BIMBINGAN KARIER Oleh Dr. Hartono, M.Si. Dosen Program Studi BK FKIP Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Universitas PGRI Adi Buana Surabaya HP: 085859090958 Email: [email protected]Pemerintah Provinsi Jawa Timur DINAS PENDIDIKAN Jl. Gentengkali No. 33, Telp. (031) 5342706, 5342709, 8439914, 5345075 Fax: 5465413, 5346707, Kode Pos 60275
42
Embed
BIMBINGAN KARIER - konselinghartono.files.wordpress.com · 3. Diampu oleh guru BK/konselor profesional (ahli bimbingan dan konseling). 4. Konselor mengindahkan kode etik BK yang ditetapkan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BIMBINGAN KARIEROleh
Dr. Hartono, M.Si.Dosen Program Studi BK FKIP
Universitas PGRI Adi Buana SurabayaHP: 085859090958
TERMINOLOGI• Bimbingan karier adalah bantuan yang diberikan
oleh guru BK/konselor kepada konseli, agar konselimampu memahami diri, memahami lingkungankarier, dan mampu mengambil keputusan karier.
• Hakikat bantuan:1. Memandirikan konseli.2. Self-Help, konseli mampu membantu dirinya.3. Wujudnya, pelayanan-pelayanan bimbingan
karier.
• Bimbingan karier adalah bantuan yang diberikanoleh guru BK/konselor kepada konseli, agar konselimampu memahami diri, memahami lingkungankarier, dan mampu mengambil keputusan karier.
• Hakikat bantuan:1. Memandirikan konseli.2. Self-Help, konseli mampu membantu dirinya.3. Wujudnya, pelayanan-pelayanan bimbingan
karier.
TUJUAN BIMBINGAN KARIER
KEMANDIRIANKONSELI
MEMAHAMI DIRI
MEMAHAMILINGKUNGAN KARIER
KEMANDIRIANKONSELI MENGAMBIL KEPUTUSAN
KARIER
PERENCANAAN KARIER
MERAIH KARIER
SIAPA KONSELI?
Konseli adalah pesertadidik/siswa yangmenjaditanggung jawab guruBK/konselor untukdibimbing.
Setiap guru BK/konselor membimbing150-160 konseli.
Konseli adalah pesertadidik/siswa yangmenjaditanggung jawab guruBK/konselor untukdibimbing.
Setiap guru BK/konselor membimbing150-160 konseli.
MENGAPA PERLU BIMBINGAN KARIER?
• Kompleksitas masalah karier.• Masalah-masalah karier konseli bisa
menghambat proses belajarnya.• Bila tidak ditangani menimbulkan
pengangguran.• Pengangguran menimbulkan kerawanan
sosial.• Memicu kemiskinan & menghambat
kemajuan bangsa dan negara, dst.
• Kompleksitas masalah karier.• Masalah-masalah karier konseli bisa
menghambat proses belajarnya.• Bila tidak ditangani menimbulkan
pengangguran.• Pengangguran menimbulkan kerawanan
sosial.• Memicu kemiskinan & menghambat
kemajuan bangsa dan negara, dst.
HAKIKAT MASALAH KARIER
• Masalah yang timbul,akibat konseli gagalmemahami diri.
• Masalah yang timbul,akibat konseli tidakmampu memahamilingkungan karier/duniakerja.
• Salah dalam mengambilkeputusan karier.
• Masalah yang timbul,akibat konseli gagalmemahami diri.
• Masalah yang timbul,akibat konseli tidakmampu memahamilingkungan karier/duniakerja.
• Salah dalam mengambilkeputusan karier.
Sedih
KONDISI SENANG MEMICU SEMANGAT BELAJARUNTUK MERAIH MASA DEPAN
FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN MASALAHKARIER KONSELI
DIRI LINGKUNGAN
KARIER
PEMAHAMAN
DIRI LINGKUNGAN
KARIER
NEGATIF NEGATIF
LINGKUNGANKARIER (+)
HASIL BIMBINGAN KARIER
Memilih
LINGKUNGANKARIER (+)
MAMPUH MENGAMBILKEPUTUSAN KARIER MERAIH KARIER
SEJAHTERA
PRINSIP-PRINSIP BIMBINGAN KARIER1. Diberikan kepada semua konseli.2. Diselenggarakan secara berkelanjutan.3. Diampu oleh guru BK/konselor profesional
(ahli bimbingan dan konseling).4. Konselor mengindahkan kode etik BK yang ditetapkan
perkembangan, dan kebutuhan).6. Bersifat lintas budaya (cross cultural).7. Didukung fasilitas yang memadai.8. Memanfaatkan jejaring/kolaborasi internal-eksternal.9. Memiliki akuntabilitas yang tinggi.10. Menerapkan manajemen yang memadai.11. Keputusan berada di tangan konseli.
1. Diberikan kepada semua konseli.2. Diselenggarakan secara berkelanjutan.3. Diampu oleh guru BK/konselor profesional
(ahli bimbingan dan konseling).4. Konselor mengindahkan kode etik BK yang ditetapkan
perkembangan, dan kebutuhan).6. Bersifat lintas budaya (cross cultural).7. Didukung fasilitas yang memadai.8. Memanfaatkan jejaring/kolaborasi internal-eksternal.9. Memiliki akuntabilitas yang tinggi.10. Menerapkan manajemen yang memadai.11. Keputusan berada di tangan konseli.
FUNGSI BIMBINGAN KARIER• PEMAHAMAN, membantu konseli agar
memahami diri dan lingkungan karier.• FASILITASI, memudahkan konseli dlm
mencapai pertumbuhan, perkembangan,serasi, selaras, dan seimbang pada seluruhaspek karier.
• PENYESUAIAN, membantu konseli agarmampu melakukan menyesuaian karier.
• PENYALURAN, menyalurkan konseli ke dalamkegiatan yang produktif.
• PEMAHAMAN, membantu konseli agarmemahami diri dan lingkungan karier.
• FASILITASI, memudahkan konseli dlmmencapai pertumbuhan, perkembangan,serasi, selaras, dan seimbang pada seluruhaspek karier.
• PENYESUAIAN, membantu konseli agarmampu melakukan menyesuaian karier.
• PENYALURAN, menyalurkan konseli ke dalamkegiatan yang produktif.
Lanjutan …• PENCEGAHAN, mencegah kemungkinan
timbulnya masalah karier.• PERBAIKAN, membantu konseli agar mampu
memperbaiki diri dalam kaitannya denganlingkungan karier.
• PENYEMBUHAN, membantu konseli agarmampu memecahkan masalah-masalah karier.
• PEMELIHARAAN, membantu konseli agar mampumenjaga & mempertahankan kondisi karier yangkondusif.
• PENGEMBANGAN, membantu konseli untuk lebihproaktif.
• PENCEGAHAN, mencegah kemungkinantimbulnya masalah karier.
• PERBAIKAN, membantu konseli agar mampumemperbaiki diri dalam kaitannya denganlingkungan karier.
• PENYEMBUHAN, membantu konseli agarmampu memecahkan masalah-masalah karier.
• PEMELIHARAAN, membantu konseli agar mampumenjaga & mempertahankan kondisi karier yangkondusif.
• PENGEMBANGAN, membantu konseli untuk lebihproaktif.
Nama Sekolah : ………………………………………………….Semester : Genap Th Pelajaran 2011/2012Alamat : Jl. ……………………………………………..
APA KONSELING KARIER?Bantuan profesional yangdiberikan oleh konselor kepadakonseli melalui seperangkatwawancara, agar konseli mampumenghadapi, memahami, danmemecahkan masalah emosi yangterkait karier.
Bantuan profesional yangdiberikan oleh konselor kepadakonseli melalui seperangkatwawancara, agar konseli mampumenghadapi, memahami, danmemecahkan masalah emosi yangterkait karier.
Diselenggarakan di: Ruang konseling, Di ruang kerja konselor Di ruang kelas Di kantin sekolah, Di perpustakaan Yang penting konseli merasa
senang dan nyaman
Diselenggarakan di: Ruang konseling, Di ruang kerja konselor Di ruang kelas Di kantin sekolah, Di perpustakaan Yang penting konseli merasa
senang dan nyaman
Diselenggarakan di: Ruang konseling, Di ruang kerja konselor Di ruang kelas Di kantin sekolah, Di perpustakaan Yang penting konseli merasa
senang dan nyaman
Diselenggarakan di: Ruang konseling, Di ruang kerja konselor Di ruang kelas Di kantin sekolah, Di perpustakaan Yang penting konseli merasa
senang dan nyaman
Dapat diselenggarakan secaraindividual maupun kelompokbaik face to face ataupunjarak jauh (distance) denganbantuan teknologiinformatika seperti telepondan internet
Dapat diselenggarakan secaraindividual maupun kelompokbaik face to face ataupunjarak jauh (distance) denganbantuan teknologiinformatika seperti telepondan internet
Konselor yang memberikankonseling lazimnya sebagaiseorang profesional, dalamarti menguasai konsep dasardan teori konseling sertamemiliki keterampilan untukmemberikan konseling
Konselor yang memberikankonseling lazimnya sebagaiseorang profesional, dalamarti menguasai konsep dasardan teori konseling sertamemiliki keterampilan untukmemberikan konseling
Konselor yang memberikankonseling lazimnya sebagaiseorang profesional, dalamarti menguasai konsep dasardan teori konseling sertamemiliki keterampilan untukmemberikan konseling
Konselor yang memberikankonseling lazimnya sebagaiseorang profesional, dalamarti menguasai konsep dasardan teori konseling sertamemiliki keterampilan untukmemberikan konseling
Konselor profesional selalumengembangkanprofesionalitasnya secaraberkelanjutan melaluiberbagai kegiatan yangkreatif dan produktif
Konselor profesional selalumengembangkanprofesionalitasnya secaraberkelanjutan melaluiberbagai kegiatan yangkreatif dan produktif
APA TUJUAN KONSELING KARIER?
PERUBAHAN PERILAKU KARIER YANGKONKRET
HARUS DIRUMUSKAN SECARA SPESIFIK TUJUAN YANG SPESIFIK,
MEMUDAHKAN KONSELOR MEMILIHSTRATEGI/TEKNIK
PERUBAHAN PERILAKU KARIER YANGKONKRET
HARUS DIRUMUSKAN SECARA SPESIFIK TUJUAN YANG SPESIFIK,
MEMUDAHKAN KONSELOR MEMILIHSTRATEGI/TEKNIK
CONTOH MERUMUSKAN TUJUAN:Konseli mampu mengurangi gejalakecemasan dlm meraih karier:Sulit tidur-- menjadi mudah tidur;Gemetar 15 menit atau lebih pada saatujian--menjadi gemetar beberapa saatsaja pada awal ujian;Tidak punya harapan--menjadi memilikiharapan; dsb
CONTOH MERUMUSKAN TUJUAN:Konseli mampu mengurangi gejalakecemasan dlm meraih karier:Sulit tidur-- menjadi mudah tidur;Gemetar 15 menit atau lebih pada saatujian--menjadi gemetar beberapa saatsaja pada awal ujian;Tidak punya harapan--menjadi memilikiharapan; dsb
CONTOH MERUMUSKAN TUJUAN:Konseli mampu mengurangi gejalakecemasan dlm meraih karier:Sulit tidur-- menjadi mudah tidur;Gemetar 15 menit atau lebih pada saatujian--menjadi gemetar beberapa saatsaja pada awal ujian;Tidak punya harapan--menjadi memilikiharapan; dsb
CONTOH MERUMUSKAN TUJUAN:Konseli mampu mengurangi gejalakecemasan dlm meraih karier:Sulit tidur-- menjadi mudah tidur;Gemetar 15 menit atau lebih pada saatujian--menjadi gemetar beberapa saatsaja pada awal ujian;Tidak punya harapan--menjadi memilikiharapan; dsb
Konseli bisa mengubahperilakunya ke arah yang lebihbaik. Alasannya; tujuan initidak jelas dan tidak spesifik,dalam arti perilaku yang manayang akan diubah?
Konseli bisa mengubahperilakunya ke arah yang lebihbaik. Alasannya; tujuan initidak jelas dan tidak spesifik,dalam arti perilaku yang manayang akan diubah?
Konseli bisa mengubahperilakunya ke arah yang lebihbaik. Alasannya; tujuan initidak jelas dan tidak spesifik,dalam arti perilaku yang manayang akan diubah?
Konseli bisa mengubahperilakunya ke arah yang lebihbaik. Alasannya; tujuan initidak jelas dan tidak spesifik,dalam arti perilaku yang manayang akan diubah?
APA ASAS KONSELING?• ELEMEN PENTING PELAYANAN
KONSELING PROFESIONAL• HARUS DITANAMKAN KEPADA KONSELI• ASAS YANG PALING PENTING: KESUKARELAAN KERAHASIAAN KEAHLIAN=> KEGIATAN=> KEMANDIRIAN
• ELEMEN PENTING PELAYANANKONSELING PROFESIONAL
• HARUS DITANAMKAN KEPADA KONSELI• ASAS YANG PALING PENTING: KESUKARELAAN KERAHASIAAN KEAHLIAN=> KEGIATAN=> KEMANDIRIAN
UNTUK MENANAMKANKEPERCAYAAN KONSELIUNTUK MENANAMKANKEPERCAYAAN KONSELI
KETERAMPILAN DASAR WAWANCARA KONSELINGRESPONS KONSELOR
(1) Opening or closing), (2) Attending,(3) Empathizing , (4) Paraphrasing,(5) Givingfeedback), (6) Clarifying, (7) Directing), (8)Questioning, (9) Playing a hunch), (10) Noting atheme, (11) Noting a discrepancy, (12) Notinga connection), (13) Reframing, (14) Allowingsilence, dan (15) Self-disclosing.
Menurut Haney dan Laibsohn
(1) Opening or closing), (2) Attending,(3) Empathizing , (4) Paraphrasing,(5) Givingfeedback), (6) Clarifying, (7) Directing), (8)Questioning, (9) Playing a hunch), (10) Noting atheme, (11) Noting a discrepancy, (12) Notinga connection), (13) Reframing, (14) Allowingsilence, dan (15) Self-disclosing.
Klasifikasi BentukRespons esensial 1. Membuka atau menutup
2. PenampilanRespons pasif 3. Empati
4. Parafrasing5. Memberi balikan
Respons aktif 6. Menjelaskan7. Mengarahkan8. Bertanya
Klasifikasi dan Bentuk Respons Konselor
Respons aktif 6. Menjelaskan7. Mengarahkan8. Bertanya
Respons Interpretatif 9. Permainan suatu firasat10. Mencatat tema11. Mencatat pertentangan12. Mencatat hubungan13. Membingkai kembali
Respons kebebasan menentukan 14. Membiarkan kesunyian15. Penyikapan diri
1.Psychoanalytictherapy
Manusia pada dasarnya ditentukan oleh energi psikis dan pengalaman awal. Konflik-konflikdan motivasi-motivasi yang tidak disadari sebagai sumber perilaku.
2. Adlerian therapy Manusia termotivasi oleh minat sosial, dengan bekerja keras ke arah tujuan-tujuan, danoleh tugas-tugas hidup.
3.Existential therapy Fokus pada hakikat kondisi manusia, meliputi kapasitas untuk mencapai kesadaran diri,bebas memilih, tanggung jawab, ketertarikan, mencari arti, secara sendiri atau dalamhubungannya dengan orang lain, dan menghadapi kenyataan kematian
4.Person-centeredtherapy
Pandangan manusia adalah positif, dan memiliki kecenderungan berfungsi secara penuh.
5. Gestalt therapy Orang mengejar utuh dan pengintegrasian dalam berpikir, merasakan, dan bertindak.Pandangan nondeterministic dalam arti manusia dipandang mempunyai kapasitas untukmengenali bagaimana pengaruh lebih awal dihubungkan dengan berbagai kesulitan yangdialaminya.
Pandangan Tentang Manusia
Orang mengejar utuh dan pengintegrasian dalam berpikir, merasakan, dan bertindak.Pandangan nondeterministic dalam arti manusia dipandang mempunyai kapasitas untukmengenali bagaimana pengaruh lebih awal dihubungkan dengan berbagai kesulitan yangdialaminya.
6. Behavior therapy Perilaku sebagai hasil belajar. Kita sebagai produk lingkungan dan produser lingkungan.
7. Cognitive behaviortherapy
Individu cenderung menyertakan pemikiran yang salah, yang mengarahkan terjadinyagangguan perilaku dan emosi. Kognisi adalah faktor penentu yang utama bagaimana kitamerasakan dan bertindak.
8. Reality therapy Berbasis pada teori yang dipilih, pendekatan ini berasumsi bahwa kita pada hakikatnyaadalah makhluk sosial dan kita membutuhkan hubungan yang berkualitas untuk menjadibahagia. Permasalahan psikologis adalah hasil resisting kendali kita oleh orang lain atauusaha kita untuk mengendalikan orang lain. Teori Pilihan adalah suatu penjelasan hakikatmanusia dan bagaimana cara terbaik mencapai kepuasan hubungan antar pribadi.
9. Feminist therapy Pejuang hak wanita mengkritik banyak teori-teori tradisional yangmemiliki konsep dan praktik bias gender: androcentric, gendercentric,ethnocentric, heterosexist, dan intrapsychic.
10. Postmodernapproaches
Mendasarkan pada pendapat yang ada berbagai kenyataan dan berbagaikebenaran, postmodern therapies menolak gagasan di mana kenyataanadalah eksternal dan dapat diserap. Orang-orang menciptakan arti hidupmereka melalui percakapan dengan orang yang lain. Pendekatanpostmodern menghindari pathologizing klien, berprasangka tentangdiagnostik, menghindari mencari-cari dasar penyebab permasalahan, danmenempatkan suatu nilai tinggi untuk menemukan sumber dan kekuatanklien. Fokus terapi adalah menciptakan solusi pada saat ini dan masadepan.
Sambungan Tabel
Mendasarkan pada pendapat yang ada berbagai kenyataan dan berbagaikebenaran, postmodern therapies menolak gagasan di mana kenyataanadalah eksternal dan dapat diserap. Orang-orang menciptakan arti hidupmereka melalui percakapan dengan orang yang lain. Pendekatanpostmodern menghindari pathologizing klien, berprasangka tentangdiagnostik, menghindari mencari-cari dasar penyebab permasalahan, danmenempatkan suatu nilai tinggi untuk menemukan sumber dan kekuatanklien. Fokus terapi adalah menciptakan solusi pada saat ini dan masadepan.
11. Family systems therapy Keluarga dipandang dari suatu interaktif dan perspektif sistemik. Klienterhubungkan dalam suatu sistem hidup; suatu perubahan di dalam satubagian dari sistem akan mengakibatkan suatu perubahan di dalam bagianlain. Treatmen terbaik memusatkan pada unit keluarga. Suatu disfungsiperilaku tumbuh di luar unit interaksional keluarga.