REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RMULO GALLEGOSMUNICIPIO BERMDEZ- ESTADO SUCRE
Estrategias Educativas para la disminucin del parasitismo
intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado Sucre.
Lapso 2014-2015.
Facilitador T.S.UIng. Luis Bello Montiel Nayiret Silva Solange
Seccin 2
Carpano, Septiembre del 2014
Estrategias Educativas para la disminucin del parasitismo
intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado Sucre.
Lapso 2014-2015.
DEDICATORIA
Ante todo te dedicamos nuestra tesis a ti nuestro Santo Dios
Todopoderoso que todo lo puedes
A nuestros padres que han sido nuestro ejemplo a seguir,
ayudndonos en todo momento con sus enseanzas y consejos
A nuestros esposos y familiares por ser nuestro apoyo
incondicional y fuerza para seguir adelante con nuestras metas
Solange SilvaNayiret Montiel
AGRADECIMIENTO
El presente trabajo de grado de tesis primeramente nos gustara
agradecerlo a Dios por bendecirnos al llegar hasta donde estamos y
darnos la posibilidad de cumplir nuestra meta tan anhelada.
A nuestros padres que gracias a ellos somos mujeres de bien con
valores ticos y objetivos claros en la vida
Tambin nos gustara agradecer a todos los docentes que formaron
parte de nuestra formacin como profesionales de licenciatura en
enfermera, muy especialmente a nuestro profesor de Investigacin y
Tesis de grado Ing. Luis Bellorin por su visin critica, aguda
respecto al desarrollo y ejecucin de un proyecto de grado y de tal
manera como debemos desarrollar futuros proyectos de
investigacin.
En general son muchas las personas que han formado parte de este
bello proceso de formacin, que nos ayudaron a crecer y a siempre
mirar hacia adelante con fuerza y entusiasmo con el compromiso
siempre de lograr nuestro objetivo que es ser futuras licenciadas
en enfermera.
Solange SilvaNayiret Montiel
Tabla de Contenidondice de Cuadros
N Pg.1. Conceptualizacion de la Variable: Desarrollar
Estrategias Educativas para la disminucin del parasitismo
intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la Unidad
Educativa Creacin "La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado Sucre.
Lapso
2014-2015..............................................................................................................
2. Operacionalizacion de la Variable: Estrategias Educativas
para la disminucin del parasitismo intestinal en estudiantes de
1er, 2do y 3er grado en la Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda,
Municipio Rivero, Estado Sucre. Lapso 2014-2015.........
3. Relacin de Frecuencia de los Subindicadores sobre el nmero de
casos de parasitosis intestinal conocidos por docentes de
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la Unidad Educativa Creacin
"La Esmeralda" .............................................
4. Relacin de frecuencia de los Subindicadores sobre el nivel de
conocimiento de docentes acerca de parasitosis
intestinal..................................................................
5. Relacin de frecuencia de los Subindicadores sobre los hbitos
alimenticios, medidas higinicas de estudiantes de 1er, 2do y 3er
grado y el saneamiento ambiental de la comunidad, segn sus
docentes.......................................................................................
6. Relacin de frecuencia de los Subindicadores sobre importancia
de estrategias educativas para la promocin de salud de los
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado, segn sus
docentes..............................................................................................................
7. Relacin de frecuencia de los Subindicadores sobre la
hedoneidad delas estrategias diseadas para informar a los
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado sobre parasitosis intestinal,
segn sus
docentes..........................................................................................
LISTA DE GRFICOS
N Pg.1. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al
numero de casos de parasitosis intestinal conocidos por docentes de
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la Unidad Educativa Creacin
"La
Esmeralda..............................................................
2. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al nivel de
conocimiento de docentes acerca de parasitosis
intestinal....................................................................
3. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a los
hbitos alimenticios, medidas higinicas de estudiantes de 1er, 2do y
3er grado y el saneamiento ambiental de la comunidad, segn sus
docentes.....................................
4. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a la
importancia de estrategias educativas para la promocin de salud de
los estudiantes de 1er, 2do y 3er grado, segn sus
docentes...............................................................................................................
5. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a la
hedoneidad de las estrategias diseadas para informar a los
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado sobre parasitosis intestinal,
segn sus
docentes.........................................................................
6. Distribucin de porcentaje en relacin a la frecuencia de
episodios diarreicos y emticos en los ltimos 6 meses de estudiantes
de1er, 2do y 3er grado, segn sus
padres............................................................................................................................
7. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a
identificacin de sntomas de parasitosis intestinal de padres de
estudiantes de1er, 2do y 3er grado, segn sus
padres...........................................................................................................................
8. .Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al agua de
consumo utilizados en los hogares de los estudiantes de1er, 2do y
3er grado, segn sus
padres...............................................................................................................................
9. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a medidas
higinicas en la manipulacin de alimentos y aseo personal en los
hogares de los estudiantes de1er, 2do y 3er grado, segn sus
padres................................................................................................................
10. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al mtodo
de recoleccin de basura usado en la comunidad de los estudiantes
de1er, 2do y 3er grado, segn sus
padres......................................................................................................................
11. Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a la
tenencia de animales en los hogares de los estudiantes de1er, 2do y
3er grado, segn sus padres...................
APROBACIN DEL TUTOR
En mi carcter del tutor del trabajo especial de grado presentado
por las T.S.U Solange Silva C.I 16.500.216-4 y Nayiret Montiel C.I
........, titulado Estrategias Educativas para la disminucin del
parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la
Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado
Sucre, Lapso 2014-2015,para optar al titulo de licenciadas en
enfermera, considero que dicho trabajo rene los requisitos para ser
sometidos a la presentacin publica y evaluacin por parte del jurado
examinador que se designe
_________________________Ingeniero. Luis Bellorin
__________________C.I N
Estrategias Educativas para la disminucin del parasitismo
intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado Sucre,
Lapso 2014-2015
Autores: T.S.U Solange SilvaT.S.U Nayiret MontielTutor:Ing. Luis
Bellorin
ResumenEn la Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda" se realizo
un estudio con la finalidad de disear Estrategias Educativas para
la disminucin del parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do
y 3er grado en la Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio
Rivero, Estado Sucre, Lapso 2014-2015. Para la realizacin de esta
investigacin se trabajo con una poblacin de 428 estudiantes que
incluyen 1er, 2do y 3er grado ,seleccionando la muestra a travs de
un muestreo probabilstico, de clase aleatorio simple, mediante la
aplicacin de una encuesta de 10 tems aplicada a 15 docentes de las
15 secciones comprendidas entre 1er,2do y 3er grado de donde se
extrajo una muestra de 20 estudiantes, quienes fueron identificados
por sus docentes por haber padecido parasitosis intestinal, adems
se aplica una entrevista a los 20 representantes de los 20
estudiantes a fin de poder establecer el contexto socioeconmico de
los estudiantes y los factores comunes que propiciaron el contagio.
Los resultados obtenidos demostraron que existe un desconocimiento
amplio en el entorno social de los estudiantes acerca de la
parasitosis intestinal, lo que impulsa a implementar de manera
urgente, clara, oportuna y dinmica estrategias educativas
preventivas para la disminucin de parasitosis intestinal en la
Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, bajo el alero de los
lineamientos de la Organizacin Mundial dela Salud.
RESEA HISTRICA
La Unidad Educativa "La Esmeralda" se encuentra ubicada en el
sector La Cancha, calle La Juventud de la comunidad La Esmeralda,
Municipio Ribero, Estado Sucre. Limita por el norte con la casa de
la seora Cleta Gmez, por el sur con la cancha mltiple y la calle la
juventud, por el este Las Flores y por el oeste con la casa de la
seora Karly Superlano.
Inicia sus actividades como Escuela bajo el N 158, en la casa de
la familia Lpez, ubicada en la calle La Marina, el da 01 de Octubre
del ao 1958, siendo la primera maestra Bertha Reyes de Martnez, con
una matricula de 22 estudiantes. Posteriormente en 1969 empieza a
funcionar en una R3 con denominacin de Escuela Creacin "La
Esmeralda", en el sitio donde se encuentra actualmente.
Tras varios cambios en la funcin directiva, en el ao 2004 asume
como directora la Profesora Marlene Andarcia y la escuela recibe la
calificacin como Unidad Educativa "La Esmeralda" con una matricula
de 704 estudiantes, 20 docentes de aula, 1 directora, 2
subdirectores, 1 secretaria, 8 obreros, 2 porteros y 1 chofer.
Asimismo desde el ao 2010 la institucin escolar cuenta con el
proyecto del gobierno bolivariano "CANAIMA, y el programa de
alimentacin escolar (PAE) que ha beneficiado a todos nuestros
estudiantes.
A partir del 26 de julio del 2014 asumen la direccin el profesor
Alejandro Salazar, Daniel Violes como subdirector acadmico y Yulis
Luna como subdirectora administrativa hasta la actualidad, contando
con una matricula escolar de 864 estudiantes desde 1er a 6to
grado.
En la actualidad la Escuela sigue funcionando en forma
tradicional como Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda", a
diferencia de otras instituciones que gozan de la de condicin
bolivariana, junto con los beneficios que ello implica para el
personal docente. INTRODUCCIN
La situacin de la salud y la alimentacin de los nios es
compleja. El padecimiento de parasitosis intestinal se debe
sobretodo a las variaciones socioeconmicas, como zonas rurales,
pobreza, falta de educacin, pero tambin refleja una combinacin con
un acceso a la educacin sanitaria muy escaso y as como tambin la
poca importancia que las autoridades sanitarias le dan a esta.
La escuela es un lugar de aprendizaje y formacin donde debe
haber un espacio importante para recalcar los buenos hbitos de
higiene y alimenticios. Por lo que una tarea vital es la prevencin
de la parasitosis intestinal del nio menor de 5 aos de edad, que
consiste en reforzar la tradicin de la higiene, uso del calzado,
uso de agua tratada y lavado de los alimentos.
La estrategia que se desea implementar busca orientar y ensear a
las personas (representantes, familiares, docentes) y comunidad
para que participen y tomen decisiones propiciadoras para generar
el desarrollo de actitudes preventivas, lo cual implica
estimularlos sobretodo con el aprendizaje de nuevos conocimientos
para la prevencin de parasitosis intestinal; hecho que dio sentido
a nuestro estudio con estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la
Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda", del Municipio Rivero,
Estado Sucre.
Por consiguiente, la investigacin se estructuro de la siguiente
forma:
Capitulo I: planteamiento del problema, objetivo general y
especficos, justificacin. Capitulo II: Antecedentes de la
investigacion, bases tericas, bases legales, sistema de variables,
definicin de trminos, teorizante. Capitulo III: diseo de la
investigacion, tipo de investigacin, poblacin y muestra, tcnica e
instrumento de recoleccion de datos, validez y confiabilidad,
procedimiento para la recoleccin de datos, tcnica de tabulacin y
anlisis. Capitulo IV: Presentacin y anlisis de resultados. Capitulo
V: Conclusin y Recomendacin.CAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Las enfermedades parasitarias han producido a travs de los
tiempos un gran nmero de muertes y daos econmicos especialmente en
pases subdesarrollados socioeconmicamente, favorecindose sus
aparicin las condiciones climticas de los mismos, falta de cultura
medica en los pueblos fenmenos demogrficos; por lo que las
enfermedades parasitarias ocupan el segundo lugar en el ndice de
morbimortalidad, afectando principalmente a los nios menores de 5
aos de edad.
La parasitosis es una enfermedad infecciosa causada por
protozoos que pueden adquirirse a travs de los alimentos o del agua
contaminada, por ejemplo como la fasciolasis y teniasis.
Las infecciones parasitarias causan enormes daos en las regiones
tropicales y subtropicales, como agente causales tenemos a la
teniasis(taenias salium),conocida como la solitaria, que infecta al
hombre y se aloja en el intestino delgado, donde crece y llega a su
etapa adulta, y puede afectar al cerebro, msculos, pulmones, ojos y
corazn. En las infecciones leves no se presentan sntomas, pero en
las infecciones mayores puede presentarse diarreas sanguinolentas y
en el peor de los casos prolapso rectal. Las medidas preventivas
incluyen lavarse las manos antes y despus de ir al bao y de comer,
consumir agua potable, no defecar al aire libre y evitar andar
descalzos.
La parasitosis mas frecuente es la Giardia Lambia, que es un
parasito intestinal el cual se disemina por el consumo de agua
contaminada y no potable, y alimentos manipulados de forma poco
higinica.
En Venezuela la parasitosis segn cifras oficiales del Ministerio
del Poder Popular de Salud en el ao 2010, afecta a un 17% de la
poblacin infantil entre los 5 y 7 aos de edad, razn por la que se
puede deducir que la poblacin ms afectada son nios de la primera
etapa de la vida. Los casos ms frecuentes de parsitos se encuentran
en zonas rurales donde proliferan zancudos y otro tipo de vectores
y nios con malos hbitos alimentarios.Estudios coprologicos
realizados en las localidades rurales Orinoco, La Pea, Quebrada
seca y Rio San Juan del Estado Sucre realizados por bioanalistas de
la Universidad de Oriente, determinaron la frecuencia de las
parasitosis intestinales y su asociacin con los factores higinicos
sanitarios, Se analizaron un total de 562 muestras de heces, por
mtodos coproparasitologicos: evaluacin microscpica en solucin
salina fisiolgica a l0.85% y lugol, ritchie, adems de la coloracin
Zielh-Neelsen. La mayor frecuencia de parsitos intestinales se
encontr en Orinoco La Pea y Rio San Juan, seguido de Quebrada Seca.
Blastocystishominis fue el parasito mayormente observado (44,9%,
21,82%, 33,74%) y como patgeno Giardiaduodenalis (20,41%, 9,7%,
19,02%), para Orinoco, La Pea, Quebrada Seca y Rio San Juan
respectivamente. Los helmintos variaron de acuerdo a la localidad
de estudio, encontrndose presentes scaris lumbricoides, Trichuris
trichura y los Ancylostomoideos en mayor cantidad. Al evaluar los
factores higinicos sanitarios se obtuvo asociacin a la disposicin
de excretas, tratamiento del agua, hbitos higinicos con
protozoarios en individuos de Quebrada Seca, as como el servicio de
aseo urbano, mientras que los helmintos se asociaron con la fuente
de agua y hbitos higinicos. En Orinoco, La Pea y Rio San Juan
resulto asociado el tratamiento de agua con los protozoarios. Las
elevadas frecuencias de aparicin parasitaria indican que las
condiciones sanitarias e higiene son favorables para las
infecciones parasitarias, adems de factores ambientales propios de
estas zonas rurales y a la carencia de servicios de salud;
resultando indispensable la intervencin de autoridades sanitarias y
gubernamentales para aplicar programas de saneamiento ambiental y
educacin sanitaria preventiva.
Es oportuno reflexionar si se estn tomando las medidas
preventivas para evitar esta enfermedad que afecta a la poblacin
peditrica principalmente. Esta problemtica llega hasta la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda, donde se evidenciaron una serie de
factores de riesgo que favorecen el desarrollo de la parasitosis
intestinal, adems de un gran desconocimiento sobre el tema en el
entorno social de los nios, por lo que se hace necesario realizar
un trabajo investigativo exhaustivo sobre el nivel de conocimiento
que poseen en la unidad educativa, en los hogares y ofrecerles
estrategias preventivas.
De acuerdo a las interrogantes se enuncia el problema de
estudio:
Qu beneficios aportan las estrategias educativas sobre
parasitosis intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la
Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado
Sucre. Lapso 2014-2015?
Ante lo antes expuesto se formulan las siguientes
interrogantes:
Obtendrn conocimiento acerca de la parasitosis intestinal los
estudiantes en estudio y su entorno social?
Cul sera la dinmica empleada para que tanto nios como su entorno
social reconozcan los factores de riesgo de la parasitosis
intestinal?
conociendo las medidas preventivas se disminuir la morbilidad de
parasitosis intestinal en la poblacin seleccionada?
OBJETIVOS
Objetivo General
Desarrollar Estrategias Educativas para la disminucin del
parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en la
Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado
Sucre. Lapso 2014-2015.
Objetivos Especficos
Identificar nmero de casos con parasitosis intestinal ene
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado.
Indagar sobre el nivel de conocimiento de padres y docentes
acerca de factores de riesgo sntomas y causas de la parasitosis
intestinal.
Sealar los hbitos alimentarios y medidas higinicas en el entorno
social de los estudiantes.
Disear estrategias educativas sustentadas en promocin de
salud.
Implementar la estrategia diseada
ALCANCE
La investigacin pretende establecer el nivel de prevalencia de
la parasitosis intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado en
la Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero, Estado
Sucre, e implementar sesiones educativas y practicas a estudiantes,
padres y docentes dirigidas a disminuir los factores de riesgo que
puedan estar favoreciendo el desarrollo de esta enfermedad.
JUSTIFICACIN
La organizacin Mundial de la Salud estima que el90% de todas las
personas ene l mundo han sufrido de parasitosis intestinal, por lo
tanto esta enfermedad viene siendo uno de los problemas ms
importantes de los pases subdesarrollados, debido a la falta de
educacin sanitaria, la inadecuada alimentacin y la manipulacin de
los alimentos en condiciones de ambiente desfavorables.
La transmisin de esta enfermedad se establece por contacto con
el agua y alimentos contaminados y al parecer dietas ricas e
hidratos de carbono y pobres en protenas, favorecen el desarrollo
de parsitos intestinales.
En vista de que el cuadro clnico de esta enfermedad es grave,
pudiendo causar la muerte, nosotras como personal de salud creemos
conveniente investigar en qu situacin se encuentran los casos de
parasitosis en nios de 1er, 2do y 3er grado en la Unidad Educativa
Creacin La Esmeralda, Municipio Rivero siendo sumamente necesario
elaborar estrategias educativas para disminuir la prevalencia de
esta enfermedad.
Delimitacin
El estudio se circunscribe en estudiantes de 1er, 2do y 3er
grado en la Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio
Rivero, Estado Sucre. Lapso 201-2015
CAPITULO IIMARCO TERICO
Antecedentes de la Investigacin
Los antecedentes representan una reconstruccin cronolgica y
sinttica de los principales episodios que contribuyeron a definir
el sentido que en la actualidad tienen las investigaciones sobre el
tema.
El anlisis situacional en Latinoamrica especialmente, respecto a
la parasitosis intestinal indica que la poblacin ms vulnerables
corresponde a menores de 5 aos de edad y es un problemtica que
reflejamos en nuestro trabajo, que afecta tanto a nivel nacional
como internacional, por esto estudios demuestran que en
Latinoamrica, una de las causas de morbilidad ms importantes en la
poblacin infantil es el conjunto de parasitosis intestinales, ya
que stas, siendo altamente prevalentes, inciden en la salud y
bienestar en general de este grupo etario y de la sociedad. Con el
objetivo de determinar la prevalencia de parasitosis intestinales,
fueron evaluadas 49 muestras fecales de escolares que asistieron a
la consulta mdica integral del Ambulatorio San Miguel II del Tigre
Edo. Anzotegui, durante los meses Enero-Febrero 2.008 Las muestras
fecales fueron trasladadas al Laboratorio del Centro de Diagnstico
Integral (CDI) donde fueron analizadas, mediante examen directo con
lugol y solucin salina al 0,85 % y la tcnica de concentracin de
Willis y Malloy. La prevaleca de Parasitosis fue de 63,3% (31/49).
La mayor prevalencia de parasitosis se encontr en el grupo de edad
de 9 a 11 aos (68,4%). Ambos sexos fueron afectados por igual. No
hubo diferencias significativas entre la edad (p>0,05). Se
diagnosticaron tres especies de parsitos, siendo Giardia Lambia la
ms frecuente con 83,9% (26/31). Los Protozoarios resultaron ms
frecuentes que los Helmintos. No hubo hallazgos de
multiparasitosis. Se concluye que la poblacin estudiada tuvo una
alta prevalencia de parasitosis intestinales.
En el Estado Trujillo se realiz un estudio epidemiolgico en una
regin rural de los Andes venezolanos, (El Dividivi), con la
finalidad de determinar el perfil de entero parsito. En el 72,3% de
las muestras, se pudo detectar la presencia de al menos un tipo de
parsito; el poli parasitismo se evidenci en el 66% de los sujetos y
slo el 27,8% fue negativo al examen de heces. Se observ predominio
de los protozoarios (83,7%) sobre los helmintos (16,3%). Los
parsitos ms comunes fueron: Blastocystis hominis (38%), Endolimax
nana (28,6%), Entamoeba histolytica (24,2%), Entamoeba coli
(14,3%), Entamoeba hartmanni (11,3%), Giardia lamblia (9.3%),
Ascaris lumbricoides (10,3%), Trichuris trichura (6,0%) y otros
(8,0%) (Urdaneta et al., 1999).
Por lo tanto de acuerdo a nuestra experiencia y respaldado por
dicho antecedente queda demostrado que las zonas rurales son las ms
afectadas con dicha patologa tanto a nivel local como nacional.
En Venezuela se realiz un estudio comparativo en comunidades
centinelas de los Estados Trujillo, Miranda, Sucre, Nueva Esparta,
Delta Amacuro y en los barrios del 23 de Enero y Los altos en
Caracas. El estudio registr prevalencias por scaris y Trichuris
similar en todos los grupos rurales (65-70%), mientras que la
intensidad de las mismas fue significativamente (p< 0,05), ms
alta en los Estados Sucre y Miranda. En el ambiente urbano (Los
Erasos y 23 de Enero), las prevalencias por scaris y Trichuris
fueron significativamente ms bajas (p< 0,05). (Hagel al.,
2001).
Los estudios realizados en Estado Sucre nos indican que la
poblacin infantil es quien ms expuesta se encuentra al contagio con
parasitosis intestinal y lo constatamos en nuestro estudio tambin,
por su falta de conocimiento y grado de escolaridad.
En el Estado Sucre se realiz un estudio con el objetivo de
determinar la prevalencia de parasitosis intestinales en nios (3-8
aos) y los familiares del 20% de estos nios de la poblacin de
Cariaco, Municipio Ribero. El 78% de los nios present infestacin
parasitaria siendo los de 3-5 aos los ms afectados. Se observ
predominio de protozoarios sobre helmintos. La mayor prevalencia
fue para las especies de protozoarios Blastocystis hominis (36%) y
Giardia lamblia (18,76%) y de los helmintos Trichuris trichura
(38,70%) y scaris lumbricoides (22%) (Ramos y Salazar, 1997).
Uno de los factores que ms influyen en el contagio temprano de
parasitosis intestinal en nios menores de 5 aos, como lo expresa el
siguiente antecedente, es la falta de conocimiento que se da en su
entorno social principalmente la familia y esto sustenta aun mas
nuestro estudio. Castellanos; C. (2011). Realizo un estudio
titulado, Educacin de los representantes de una poblacin de
lactantes con parasitosis intestinal atendidos en el ambulatorio
III Dr. Juan Otaola Rogliani, Carpano, estado Sucre. El estudio fue
de tipo descriptivo, transversal, campo y documental. La poblacin
de estudio estuvo estructurada por 50 madres, tomndose como muestra
el 50% de la poblacin representada, por 25 madres, donde se concluy
que el 65% de las madres desconocen los factores de riesgo de la
parasitosis intestinal, 52% obvian las normas de higiene, 26%
incumplen con la normas de manipulacin de alimentos, 50% de los
mecanismos de contagio y 35% no ponen en prctica las medidas
preventivas para bajar la incidencia de la enfermedad.
BASES TERICAS
El parasito intestinal es uno de los agentes que pasa una parte
o la totalidad de su existencia en el interior o en la superficie
de otro ser vivo(husped) a expensas del cual se nutre, ocasionndole
una serie de daos, esta relacin se denomina parasitismo (Masparrote
2000 P, 36).
El hombre puede estar parasitado sin presentar trastornos
clnicos aparentes, en este caso se dice que hay una infeccin
parasitaria. Sin embargo en la prctica el trmino de parasitosis
para designar una enfermedad parasitaria (Homes. 2002) segn la
localizacin de los parsitos en su husped se clasifican:
Endoparasitosis; cuando viven en el interior de su
husped.Ectoraparasitosis; cuando viven en la superficie del
husped.
Segn el tiempo que dura el parasito y el modo como se produce
podemos considerar lo siguiente:
Parasitismo permanente.Parasitismo accidental.Parasitismo
facultativo.Parasitismo desviado o extraviado.Parasitismo
ceratico.
Los parsitos ms frecuentes:
AscadriasisSe producen en las zonas de mayor desnutricin y en
las condiciones socio econmico bajas. Existen con mayores
frecuencias en nios, aunque no es raro encontrarla en los
adultos.
Agentes etiolgicos: scaris lumbricoides.Mecanismo de transmisin:
ingestin de huevos hembrionados excretados en las heces de los
enfermos que contaminan la tierra, agua, alimentos, juguetes, entre
otros.
Patogenia: El habitad del parasito es el intestino delgado vive
en la luz intestinal sin lesionar la mucosa, tiene la
particularidad de migrar dentro del organismo humano, en fase de
larva, se mueve por el espacio tisular y por el parnquima pulmonar,
origina procesos de neumona eosinoficilica o sndrome de toffer.La
hembra puede producir 250,000 huevecillos diarios, que invaden
diversos rganos a travs de la circulacin hgado y pulmn
Sntomas: en ocasiones es asintomtica, en parasitosis moderada
hay palidez, hipoxia diarrea y expulsin de gusanos adultos por va
rectal, en caso de parasitosis masivas se observan complicaciones
que requieren manejo quirrgico, como la sub obstruccin
intestinal.
Diagnstico: coproparasitos 3 muestras.
Tratamiento: mebendazol 200 mg/ diarios va oral por 3
das.Piantel 10 mg dosis nica vial oralTiabendazol 50 mg/kg al da va
oralPiperazina: 100mg/kg al da va oral
Oxiuros
Agente etiolgico: enterovirus vermicular
Patogenia: el parasito adulto vive en el intestino y en el ciego
sin producir manifestaciones importantes excepto, prurito anal e
irritacin local ocasionada por la hembra que deposita sus huevos en
esa regin y de all pueden migrar a la vulva o vagina. Las
transmisin se hace por las manos sucias de los enfermos (ano, boca)
o contaminacin por alimentos o bebidas, cuando existe hacinamiento
o promiscuidad.
Sntomas: Prurito anal, insomnio, irritabilidad, diarrea,
expulsin de gusanos por va rectal, en las nias hay manifestaciones
locales que van des prurito vulvar, flujo vaginal e infeccin de las
vas urinarias. Tambin es posible que el parasito migre al apndice y
pueda presentarse un cuadro de apendicitis y que requiera un
tratamiento quirrgico.
Tratamiento:mebendazol 200 mg/ diarios va oral por 3
das.Piperazina: 50mg/kg al da va oral por 7 das repetir a los 7
das.
Teniasis Se llama a la parasitosis producida por la tenia solium
conocida como la solitaria que infesta al hombre y se aloja en el
intestino delas personas, donde crece y llega a la etapa adulta,
cuando est en la etapa larvaria o huevo llamado cisticerco puede
alojarse y enfermar al cerebro, msculos, ojos, pulmones y corazn,
provocando la enfermedad llamada cisticercosis.
Modo de transmisin: El hombre es el nico ser que puede alojar en
su intestino delgado a la tenia solium, hay se desarrolla y produce
sus huevos, estos salen junto con el excremento y pueden contaminar
el agua y los alimentos que al ser consumidos por el hombre
desarrollan la enfermedad.
El hombre al consumir esta carne con los cisticercos vuelve a
adquirir la solitaria formando as un ciclo de parasitosis.
Sntomas: Dolor de estmago, nauseas, prdida de peso, debilidad,
no come o come demasiado, estreimiento, malestar general, diarrea,
flatulencia, cefalea, excrementos con trocitos blancos y prurito
anal.
Tratamiento:En nios mayores de 2 aos Albendazol suspensin,
frasco de 20ml, tomar un frasco al da por tres das.En adultos
albendazol tabletas de 200 mg, 2 tabletas al da por 3 das, no se
necesita ayuno para tomarla ni uso de laxantes.
AmibasAgente etiolgico: Amibiasis.
Patogenia: Se encuentra tpicamente en vegetacin en
descomposicin, Las amibas no tienen cito esqueleto estructurado; no
disponen tampoco de un sistema membranal y estas carecen de un
sistema de lisosomas primarios y secundarios. A pesar de esta
simplicidad estos pequeos protozoarios, apenas cuatro o cinco veces
mayores que un glbulo rojo; son capaces de colonizar el intestino
grueso. Adems, bajo circunstancias que an no conocemos, pueden
invadir la mucosa intestinal y eventualmente, destruir todos los
tejidos del cuerpo humano. En esos casos, a menos de que sean
eliminadas por drogas eficientes, las frgiles amibas continuaran su
efecto destructor, hasta que el husped muera junto con los
parsitos.
Signos y sntomas: Malestar abdominal, diarrea alternada con
estreimiento, sangre y moco en abundancia generalmente con pus.
Tratamiento: Amibiasis aguda: Metronidazol 250 mg, 30 a 35 mg 3
veces al da por 5 o diez das.Timidosol: 2000mg, 50 a 57 mg una vez
al da por 2 das.Amibiasis crnica: Metronidazol 250 mg 3 veces al da
por 5 das.Timidozol 200 mg una vez por da por 2 das.
Escherichia coli
Enfermedad: gastroenteritis
La Escherichia coli, en su hbitat natural, vive en los
intestinos de la mayor parte de los mamferos sanos. Es el principal
organismo anaerobio facultativo del sistema digestivo. En
individuos sanos, es decir, si la bacteria no adquiere elementos
genticos que codifican factores virulentos, la bacteria acta como
un comensal formando parte de la flora intestinal ayudando as a la
absorcin de nutrientes. En humanos, la Escherichia coli coloniza el
tracto gastrointestinal de un neonato adhirindose a las mucosidades
del intestino grueso en el plazo de 48 horas despus de la primera
comida.
Signos y sntomas: dolor abdominal, fiebre, vmito, diarrea con
sangre y moco.
Tratamiento: la rehidratacin es la clave del tratamiento y debe
llevarse a cabo lo ms antes posible.
La salmonella
Es un agente productor de zoonosis de distribucin universal. Se
transmite por contacto directo o contaminacin cruzada durante la
manipulacin, en el procesado de alimentos o en el hogar, tambin por
va sexual.
Signos y sntomas: Diarrea, Dolor abdominal, vmito y fiebre.
Tratamiento: Rehidratacin, antidiarreicos como
loperamida.Antibiticos: si el medico sospecha que la bacteria ha
entrado en el torrente sanguneo.
Medidas preventivas de la parasitosis intestinal.Evitar el
fecalismos en los suelos.Eliminacin adecuada de la materia
fecal.Lavado de manos antes y despus de ir al bao.Aseo de
juguetes.Consumo de agua potable y hervida.Lavar antes de comer
frutas y verduras.Evitar comer alimentos en la calle.Evitar el uso
de aguas negras para el riego de verduras y frutas.No consumir
carnes o verduras crudas.Informar a la poblacin sobre el problema
que representa la parasitosis intestinal.Cumplir tratamiento
adecuado a los enfermos
BASES LEGALES
Las bases legales estn contenidas en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela (2009), Ley Orgnica Para La
Proteccin Del Nio, Nia Y Adolescente (2007) Y Ley De Ejercicio
Profesional De Enfermera
CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)
Gaceta Oficial N 36.806
Artculo 83: La salud es un derecho social fundamental, obligacin
del estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida. El
estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la
calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los
servicios. Todas las personas tienen derecho a la proteccin de la
salud, as como el deber de participar activamente en la promocin y
defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y saneamiento
que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios
internacionales suscritos y ratificados por la repblica.
Este articulo hace referencia a la obligacin que tiene el estado
de desarrollar polticas sociales que permitan al pueblo venezolano
mantenerse en optimas condiciones de salud, es por ello que este en
aras de cumplir con este derecho, debe crear ambulatorios,
hospitales, dispensarios y en los actuales momentos Centros de
diagnostico integral, todo en beneficio del colectivo.
Artculo 84: Para garantizar el derecho a la salud, el estado
crear, ejercer la rectora y gestionar un sistema pblico nacional de
salud, de carcter intersectorial, descentralizado y participativo,
integrado al sistema de seguridad social, regido por los principios
de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integracin
social y solidaridad. El sistema pblico de salud dar prioridad a la
promocin de la salud y a la prevencin de las enfermedades,
garantizando tratamiento oportuno y rehabilitacin de calidad. Los
bienes y servicios pblicos de salud son propiedad del estado y no
podrn ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y
el deber de participar en la toma de decisiones sobre la
planificacin, ejecucin y control de la poltica especfica en las
instituciones pblicas de salud.
Artculo 86 : Toda persona tiene derecho a la seguridad social
como servicio pblico de carcter no lucrativo, que garantice la
salud y asegure proteccin en contingencias de maternidad,
paternidad, enfermedad, invalidez, enfermedades catastrficas,
discapacidad, necesidades especiales, riesgo, laborales, prdida de
empleo, vejes, viudedad, orfandad, vivienda, cargas derivadas de la
vida familiar y cualquier otra circunstancia de previsin social. El
estado tiene la obligacin de asegurar la efectividad de este
derecho, creando un sistema de seguridad social universal,
integral, de financiamiento solidario, unitario, eficiente y
participativo, de contribuciones directas o indirectas. La ausencia
de capacidad contributiva no ser motivo para incluir a las personas
de su proteccin. Los recursos financieros de la seguridad social no
podrn ser destinados a otros fines. Las cotizaciones obligatorias
que realicen los trabajadores y las trabajadoras para cubrir los
servicios mdicos y asistenciales y dems beneficios de la seguridad
social podrn ser administrados slo con fines sociales bajo la
rectora del estado. Los remanentes netos del capital destinado a la
salud, la educacin y la seguridad se acumularn a los fines de su
distribucin y contribucin en esos servicios. El sistema de
seguridad social ser regulado por una ley orgnica especial.
La Ley Orgnica de Proteccin del Nio y el Adolescente (LOPNA)
Artculo 24:1Los Estados Partes reconocen el derecho del nio al
disfrute del ms alto nivel posible de la salud y al servicio para
el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitacin de la salud.
Los Estados Partes se esforzarn por asegurar que ningn nio sea
privado de su derecho al disfrute de esos servicios sanitarios.2Los
Estados Partes asegurarn la plena aplicacin de este derecho y; en
particular, adoptarn las medidas apropiadas para: a) Reducir la
mortalidad infantil y en la niez; b) Asegurar la prestacin de la
asistencia mdica y la atencin sanitaria que sean necesarias a todos
los nios, haciendo hincapi en el desarrollo de la atencin primaria
de la salud;c) Combatir las enfermedades y la malnutricin en el
marco de la atencin primaria de la salud mediante otras cosas, la
aplicacin de la tecnologa disponible y el suministro de alimentos
nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los
peligros de contaminacin del medio ambiente;d) Asegurar atencin
sanitaria prenatal y postnatal apropiada a las madres; e) Asegurar
que todos los sectores de la sociedad, y en particular los padres y
los nios, conozcan los principios bsicos de la salud y la nutricin
de los nios, las ventajas de la lactancia materna, la higiene y el
saneamiento ambiental y las medidas de prevencin de accidente,
tengan acceso a la educacin pertinente y reciban apoyo en la
aplicacin de esos conocimiento;f) desarrollar la atencin sanitaria
preventiva, la orientacin a los padres y la educacin y servicios en
materia de planificacin de la familia.3Los Estados Partes adoptaran
todas las medidas eficaces y apropiadas posibles para abolir las
prcticas tradicionales que sean perjudcales para la salud de los
nios.4Los Estados Partes se comprometen a promover y alentar la
cooperacin internacional con miras a lograr progresivamente la
plena realizacin del derecho reconocido en el presente artculo. A
este respecto, se tendr plenamente en cuenta las necesidades de los
pases en desarrollo. (Pg. 14).
Artculo 41:Todos los nios y adolescentes tienen derecho a
disfrutar del nivel ms alto posible de salud fsica y mental.
Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carcter gratuito
y de la ms alta calidad, especialmente para la prevencin,
tratamiento y rehabilitacin de las afecciones a su salud.
Prrafo primero: El Estado debe garantizar a todos los nios y
adolescentes acceso e igualitario a planes, programas y servicios
de prevencin, promocin, proteccin, tratamiento y rehabilitacin de
la salud. Asimismo, debe asegurarles posibilidades de acceso a
servicios mdicos y odontolgicos peridicos, gratuitos y de la ms
alta calidad.
Prrafo segundo: El Estado debe asegurar a los nios y
adolescentes que carezcan de medios econmicos, el suministro
gratuito y oportuno de medicinas, prtesis y otros recursos
necesarios para su tratamiento mdico o rehabilitacin. (Pg. 97).
Artculo 42:Los padres, representantes o responsables son los
garantes inmediatos de la salud de los nios y adolescentes que se
encuentren bajo su patria potestad representacin o responsabilidad.
En consecuencia estn obligados a cumplir las instrucciones y
controles mdicos que se prescriban con el fin de velar por la salud
de los nios y adolescentes. (Pg. 97).
Artculo 43:Todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser
informados y educados sobre los principios bsicos de prevencin en
materia de salud, nutricin, ventajas de la lactancia materna,
estimulacin temprana en el desarrollo, salud sexual y reproductora
higiene, saneamiento sanitario ambiental y accidentes. Asimismo,
tiene el derecho de ser informado de forma veraz y oportuna sobre
su estado de salud, de acuerdo a su desarrollo.
El Estado con la participacin activa de la sociedad, debe
garantizar programas de informacin y educacin sobre estas materias,
dirigido a los nios, adolescentes y sus familias. (Pg. 97).
La ley de enfermera en el campo de aplicacin 11 poltica en
materia de servicios y de personal de enfermera en su artculo 4
seala lo siguiente: Todo miembro debera elaborar y poner en prctica
segn mtodos apropiados a las condiciones nacionales, una poltica de
servicios y de personal de enfermera que, en el marco de una
programacin general de los servicios de salud dentro de los
recursos totales disponibles para los mismos, tenga por objeto
prestar tales servicios en la cantidad y calidad necesarias para
asegurar a la poblacin el mayor nivel posible de salud.
Se relaciona este artculo con la investigacin para la aplicacin
de estrategias educativas para la disminucin del parasitismo
intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda ,se cumplir la programacin
relacionada con la aplicacin prctica del personal de enfermera
prestando servicio de calidad para mejorar el nivel de la
salud.
Variables de estudio y su operacionalizacin.
Sistema de variable.
A continuacin se hace referencia a la variable de estudio y
definicin.
nica Variable: Estrategias Educativas para la disminucin del
parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la
Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda", Municipio Rivero, Estado
Sucre. Lapso 2014-2015.
Definicin conceptual: Segn COREDI(Corporacin educativa para el
desarrollo integral),las estrategias educativas para la prevencin
del parasitismo intestinal son formas de trabajo con una clara
intencionalidad de movilizar recursos en los nios, llmese
emocionales, sociales, afectivos, cognitivos, para promover el
desarrollo de sus competencias en funcin de disminuir el riesgo de
contraer parasitosis intestinal, estas estrategias se llevan a cabo
mediante la interaccin de preguntas relacionadas con su diario
vivir, promoviendo la actuacin de los participantes en relacin
alterna educativo, proponiendo situaciones problema que ellos sean
capaces de buscar una solucin.
Definicin operacional: la implementacin de las estrategias
educativas para la disminucin del parasitismo intestinal en nio,
debe ser en base al nivel intelectual de los beneficiarios,
utilizando formas dinmicas de entregar la informacin, para lograr
un aprendizaje solido y duradero, pudiendo convertirse en
portavoces de esta informacin con su entorno social ms cercano.
Cuadro N1Variable: Desarrollar estrategias educativas para la
disminucin del parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y
3er grado en la Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda", Municipio
Rivero, Estado Sucre. Lapso 2014-2015.
Objetivos especficosvariableDefinicin conceptual
Identificar el numero de casos con parasitosis intestinal
Indagar sobre el nivel de conocimiento de padres y docentes
acerca de factores de riesgo y sntomas de la parasitosis
intestinal
Sealar los hbitos alimentarios y medidas higinicas en el entorno
social de los estudiantes
Disear Estrategias educativas sustentadas en promocin de
salud
Implementar la estrategia diseadanumero de casos
conocimiento
Hbitos alimentarios
Medidas Higinicas
Estrategias Educativas
Estrategia diseadaFormas de clasificacin y distribucin de
informacin acerca de un grupo previamente determinado.
Conjunto de informacin almacenada por el aprendizaje o la
introspeccin.
Conductas que repetimos diariamente, aprendidas durante la vida
que influyen en nuestra alimentacin.
Conjunto de tcnicas que ayudan a combatir agentes nocivos para
la salud.
Formas de trabajo con la intencionalidad de lograr un
aprendizaje determinado
Planteamiento escrito, concreto y practico acerca del
aprendizaje que se entregara
Operacionalizacion de Variables
Cuadro N2Objetivo General: Estrategias Educativas para la
disminucin del parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y
3er grado en la Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda, Municipio
Rivero, Estado Sucre. Lapso 2014-2015.
VariableDimensinindicadorSub-indicadorestems Instrumento
Numero de casos
Nivel de Conocimiento
Hbitos alimentariosMedidas Higinicas
Estrategias educativas
Estrategia diseadaClasificacin segn numero de casos de
parasitosis intestinal
Nivel de conocimiento de docentes sobre parasitosis
intestinal
Hbitos alimentarios y medidas higinicas de los estudiantes y su
entorno familiar
Estrategias educativas sustentadas en promocin para la salud
Implementacin de la estrategia diseadaCenso
Pedaggico
Hbitos
Estrategias Educativas
diseoGrado instructivoCantidad de casos
ParasitosisSntomasFactores de RiesgoCausas
Tipo de alimentacinHigiene personalSaneamiento ambiental
Charla Educativa(proyeccin de video animado)Cartelera
informativa
Entrevista a padresEncuesta a docentes1 2
3-5
6-8
9
10
cuestionario
Definicin de TrminosEstreimiento: Es una condicin que consiste
en la falta de movimiento regular de los intestinos, lo que produce
una defecacin infrecuente o con esfuerzo, generalmente se producen
heces duras y escasas.
Fascioliasis: Es una enfermedad parasitaria causada por dos
especies de trematodos digeneos, fascia repatica y fascida
gigantica conocidas vulgarmente como duelos del hgado.
Infeccin. Son estados anormales en los cuales un germen o agente
infeccioso invade el cuerpo y permanece en el provocndole algn tipo
de dao.
Obstruccin intestinal: Es una interrupcin mecnica o funcional de
los intestinos que evita el transito normal de los productos de la
digestin.
Prolapso rectal o procidencia: Ocurre cuando el recto se cae o
sobre sale a travs de la abertura anal.
Proliferacin: Multiplicacin abundante de alguna cosa.
Prurito: Es un hormigueo o irritacin que provoca el deseo de
rascarse en el rea afectada.
Hipoxia: Es un estado de deficiencia de oxgeno en la sangre.
Modelo Teorizante Nola PenderNola J. Pender, Licenciada en
Enfermera de la Universidad de Michigan (Estados Unidos de Amrica)
es reconocida en la profesin por su aporte con el Modelo de
Promocin de la Salud. Plante que promover un estado ptimo de salud
era un objetivo que deba anteponerse a las acciones preventivas.
Esto se constituy como una novedad, pues identific los factores que
haban influido en la toma de decisiones y las acciones tomadas para
prevenir la enfermedad.
Pender naci en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija nica
de unos padres defensores acrrimos de la educacin de la mujer.
A los 7 aos vivi la experiencia de ver como su ta reciba
cuidados de enfermera, lo que creo en ella una gran fascinacin por
el trabajo de enfermera su idea de enfermera era cuidar de ayudar a
otras personas a cuidar de s mismas.En 1964, Pender obtuvo un
bachillerato de ciencias de enfermera (BSN) de la universidad de
Michigan.
Obtuvo el MA en crecimiento y desarrollo humano por la
Universidad del Estado de Michigan en 1965, el grado de PhD en
Psicologa y Educacin en 1969, por la Universidad del Noroeste en
Evanston, Ilinois.
En 1975, la Dra. Pender publico un modelo conceptual de conducta
para la salud preventiva, que constituyo una base para estudiar el
modo en que los individuos toman las decisiones sobre el cuidado de
su propia salud dentro del contexto de la enfermera. En este
artculo identificaba factores que haban influido en la toma de
decisiones y las acciones de los individuos para prevenir las
enfermedades.
En 1981 es admitida como miembro de la American Academy of
Nursing, fue presidenta en los aos 1991 y 1993.
En 1982 presento la 1ra edicin del modelo de promocin de la
salud. Y en 1996 la 2da edicin de este, El modelo se basa en la
educacin de las personas sobre cmo cuidarse y llevar una vida
saludable. hay que promover la vida saludable que es primordial
antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente enferma,
se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se
mejora hacia el futuro
El modelo de promocin de la salud propuesto por Pender, es uno
de los modelos ms predominantes en la promocin de la salud en
enfermera; segn este modelo los determinantes de la promocin de la
salud y los estilos de vida, estn divididos en factores
cognitivos-perceptuales, entendidos como aquellas concepciones,
creencias, ideas que tienen las personas sobre la salud que la
llevan o inducen a conductas o comportamientos determinados, que en
el caso que nos ocupa, se relacionan con la toma de decisiones o
conductas favorecedoras de la salud. La modificacin de estos
factores, y la motivacin para realizar dicha conducta, lleva a las
personas a un estado altamente positivo llamado salud
CONCLUSION:El modelo de promocin de la salud de Nola Pender
sirve para integrar los mtodos de enfermera en las conductas de
salud de las personas. Es una gua para la observacin y exploracin
de los procesos biopsicosociales, que son el modelo a seguir del
individuo, para la realizacin de las conductas destinadas a mejorar
la calidad de vida a nivel de salud, se asemeja mucha al trabajo
investigativo, ya que el mismo abarcara el nivel primario de salud
promocin y prevencin de la salud, siendo nuestro fin principal que
tanto padres como nios sean conscientes que su salud es
responsabilidad de ellos mismos y que puedan ser portavoces de los
nuevos conocimientos adquiridos acerca de la parasitosis intestinal
y que es una enfermedad que afecta la salud y puede causar la
muerte.
CAPITULO IIIMARCO METODOLGICO: En este captulo se describe la
metodologa que permiti realizar dicho trabajo representado por el
tipo y diseo de la investigacin, poblacin, muestra, validez,
confiabilidad, instrumento y tcnicas de anlisis.
Diseo y Tipo de InvestigacinLa presente investigacin se
encuentra dentro del tipo de estudio de campo y diseo descriptivo,
ya que nos permite obtener informacin en el lugar de los hechos.
Segn Arias F.(2006) una investigacin de campo consiste en la
recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados, o de
la realidad donde ocurren los hechos(datos primarios), sin
manipular o controlar variable alguna"(p.31); por lo tanto este
estudio se enmarca en una investigacin de campo, ya que los datos
sern extrados en forma directa de la realidad y por las propias
investigadoras, mediante el uso de instrumentos de recoleccin de
informacin tal como entrevista personalizada, encuesta y
observacin; este tipo de investigacin nos permite recopilar
informacin fidedigna y directa del entorno social(representantes y
docentes) de los afectados por parasitosis intestinal para
establecer un criterio en nuestro plan de accin dirigido hacia una
visin preventiva de la salud temprana y oportuna.
Por otro lado la investigacin tambin es de tipo descriptiva,
segn Hernndez y otros(2004) sealan "la investigacin descriptiva es
un tipo de estudio dirigido a caracterizar hechos, situaciones,
fenmenos, personas o grupos de personas para conocer acerca de su
funcionalidad o comportamiento"(p.202).Dicha investigacin propone
hacer una descripcin de como se presentan los hechos profundizando
en las causas y factores de riesgo que determinan la problemtica,
dicho de esta manera mediante este tipo de investigacin se busca
detallar el contexto socioeconmico que favorece el contagio por
parasitosis intestinales nios de 1er,2do y 3er grado de la Unidad
Educativa Creacin "La Esmeralda".
Poblacin y Muestra
PoblacinSegn Balestrini M (2001)"... estadsticamente hablando,
por poblacin se entiende un conjunto finito o infinito de personas,
casos o elementos que presentan caractersticas
comunes..."(p.137)
En este caso referido al desarrollo de estrategias educativas
para la disminucin del parasitismo intestinal, se escoge a la
poblacin mas altamente vulnerable constituida por estudiantes de
1er, 2do y 3er grado de la Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda,
del Municipio Rivero, Estado Sucre, constituido por un total de 428
estudiantes (repartidos en 5 secciones por grado acadmico).
Muestra: Segn Balestrini M (2001)"... la muestra estadstica es
una parte de la poblacin o sea, un numero de individuos u objetos
seleccionados cientificamente, cada uno de los cuales es un
elemento del universo"(p.141)
Para la tcnica de seleccin de muestra se utilizara la
implementacin de las encuestas a docentes de los estudiantes y
entrevistas a padres y representantes de los estudiantes de la
Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda"; dada las caractersticas de
la distribucin del personal docente de la institucin, que por cada
seccin es un docente quien esta a cargo de los estudiantes,
haciendo un total de 15 docentes entre 1ro, 2do y 3er grado, las
encuestas sern aplicadas a estos 15 docentes, de donde se extraer
la muestra de estudiantes que ellos conocan como afectados por
parasitosis intestinal(20estudiantes). A fin de complementar la
informacin arrojada por la encuesta, se realizaran entrevistas a
los padres y representantes de los 20 estudiantes afectados por
parasitosis intestinal.
Tipo de muestreo:
Segn Arias F. (2006)"...El muestreo probabilistico es un proceso
en el que se conoce la probabilidad que tiene cada elemento de
integrar la muestra...
Por consiguiente se establece que el tipo de muestra
seleccionada es de tipo muestreo probabilstico ya que a travs de
una encuesta con contenido nico implementado en cada seccin a sus
docentes respectivos, se logra obtener una informacin directa y
esperada en cuanto a la vulnerabilidad (rango etario y
socioeconmico) de los afectados( estudiantes de 1er, 2do y 3er
grado). Instrumento de Recoleccin de Datos
Ramrez (1999)" es un dispositivo de sustrato material que sirve
para registrar datos obtenidos a travs de las diferentes
fuentes"(p.48).A fin de recolectar la informacin requerida para
realizar el estudio se elaborara una encuesta dirigida a los 15
docentes de las 15 secciones (5 secciones por grado acadmico)
comprendidas entre 1er y 3er grado de la Unidad Educativa Creacin
"La Esmeralda" con respuestas dicotmicas(SI y NO, con la excepcin
del primer tem que arrojara la muestra en estudio). Con la
finalidad de complementar la informacin recolectada por la encuesta
aplicada a los docentes, se implementara una entrevista a los
padres y representantes, de los estudiantes identificados por los
docentes como afectados por parasitosis intestinal durante sus aos
de estudio, siendo 20 estudiantes el objeto de estudio.
Validez del instrumento
Al respecto, Sabino (2002), seala que la validez es la capacidad
de la escala para medir las cualidades para las cuales ha sido
construida y no otras parecidas. En tal sentido, la versin
preliminar del instrumento fue sometida a procesos de validacin por
el juicio de expertos relacionados con el tema, para lo cual se
asigno un metodlogo y docente en el rea de estudio.
Se ubico el instrumento segn los objetivos, el cuadro de
Operacionalizacion de variables y un modelo de instrumento donde se
les los criterios de claridad, redaccin y congruencia. Se tabularon
las respuestas basndose en la frecuencia de los resultados por
tems.
Confiabilidad del Instrumento
En cuanto a la confiabilidad, el mismo autor seala que esta es
una medida de consistencia para medir las cualidades para las
cuales ha sido construida y no otras.Para la confiabilidad se
aplicara una encuesta a 15 docentes de 1er,2do y 3er grado y luego
se aplicara el mtodo Kuder-Richardson(KR-20); tcnica para el
calculo de la confiabilidad de un instrumento aplicable solo a
investigaciones en las que las respuestas a cada tem sean
dicotmicas o binarias, es decir, puedan codificarse como 1 o
0(correcto-incorrecto, presente- ausente, a favor- en contra,
etc.),cuya formula es: la formula para calcular la confiabilidad de
un instrumento de N tems oKR-20,donde:
K: numero de tems del instrumentoP: personas que responden
afirmativamente a cada temQ: personas que responden negativamente a
cada tem.ST2: varianza total del instrumentoXI: puntaje total de
cada encuestado
La confiabilidad, desde el punto de vista lgico, se define como
la promocin de la varianza de los resultados obtenidos en una
medicin, es decir, que parte de la variabilidad de los puntajes es
producto de las diferencias individuales entre los sujetos en la
variable medida y en que parte es atribuible a errores aleatorios o
al azar.
Instrumento de Anlisis de Datos Luego de la aplicacin del
instrumento a la poblacin en estudio, los datos sern analizados
individuo por individuo e interrogantes por interrogantes. El mtodo
de interpretacin se realizara a travs de la explicacin, descripcin,
tabulacin y anlisis porcentual para determinar en que proporcin los
indicadores de las variables en estudio se relacionan aplicando la
estadstica descriptiva. En tal sentido, Sabino (2002),
conceptualiza los siguientes trminos:
Codificacin: " es un procedimiento que tiene como objeto agrupar
numricamente los datos que se expresen en forma verbal para poder
luego operar con ellos como si se tratara de datos
cuantitativos".Tabulacin: " significa hacer tablas, listados de
datos que los muestren agrupados y contabilizados".
CAPITULO IVPRESENTACIN Y ANLISIS DE DATOS
El siguiente captulo hace referencia a la presentacin y anlisis
de los resultados obtenidos mediante la aplicacin de una encuesta
aplicada a 15 los docentes de los estudiantes de 1er, 2do y 3er
grado dela Unidad Educativa Creacin "La Esmeralda, Municipio
Rivero, Estado Sucre; adems del anlisis y presentacin de datos de
los resultados obtenidos a travs de la entrevista aplicada a los 20
padres y representantes de la muestra de estudiantes obtenida de la
encuesta a los docentes de la Unidad Educativa.
Cuadro N 1: Relacin de Frecuencias de los Subindicadores sobre
el numero de casos de parasitosis intestinal conocidos por sus
docentes de los estudiantes de 1ero., 2do. 3er. Grado de la Unidad
Educacin Creacin La Esmeralda
SiNo
tems SubindicadoresFiNiFiNi
1Sabe cuantos estudiantes han presentados parasitosis intestinal
alguna vez durantes sus aos de escuela?1070%530
2Sabe si los familiares de los estudiantes han presentados algn
casos de parasitosis intestinal?430 %1170%
Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al nmero de
casos de parasitosis intestinal conocidos por docentes de
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado de la Unidad Educativa Creacin
"La EsmeraldaDel Cuadro N 1 y el Grafico N 1 se puede deducir lo
siguiente: un 70% de los docentes conocen el Numero de estudiantes
que ha presentado parasitosis intestinal durante sus aos de
escuela, a su vez el mismo porcentaje de ellos desconoce si los
familiares han presentados parasitosis
Cuadro N 2: Relacin de Frecuencias de los Subindicadores sobre
el nivel de conocimientos de docentes sobre parasitosis
intestinal
SiNo
temsSubindicadoresFiNiFiNi
3Conoce alguna informacin sobre la parasitosis
intestinal?1390%210%
4Conoce a cerca de los factores de riesgos y sntomas de la
parasitosis intestinal?430%1170%
5Sabes las Causas y como se previene la parasitosis
intestinal?430%1170%
Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin al nivel de
conocimiento de docentes acerca de parasitosis intestinal
Del Cuadro N 2 y Grafico N 2, se puede deducir lo siguiente: el
90% de los docentes conoce alguna informacin sobre parasitosis
intestinal, sin embargo un 70% desconoce los factores de riesgos,
sntomas, causas y como se previenen la parasitosis
intestinal.Cuadro N 3: Relacin de Frecuencias de los Subindicadores
sobre los hbitos alimentarios, medias higinicas de estudiantes de
1er., 2do., y 3er. Grado y saneamiento ambiental de la comunidad
segn los docentes.
SiNo
temsSubindicadoresFiNiFiNi
6Conoce los hbitos alimenticios de tus estudiantes?640%960%
7Tienen buenos hbitos de higiene personal sus
estudiantes?750%850%
8Es frecuente el saneamiento ambiental en la comunidad donde
residen sus estudiantes?15100%00%
Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a los hbitos
alimenticios, medidas higinicas de estudiantes de 1er, 2do y 3er
grado y el saneamiento ambiental de la comunidad, segn sus
docentes.
Del Cuadro N 3 y el Grafico N 3 se puede deducir lo siguiente el
60% de los docentes conoce los hbitos alimenticios de sus
estudiantes, mientras que un 50% conoce los hbitos de higiene
personal de los mismo. En un 100% los docentes concuerdan que es
frecuente el saneamiento ambiental en la comunidad donde residen
sus estudiantes.
Cuadro N 4: Relacin de Frecuencia de los Subindicadores sobre la
importancia de estrategias educativas para la promocin de salud de
los estudiantes segn su docente
SiNo
temsSubindicadoresFiNiFiNi
9Considera Usted que es necesario informar a sus estudiantes a
cerca de la parasitosis intestinal?15100%00%
Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a la
importancia de estrategias educativas para la promocin de salud de
los estudiantes de 1er, 2do y 3er grado, segn sus docentes
Del Cuadro n 4 y Grafico N 4 se puede deducir lo siguiente: el
100% de los docentes concuerdan que es importante informar a sus
estudiantes sobre parasitosis intestinal.
Cuadro N 5: Relacin de Frecuencia de los Subindicadores sobre
Hedoneidad de las estrategias diseadas para informar a los
estudiantes sobre parasitosis intestinal segn sus docentes.SiNo
temsSubindicadoresFiNiFiNi
10Considera usted que las charlas educativas y las carteleras
informativas son un buen recurso para informar a sus
estudiantes?1070%530%
Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a la
hedoneidad de las estrategias diseadas para informar a los
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado sobre parasitosis intestinal,
segn sus docentes.
Del cuadro N 5 y Grafico N 5 se puede deducir lo siguiente: el
70% de los docentes consideran que las charlas educativas y
carteleras educativas son el recurso idneo para informar a sus
estudiantes sobre parasitosis intestinal.
GRAFICOS DE ENTREVISTAS A PADRESLos resultados de la aplicacin
de la entrevista son presentados a continuacin como instrumento de
recoleccin de datos aplicado a padres y representantes de los 20
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado, escogidos como muestra de
estudio de acuerdo a los resultados arrojados por la encuesta
aplicada a sus docentes respectivos, de la Unidad Educativa Creacin
"La Esmeralda", Municipio Rivero, Estado Sucre.
GRAFICO N 6 Distribucin de porcentaje en relacin a la frecuencia
de episodios diarreicos y emticos en los ltimos 6 meses de
estudiantes de1er, 2do y 3er grado, segn sus padres
El Grafico anterior refleja, que del 100% de la poblacin
encuestada el 45% de la poblacin refiere que por lo menos una vez
en los ltimos seis (6) meses han manifestado padecer los sntomas
antes mencionados, mientras que un 35% manifest haberlos padecidos
en dos (2) ocasiones y el 20% los padeci en tres (3) oportunidades,
esto permite inferir que en la comunidad existe un tratamiento
oportuno a la aparicin de los sntomas, aun y cuando los mismos
desconocen la relacin de los sntomas con la parasitosis
intestinal.
Grafico N 7 Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin a
identificacin de sntomas de parasitosis intestinal de padres de
estudiantes de1er, 2do y 3er grado, segn sus padres
Este grafico muestra que el 60% de la poblacin desconoce los
sntomas de la parasitosis intestinal, mientras que un 40% logra
distinguir algunos de ellos, de este ultimo grupo un 27% reconoce
que la diarrea es un sntoma, un 32% distingue el dolor abdominal
como un sntoma, un 21% los vmitos, un 5% la perdida de peso,
prurito anal, insomnio y perdida del apetito, lo que nos permite
inferir que la mayor parte de la poblacin no logra distinguir los
sntomas confundindolo muchos veces como cualquier otra enfermedad y
quienes si los hacen identifican la diarrea y el dolor abdominal
como sntomas de mayor relevancia para considerarlo como parasitosis
intestinal.
Grafico N 8: Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacin
al agua de consumo utilizado en los hogares de los estudiantes
de1er, 2do y 3er grado, segn sus padres
Este grafico refleja que en igual medida que la poblacin consume
en un 45% tanto agua del chorro como de botellones de agua potable
y solo un 10% hierve el agua, lo cual demuestra que no hay una
preocupacin profunda sobre la procedencia del agua que
consumen.
Grafico N 9 Distribucion de Frecuencia y porcentaje en relacion
a medidas higienicas en la manipulacion de alimentos y aseo
personal en los hogares de los estudiantes de1er, 2do y 3er grado,
segun sus padres
Este cuadro expresa que un 55% de la poblacin desconocen las
medidas higinicas sobre la manipulacin de alimentos y aseo
personal, mientras que un .45% si las conocen, dentro de este grupo
un 56% reconoce que el lavado de manos antes y despus de ir al bao
y de comer es importante, un 39% asegura que lavar los alimentos
antes de consumirlos previenen la contaminacin por parsitos
intestinal y solo un 5% menciona el contacto con los animales sin
medidas higinicas a la hora de alimentarse como factor de riesgo,
lo que permite inferir que el lavado de manos es la medida higinica
principal que ellos utilizan para la prevencin de la parasitosis
intestinal.
Grafico N 10 Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacion
al metodo de recoleccion de basura usado en la comunidad de los
estudiantes de1er, 2do y 3er grado, segun sus padres
Este cuadro refleja que un 100% de la poblacin encuestada
esperan a que pase la recoleccin de basura por el aseo urbano, por
otra parte un 35% asume practicar la quema de basura para
complementar la ayuda que le brinda el gobierno municipal, dicho
estudio permite establecer que hay un compromiso del municipio con
el saneamiento ambiental, sumado a la preocupacin de la mayora de
los habitantes de la comunidad por mantener a travs de la quema de
basura la limpieza de la misma.
Grafico N 11: Distribucin de Frecuencia y porcentaje en relacion
a la tenencia de animales en los hogares de los estudiantes de1er,
2do y 3er grado, segun sus padres
Este cuadro refleja que el 45% de la poblacin no poseen animales
en su hogar, mientras que el 55% si los tienen, de los cuales un
39% poseen como mascotas perros, un 31%, gatos 26% gallinas y 4%
patos, esto permite inferir que la poblacin en su mayora convive
con una amenaza para la contaminacin por parasitosis intestinal, al
desconocer que si no tienen las medidas higinicas en relacin al
cuido de animales, estos pueden ser vectores de los parsitos.
4.12 Matriz Foda
Objetivo General: Desarrollar Estrategias Educativas para la
disminucin del parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y
3er grado en la Unidad Educativa Creacin La Esmeralda, Municipio
Rivero, Estado Sucre. Lapso 2014-2015.
FortalezasOportunidades
La Unidad educativa cuenta con el plan de alimentacin PAE, lo
que permite a la institucin asegurarse que sus estudiantes cuentan
con una alimentacin sana durante su horario de clases.
La Unidad Educativa podr inculcar a sus estudiantes la
importancia de una alimentacin sana y que estos lleven este mensaje
a sus hogares.
Creacin de educacin sanitaria mediante uso de charla educativa y
entrega de cartelera informativa en la Unidad Educativa con
estudiantes ms vulnerables.
DebilidadesAmenazas
La falta de participacin de los padres y representantes en la
educacin de salud de sus hijos, detiene el progreso que pueda
lograrse durante sus horas de estudio en la escuela.
El desconocimiento de los docentes sobre los hbitos alimentarios
y de aseo que se practica en los hogares de los estudiantes, limita
el trabajo preventivo que puedan lograr con sus estudiantes. El
consumo de agua de chorro mayormente de los estudiantes dentro de
la unidad educativa es una amenaza ineludible para el contagio de
parasitosis intestinal.
La venta de alimentos poco sanos en los alrededores de la unidad
educativa
4.13 Plan Estratgico
Un plan estratgico es un programa de actuacin que consiste en
establecer que es lo que queremos conseguir y de qu manera lo
haremos, trazando un esquema organizativo para lograr nuestro
objetivo.
La implementacin de nuestro plan estratgico nace de la necesidad
de prevenir la parasitosis intestinal en estudiantes de 1er, 2do y
3er grado de la Unidad Educativa Creacin La Esmeralda con el fin de
poner en prctica nuestra funciones de enfermera como promotoras de
salud; el cual inicio con la visita en terreno a la Unidad
Educativa Creacin La Esmeralda, ubicada en el Municipio Ribero,
Estado Sucre, junto con la aplicacin de una encuesta de 10 tems
dirigida a los 15 docentes a cargo de los estudiantes de 1er,2do y
3er grado de dicha institucin, sumado a la aplicacin de una
entrevista de 6 tems a los 20 padres y representantes de los
estudiantes detectados por sus docentes en la encuesta que se les
realizo, como afectados por parasitosis intestinal durante sus aos
de estudio, lo cual nos permiti establecer la importancia de
desarrollar Estrategias Educativas para la disminucin del
parasitismo intestinal en estudiantes de 1er, 2do y 3er grado,
debido al alto ndice de casos y a las condiciones socioeconmicas
relacionadas a este mismo que afectaban a los estudiantes.
Tomando en cuenta el rango etario de nuestro objeto en estudio,
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado, decidimos hacer uso de
recursos audiovisuales que requirieran la participacin activa de
los estudiantes, por lo que realizamos una charla educativa
dirigida a informarles sobre el concepto causas, sntomas, tipos de
parsitos y como prevenir la parasitosis intestinal de forma muy
dinmica y adems se hizo entrega de una cartelera informativa que
ilustraba mediante dibujos lo expuesto en nuestra charla
educativa.
Como resultado logramos una gran recepcin y participacin de los
estudiantes de 1er, 2do y 3er grado y adems corroboramos mediante
preguntas que el conocimiento si fue adquirido tanto por
estudiantes como por sus docentes.
El personal de enfermera debe tener en cuenta la importancia de
impartir conocimientos mediante programas informativos sobre la
parasitosis intestinal, causas, sntomas y como prevenirla en las
escuelas ya que los nios son mas susceptibles a contraer esta
enfermedad, as como tambin cerciorarse que la informacin ha llegado
a profesores y familiares que son los que conviven a diario con los
estudiantes.
CAPITULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Tras haber realizado un estudio profundo sobre parasitosis
intestinal en nios de 1er, 2do y 3er grado de la Unidad Educativa
Creacin "La Esmeralda" a travs de una encuesta a sus docentes y
entrevista a sus padres podemos concluir, que es de vital
importancia la ejecucin de un plan de educacin para la salud sobre
parasitosis intestinal dinmico y participativo dirigido a los
estudiantes de la escuela, haciendo hincapi en 1er, 2do y 3er
grado, debido a que son el grupo mas vulnerable, como tambin debe
haber una cobertura informativa para su entorno social, llmese
profesores y familiares para reducir las posibilidades de contagio
con parasitosis intestinal debido a que su desconocimiento sobre el
tema y las medidas preventivas es bastante grande.
Recomendaciones
Hacer una sugerencia a las autoridades de la Unidad Educativa
Creacin "La Esmeralda" para que incorporaren en las materias que
los profesores dictan a sus estudiantes sobre educacin para la
salud haciendo real hincapi en las medidas preventivas para evitar
enfermedades que se contraen por malos hbitos higinicos como la
parasitosis intestinal.
Realizar un llamado a la reflexin a los docentes y especialmente
a los padres sobre la importancia de preocuparse sobre inculcar
buenos hbitos alimenticos, saludables e higinicos a sus hijos
evitando que estos enfermen.
BIBLIOGRAFIA
ANEXO
POBLACION ESTUDIANTIL
ABCDETotal
12529262727136
22730303225144
33227322730148
POBLACION DOCENTES
ABCDETOTAL
1111115
2111115
3111115
CALCULO DE CONFIABILIDADTECNICA DE KUDER RICHARSON
12345678910xi(xi-x-)
E1101100001153.6
E2101111001061.2
E3111001001161.2
E4101000101160.01
E5001000001028.4
E6001001001140.8
E7001001001140.8
E8111000101161.2
E9110000101040.8
E10001110101161.2
E11100000001028.4
E12101000101150.01
E13101001101050.01
E14001111001161.2
E15111010101174.4
104134467015107333.2
P0.70.30.90.30.30.40.4010.6Suma PxQ =1,65
Q0.30.70.10.70.70.60.6100.4
PxQ0.210.210.090.210.210.240.24000.24
X- = 73/15 = 4.9X = 4.9
St2 =33.2/15 = 2.2St2 = 2.2
RTT = K . st2 - p.qK-1 st2
RTT= 15 . 2.2 1.6515-1 2.2
RTT = 15 . 0.5514 2.2
RTT=1.1 x 0.25RTT= 0.3