Biutiful Study Notes - Film Education | · PDF fileStudy Notes ©Optimum Releasing 1 ©Film Education July 2011. Film Education is not responsible for the content of external websites.

Directed by: AlejandroGonzálezIñárritu

Certificate: mayoresde15años

Running time: 148minsRelease date: 28deenerode2011

Synopsis:Retratode lavidadeUxbal:padreabnegadoehijodesamparado. Intermediariode lasombra.Próximoalosdesaparecidos.Atraídoporlosfantasmas.Sensiblealosespíritus.SupervivienteenelcorazóndeunaBarcelonainvisible.Sintiendoquelamuerteleronda,intentaencontrarlapaz,protegerasushijos,salvarseasímismo.LahistoriadeUxbalessencillaycompleja,aligualquenuestrasvidasdehoy.¹

Esta guía de estudio está diseñada para estudiantes de español de los cursos AS y A2.

BiutifulStudy Notes

©OptimumReleasing

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Antes de la películaz ¿Porquécreesqueeltítuloestámalescrito?z Mira el tráiler de la película (http://www.biutiful-themovie.com). ¿Qué tipo depelículateparece?¿dequétemastratará?z Describeestasdosfotoscontucompañero.Utilizalassiguientesexpresionesparacontrastar:

Adiferenciade/encontrasteconAlcontrario/porelcontrarioEncambioNoobstante/sinembargoEncontrastecon

z ¿Dóndecreesqueestántomadasestasfotos?z ¿Quétipodeciudadanosvivenenunaciudadcomoladelaizquierda?¿Ycomoladeladerecha?

EncomparaciónconMientrasqueNocabecomparación/nosepuedecompararPorunaparte…porotra/Porunlado…porotroNosólo…sinoquetambién

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La otra Barcelona

Estasdos fotos fueron tomadasen lamismaciudad,Barcelona,peroenbarriosmuydiferentes.Barcelonaesmuyconocidaporsuslujososedificiosperotambiénhaymuchoshabitantesquevivenenlapobrezaenbarriosmarginales.Elcolectivomásafectadoeselde losinmigrantes,queademássufrelasconsecuenciasdelracismo.SegúnGonzálezIñárritu:“Hace60añosBuñuelrodóLos olvidados;ahorametocóamíiraBarcelonaafilmaralosolvidados,quesonlosindocumentadoseinmigrantes”.²

Eligesubjuntivooindicativoenlassiguientesfrases:

1. EsposiblequeBarcelonaes/sealaciudadmásturísticadeEspaña.2. Antesdequesecelebraron/celebraranlasOlimpiadas,Barcelonanoteníatantos

turistas.3. Cuandoseacabaron/acabaranlasOlimpiadas,Barcelonahabíamejorado

muchísimo.4. CreoquerecientementeWoodyAllenescogió/escogieraBarcelonaparaunade

suspelículas,Vicky, Cristina, Barcelona.5. Nocreoqueestás/estésdeacuerdoconlaimagendeBarcelonaqueIñárritu muestraenBiutiful.5. EsprobablequeeneláreametropolitanadeBarcelonahay/hayamuchostalleres

clandestinosdondeseexplotaainmigranteschinos.6. Amenosquetienen/tenganpermisoderesidencia,losvendedoresambulantesde

lascallesdeBarcelonadebenserrepatriados.7. Nomeparecebienquelospolicíasaceptan/aceptensobornosparapermitirla

ventaambulante.

Después de la películaEl mundo fantástico de Iñárritu

Lapelículatratadeproblemasmuyrealesdelasociedadactual.Sinembargo,tambiéntieneuntoquefantástico.Poejemplo,Uxbalseganalavidagraciasasucapacidaddecomunicarseconlosmuertos.Estemundofantásticoestárepresentadoenlapelículaenvariasescenas,cargadasdegransimbología.Observalassiguientesescenasydiscuteelsignificadodelossímbolos.

z Sombrasyreflejosquenocoinciden:Uxbalseretuercededolorfrenteaunapuertaacristalada(min.27),ocuandoeltenedorysusombratienenmovimientosdiferentes(min.100)

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z Laspolillasenestapelículatienenunagrancargasimbólica.Además,elhechodequeaumentanennúmeroalolargodelfilmeperodesaparezcantotalmenteenunmomentodadoestambiénunsímboloensímismo.

Vocabulario

Completalassiguientesfrasesconlaspalabrasdelcuadro:

1. LamayoríadelosinmigrantesqueUxbalconocenotienenel___________________yportantosonilegales.

2. Haymuchaspersonaschinasquetrabajanenun_____________________3. UnamigocamerunésdeUxbaltrabajacomo_________________.4. Cuandosondetenidos,lapolicíadebe_________________alosinmigrantesindocu-

mentados.5. Elempresariochinoexplotaasuscompatriotasporqueson_______________barata

ynotienen________________________.6. Uxbalseganalavidaenla_______________________7. Esdifícil__________________sivivesenun________________________.

Tus opiniones

z ElpersonajedeUxbaltienerasgospositivosynegativos.Hazunalistaydecidesiesunabuenapersonaono.z CuandoUxbalvaaverasuamiga,que también tienepoderes,y lediceque“Nosotrosrecibimosestedonsincostealgunoyqueasílodebemosdar”,¿CreesquetodoloqueleocurreaUxbalesunaespeciedecastigo?

derechoslaborales economíasumergida gueto integrarse

manodeobra permisoderesidencia repatriar tallerclandestino

vendedorambulante

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Cambia la historia

Utilizalasiguienteestructuraparacambiarlahistoria:SiUxbal(no)hubiera…,(no)habría…

Porejemplo:

SiEkwemehubieratenidopermisodetrabajo,nohabríatrabajadocomovendedorambulante.

Escrito por María González Fuentes

1. http://www.filmaffinity.com/es/film336820.html

2. http://www.jornada.unam.mx/2010/10/17/espectaculos/a10n1esp

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