Blended-Learning Konzeption Unter Einbezug von Web 2.0 Hansruedi Tremp M.A. in eEducation, MAS in e-Didactics, dipl. Wirtschaftsinformatiker Certified Moodle Trainer Dozent und wiss. Mitarbeiter am IPM-FHS Institut für Informations- und Prozessmanagement IPM-FHS www.fhsg.ch/ipm
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Blended-Learning Konzeption Unter Einbezug von Web 2.0
Blended-Learning Konzeption Unter Einbezug von Web 2.0. Hansruedi Tremp M.A. in eEducation , MAS in e- Didactics , dipl. Wirtschaftsinformatiker Certified Moodle Trainer Dozent und wiss. Mitarbeiter am IPM-FHS Institut für Informations- und Prozessmanagement IPM-FHS www.fhsg.ch/ipm. - PowerPoint PPT Presentation
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Blended-Learning KonzeptionUnter Einbezug von Web 2.0
Hansruedi Tremp M.A. in eEducation, MAS in e-Didactics, dipl. Wirtschaftsinformatiker
Certified Moodle TrainerDozent und wiss. Mitarbeiter am IPM-FHS
Institut für Informations- und Prozessmanagement IPM-FHSwww.fhsg.ch/ipm
ZielsetzungenÜberblick «New» Blended Learning KonzeptionLearning Management System (LMS)Web Based Trainings (WBT)Einsatz von Social Software Lösungen des Web 2.0Fazit
Ausgangslage
Bachelor of Science in Business Administration Major in Business Informatics
3 Semester zum Thema Software-Engineering 3 bis 4 ECTS mit 2 bzw. 3 Wochenlektionen
Zielsetzung: Kompetenzorientierte Lernziele erreichen Aktive Nutzung des angeleiteten Selbststudiums Vernetzung in die Software-Engineering-Community ermöglichen
In Kombination mit Lehrbuch Lernpräferenzen Interaktivität Lernzielüberprüfung mittels E-Test Tracking der ResultateZeit im Präsenzunterricht für wesentliches NutzenHerausforderung: gute WBT’s finden Markt von WBT’s AustauschplattformenWBT’s selbst erstellen Rapid Authoring Tools
Einbindung in Moodle über SCORM bzw. AICC-Schnittstelle.
Einsatz eines Social Bookmarking Service Gruppe Software Engineering Kontinuierlich Links zu den Themengebieten aufnehmen Tags an den Themen des Lehrplans ausrichtenVorteile: Dynamik, Aktualität der Links Kommentiermöglichkeit Einbezug der Community über die Hochschul-
und Klassengrenzen hinweg
Einbinden in Moodle: Tag-Wolke über Widget einbinden Pro Thema zusätzlichen Link anbieten
Bücherempfehlungen kontinuierlich aufnehmen einfach über ISBN kommentieren, rezensieren taggen Idee: Link zu E-BooksEinbinden in Moodle: Visuelle Anzeige über Widget einbinden Pro Thema zusätzlichen Link anbieten
Weblog führen als Dozent: http://www.fhsg.ch/Software-Engineering-Blog Medienvielfalt einsetzen: Text, Bilder Podcasts oder FilmeZiele: Aktuelles Wissen “parkieren”, “sichtbar machen” Förderung des informellen Lernens Einführung in die Blogosphere mittels der Blogroll Aktive Fach-Diskussion über die Kommentierfunktion
Geschützter elektronischer Workspace pro Arbeitsgruppe: Dokumentenablage, Versionierung Zusammenarbeit im Team über das Internet Drag-And-Drop-Funktionalität im Browser sowie im Windows-
Explorer Diskussionen führen Tasks planen Datenschutz ist gewährleistet
Eine Alternative wäre Google Docs: http://docs.google.com