a sua sobrevivência. Contamos com a ajuda de todos. Obrigado! BIRRAS COMO REAGIR A maioria das crianças entre os 18 meses e os 4 anos têm aquelas birras quase incontroláveis que deixam os seus pais sem saber como agir. Quem não teve que enfrentar uma birra do filho em plena rua ou no supermercado ou no jantar com os colegas do trabalho? O local e o momento não poderiam ser mais inconvenientes, mas nesta fase as crianças testam ao máximo os limites dos seus pais. A birra resulta da percepção que a criança tem de si como ser individualizado com vontades, mas que ainda não entende que para viver em sociedade tem que ceder. Esta fase da 'afirmação do eu' faz parte do crescimento normal da criança, da conquista de uma identidade própria. Trata-se de um conflito no interior da criança entre a procura da autonomia e a dependência dos pais. É, por isso, um claro sinal de crescimento. E é nestes momentos que muitos pais se questionam sobre as suas capacidades educativas. A maior dificuldade que os pais enfrentam é a de conciliar a compreensão, que visa proporcionar as trocas afectivas de que ela necessita, com a necessária firmeza. Em primeiro lugar, não se oponha se não tiver a certeza que será capaz de ir até ao fim. Se decidir enfrentar a birra, terá que agir com calma e firmeza. Firmeza não implica ser agressivo, muito pelo contrário. Alie a firmeza à suavidade. Nesta fase, torna-se muito importante que os pais aprendam a não ter receio de dizer 'não', deixando bem claro que o amor que sentem pelos filhos é incondicional. A disciplina é também uma forma de amor. Pratique-a sem ignorar os gostos da criança. Não necessita de se tornar um general. A disciplina é, depois do amor, o mais importante que se pode dar a uma criança. Explique sempre a razão do 'não': 'não, porque te podes magoar ou magoar os outros ou estragar o brinquedo...' Expresse empatia e mostre-lhe que compreende perfeitamente o que ela está a sentir: 'Quando era pequena, a avó também não me deixava comer todos os doces que eu queria e eu ficava muito triste. Acontece que se comeres os doces todos vais ficar com uma grande dor de barriga, e a mamã gosta muito de ti e não quer que te doa a barriguinha. Toque no seu filho numa tentativa de o PROGRAMA ECO-ESCOLAS Estamos todos de parabéns! Mais uma vez foi-nos atribuído o galardão Eco-Escolas 2008/2009 pelo trabalho efectuado na nossa escola em prol do ambiente. Para este ano lectivo o tema central escolhido foi a “Biodiversidade” e pretendemos trabalhá-lo através de diversas actividades na escola, visitas de estudo e da sensibilização das famílias. Vamos assim todos juntos: crianças, comunidade educativa, comunidade local e parcerias envolvidas, contribuir para a melhoria do ambiente. Coordenadora do Projecto Eco-Escolas Educadora Ana Isabel Ferreira LAÇOS PARA A VIDA Com a chegada do Natal, não podemos deixar de pensar em família, laços e vinculação. O primeiro contacto, a primeira carícia, o primeiro olhar, tudo reforça a ligação do bebé aos pais e a história de vinculação, que começou na barriga da mãe. Os primeiros movimentos do feto no útero materno representam um ponto de partida para o esboço da identidade do futuro ser, um ser que, depois de sonhado, se projecta na mente dos pais e inicia com eles um processo de vinculação. A árvore, o presépio, as músicas, os efeitos, as luzes, as cores, os presentes, as reuniões familiares, os pratos especiais... todo o ambiente da data contribui para criar a impressão do extraordinário e do mágico. A verdade é que ninguém como as crianças disfruta tanto da noite de Natal, um ritual que parece desenhado expressamente para alimentar e preencher a sua ilusão. Além de que, um dos maiores tesouros que alguém pode guardar é a recordação de uma infância feliz, e as festas e celebrações daqueles anos adquirem na memória uma luz e um relevo especiais, quando a recordação está repleta de amor e felicidade. Desfrutar desses momentos com as crianças é quase obrigatório. Acreditem que mais importante que qualquer brinquedo é o nosso amor incondicional e a nossa capacidade de criar laços para toda a vida! Boas Festas para todos e Feliz Natal! Dra Raquel Jerónimo - Psicóloga Afague os seus cabelos ou abrace-o. É preciso que você o ensine que as birras não farão mudar a opinião dos pais e que o seu amor por ele não se alterará. Após a birra, felicite- a por se ter decidido pelo bom comportamento. No caso das birras ao deitar, repare se o ambiente não é demasiado ruidoso. Leve-o para o quarto pela mão e conte-lhe uma história. As birras são também frequentes nas horas da refeição. Não insista ou valorize de mais a situação. Quando o seu filho tiver fome, com certeza vai comer tudo num ápice. Numa atitude de desespero pode sentir-se tentado a oferecer alimentos mais atraentes mas evite cair em tentação. A birra também permite à criança lidar com os seus sentimentos e a auto-controlar-se. Incentive-a a fazê-lo com os seus próprios recursos. Aprender que tudo tem limites abre caminho para um convívio saudável com os outros e para uma boa integração na sociedade. As regras são fundamentais. Só com firmeza as crianças aprendem a respeitar as regras propostas pelos pais. No mundo em que vivemos, que se rege por regras, o melhor é aprender a aceitá-las logo desde pequenino. Susana Nunes, interna complementar de Pediatria (Serviço de Pediatria do Hospital de São Marcos de Braga) Ao chegar ao fim do meu segundo mandato como presidente da Direcção da Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril, considero ter cumprido, melhor ou pior, aquilo a que me propusera faz agora quatro anos, em particular no que se refere à gestão da Escola Infantil. Assim sendo, é tempo de deixar a outros a direcção desta Obra. Embora a gestão corrente da Escola se possa agora considerar estabilizada e em condições de prosseguir sem sobressaltos de maior, são grandes os desafios que se apresentam à nova Direcção. Com efeito, tudo indica que irá finalmente - e em breve - ser concretizada, por parte da Câmara Municipal de Cascais, a cedência do novo terreno destinado à ampliação das instalações e alargamento ao Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Assim sendo, desejo a todos os membros da futura Direcção o maior sucesso. Agradeço a toda a equipa e aos colaboradores do Centro D. Bosco, bem como aos colegas que, ao longo destes anos, me acompanharam na Direcção, toda a sua colaboração. Aqui quero expressar, de uma forma especial, o meu agradecimento a todos os pais e encarregados de educação das “nossas” crianças. Agradeço as sugestões que me foram dadas, as críticas positivas que tantas vezes nos ajudaram a melhorar a qualidade dos serviços que prestamos e a compreensão com que acompanharam o nosso trabalho. Já o fiz na pessoa dos representantes das diferentes salas, por ocasião da reunião do Conselho Pedagógico, mas não é demais reiterá-lo agora. Desejo a todos um Santo Natal e um Feliz Ano de 2010! A. O. Bettencourt