BINGOPARAULES – LES CATEGORIES GRAMATICALS-. Per a estudiants de l’ESO, especialment per 1er, 2on i 3er de l’ESO. 45 cartons o paperetes de BINGO 7 quadrants categorials de diferent color. INSTRUCCIONS DEL JOC El/la professor/a reparteix una papereta a l’atzar a cada alumne. Després, posa les fitxes de cartolina de diferents colors bocaterrosa i agafa una. Cada fitxa és una categoria gramatical diferent i d’un color determinat. L’ alumnat pinta del color assignat totes aquelles paraules de la categoria gramatical que ha sortit, una rere l’altre fins que acaben de pintar o marcar totes les caselles d’una columna o de tota una filera. El que pinta primer una columna o filera sencera de caselles canta LÍNIA, , i pintar tota la papereta és cantar BINGO. Qui canta LÍNIA i s’equivoca ja no pot cantar LÍNIA de nou durant aquell joc, ha d’anar directament a BINGO. Qui canta BINGO i s’equivoca queda eliminat fins que es reparteixin noves paperetes. A continuació, es continua jugant fins que es canta sense cap errada, passant pel vistiplau del professor. El/la professor/a comprovarà que estigui correcte la LÍNIA i després el BINGO. Es retiren les paperetes i es reparteixen novament d’altres. Les paperetes, per tant, no són reutilitzables. Pot ser que en una casella hi hagi una paraula que es pugui confondre per dues categories gramaticals alhora, l’ alumne la marcarà segons la categoria que surti abans, o que sàpiga reconèixer amb seguretat. METODOLOGIES Hi ha diferents dinàmiques de joc: a) El/la professor/a deixa 5 minuts als alumnes per cada quadrant categorial que escull a l’atzar, perquè ells amb l’ajuda d’un diccionari o mòbil ratllin correctament les paraules corresponents de la papereta. El professor podrà anar reduint el temps entre categoria i categoria segons el progrés de reconeixement de l’alumne. b) El/La professor/a deixa entre un i dos minuts de temps entre quadrant i quadrant categorial. c) El/La professor/a deixa que surtin un mínim de TRES BINGOS per joc. d) El docent reparteix una papereta en blanc i l ‘alumne haurà d’omplir-la amb diferents classes de paraules( escrivint sempre amb majúscules). Després, se l’haurà de donar al professor/a que les repartirà a l’atzar entre l’ alumnat i començarà el joc. OBJETIU
17
Embed
BINGOPARAULES LES CATEGORIES GRAMATICALS-. · 2019-06-12 · BINGOPARAULES – LES CATEGORIES GRAMATICALS-. Per a estudiants de l’ESO, especialment per 1er, 2on i 3er de l’ESO.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BINGOPARAULES – LES CATEGORIES GRAMATICALS-.
Per a estudiants de l’ESO, especialment per 1er, 2on i 3er de l’ESO.
45 cartons o paperetes de BINGO
7 quadrants categorials de diferent color.
INSTRUCCIONS DEL JOC
El/la professor/a reparteix una papereta a l’atzar a cada alumne. Després, posa les fitxes de
cartolina de diferents colors bocaterrosa i agafa una. Cada fitxa és una categoria gramatical
diferent i d’un color determinat. L’ alumnat pinta del color assignat totes aquelles paraules de
la categoria gramatical que ha sortit, una rere l’altre fins que acaben de pintar o marcar totes
les caselles d’una columna o de tota una filera. El que pinta primer una columna o filera
sencera de caselles canta LÍNIA, , i pintar tota la papereta és cantar BINGO.
Qui canta LÍNIA i s’equivoca ja no pot cantar LÍNIA de nou durant aquell joc, ha d’anar
directament a BINGO. Qui canta BINGO i s’equivoca queda eliminat fins que es reparteixin
noves paperetes. A continuació, es continua jugant fins que es canta sense cap errada, passant
pel vistiplau del professor.
El/la professor/a comprovarà que estigui correcte la LÍNIA i després el BINGO. Es retiren les
paperetes i es reparteixen novament d’altres. Les paperetes, per tant, no són reutilitzables.
Pot ser que en una casella hi hagi una paraula que es pugui confondre per dues categories
gramaticals alhora, l’ alumne la marcarà segons la categoria que surti abans, o que sàpiga
reconèixer amb seguretat.
METODOLOGIES
Hi ha diferents dinàmiques de joc:
a) El/la professor/a deixa 5 minuts als alumnes per cada quadrant categorial que escull a
l’atzar, perquè ells amb l’ajuda d’un diccionari o mòbil ratllin correctament les paraules
corresponents de la papereta. El professor podrà anar reduint el temps entre categoria i
categoria segons el progrés de reconeixement de l’alumne.
b) El/La professor/a deixa entre un i dos minuts de temps entre quadrant i quadrant categorial.
c) El/La professor/a deixa que surtin un mínim de TRES BINGOS per joc.
d) El docent reparteix una papereta en blanc i l ‘alumne haurà d’omplir-la amb diferents
classes de paraules( escrivint sempre amb majúscules). Després, se l’haurà de donar al
professor/a que les repartirà a l’atzar entre l’ alumnat i començarà el joc.
OBJETIU
Completar la papereta a base d’anar ratllant les paraules segons el seu color corresponent i
cantar BINGO.
Important que l’alumnat tingui tots els colors de les categories al seu