EFFECTIVE WAYS OF STUDYING BEFORE EXAMS PREPARACIÓ PRÈVIA Amb folis preparem les plantilles escrivint les lletres amb retoladors. Poden estar en majúscula i/o minúscula. En un saquet o bossa instroduïm les lletres. Si no en tenim, les confeccionem amb trossos de paper i boli. Creem les plantilles i preparem les lletres COMENÇA LA PARTIDA! Al traure una lletra del saquet és important que primer intente reconèixer- la pel seu so. Per exemple si és la lletra /S/, direm /s-s-s/ enlloc de dir /esa-esa- esa/. Després podem mostrar la lletra com recolzament visual perquè la busque en la plantilla. Reconeixes la lletra pel seu so? PARAULES AMB... Podem dir paraules que COMENCEN amb la lletra que ha eixit. Per exemple si és la lletra /S/ buscarem paraules que comencen per: sa-se-si-so-su. Variació: Intentem buscar paraules que tinguen la lletra: -ENMIG DE LA PARAULA -AL FINAL DE PARAULA Pensa paraules amb eixa lletra BUSQUEM OBJECTES Una vegada hem dit paraules amb la lletra que ha eixit podem donar 30 segons (el temps pot variar) per a buscar el major número d'objectes de casa que comencen amb eixa lletra. Nota: poden ser objectes que comencen per eixa lletra o que la tinguen incorporada en la paraula En tenim per casa? FORMEM FRASES Amb els objectes que hem trobat per casa intentem construir oracions. En funció de l'infant aquestes seran més llargues o curtes. Variant: Intentem que les frases no tinguen sempre la mateixa estructura. Intentem ser creatius BINGO DE LLETRES ¡Continuem per a BINGO! sabata sabó suc sopa secar sirena SSSSSS Equip de Mestres d'Audició i Llenguatge SPE V-06