––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Námety pre zábavno-poučné vyučovanie s témou ekologickej stopy Aktivita: BOCIAN EDO A ŠKRIATOK ŠPIŇĎÚR Autor: Bc. Silvia Hrehová, vrámci súťaže Hodina s Ekostopou Téma: Odpad Stupeň: MŠ www.ekostopa.sk Aktivita: BOCIAN EDO A ŠKRIATOK ŠPIŇĎÚR Autor: Bc. Silvia Hrehová, MŠ Budovateľská 428/4, Hanušovce nad Topľou Cesta na kurikulum: TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Ľudia 5 – 6 rokov • Ochrana životného prostredia • Triedenie odpadu - sklo, papier, kovy a plasty Ja som 5 – 6 rokov • Lepenie vrchnáčikov z plastových fliaš Minutáž: 1 vyučovacia hodina Potrebujem: balóny, bazén, umelý bocian, plastové živočíchy alebo na obrázkoch: had, žabka, chameleón, jašterica), umelé jarné kvietky, plastové vrchnáčiky z fliaš rôznych farieb, lepidlo, kartóny vystrihnuté do tvaru bociana, vody- jazierka, žabky, škatule natreté na 4 farby – podľa druhu triedeného odpadu, plasty, kovy, papier, sklo Provokačná myšlienka: Ako vyženieme škriatka Špiňdúra z Edovho jazierka? Krok po kroku: 1. Pripravte si kartóny z ktorých vystrihnete napríklad bociany, žabky, jazierko, ... 2. Pripravte si škatule, ktoré budú slúžiť ako kontajnery na separáciu odpadu. Pripravené škatule nafarbite na žlto, modro, zeleno a sivo. 3. Zvoľte vhodné miesto na vonkajšiu aktivitu s deťmi a pripravte tam bazén, ktorý bude predstavovať jazierko . 4. Okolo vytvoreného jazierka (bazénu) rozmiestnite odpad (rôzne druhy zo štyroch druhov odpadu – papier, sklo, plast (aj umelé vrchnáčiky z fliaš, kovy) a pripravené umelé bociany, plastové živočíchy, alebo obrázky živočíchov a rastlín (had, žabka, chameleón, jašterica, umelé jarné kvietky). 5. Pred deťmi zahrajte divadielko, alebo im porozprávajte príbeh o bocianovi: Bocian sedí a narieka, prosí o pomoc a rozpráva deťom, ako si poranil nohu na ostrej plechovke, lebo jeho jazierko navštívil škriatok Špiňďúrko a nechal za sebou veľký neporiadok. Prosí deti o pomoc pri čistení jazierka a jeho okolia (rozhádzané sú tam odpadky zo skla, plastu, kovu, papiera aj plastové vrchnáčiky z fliaš rôznych farieb). 6. Nechajte deti vyzbierať všetky odpadky do jedného koša. 7. Po vyzbieraní odpadkov deti pochváľte, ale vysvetlite im, že všetky odpadky nemôžu ostať v jednom koši a nesmú sa vysypať na smetisko. Povedzte im pri tom báseň o triedení odpadkov, ktorá je priložená v prílohe 1. Deti by básňou mali pochopiť potrebu triedenia (separácie) odpadkov. 8. Prichystajte deťom 4 kontajnery (pripravené farebné škatule) na separovanie odpadu – modrý na papier, zelený na sklo, žltý na plasty a sivý na kovy. 9. Nechajte potom deti podľa vypočutej básničky vytriediť odpad a pozorujte, či odpad triedia správne, poprípade ho separujte s nimi. 10. Plastové vrchnáčiky si dajte na jednu kopu vedľa kontajnera na plasty (žltej škatule). 11. Zahrajte divadielko s bocianom: Bocian povie deťom, že z takých farebných vrchnáčikov si môžu urobiť pekné obrázky (z básničky: „Veci, ktoré zavadzajú použiť sa znova dajú“). 12. Potom si s deťmi nalepujte plastové vrchnáčiky z fliaš na pripravené vystrihnuté veľké kartónové obrazce s motívom jazierka, bociana, žabky.... © SAŽP Banská Bystrica, 2012 MŠVVaŠ SR odporúča školám zapojiť sa do školského programu Ekologická stopa