formulaINSTRUMEN PEMANTAUANPROGRAM PEMULIHAN KHASBAHAGIAN
PENDIDIKAN KHASKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
TARIKH PEMANTAUAN15 Oktober 2014HARI / MASARabu / 9.00 PagiNAMA
PEGAWAI PEMANTAUAN1.Muhamad Zhiduan Bin Abdul Rahman2.
BILPERKARA1NAMA SEKOLAHSK BANANG JAYA , BATU PAHAT JOHOR2KOD
SEKOLAH / GREDJBA 0099 / GRED B3NAMA GURU BESARENCIK RAHMAT BIN
ATAN4NAMA GURU PEMULIHAN (GPM)PUAN NURUL AFIQAH BINTI MOHD
HASHIM5OPSYENPENDIDIKAN PEMULIHAN6TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN
KHASDARI TAHUN : 2013 HINGGA KINI7NAMA GURU PEMULIHAN
(GPML)TIADA8OPSYENTIADA9TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHASDARI
TAHUN : TIADA
TAHAP 1 (KESELURUHAN)10BILANGAN MURID PEMULIHAN KHASTAHUN
1MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP83TAHUN
2MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP31TAHUN
3MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP311JUMLAH KESELURUHAN1451TAHAP 2
(KESELURUHAN)11BILANGAN MURID PEMULIHAN KHASTAHUN
4MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP1TAHUN
5MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP1TAHUN
6MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
JUMLAH KESELURUHAN11
0Tidak Memuaskan35Kurang Memuaskan50Baik70Sangat
Baik90Cemerlang
Tandakan ( I ) bagi yang berkenaan
A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)BAHAGIAN
ABILITEM0123CATATAN1231Jk Pemulihan Khas Sekolah di pengerusikan
oleh Guru Besar3cnt1472JK Pemulihan Khas melibatkan guru-guru mata
pelajaran Bahasa Malaysia dan dan Matematik di Tahap 1 dan
23mul1821303Mesyuarat dijalankan secara berkala2per83.334Fail dan
minit mesyuarat disediakan dan disemak oleh pihak
berkenaan25Anggaran perbelanjaan tahunan Program Pemulihan Khas
disediakan36Takwim Program Pemulihan Khas selaras dengan
perancangan strategik sekolah37Kelas Pemulihan Khas menerima
peralatan dan perabot yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia28Laporan keberkesanan Program Pemulihan Khas
disediakan39Melaksana dan merekodkan pencerapan P&P guru
Pemulihan Khas310Perbincangan bersama Guru Pemulihan Khas
dijalankan311Guru Pemulihan Khas menjalankan in-house training
kepada guru yang berkaitan212Guru Pemulihan Khas dicalonkan untuk
Anugerah Kecemerlangan1JUMLAH A 30Sila berikan skor berdasarkan
kriteria berikut :SkorKriteria0TIADA Prosedur dan bukti dipatuhi /
tidak dapat dinyatakan1SEBAHAGIAN Prosedur dan bukti dipatuhi /
dilaksanakan2SEMUA Prosedur dipatuhi dan bahan yang diperlukan
dapat ditunjukkan3SEMUA seperti Skor 2 dan ada unsur inovasi dan
kreativiti
B. PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan
Khas)BILITEM0123CATATANBAHAGIAN B13Keluasan bilik Pemulihan Khas
bersesuaian312314Lokasi Kelas Pemulihan Khas
bersesuaian2cnt041415Perabot asas mencukupi dan mengikut piawai
yang dibekalkan2mul08425016Mempunyai peralatan sokongan
(ABM)3per83.3317Mempunyai kelengkapan keselamatan318Mempunyai sudut
pembelajaran319Bilik darjah bersih, kemas dan teratur320Bilik
darjah mendapat pengudaraan dan pencahayaan yang mencukupi321Bilik
darjah ceria dan menarik dengan mural dan hiasan322Mempunyai sistem
fail yang lengkap223Mendapat projek naik tarafRMK 9 / HIPs Tahun
:24Projek Naik Taraf siap dengan sempurna25Bekalan peralatan
mengikut spesifikasi26Ada rekod kedatangan murid327Menyediakan buku
stok dan inventori bagi peralatan diterima328Menerima peralatan
PPSMI untuk Program Pemulihan Khas029Peralatan PPSMI digunakan
untuk kepentingan murid Pemulihan Khas030Menerima peruntukan
kewangan dari pentadbir untuk dibelanja dalam Program Pemulihan
Khas231Jadual waktu kelas disediakan mengikut peruntukan waktu
berdasarkan pekeliling yang berkuatkuasa332Menyediakan jadual waktu
induk, jadual waktu kelas dan jadual waktu persendirian
guru333Kerap berbincang dengan pihak sekolah berkaitan masalah
Program Pemulihan Khas334Pentadbir melakukan pencerapan pengajaran
guru Pemulihan Khas335Guru Pemulihan telibat dengan kokurikulum
sekolah 3JUMLAH B50
C. PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM
AKADEMIKBILITEM0123CATATANBAHAGIAN C36Menjalankan Ujian saringan
dengan menggunakan IPP2M dan IKAM212337Membina soalan Ujian
Diagnostik berpandukan keupayaan murid3cnt03438Melaksanakan
penillaian dengan kaedah pemerhatian, lisan dan
penulisan.3mul06121839Menganalisis pencapaian murid untuk
mengenalpasti konsep yang telah / belum
difahami3per85.7140Berbincang dengan ibu bapa berkaitan241Merancang
dan mengambil tindakan susulan di peringkat kelas serta
Jawatankuasa Pemulihan Khas342Program sokongan / intensif 3M
dilaksanakan di luar waktu persekolahan 2JUMLAH C18
D. PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDBAHAGIAN
DBILITEM0123CATATAN12343Kemudahan asas yang sesuai dengan
murid3cnt00644Ciri-ciri keselamatan di beri
keutamaan3mul00181845Menyediakan rekod profil bagi setiap
murid3per100.0046Menyediakan borang pencalonan murid pemulihan
(diisi oleh guru kelas)347Menyediakan peraturan Kelas Pemulihan /
Pelaksanaan Program Pemulihan Khas348Menyediakan program/aktiviti
menangani masalah tingkahlaku murid pemulihan3JUMLAH D18
E. KEMAHIRAN GURU PEMULIHANBAHAGIAN
EBILITEM0123CATATAN12349Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P
yang sesuai dengan tahap dan potensi murid3cnt021350Merancang dan
melaksanakan P&P sesuai dengan jumlah
murid3mul04394351Mengetahui tahap kebolehan setiap
muridnya3per95.5652Mengetahui latar belakang setiap
muridnya253Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan
murid354Mempunyai kemahiran mengendalikan murid pemulihan
khas355Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan
murid356Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid357Menetapkan
sasaran yang perlu dicapai oleh setiap murid358Mampu mengubahsuai
mengikut teknik/kaedah mengikut kesesuaian murid semasa
menyampaikan P&P359Menggunakan BBM yang benar-benar dapat
membantu360Mencipta/membuat sendiri bahan bantu berdasarkan
keperluan murid361Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid
bermasalah 3M362Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaaran
dan pedagogi363Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan kaedah
pembelajaran2JUMLAH E43
F.TEMUBUAL DENGAN GURU
64. PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM :
1. Sistem pengurusan fail pemulihan perlu didedahkan secara
terperinci.2. Peruntukkan kewangan bagi program pemulihan perlu
disediakan secara khusus.
65. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU
G. RUMUSAN SKOR DAN PEMBERIAN TARAF PROGRAMSEMUA A-EJUMLAH
SKOR159123PERATUS SKORjumlah skor (A+B+C+D+E) / 180 X
10088.33cnt11344STATUS :Sangat Baikmul126132159per88.33Julat
SkorTaraf Program Pemulihan Khas90-100Cemerlang70-89Sangat
Baik50-69Baik 35-49Kurang Memuaskan00-34Tidak Memuaskan
Tanda tangan Pemantau:....
Nama Pegawai Pemantau:....(Cop)Tarikh
Pemantauan:...../....../2014
Pengesahan Pihak Sekolah
Tanda tangan Guru Besar:....(Cop Rasmi)
H. ANALISIS SKOR
A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)JUMLAH SKOR30PERATUS
SKOR83.33STATUS :Sangat Baik
B. PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)JUMLAH
SKOR50PERATUS SKOR83.33STATUS :Sangat BaikC. PENILAIAN PENCAPAIAN
MURID DALAM AKADEMIKJUMLAH SKOR18PERATUS SKOR85.71STATUS :Sangat
BaikD. PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDJUMLAH SKOR18PERATUS
SKOR100.00STATUS :CemerlangE. KEMAHIRAN GURU PEMULIHANJUMLAH
SKOR43PERATUS SKOR95.56STATUS :Cemerlang
printINSTRUMEN PEMANTAUANPROGRAM PEMULIHAN KHASBAHAGIAN
PENDIDIKAN KHASKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
TARIKH PEMANTAUANHARI / MASANAMA PEGAWAI PEMANTAUAN1. ..2.
BILPERKARA1NAMA SEKOLAH2KOD SEKOLAH / GRED3NAMA GURU BESAR4NAMA
GURU PEMULIHAN (GPM)5OPSYEN6TEMPOH MASA MENGAJAR PEMULIHAN KHASDARI
TAHUN :/ 20147NAMA GURU PEMULIHAN (GPML)8OPSYEN9TEMPOH MASA
MENGAJAR PEMULIHAN KHASDARI TAHUN :/ 2014
TAHAP 1 (KESELURUHAN)10BILANGAN MURID PEMULIHAN KHASTAHUN
1MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
TAHUN 2MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
TAHUN 3MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
JUMLAH KESELURUHANTAHAP 2 (KESELURUHAN)11BILANGAN MURID
PEMULIHAN KHASTAHUN 4MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
TAHUN 5MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
TAHUN 6MELAYUCINAINDIALAIN-LAINLPLPLPLP
JUMLAH KESELURUHAN
0Tidak Memuaskan35Kurang Memuaskan50Baik70Sangat
Baik90Cemerlang
Tandakan ( I ) bagi yang berkenaan
A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)BAHAGIAN
ABILITEM0123CATATAN1231Jk Pemulihan Khas Sekolah di pengerusikan
oleh Guru Besarcnt0002JK Pemulihan Khas melibatkan guru-guru mata
pelajaran Bahasa Malaysia dan dan Matematik di Tahap 1 dan
2mul00003Mesyuarat dijalankan secara berkalaper0.004Fail dan minit
mesyuarat disediakan dan disemak oleh pihak berkenaan5Anggaran
perbelanjaan tahunan Program Pemulihan Khas disediakan6Takwim
Program Pemulihan Khas selaras dengan perancangan strategik
sekolah7Kelas Pemulihan Khas menerima peralatan dan perabot yang
dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia8Laporan keberkesanan
Program Pemulihan Khas disediakan9Melaksana dan merekodkan
pencerapan P&P guru Pemulihan Khas10Perbincangan bersama Guru
Pemulihan Khas dijalankan11Guru Pemulihan Khas menjalankan in-house
training kepada guru yang berkaitan12Guru Pemulihan Khas dicalonkan
untuk Anugerah KecemerlanganJUMLAH A Sila berikan skor berdasarkan
kriteria berikut :SkorKriteria0TIADA Prosedur dan bukti dipatuhi /
tidak dapat dinyatakan1SEBAHAGIAN Prosedur dan bukti dipatuhi /
dilaksanakan2SEMUA Prosedur dipatuhi dan bahan yang diperlukan
dapat ditunjukkan3SEMUA seperti Skor 2 dan ada unsur inovasi dan
kreativiti
B. PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan
Khas)BILITEM0123CATATANBAHAGIAN B13Keluasan bilik Pemulihan Khas
bersesuaian12314Lokasi Kelas Pemulihan Khas
bersesuaiancnt00015Perabot asas mencukupi dan mengikut piawai yang
dibekalkanmul000016Mempunyai peralatan sokongan
(ABM)per0.0017Mempunyai kelengkapan keselamatan18Mempunyai sudut
pembelajaran19Bilik darjah bersih, kemas dan teratur20Bilik darjah
mendapat pengudaraan dan pencahayaan yang mencukupi21Bilik darjah
ceria dan menarik dengan mural dan hiasan22Mempunyai sistem fail
yang lengkap23Mendapat projek naik tarafRMK 9 / HIPs Tahun
:24Projek Naik Taraf siap dengan sempurna25Bekalan peralatan
mengikut spesifikasi26Ada rekod kedatangan murid27Menyediakan buku
stok dan inventori bagi peralatan diterima28Menerima peralatan
PPSMI untuk Program Pemulihan Khas29Peralatan PPSMI digunakan untuk
kepentingan murid Pemulihan Khas30Menerima peruntukan kewangan dari
pentadbir untuk dibelanja dalam Program Pemulihan Khas31Jadual
waktu kelas disediakan mengikut peruntukan waktu berdasarkan
pekeliling yang berkuatkuasa32Menyediakan jadual waktu induk,
jadual waktu kelas dan jadual waktu persendirian guru33Kerap
berbincang dengan pihak sekolah berkaitan masalah Program Pemulihan
Khas34Pentadbir melakukan pencerapan pengajaran guru Pemulihan
Khas35Guru Pemulihan telibat dengan kokurikulum sekolah JUMLAH
B
C. PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM
AKADEMIKBILITEM0123CATATANBAHAGIAN C36Menjalankan Ujian saringan
dengan menggunakan IPP2M dan IKAM12337Membina soalan Ujian
Diagnostik berpandukan keupayaan muridcnt00038Melaksanakan
penillaian dengan kaedah pemerhatian, lisan dan
penulisan.mul000039Menganalisis pencapaian murid untuk
mengenalpasti konsep yang telah / belum difahamiper0.0040Berbincang
dengan ibu bapa berkaitan41Merancang dan mengambil tindakan susulan
di peringkat kelas serta Jawatankuasa Pemulihan Khas42Program
sokongan / intensif 3M dilaksanakan di luar waktu persekolahan
JUMLAH C
D. PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDBAHAGIAN
DBILITEM0123CATATAN12343Kemudahan asas yang sesuai dengan
muridcnt00044Ciri-ciri keselamatan di beri
keutamaanmul000045Menyediakan rekod profil bagi setiap
muridper0.0046Menyediakan borang pencalonan murid pemulihan (diisi
oleh guru kelas)47Menyediakan peraturan Kelas Pemulihan /
Pelaksanaan Program Pemulihan Khas48Menyediakan program/aktiviti
menangani masalah tingkahlaku murid pemulihanJUMLAH D
E. KEMAHIRAN GURU PEMULIHANBAHAGIAN
EBILITEM0123CATATAN12349Merancang dan melaksanakan aktiviti P&P
yang sesuai dengan tahap dan potensi muridcnt00050Merancang dan
melaksanakan P&P sesuai dengan jumlah muridmul000051Mengetahui
tahap kebolehan setiap muridnyaper0.0052Mengetahui latar belakang
setiap muridnya53Mempunyai kemahiran untuk berinteraksi dengan
murid54Mempunyai kemahiran mengendalikan murid pemulihan
khas55Menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dengan
murid56Mempunyai keyakinan terhadap kemampuan murid57Menetapkan
sasaran yang perlu dicapai oleh setiap murid58Mampu mengubahsuai
mengikut teknik/kaedah mengikut kesesuaian murid semasa
menyampaikan P&P59Menggunakan BBM yang benar-benar dapat
membantu60Mencipta/membuat sendiri bahan bantu berdasarkan
keperluan murid61Memperlihat kesungguhan bagi mendidik murid
bermasalah 3M62Pengetahuan guru meliputi kurikulum, isi pelajaaran
dan pedagogi63Pengetahuan guru dalam mempelbagai bahan dan kaedah
pembelajaranJUMLAH E
F.TEMUBUAL DENGAN GURU
64. PENDAPAT GURU UNTUK PENAMBAHBAIKAN PROGRAM :
65. ULASAN PEGAWAI PEMANTAU
G. RUMUSAN SKOR DAN PEMBERIAN TARAF PROGRAMSEMUA A-EJUMLAH
SKOR123PERATUS SKORjumlah skor (A+B+C+D+E) / 180 X 100cnt000STATUS
:mul0000per0.00Julat SkorTaraf Program Pemulihan
Khas90-100Cemerlang70-89Sangat Baik50-69Baik 35-49Kurang
Memuaskan00-34Tidak Memuaskan
Tanda tangan Pemantau:....
Nama Pegawai Pemantau:....(Cop)Tarikh
Pemantauan:...../....../2014
Pengesahan Pihak Sekolah
Tanda tangan Guru Besar:....(Cop Rasmi)
H. ANALISIS SKOR
A. PENTADBIRAN (Pentadbir Sekolah)JUMLAH SKORPERATUS SKORSTATUS
:
B. PENGURUSAN BILIK DARJAH (Guru Pemulihan Khas)JUMLAH
SKORPERATUS SKORSTATUS :C. PENILAIAN PENCAPAIAN MURID DALAM
AKADEMIKJUMLAH SKORPERATUS SKORSTATUS :D. PENGURUSAN HAL EHWAL
MURIDJUMLAH SKORPERATUS SKORSTATUS :E. KEMAHIRAN GURU
PEMULIHANJUMLAH SKORPERATUS SKORSTATUS :
rumusanAnalisis Pemantauan Program Pemulihan Khas Negeri
JohorBILNAMA SEKOLAHKOD SEKOLAHTEL. SEK.SKOR ASKOR BSKOR CSKOR
DSKOR EMARKAH KESELURUHANSTATUSCATATAN123456789101112131415NOTA
:Analisis ini perlu diemelkan di alamat [email protected] pada atau
sebelum 30 Okt, 2014
Sheet3