STATISTIK LINUS IKUT PPD
SKPMSKOR SKPM DAN UNJURAN1STANDARD 1 : KEPIMPINAN DAN HALA
TUJUNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 1.1Gaya
KepimpinanKepimpinan sekolah mengamalkan gaya kepimpinan berkesan
untuk menggembleng tenaga warga sekolah ke arah pencapaian matlamat
sekolah660%Sangat LemahA 1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala
TujuKepimpinan sekolah memastikan visi dan misi menjadi hala tuju
seluruh warga sekolah ke arah pencapaian matlamat dan objektif yang
ditetapkan6620%LemahA 1.3Kemahiran KomunikasiKepimpinan sekolah
mengamalkan komunikasi berkesan untuk perkongsian idea dan
maklumat6640%MemuaskanA 1.4Kemahiran MerancangKepimpinan sekolah
menerajui penyediaan perancangan strategik untuk mencapai matlamat
dan objektif sekolah5660%HarapanA 1.5Kemahiran Memotivasi Dan
Menggerakkan Warga SekolahKepimpinan sekolah memotivasikan warga
sekolah untuk meningkatkan kualiti kerja6680%BaikA 1.6Kemahiran
Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan MasalahKepimpinan sekolah
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah untuk meningkatkan
kualiti pengurusan sekolah6690%CemerlangA 1.7Kepimpinan
InstruksionalKepimpinan sekolah menerajui perlaksanaan kurikulum
dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menggalakkan
pemupukan budaya belajar66A 1.8Perkongsian KepimpinanKepimpinan
sekolah mewujudkan perkongsian tanggungjawab bagi memupuk kesedaran
tanggungjawab bersama dalam mengurus sekolah56Jumlah Skor
Diperolehi4648Skor Min.5.756Peratus Pencapaian95.00%100.00%Taraf
PencapaianCemerlangCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (10
%)9.50%10.00%
2STANDARD 2 : PENGURUSAN ORGANISASINo Aspek AspekKriteria
kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 2.1Pengurusan Sumber ManusiaSumber
manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja warga sekolah56A
2.2Pengurusan PrasaranaKemudahan prasarana diurus untuk memastikan
keselesaan dan keselamatan warga sekolah.56A 2.3Pengurusan
Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih KerajaanKewangan, aset alih
dan aset tidak alih kerajaan diurus untuk memastikan setiap
perbelanjaan memberi pulangan yang optimum56A 2.4Pengurusan Data
dan MaklumatData dan maklumat diurus supaya mudah diakses dan
dimanfaatkan.56A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi
Maklumat dan KomunikasiSumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi diurus bagi menyokong peningkatan kualiti
pembelajaran.56A 2.6IklimPersekitaran dan suasana yang kondusif
diwujudkan bagi memastikan kesejahteraan warga sekolah dalam
melaksanakan tanggungjawab.56A 2.7Permuafakatan
strategikPermuafakatan strategik diwujudkan untuk memperoleh
sumbangan dan sokongan pelbagai pihak bagi manfaat sekolah.56A
2.8Pengurusan asrama *Asrama diurus untuk memastikan keselesaan,
keselamatan dan perkembangan sahsiah murid.56* Jika pengurusan
asrama tidak terlibat nilai skor Jumlah Skor Diperolehi4048 tekan
space barSkor Min.56Peratus Pencapaian80.00%100.00%Taraf
PencapaianBaikCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (15
%)12.00%15.00%
3STANDARD 3 : PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL
EHWAL MURID3.1PENGURUSAN KURIKULUMNo Aspek AspekKriteria
kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 3.1.1Ketetapan pelaksanaan
kurikulumKetetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan
pelaksanaan kurikulum kebangsaan56A 3.1.2Pengurusan mata
pelajaranMata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti
pembelajaran dan pengajaran5.086A 3.1.3Pengurusan program
peningkatan pencapaian muridProgram peningkatan pencapaian murid
diurus untuk menyokong peningkatan prestasi murid.66A 3.1.4Jadual
waktuJadual waktu disediakan bagi membolehkan pembelajaran dan
pengajaran dilaksanakan dengan teratur.56A 3.1.5Pengurusan
peperiksaan, pentaksiran dan penilaianPeperiksaan awam, pentaksiran
dan penilaian diurus untuk mengesan pencapaian dan masalah
pembelajaran murid.56Jumlah Skor Diperolehi26.0830Skor
Min.5.226.00Peratus Pencapaian84.32%100.00%Taraf
PencapaianBaikCemerlangPeratus Pencapaian Menurut Wajaran (10
%)8.43%10.00%
3.2PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKANNo Aspek AspekKriteria
kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan
Kokurikulum dan SukanKetetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan
keselarasan pelaksanaan kokurikulum dan sukan.66A 3.2.2Pengurusan
Kelab dan PersatuanKelab dan Persatuan diurus untuk memastikan
penglibatan murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap
pembelajaran di bilik darjah.5.946A 3.2.3Pengurusan Badan
BeruniformBadan Beruniform diurus untuk memastikan penglibatan
murid secara menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pembangunan
perwatakan murid dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan
sosial.66A 3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semuaProgram Sukan
untuk semua diurus untuk memastikan penglibatan murid secara
menyeluruh dan sebagai pengukuhan terhadap pengetahuan, kemahiran
dan pembangunan sahsiah murid.66A 3.2.5Pengurusan Program Sukan
untuk kecemerlanganProgram sukan untuk kecemerlangan diurus untuk
mengesan dan memperkembangkan bakat serta potensi murid ke arah
peningkatan pencapaian sukan sekolah.66A 3.2.6Pengurusan penilaian
kegiatan Kokurikulum dan SukanPenilaian kegiatan kokurikulum dan
sukan diurus untuk mengesan pencapaian murid.66Jumlah Skor
Diperolehi35.9436Skor Min.5.996.00Peratus
Pencapaian99.80%100.00%Taraf PencapaianCemerlangCemerlangPeratus
Pencapaian Menurut Wajaran (6 %)5.99%6.00%
3.3PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor
1-6SekolahUnjuranA 3.3.1Ketetapan pelaksanaan HEMKetetapan dibuat
bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan Hal Ehwal
Murid (HEM)66A 3.3.2Pengurusan disiplinDisiplin murid diurus untuk
membentuk sikap dan perlakuan positif murid.66A 3.3.3Bimbingan dan
KaunselingPerkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling disediakan untuk
membantu dan membimbing murid dari segi akademik, kokurikulum,
sahsiah dan kerjaya murid.66A 3.3.4Kebajikan, kesihatan dan
keselamatan muridPerkhidmatan kebajikan, kesihatan dan keselamatan
disediakan untuk memastikan kesejahteraan murid.66Jumlah Skor
Diperolehi2424Skor Min.6.006.00Peratus
Pencapaian100.00%100.00%Taraf PencapaianCemerlangCemerlangPeratus
Pencapaian Menurut Wajaran (4 %)4.00%4.00%
4STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANNo Aspek AspekKriteria
kritikalSkor 1-6SekolahUnjuranA 4.1Penglibatan MuridPenglibatan
aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan4.966A
4.2Penguasaan pembelajaran muridPenguasaan pembelajaran murid
selaras dengan objektif yang ditetapkan4.746A 4.3Hasil Kerja
MuridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan
pembelajaran4.836A 4.4Perancangan dan persediaan guruPerancangan
dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran5.756A
4.5Kaedah penyampaianKaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan
pencapaian objektif pelajaran5.756A 4.6Kemahiran
komunikasiKomunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan
pembelajaran murid.5.946A 4.7Penggunaan sumber pendidikanPenggunaan
sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran
murid.5.456A 4.8PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan
keberkesanan P&P56A 4.9Teknik penyoalanTeknik penyoalan yang
berkesan meningkatkan pemahaman murid.5.026A 4.10Penguasaan isi
kandunganPenguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan
pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat.5.756A
4.11Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel /
padang)Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif
untuk meningkatkan keberkesanan P&P.66A 4.12Amalan
profesionalisme keguruanPematuhan etika kerja dan amalan nilai yang
positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap
guru66Jumlah Skor Diperolehi65.1972Skor Min.5.436.00Peratus
Pencapaian88.65%100.00%Taraf PencapaianBaikCemerlangPeratus
Pencapaian Menurut Wajaran (20 %)17.73%20.00%
5STANDARD 5 : KEMENJADIAN MURID5.1KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAHNo
AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPenguasaan
Tunjang KomunikasiPeratus murid yang menguasai Tunjang Komunikasi
dalam tahun terkini.0000bPenguasaan Tunjang Kerohanian, Sikap dan
NilaiPeratus murid yang menguasai Tunjang Kerohanian, Sikap dan
Nilai dalam tahun terkini.0000cPenguasaan Tunjang Sains dan
TeknologiPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Sains dan
Teknologi dalam tahun terkini.0000dPenguasaan Tunjang
KemanusiaanPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Kemanusiaan
dalam tahun terkini.0000ePenguasaan Tunjang Fizikal dan
EstetikaPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Fizikal dan
Estetika dalam tahun terkini.0000fPenguasaan Tunjang Ketrampilan
DiriPeratus murid Menguasai kemahiran Tunjang Ketrampilan Diri
dalam tahun terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 00
5.2KEMENJADIAN MURID BERKEPERLUAN KHASNo AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
matlamat tahunan murid berkeperluan khasPeratus murid mencapai
matlamat tahunan individu yang ditetapkan dalam tahun
terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran 00
5.3.1 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - PKSNo
AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (keseluruhan)Peratus murid menguasai
sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran Penilaian
Kendalian Sekolah (PKS) (Peperiksaan Akhir Tahun)
terkini.0000bPencapaian Murid Sekolah Rendah Dalam PKS (Gred
A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000cPencapaian Murid Sekolah
Rendah Dalam PKS (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000Jumlah Skor Menurut Wajaran
00
5.3.2 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSRNo
AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
murid dalam UPSR (Keseluruhan)Peratus murid menguasai
sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran UPSR
terkini.0000bPencapaian murid dalam UPSR (Gred A)Peratus murid
mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran UPSR
terkini.0000cPencapaian murid dalam UPSR (GPS)GPS dinyatakan dalam
bentuk peratus dalam UPSR terkini.0000Jumlah Skor
Diperolehi00Jumlah Skor1010Peratus0.00%0.00%Skor Wajaran
(10%)0.00%0.00%
5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH
MENENGAHNo AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS
(Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred D
dalam semua mata pelajaran Penilaian Kendalian Sekolah (PKS)
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.84.472.5384.472.53bPencapaian
Murid Sekolah Menengah (Ting.Peralihan 1 - 3) Dalam PKS (Gred
A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.200.2200.2cPencapaian Murid
Sekolah Menengah (Ting.Peralihan/1 - 3) Dalam PKS (GPS)GPS
dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun)
terkini.76.52.376.52.3dPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 4 -
5) Dalam PKS (Keseluruhan)Peratus murid menguasai
sekurang-kurangnya Gred E dalam semua mata pelajaran PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.35.51.0735.51.07ePencapaian Murid
Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (Gred A)Peratus murid
mendapat Gred A (A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.400.4400.4fPencapaian Murid
Sekolah Menengah (Ting 4 - 5) Dalam PKS (GPS)GPS dinyatakan dalam
bentuk peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun)
terkini.54.331.6354.331.63gPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting
6) Dalam PKS (Keseluruhan)Peratus murid menguasai
sekurang-kurangnya Gred C dalam semua mata pelajaran PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000hPencapaian Murid Sekolah
Menengah (Ting 6) Dalam PKS (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A
(A, A-) dalam semua mata pelajaram PKS (Peperiksaan Akhir Tahun)
terkini.0000iPencapaian Murid Sekolah Menengah (Ting 6) Dalam PKS
(PNGK)Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) dinyatakan dalam bentuk
peratus bagi PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini.0000Jumlah Skor
Menurut Wajaran 8.138.13Jumlah Skor Diperolehi8.138.13Jumlah
Skor1414Peratus58.07%58.07%Skor Wajaran(10 %)5.81%5.81%
5.3.4 KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM &
STAMNo AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
murid sekolah menengah dalam PMR (Keseluruhan)Peratus murid
menguasai sekurang-kurangnya Gred D dalam semua mata pelajaran PMR
terkini.99.88400bPencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (Gred
A)Peratus murid mendapat Gred A dalam semua mata pelajaran PMR
terkini.100200cPencapaian murid sekolah menengah dalam PMR (GPS)GPS
dinyatakan dalam bentuk peratus dalam PMR
terkini.95.753.8300dPencapaian murid sekolah menengah dalam SPM
(Keseluruhan)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya Gred E
dalam semua mata pelajaran SPM terkini.100400ePencapaian murid
sekolah menengah dalam SPM (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A
(A+, A, A-) dalam semua mata pelajaran SPM
terkini.100200fPencapaian murid sekolah menengah dalam SPM (GPS)GPS
dinyatakan dalam bentuk peratus dalam SPM
terkini.813.2400gPencapaian murid sekolah menengah dalam STPM
(Keseluruhan)Peratus murid mendapat sekurang-kurangnya Gred C dalam
semua mata pelajaran STPM terkini.0000hPencapaian murid sekolah
menengah dalam STPM (Gred A)Peratus murid mendapat Gred A (A, A-)
dalam semua mata pelajaram STPM terkini.0000iPencapaian murid
sekolah menengah dalam STPM (PNGK)PNGK dinyatakan dalam bentuk
peratus dalam STPM terkini.0000jPencapaian murid sekolah menengah
dalam STAM (Maqbul)Peratus murid menguasai sekurang-kurangnya
keputusan Maqbul (lulus) dalam STAM terkini.0000kPencapaian murid
sekolah menengah dalam STAM (Mumtaz)Peratus murid mendapat
keputusan Mumtaz (cemerlang) dalam STAM terkini.0000Jumlah Skor
Diperolehi19.070Jumlah Skor2020Peratus95.35%0.00%Skor Wajaran
(10%)9.54%0.00%
5.4KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKANNo
AspekAspekKriteria
kritikalPencapaianSekolahUnjuranPeratusWajaranPeratusWajaranaPencapaian
murid dalam kelab dan persatuan (Keseluruhan)Peratus murid
memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun
terkini.1000.500bPencapaian murid dalam kelab dan persatuan (Gred
A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun
terkini.200.100cPencapaian murid dalam kelab dan persatuan (GPS)GPS
dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun
terkini.700.3500dPencapaian murid dalam badan beruniform
(Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C
dalam tahun terkini.1000.500ePencapaian murid dalam badan
beruniform (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam tahun
terkini.400.200fPencapaian murid dalam badan beruniform (GPS)GPS
dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun
terkini.700.3500gPencapaian murid dalam sukan (Keseluruhan)Peratus
murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred C dalam tahun
terkini.100200hPencapaian murid dalam sukan (Gred A)Peratus murid
memperoleh Gred A dalam tahun terkini.800.800iPencapaian murid
dalam sukan (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus dalam tahun
terkini.751.500jPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan
sukan (Keseluruhan)Peratus murid memperoleh sekurang-kurangnya Gred
C dalam gred keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun
terkini.1000.500kPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan
sukan (Gred A)Peratus murid memperoleh Gred A dalam gred
keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun
terkini.400.200lPencapaian murid dalam keseluruhan kokurikulum dan
sukan (GPS)GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi gred
keseluruhan kokurikulum dan sukan dalam tahun terkini.800.800Jumlah
Skor Menurut Wajaran 7.80
5.5KEMENJADIAN SAHSIAH MURIDNo Aspek AspekKriteria kritikalSkor
1-6SekolahUnjuranaSikap dan perlakuan positifMurid memperlihatkan
sikap dan tingkah laku positif.60bDisiplin muridPeratus murid yang
terlibat dalam kes salah laku (kes ringan) tahun
terkini.50cDisiplin muridPeratus murid yang terlibat dalam kes
salah laku (kes sederhana) tahun terkini.50dDisiplin muridPeratus
murid yang terlibat dalam kes salah laku (kes berat) tahun
terkini.50eKehadiran muridPurata peratus kehadiran murid ke sekolah
tahun terkini.50Jumlah Skor Diperolehi260Skor Min.5.20Peratus
Pencapaian84.00%0Taraf PencapaianBaikSangat LemahPeratus Pencapaian
Menurut Wajaran (5 %)4.20%0.00%
RumusanRUMUSAN SKPMSTANDARDWajaran SkorPeratus PencapaianPeratus
Pencapaian Menurut WajaranPeratus UnjuranPeratus Unjuran Menurut
WajaranS1KEPIMPINAN DAN HALA
TUJU10%95.00%9.50%100.00%10.00%S2PENGURUSAN
ORGANISASI15%80.00%12.00%100.00%15.00%S3PENGURUSAN KURIKULUM,
KOKURIKULUM, SUKAN DAN HAL EHWAL MURIDS3.1PENGURUSAN
KURIKULUM10%84.32%8.43%100.00%10.00%S3.2PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN
SUKAN6%99.80%5.99%100.00%6.00%S3.3PENGURUSAN HAL EHWAL
MURID4%100.00%4.00%100.00%4.00%S4PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN20%88.65%17.73%100.00%20.00%S5KEMENJADIAN
MURIDS5.1KEMENJADIAN MURID PRASEKOLAH S5.2KEMENJADIAN MURID
BERKEPERLUAN KHASS5.3.1KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH -
PKSS5.3.2KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH - UPSRS5.3.3KEMENJADIAN
MURID DALAM AKADEMIK - (PKS) SEKOLAH MENENGAHJumlah
S5.3.310%S5.3.4KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK - PMR, SPM, STPM
& STAM10%S5.4KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN
SUKAN10%S5.5KEMENJADIAN SAHSIAH MURID5%Jumlah Skor SekolahJumlah
Skor SekolahTarafTaraf
Standard 1-4StandardPeratus PencapaianPeratus
UnjuranBezaS195.00%100.00%5.00%Standard
1S280.00%100.00%20.00%Standard 2S394.71%100.00%5.29%Standard
3S488.65%100.00%11.35%Standard 4Jurang Terbesar:Standard
220.00%
Sub Standard 3StandardPeratus PencapaianPeratus
UnjuranBezaS3.184.32%100.00%15.68%Standard
3.1S3.299.80%100.00%0.20%Standard
3.2S3.3100.00%100.00%0.00%Standard 3.3Jurang Terbesar:Standard
3.115.68%
AspekStandard 2No Aspek AspekSekolahUnjuranBezaTurutanStandard
1A 1.1Gaya Kepimpinan66A 2.1Pengurusan Sumber
Manusia561.001Standard 2A 2.1Pengurusan Sumber Manusia56A
2.2Pengurusan Prasarana561.002Standard 3.1A 3.1.1Ketetapan
pelaksanaan kurikulum56A 2.3Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset
Tidak Alih Kerajaan561.003Standard 3.2A 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan
Kokurikulum dan Sukan66A 2.4Pengurusan Data dan
Maklumat561.004Standard 3.3A 3.3.1Ketetapan pelaksanaan HEM66A
2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi561.005Standard 4A 4.1Penglibatan Murid4.966A
2.6Iklim561.006A 2.7Permuafakatan strategik561.007Standard 1A
1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju66A 2.8Pengurusan
asrama561.008Standard 2A 2.2Pengurusan Prasarana56 000.009Standard
3.1A 3.1.2Pengurusan mata pelajaran5.086 000.0010Standard 3.2A
3.2.2Pengurusan Kelab dan Persatuan5.946 000.0011Standard 3.3A
3.3.2Pengurusan disiplin66 000.0012Standard 4A 4.2Penguasaan
pembelajaran murid4.746
Standard 1A 1.3Kemahiran Komunikasi66Standard 2A 2.3Pengurusan
Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan56Standard 3.1A
3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian murid66Standard 3.2A
3.2.3Pengurusan Badan Beruniform66Standard 3.3A 3.3.3Bimbingan dan
Kaunseling66Standard 4A 4.3Hasil Kerja Murid4.836
Standard 1A 1.4Kemahiran Merancang56Standard 2A 2.4Pengurusan
Data dan Maklumat56Standard 3.1A 3.1.4Jadual waktu56Standard 3.2A
3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semua66Standard 3.3A
3.3.4Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid66Standard 4A
4.4Perancangan dan persediaan guru5.756
Standard 1A 1.5Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga
Sekolah66Standard 2A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi
Maklumat dan Komunikasi56Standard 3.1A 3.1.5Pengurusan peperiksaan,
pentaksiran dan penilaian56Standard 3.2A 3.2.5Pengurusan Program
Sukan untuk kecemerlangan66Standard 3.3 Standard 4A 4.5Kaedah
penyampaian5.756
Standard 1A 1.6Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan
Masalah66Standard 2A 2.6Iklim56Standard 3.1 Standard 3.2A
3.2.6Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan66Standard
3.3 Standard 4A 4.6Kemahiran komunikasi5.946
Standard 1A 1.7Kepimpinan Instruksional66Standard 2A
2.7Permuafakatan strategik56Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3
Standard 4A 4.7Penggunaan sumber pendidikan5.456
Standard 1A 1.8Perkongsian Kepimpinan56Standard 2A 2.8Pengurusan
asrama56Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3 Standard 4A
4.8Penilaian56
Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3
Standard 4A 4.9Teknik penyoalan5.026
Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3
Standard 4A 4.10Penguasaan isi kandungan5.756
Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3
Standard 4A 4.11Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel /
padang)66
Standard 1 Standard 2 Standard 3.1 Standard 3.2 Standard 3.3
Standard 4A 4.12Amalan profesionalisme keguruan66
Aspek Sub Std 3Standard 3.1No Aspek
AspekSekolahUnjuranBezaTurutanStandard 1A 1.1Gaya Kepimpinan66A
3.1.1Ketetapan pelaksanaan kurikulum561.001Standard 2A
2.1Pengurusan Sumber Manusia56A 3.1.2Pengurusan mata
pelajaran560.924Standard 3.1A 3.1.1Ketetapan pelaksanaan
kurikulum56A 3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian
murid660.005Standard 3.2A 3.2.1Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum
dan Sukan66A 3.1.4Jadual waktu561.002Standard 3.3A 3.3.1Ketetapan
pelaksanaan HEM66A 3.1.5Pengurusan peperiksaan, pentaksiran dan
penilaian561.003Standard 4A 4.1Penglibatan Murid4.966
000.006Standard 1A 1.2Penetapan Dan Pelaksanaan Hala Tuju66
Standard 2A 2.2Pengurusan Prasarana56Standard 3.1A 3.1.2Pengurusan
mata pelajaran5.086Standard 3.2A 3.2.2Pengurusan Kelab dan
Persatuan5.946Standard 3.3A 3.3.2Pengurusan disiplin66Standard 4A
4.2Penguasaan pembelajaran murid4.746
Standard 1A 1.3Kemahiran Komunikasi66Standard 2A 2.3Pengurusan
Kewangan, Aset Alih dan Aset Tidak Alih Kerajaan56Standard 3.1A
3.1.3Pengurusan program peningkatan pencapaian murid66Standard 3.2A
3.2.3Pengurusan Badan Beruniform66Standard 3.3A 3.3.3Bimbingan dan
Kaunseling66Standard 4A 4.3Hasil Kerja Murid4.836
Standard 1A 1.4Kemahiran Merancang56Standard 2A 2.4Pengurusan
Data dan Maklumat56Standard 3.1A 3.1.4Jadual waktu56Standard 3.2A
3.2.4Pengurusan Program Sukan untuk semua66Standard 3.3A
3.3.4Kebajikan, kesihatan dan keselamatan murid66Standard 4A
4.4Perancangan dan persediaan guru5.756
Standard 1A 1.5Kemahiran Memotivasi Dan Menggerakkan Warga
Sekolah66Standard 2A 2.5Pengurusan sumber pendidikan dan Teknologi
Maklumat dan Komunikasi56Standard 3.1A 3.1.5Pengurusan peperiksaan,
pentaksiran dan penilaian56Standard 3.2A 3.2.5Pengurusan Program
Sukan untuk kecemerlangan66Standard 3.3 Standard 4A 4.5Kaedah
penyampaian5.756
Standard 1A 1.6Kemahiran Membuat Keputusan Dan Menyelesaikan
Masalah66Standard 2A 2.6Iklim56Standard 3.1 Standard 3.2A
3.2.6Pengurusan penilaian kegiatan Kokurikulum dan Sukan66Standard
3.3 Standard 4A 4.6Kemahiran komunikasi5.946
sPeCtSCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt)
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang
Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah
Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Standard yang dikenal
pasti)Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)
Reduce (Kurangkan)Create (Wujudkan)
Sustain (Kekalkan)
OPPM Cth
Ketua: Guru Besar SK ABCProgram Pembangunan Prestasi Sekolah
Tarikh: Nov 2010LogoObjektif Program: Meningkatkan Prestasi
SekolahSekObjektifTugasan UtamaStatus/Pencapain ProjekTanggungjawab
1Pemantapan Pemimpin SekolahABC2Projek Tiga BintangAB3Pengiktirafan
Guru CemerlangAB4Jeling-jelingABC5Hati Ke HatiAB6Projek Bilik
Darjah KondusifBA7Seminar Keibubapaan dan Kecemerlangan muridAB
8Ponteng SifarBCA9101112131415
Kepimpinan Pengajaran & PembelajaranKomitmen Guru &
StafSahsiah /
KomunitiJanuariFebruariMachAprilMeiJunJulaiOgosSeptemberOktoberNovemberDisemberAhmadMohammadMadrisFdzriPanitia
BM
RinggitAnggaranBelanjaanSUWA800200KWKK00PIBG00
Peningkatan peratusan kelulusan UPSR sebanyak 30%Purata
kehadiran murid melebihi 75% Penglibatan ibubapa dalam
program-program sekolah adalah melebihi 50%
SimbolBelum SiapAOrang Pertama dipertanggungjawabkanSiapBOrang
Kedua dipertanggungjawabkanCOrang Ketiga dipertanggungjawabkan
Tugas UtamaRingkasan & RamalanObjektifTarikh SasaranKos
OPPM
Ketua: Tarikh: LogoObjektif Program: SekObjektifTugasan
UtamaStatus/Pencapain ProjekTanggungjawab 1234567
89101112131415
JanuariFebruariMachAprilMeiJunJulaiOgosSeptemberOktoberNovemberDisember
RinggitAnggaranBelanjaanSUWA00KWKK00PIBG00
SimbolBelum SiapAOrang Pertama dipertanggungjawabkanSiapBOrang
Kedua dipertanggungjawabkanCOrang Ketiga dipertanggungjawabkan
Tugas UtamaRingkasan & RamalanObjektifTarikh SasaranKos