Superior Tecnologicos (IEST), hay 537 especialidades que estan en proceso de autoevaluacion, de ellos el 70% son publicos y 30% son privados. Los Institutos de Educacion Superior Pedagogicos (IESP) que estan buscando su acreditacion son 113, mientras que las Escuelas Superiores de Formacion Artística (ESFA) son 17 y los Institutos Superiores de Educacion (ISE) son 57. La acreditacion de la calidad educativa avanza a paso firme. Tan es así, que a nivel nacional ya se han conformado dos mil 526 comites de calidad en los tres niveles educativos (basico regular, institutos y universidades) para obte- ner la distincion mencionada que otorga el Sistema Nacional de Evalua- cion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (SINEACE). Para ser mas precisos, 79 universida- des estan involucradas en los procesos de autoevaluacion por lo que ya existen 1340 comités dé calidad, uno por cada carrera que desea alcanzar la acredita- cion. De ese universo, 717 son carreras pu blicas, 611 privadas y 12 correspon- de a alguna institucio n de educacion superior de las Fuerzas Armadas. En el caso de la educacion basica regu- lar (EBR), son 315 las escuelas que estan desarrollando su autoevaluacion. Segun registros del SINEACE, la mayor cantidad de colegios comprometidos en demostrar que cumplen con los estan- dares de calidad se encuentran en Lima (118), séguido dé Piura (37), La Libér- tad (28), Arequipa (28), y el Callao (23). Dél mismo modo, sé éstan auto- evaluando 147 carreras en 85 Centros de Educacion Tecnica Productiva (CETPRO). La mayoría dé éllas corrés- ponde a los rubros de confeccion textil e industrial, computacion, cocina y panadería, así como estetica personal. Al igual que en el caso anterior, 81 carreras que estan autoevaluandose se encuentran en Lima, 20 en La Libertad, 16 én él Callao y 13 én Piura. Respecto a los Institutos de Educacion Como una forma de impulsar la acredi- tacion de la calidad educativa de las carreras profesionales en la educacion superior, el Sistema Nacional de Eva- luacion, Acreditacion y Certificacion de la Calidad Educativa (SINEACE) lanzo el Segundo Concurso de Financiamien- to dirigido a las universidades publicas. Los interesados podran participar en las modalidades “Iniciacion al cambio”, dirigido a las instituciones que desean financiar los planes de mejora de las carreras que buscan su acreditacion; y “Camino hacia la excelencia”, para aquellos que ya tienen la acreditacion pero que desean justamente mejorar mucho mas. Para ambos casos podran concursar las carreras relacionadas a la formacion docente, medicina humana, las ciencias de la salud e ingeniería. Pero solo se permitira la participacion de aquellas universidades que cuenten con una autorizacion de funcionamien- to vigente que tenga mas de 5 anos de antiguedad, pero que ademas posea su informe de autoevaluacion y un plan aprobado por la maxima autoridad universitaria. Quienes deseen concursar tienen hasta el 19 y 26 de setiembre, respectiva- mente, para presentar la documenta- cion requerida que figura en la pagina web del SINEACE (www.sinéacé.gob.pé) ingrésando én él banner de su proyecto ProCalidad. Cada vez mas colegios, institutos y universidades se unen al reto de demostrar que brindan una educacion con calidad. Más de 2,500 comités de calidad de instuciones educavas avanzan rumbo a la acreditación Contenido: Ejercito demuestra calidad educativa en 4 dé sus carréras. 2 Miraflores impulsara proceso de acredita- cion en su localidad. 2 Colegio de profesio- nales apuesta por la certificacion. 2 Carreras de la Decana de America en autoevaluacion. 3 PUCP, UPCH, Sto. Toribio logran acreditar carreras. 3 Conozca al colibrí, símbolo de la calidad educativa. 3 Primera promocio n de evaluadores de colegios y CETPRO 4 COPAES: Universida- des deben pasar por la acreditacion. 4 Investigadora Liz Reisberg habla sobre la acreditacion. 4 Lanzan Segundo Concurso para universidades que deseen demostrar su calidad S e t i e m b r e d e l 2 0 1 4 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l Calle Manuel Miota 235 San Antonio - Miraflores Teléfonos: 6371122 / 6371123 www.sineace.gob.pe Síguenos:
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Superior Tecnolo gicos (IEST), hay 537
especialidades que esta n en proceso de
autoevaluacio n, de ellos el 70% son
pu blicos y 30% son privados.
Los Institutos de Educacio n Superior
Pedago gicos (IESP) que esta n buscando
su acreditacio n son 113, mientras que
las Escuelas Superiores de Formacio n
Artí stica (ESFA) son 17 y los Institutos
Superiores de Educacio n (ISE) son 57.
La acreditacio n de la calidad educativa
avanza a paso firme. Tan es así , que a
nivel nacional ya se han conformado
dos mil 526 comite s de calidad en los
tres niveles educativos (ba sico regular,
institutos y universidades) para obte-
ner la distincio n mencionada que
otorga el Sistema Nacional de Evalua-
cio n, Acreditacio n y Certificacio n de la
Calidad Educativa (SINEACE).
Para ser ma s precisos, 79 universida-
des esta n involucradas en los procesos
de autoevaluacio n por lo que ya existen
1340 comité s dé calidad, uno por cada
carrera que desea alcanzar la acredita-
cio n. De ese universo, 717 son carreras
pu blicas, 611 privadas y 12 correspon-
de a alguna institucio n de educacio n
superior de las Fuerzas Armadas.
En el caso de la educacio n ba sica regu-
lar (EBR), son 315 las escuelas que
esta n desarrollando su autoevaluacio n.
Segu n registros del SINEACE, la mayor
cantidad de colegios comprometidos en
demostrar que cumplen con los esta n-
dares de calidad se encuentran en Lima
(118), séguido dé Piura (37), La Libér-
tad (28), Arequipa (28), y el Callao
(23). Dél mismo modo, sé ésta n auto-
evaluando 147 carreras en 85 Centros
de Educacio n Te cnica Productiva
(CETPRO). La mayorí a dé éllas corrés-
ponde a los rubros de confeccio n textil
e industrial, computacio n, cocina y
panaderí a, así como este tica personal.
Al igual que en el caso anterior, 81
carreras que esta n autoevalua ndose se
encuentran en Lima, 20 en La Libertad,
16 én él Callao y 13 én Piura.
Respecto a los Institutos de Educacio n
Como una forma de impulsar la acredi-
tacio n de la calidad educativa de las
carreras profesionales en la educacio n
superior, el Sistema Nacional de Eva-
luacio n, Acreditacio n y Certificacio n de
la Calidad Educativa (SINEACE) lanzo
el Segundo Concurso de Financiamien-
to dirigido a las universidades pu blicas.
Los interesados podra n participar en
las modalidades “Iniciacio n al cambio”,
dirigido a las instituciones que desean
financiar los planes de mejora de las
carreras que buscan su acreditacio n; y
“Camino hacia la excelencia”, para
aquellos que ya tienen la acreditacio n
pero que desean justamente mejorar
mucho ma s.
Para ambos casos podra n concursar las
carreras relacionadas a la formacio n
docente, medicina humana, las ciencias
de la salud e ingenierí a.
Pero solo se permitira la participacio n
de aquellas universidades que cuenten
con una autorizacio n de funcionamien-
to vigente que tenga ma s de 5 an os de
antigu edad, pero que adema s posea su
informe de autoevaluacio n y un plan
aprobado por la ma xima autoridad
universitaria.
Quienes deseen concursar tienen hasta
el 19 y 26 de setiembre, respectiva-
mente, para presentar la documenta-
cio n requerida que figura en la pa gina
web del SINEACE
(www.sinéacé.gob.pé) ingrésando én él
banner de su proyecto ProCalidad.
Cada vez ma s colegios, institutos y universidades se unen al
reto de demostrar que brindan una educacio n con calidad.
Más de 2,500 comités de calidad de instituciones
educativas avanzan rumbo a la acreditación
C o n t e n i d o :
Eje rcito demuestra
calidad educativa en
4 dé sus carréras.
2
Miraflores impulsara
proceso de acredita-
cio n en su localidad.
2
Colegio de profesio-
nales apuesta por la
certificacio n.
2
Carreras de la
Decana de Ame rica
en autoevaluacio n.
3
PUCP, UPCH, Sto.
Toribio logran
acreditar carreras.
3
Conozca al colibrí ,
sí mbolo de la calidad
educativa.
3
Primera promocio n
de evaluadores de
colegios y CETPRO
4
COPAES: Universida-
des deben pasar por
la acreditacio n.
4
Investigadora Liz
Reisberg habla sobre
la acreditacio n.
4
Lanzan Segundo Concurso para universidades
que deseen demostrar su calidad
S e t i e m b r e d e l 2 0 1 4 B o l e t í n I n s t i t u c i o n a l