CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autoria: Lori Peckham Turmas: 3 o ao 9 o ano Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, Ensino Religioso e Arte Tema: Histórias de animais JUSTIFICATIVA Quem já não desejou ter um gatinho ou um cãozi- nho de estimação? Para algumas pessoas, é algo fácil de se conseguir. Para outras, nem tanto. Gatos, cães e peixinhos nos alegram e nos ensinam muitas coisas. Mas, e se tivéssemos à nossa frente um leão, um cro- codilo ou um elefante? O que faríamos? Conhecer histórias relacionadas a esses e outros animais é sempre muito interessante. Além disso, aprendemos a conhecer e respeitar cada um. OBJETIVOS • Reconhecer que a natureza é obra do Deus criador. • Compreender que Deus usa até os animais para nos ensinar e nos resgatar. • Conhecer os animais e suas características. • Desenvolver o gosto pela leitura. • Compartilhar experiências. ATIVIDADES SUGESTIVAS 1. Questionar os alunos sobre os animais de esti- mação e outros que gostariam de conhecer e o que sabem a respeito deles. 2. Apresentar o livro e questionar: Por que foi es- colhido esse título? A imagem da capa incentiva a lei- tura? Quem é o autor? Por que a indicação de “orga- nizadora”? 3. Ler a contracapa. De acordo com o texto, qual é o tema do livro? 4. A leitura do livro poderá ser feita por capítulos. São 21 capítulos que poderão ser lidos com a classe: um a cada dia (num horário específico) ou um a cada semana (durante um semestre). A leitura periódica dará tempo para que o professor auxilie os alunos a extrair lições e promover a pesquisa sobre o animal mencionado (características, onde vive, de que se ali- menta, curiosidades, etc.). 5. A Bíblia relata muitos fatos com a presença de animais. Conte ou leia algumas histórias e peça que identifiquem a função dos animais em cada situação. • Números 22: 21-35 (advertência) • I Reis 17:1-7 (sustento) • Daniel 6 (Deus cuida de Seus filhos) • Mateus 18:10-14 (Deus perdoa Seus filhos) Relacionar outras histórias se houver necessidade. 6. Incentivar o aluno a escolher a história que mais o impressionou, para ilustrá-la. 7. Pedir que escrevam uma história relacionada a animais (pessoal ou relatada por um amigo). 8. Dividir a sala em grupo. Cada grupo pesquisará sobre um animal mencionado e apresentará as desco- bertas para a classe. 9. Montar um mural com dados dos animais e a mensagem de cada história.