Bloco 3 - EMEF. “ETELVINO R. MADUREIRA”- 1 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal de Educação E.M.E.F. “ETELVINO RODRIGUES MADUREIRA” OLÁ QUERIDOS ALUNOS!!! COMO VOCÊS ESTÃO?! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM MUITO BEM!!! GOSTARIA QUE FIZESSEM AS ATIVIDADES ABAIXO COM MUITO CARINHO E ATENÇÃO. ESTOU SEMPRE A DISPOSIÇÃO DE VOCÊS PARA QUALQUER DUVIDA!!! PORTUGUÊS 1. NESSA ATIVIDADE VAMOS ESCREVER O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA: Fonte: http://www.atividadespedagogicas.com.br . Acesso em 30/04/2021. 1º ANO D Bloco 3 – REMOTO PROFESSORA 10/05/2021 a 02/06/2021 Natacha Paola Crusco NOME DO ALUNO:
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Bloco 3 - EMEF. “ETELVINO R. MADUREIRA”- 1
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal de Educação
E.M.E.F. “ETELVINO RODRIGUES MADUREIRA”
OLÁ QUERIDOS ALUNOS!!! COMO VOCÊS ESTÃO?! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM MUITO BEM!!! GOSTARIA QUE FIZESSEM AS ATIVIDADES ABAIXO COM MUITO CARINHO E ATENÇÃO. ESTOU SEMPRE A DISPOSIÇÃO DE VOCÊS PARA QUALQUER DUVIDA!!!
PORTUGUÊS
1. NESSA ATIVIDADE VAMOS ESCREVER O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA:
Fonte: http://www.atividadespedagogicas.com.br . Acesso em 30/04/2021.
1º ANO BLOCO 3-2º BIM. PRESENCIAL COMPONENTE CURRICULAR
10/05/2021 a 02/06/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: PRÁTICAS E BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E CRIAÇÃO
ARTÍSTICA
OBJETIVOS: VIVENCIAR E FRUIR DIFERENTES PRÁTICAS E BRINCADEIRAS COM
MÚSICAS, DANÇAS E GESTOS (RODAS CANTADAS, BRINCADEIRAS RÍTMICAS E
EXPRESSIVAS, ETC).
OLÁ QUERIDO ALUNO E ALUNA, COMO VOCÊS ESTÃO? ESPERO QUE VOCÊS ESTEJAM BEM E SE PROTEGENDO EM CASA! VAMOS CONTINUAR REALIZANDO NOSSA AULA, MAS AGORA SERÁ COM UM NOVO CONTEÚDO, BTINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E CRIAÇÃO. DANÇAR CONSISTE EM MOVIMENTAR O CORPO DE FORMA RÍTMICA E COORDENADA. EM NOSSAS ATIVIDADES DESTA SEMANA IREMOS APRENDER E VIVENCIAR BRINCADEIRAS UTILIZANDO O RITMO. POR FAVOR, GUARDEM ESTAS ATIVIDADES PARA ENTREGAREM. BOA AULA!
COM CARINHO, PROFESSORA CAMILA ALONGAMENTO VAMOS INICIAR A NOSSA AULA COM ALONGAMENTOS E AQUECIMENTO, ASSIM COMO FAZEMOS NO INÍCIO DE NOSSAS AULAS: DE ACORDO COM A FIGURA ABAIXO, FIQUE POR 10” (SEGUNDOS) EM CADA POSIÇÃO. EM SEGUIDA, FAÇA UMA CORRIDA PARADO NO LUGAR POR 20” SEGUNDOS, DESCANSE 10” SEGUNDOS E REPITA.
FONTE:https://cdn2.momjunction.com/wp-content/uploads/2016/01/Stretching-Exercises-For-Kids.pngACESSO EM 24/04/2021.
ATIVIDADE 1: VAMOS CANTAR E APRENDER MAIS SOBRE O CORPO HUMANO. CANTE A MÚSICA A SEGUIR, APONTANDO PARA AS PARTES DO CORPO, TODA VEZ QUE FOR MENCIONADA NA MÚSICA.
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
FONTE:https://www.letras.mus.br/xuxa/769665/ ACESSO EM 24/04/2021.
ATIVIDADE 2 : MÚSICA E MOVIMENTO, UMA COMBINAÇÃO INTERESSANTE!!!
VOCÊ CONHECE BRINCADEIRAS COM PALMAS? CHAMAMOS DE ADOLETAS.
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: NUMERAIS DE 0 -10; BRINQUEDOS: DOLL, KITE, BIKE,
BALL, TRAIN, PLANE. OBJETIVOS: CONTRUIR REPERTÓRIO LEXICAL RELATIVO AOS NÚMEROS DE 0 A 10; IDENTIFICAR BRINQUEDOS COM O APOIO DE PALAVRAS COGNATAS, QUANDO FOR O CASO.
❖ OBSERVE OS NÚMEROS NO QUADRO:
Google Imagens
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➢ ATIVIDADE 1:
➢ NA LETRA B, LIGUE OS NÚMEROS EM INGLÊS AOS OBJETOS QUE ESTÃO NA
MESMA QUANTIDADE Google Imagens
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➢ ATIVIDADE 2:
➢ A) ENCONTRE OS NÚMEROS, EM INGLÊS, NO CAÇA-PALAVRAS. ➢ B) CONTE AS IMAGENS E ESCREVA OS NÚMEROS EM INGLÊS EMBAIXO DE
CADA FIGURA.
SUGESTÃO:
• SE VOCÊ TEM COMO ACESSAR A INTERNET, DÊ UMA OLHADA NO LINK QUE COLOQUEI ABAIXO.
• MOSTRA UM VÍDEO EM INGLÊS, TIRADO DO YOUTUBE, PARA CIRANÇAS, ONDE VOCÊ PODERÁ OUVIR OS NOMES DOS NÚMEROS EM INGLÊS!
• MAS SE VOCÊ NÃO TEM INTERNET, NÃO FIQUE TRISTE, POIS QUANDO
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RETORNARMOS, IREI MOSTRAR O VÍDEO PARA TODA CLASSE!
o DÊ UMA OLHADA NOS TOYS (BRINQUEDOS) NA FIGURA QUE SE SEGUE. o OBSERVE A 1ª. LETRA DO NOME DE CADA UM DELES. o OS NOMES DELES ESTÃO EM INGLÊS! o PINTE TODOS BEM BONITO! o CIRCULE SOMENTE OS QUE VOCÊ GOSTA!
Imagem: www.anglomaniacy.com
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➔ ACTIVITY 4 (ATIVIDADE 4):
➔ RECORTE O NOME DOS BRINQUEDOS DO QUADRO ABAIXO. ➔ COLE NA FRENTE DO BRINQUEDO CORRETO.
................................................................................................... SUGESTÃO (NÃO É OBRIGATÓRIO): SE VOCÊ TEM ACESSO À INTERNET, ACESSE O LINK ABAIXO. É UM VÍDEO SOBRE BRINQUEDOS, MUITO ANIMADO! E VOCÊ PODE OUVIR A PRONÚNCIA DOS NOMES DOS BRINQUEDO! BYE BYE E ATÉ A PRÓXIMA AULA! https://www.youtube.com/watch?v=BoJBeGUHGv8
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE AS LINHAS, AS FORMAS E ALGUNS ARTISTAS VAMOS CRIAR!!!!
FAZER 02 DESENHOS, UM COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS INSPIRADA NA OBRA DE PIET
MONDRIAN E OUTRO COM AS LINHAS CURVAS INSPIRADO EM MIRÓ!!!!!
CÍRCULO, QUADRADO E TRIANGULO LINHAS CURVAS.
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OLÁ QUERIDOS ALUNOS!!! COMO VOCÊS ESTÃO?! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM MUITO BEM!!! GOSTARIA QUE FIZESSEM AS ATIVIDADES ABAIXO COM MUITO CARINHO E ATENÇÃO. ESTOU SEMPRE A DISPOSIÇÃO DE VOCÊS PARA QUALQUER DUVIDA!!!
PORTUGUÊS
1- VAMOS FAZER UMA LISTA BEM BONITA COM O NOME DOS ANIMAIS:
PINTE NO TRAVA-LÍNGUAS A PALAVRA DOCE TODAS AS VEZES EM QUE ELA APARECER. PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA VEZ QUE A PALAVRA DOCE APARECEU NO TRAVA-LÍNGUA.
Disponível em https://pt.slideshare.net/marieliadavid/o-doce Acesso em 05/05/2021
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: NUMERAIS DE 0 -10; BRINQUEDOS : DOLL, KITE, BIKE,
BALL, TRAIN, PLANE. OBJETIVOS: CONTRUIR REPERTÓRIO LEXICAL RELATIVO AOS NÚMEROS DE 0 A 10; IDENTIFICAR BRINQUEDOS COM O APOIO DE PALAVRAS COGNATAS, QUANDO FOR O CASO.
HELLO, DEAR KIDS! OLÁ, CRIANÇAS QUERIDAS! CONTINUANDO SEMPRE COM ÂNIMO E FÉ! FICAR EM CASA AGORA SIGNIFICA SALVAR VIDAS!
❖ QUEM JÁ SABE CONTAR ATÉ 10 EM INGLÊS? APOSTO QUE ALGUNS DE VOCÊS
JÁ SABE, NÃO É MESMO? NESTA QUIZENA ENTÃO VAMOS FAZER NOSSAS ATIVIDADES COM OS NUMBERS FROM 01 TO 10, EM INGLÊS. PARA QUEM JÁ SABE, RELEMBRAR; E PARA QUEM NÃO CONHECE, APRENDER! SE VOCÊ PUDER ACESSAR A INTERNET, ACESSE O LINK QUE IREI COLOCAR NO FINAL DAS ATIVIDADES. NO VÍDEO VOCÊ OUVE A PRONÚNCIA DOS NÚMEROS. SE NÃO TIVER O ACESSO NÃO FIQUE TRISTE, POIS QUANDO VOLTARMOS EU RETOMAREI A PRONÚNCIA COM TODOS, OK?! VAMOS LÁ!
❖ OBSERVE OS NÚMEROS NO QUADRO:
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Google Imagens
➢ ATIVIDADE 1:
➢ RECORTE O NOME DOS NÚMEROS DO QUADRO ABAIXO. ➢ COLE NA FRENTE DO NÚMERO CORRETO. ➢ SE GOSTAR, PODE PINTAR!
o o o .
Google Imagens
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➢ ATIVIDADE 2:
➢ UNA OS PONTINHOS PARA FORMAR OS NÚMEROS E OS SEUS NOMES EM INGLÊS.
➢ DEPOIS RECORTE OS QUADRADINHOS COM AS QUANTIDADES DE MAÇÃS E COLE-OS NA FRENTE DO NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE IGUAL.
➢ SE GOSTAR, PODE PINTAR! ➢ A PALAVRA “paste” EM INGLÊS, QUER DIZER: “cole”
SUGESTÃO:
• SE VOCÊ TEM COMO ACESSAR A INTERNET, DÊ UMA OLHADA NO LINK QUE COLOQUEI ABAIXO.
• MOSTRA UM VÍDEO EM INGLÊS, TIRADO DO YOUTUBE, PARA CIRANÇAS, ONDE VOCÊ PODERÁ OUVIR OS NOMES DOS NÚMEROS EM INGLÊS!
• MAS SE VOCÊ NÃO TEM INTERNET, NÃO FIQUE TRISTE, POIS QUANDO RETORNARMOS, IREI MOSTRAR O VÍDEO PARA TODA CLASSE!
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https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGA
❖ VOCÊ JÁ DEU UMA OLHADA NA CAIXA AQUI EM CIMA? O QUE SERÁ QUE PODEMOS GUARDAR DENTRO DELA? ....... O QUE SERÁ QUE QUER DIZER O NOME QUE ESTÁ ESCRITO NELA?
❖ DICA: OBJETOS QUE USAMOS PARA BRINCAR... ACERTOU QUEM DISSE: BRINQUEDOS! – QUE EM INGLÊS DIZEMOS TOYS .
❖ AQUI VÃO ALGUMAS PERGUNTAS PRA VOCÊ PENSAR SOBRE ELAS, OK? NÃO PRECISA ESCREVER A RESPOSTA! 1) O QUE VOCÊ FAZ COM OS BRINQUEDOS COM OS QUAIS NÃO BRINCA MAIS? 2) VOCÊ JÁ FEZ OU GANHOU ALGUM BRINQUEDO COM MATERIAL RECICLÁVEL
? SE SIM, QUAL? ➔ ACTIVITY 3 (ATIVIDADE 3):
o DÊ UMA OLHADA NOS TOYS (BRINQUEDOS) NA FIGURA QUE SE SEGUE. o OBSERVE A 1ª. LETRA DO NOME DE CADA UM DELES. o OS NOMES DELES ESTÃO EM INGLÊS! o PINTE TODOS BEM BONITO! o CIRCULE SOMENTE OS QUE VOCÊ GOSTA!
o PARA ESTA ATIVIDADE, VOCÊ TEM 2 OPÇÕES – ESCOLHA 1 SÓ.
o RECORTE OS NOMES E COLE NO RETÂNGULO DE ACORDO COM A
FIGURA. OU
o ESCREVA OS NOMES EM INGLÊS, CONFORME A FIGURA CORRETA.
o O QUADRO ABAIXO AJUDA VOCÊ A IDENTIFICAR AS PALAVRAS!
SUGESTÃO (NÃO É OBRIGATÓRIO): SE VOCÊ TEM ACESSO À INTERNET, ACESSE O LINK ABAIXO. É UM VÍDEO SOBRE BRINQUEDOS, MUITO ANIMADO! E VOCÊ PODE OUVIR A PRONÚNCIA DOS NOMES DOS BRINQUEDO! BYE BYE E ATÉ A PRÓXIMA AULA! https://www.youtube.com/watch?v=BoJBeGUHGv8