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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Centro de Recursos de Educacin Especial de Navarra C/Pedro I, n
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BIBLIOGRAFIA INTERVENCIN EN TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Infantil 1er ciclo de Primaria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ya Entiendo!... Con Hypertexto - 1
Autor lvarez L. y Soler E.
Nivel 6-8 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin 2005 (2 Edicin)
ISBN 84-7869-364-5
Descripcin Actividades escolares, comprensin, aprendizaje,
estrategias, procesos cognitivos.
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo ABC Dislexia Autor Outn, P.
Nivel A partir de los 5 aos
Editorial TEA Ediciones
Ao de edicin 2010
ISBN 9788471749741
Descripcin Se centra en las letras b, d, p y t. Forma parte de
un programa de lectura y escritura estructurado y secuencial. Se
trabaja conjuntamente el desarrollo de la conciencia fonolgica y el
aprendizaje de las correspondencias grafema-fonema desde una
metodologa multisensorial. Contiene una bolsa con todas las letras
del abecedario (maysculas y minsculas)
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Grafomotricidad
Morfosintaxis
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Ttulo ALE1 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la
escritura.
Autor Gonzlez R M, Cuetos F.
Nivel 4-7 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin
ISBN 9788478696550
Descripcin Los contenidos estn agrupados en cuatro bloques:
PREPARACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA (tareas de conciencia
fonolgica y velocidad en denominacin); LECTURA (de letras, slabas
de complejidad creciente, logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas
de conversin fonema-grafema y procesos de planificacin); COMPRENSIN
LECTORA
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Velocidad
lectora
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Ttulo ALE 2 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la
escritura.
Autor Gonzlez R M, Cuetos F.
Nivel 4-7 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin
ISBN 9788478696567
Descripcin Los contenidos estn agrupados en cuatro bloques:
PREPARACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA (tareas de conciencia
fonolgica y velocidad en denominacin); LECTURA (de letras, slabas
de complejidad creciente, logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas
de conversin fonema-grafema y procesos de planificacin); COMPRENSIN
LECTORA
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Velocidad
lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo ALE 3 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la
escritura.
Autor Gonzlez R M, Cuetos F.
Nivel 4-7 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin
ISBN 9788478696574
Descripcin Los contenidos estn agrupados en cuatro bloques:
PREPARACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA (tareas de conciencia
fonolgica y velocidad en denominacin); LECTURA (de letras, slabas
de complejidad creciente, logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas
de conversin fonema-grafema y procesos de planificacin); COMPRENSIN
LECTORA
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Velocidad
lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo ALE 4 Actividades para el aprendizaje de la lectura y la
escritura.
Autor Gonzlez R M, Cuetos F.
Nivel 4-7 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin
ISBN 9788478696581
Descripcin Los contenidos estn agrupados en cuatro bloques:
PREPARACIN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA (tareas de conciencia
fonolgica y velocidad en denominacin); LECTURA (de letras, slabas
de complejidad creciente, logotomas y palabras); ESCRITURA (reglas
de conversin fonema-grafema y procesos de planificacin); COMPRENSIN
LECTORA
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Comprensin Velocidad
lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Alteraciones de lecto-escritura. Refuerzo y desarrollo de
habilidades mentales bsicas. 1.1
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 2009
ISBN 9788472782556
Descripcin Consta de 15 unidades didcticas que estudian letras y
fonemas que ofrecen mayor dificultad y resistencia de discriminacin
y diferenciacin en los aspectos perceptivos discriminativos.
Etiquetas: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Alteraciones de la lecto-escritura. Refuerzo y desarrollo
de habilidades mentales bsicas. 1.1 B
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 1995
ISBN 9788472781665
Descripcin Consta de 10 unidades didcticas que estudian grupos
silbicos y sinfones especialmente problemticos con connotaciones
dislxicas.
Etiquetas: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas
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Ttulo Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 1
Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortzar, R.
Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria
Editorial Aljibe
Ao Edicin 4 edicin 2011
ISBN 9788497001977
Descripcin Es un instrumento de apoyo, no un mtodo de enseanza.
Se trabajan la combinacin de unidades lingsticas, el aspecto
perceptivo-visual, las habilidades fonolgicas, el aspecto
morfosintctico y el semntico.
Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas Morfosintaxis
Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Aprendiendo a leer: Materiales de apoyo. Nivel 2
Autor Defior, S.; Gallardo, J. R.; Ortzar, R.
Nivel Infantil, 1er ciclo de primaria.
Editorial Aljibe
Ao Edicin 4 edicin 2011
ISBN 9788497004695
Descripcin Es un instrumento de apoyo, no un mtodo de enseanza.
Se trabajan la combinacin de unidades lingsticas, el aspecto
perceptivo-visual, las habilidades fonolgicas, el aspecto
morfosintctico y el semntico.
Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas Morfosintaxis
Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Aprendizaje de la lectoescritura
Autor Jos Bustillo
Nivel Educacin infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial
Ao de edicin
ISBN
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/html/menu3.html
Descripcin El programa est dedicado al aprendizaje y refuerzo
del proceso lectoescritor, teniendo como destinatarios al alumnado
escolarizado en los niveles en los que esta temtica est ampliamente
incluida entre sus mnimos curriculares
Etiquetas: Percepcin Memoria Atencin Velocidad lectora
Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Aprendo a leer. Un material para la atencin a la
diversidad.
Autor Rita Valdivia Prades y M Carmen Puerta Puerta
Nivel 1 Educacin Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 8484910350
Descripcin Contiene: 31 cuadernos (1 para cada letra) + gua
didctica Es un mtodo de aprendizaje de lectoescritura
Etiqueta: Mtodo lectoescritura Habilidades Fonolgicas
Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo ATENCIN 1. Coleccin atender para aprender.
Autor Valls, A.
Nivel 1er ciclo de primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2009
ISBN 9788479866532
Descripcin Cuaderno de trabajo del alumno para desarrollar las
competencias atencionales que permitan mejorar el aprendizaje.
Actividades dirigidas a aumentar la atencin sostenida, selectiva,
concentrada y Memoria de Trabajo
Etiqueta: Atencin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Atencin selectiva 1.4 percepcin viso-espacial.
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 1994
ISBN 9788472781498
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con ejercicios
de percepcin: dentro-fuera; frases borrosas; comparar tamaos,
colores, formas; figuras ocultas; copiar en cuadricula; ocho
diferencias; completar dibujos; marcar dibujos; memorizacin; seguir
lneas que se cruzan.
Etiquetas: Atencin Percepcin Memoria Grafomotricidad
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Becoleando I
Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros Nivel Infantil.
Editorial EOS
Ao de edicin 2010
ISBN 9788497273657 Descripcin Programa de desarrollo de los
procesos
cognitivos intervinientes en el lenguaje, para las mejoras de
las competencias oral y lecto-escritora. En s no es un mtodo para
ensear la lecto-escritura, sino que est concebido para, una vez
iniciados estos procesos, ayudar a los alumnos que presenten
dificultades, fundamentalmente por el incorrecto funcionamiento de
algunos de sus niveles de procesamiento lxico, semntico, sintctico
o de planificacin.
Etiquetas: Percepcin Semntica Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Becoleando II
Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros
Nivel 1er Ciclo de Primaria
Editorial EOS
Ao de edicin 2010
ISBN 9788497273664
Descripcin En este libro se profundiza en los procesos
perceptivos y en las habilidades con tareas de conciencia
fonolgica, as como los procesos de acceso al lxico que facilitan
las representaciones fonolgicas y/o grafemas que conducen al
reconocimiento de las palabras, con lo que se potencia la exactitud
y precisin en la lectura y la produccin escrita. Adems se trabaja
el vocabulario.
Etiquetas: Percepcin Semntica Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo BITS de Inteligencia
Autor G. Doman, G.
Nivel Infantil. Primaria
Editorial Everets
Ao Edicin 2007
ISBN 9788424181956
Descripcin Los Bits ayudan a adquirir nuevos conocimientos,
nuevas palabras, a desarrollar y ampliar el lenguaje, especialmente
el vocabulario, a desarrollar el hbito y la capacidad de atencin, a
desarrollar la memoria visual y auditiva, a fomentar la curiosidad
y el inters, etc. Los Bits se agrupan en categoras referentes a un
tema y se muestran a los nios durante un segundo cada uno.
Etiquetas: Memoria Semntica Atencin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Cognitiva.PT. Lectoescritura: Programa en soporte
informtico multimedia para la intervencin en los Trastornos
Especficos de la Lectoescritura
Autor Torres, M.
Nivel Primaria
Editorial Electronic Journal of Research in Educational
Psychology.
ISBN ISSN 1696-2095
Descripcin Cognitiva-Lectoescritura es un programa informtico
para la estimulacin cognitiva y la rehabilitacin de los Trastornos
Especficos de la Lectoescritura desde la perspectiva
neuropsicolgica. El programa est diseado de forma que sirva de
soporte abierto a cualquier mtodo, tendencia o sistema de trabajo,
a travs de las programaciones totalmente configurables para
responder a la diversidad y conseguir un aprendizaje
individualizado con el objeto de alcanzar sus mximas
potencialidades.
Etiqueta: Percepcin Semntica Morfosintaxis Habilidades
Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Comprender el lenguaje haciendo ejercicios
Autor Aguado, G. , Cruz Ripoll, J., Domezin, MJ.
Nivel Primaria
Editorial Entha
Ao de edicin 2003
ISBN 8493201391
Descripcin Es un libro que plantea un nuevo punto de vista en el
trabajo de la comprensin. Superando el trabajo tradicional de
preguntar al alumno sobre lo que ha odo o ledo, trata de ejercitar
los procesos y mecanismos implicados en la capacidad de comprender
el lenguaje. Los campos que trata de ejercitar son la sintaxis, el
trabajo con la lista de trminos asociados, el mecanismo de supresin
de la informacin incongruente y la construccin de inferencias.
Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Comprensin lectora nivel I Programa informtico
Autor
Nivel 6-7 aos
Editorial Aquari
Ao de edicin
ISBN
Descripcin 518 ejercicios con texto, imagen, voz y sonido y
agrupados en 12 campos semnticos: la familia y la casa, juegos y
deportes, formas y colores, naturaleza, la escuela, oficios,
herramientas, transportes, la ciudad, etc. Obtiene la evaluacin en
la impresora. Marca los ejercicios con la fecha y las siglas P
superado, TR trabajado y NT no trabajado. Versiones de la
comprensin lectora nivel I en espaol, euskera, galego, francs y
valenciano.
Etiquetas: Comprensin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Comprensin verbal 1.5
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 1996
ISBN 9788472781689
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos, con variedad de
ejercicios: bsqueda de sinnimos, antnimos; etiquetar correctamente
expresiones; agrupar conceptos; completar frases; ordenar
secuencialmente; combinar letras; adivinanzas; cambiar el tiempo de
verbos, descripciones, etc.
Etiquetas: Atencin Comprensin Semntico morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Coordinacin grafo-motriz 1.7
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 1996
ISBN 9788472781702
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con cuatro
partes distintas: Ejercicios de coordinacin visomanual, movimientos
bsicos para la escritura, trazado y direccionalidad de las letras
sueltas y caligrafa bsica con alguna dificultad ortogrfica.
Etiquetas: Percepcin Grafomotricidad Ortografa
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Ttulo Cuadernos de lengua. Domina. Autor Cruz, J.
Nivel De 1 a 6 de primaria
Editorial Bruo
Ao de edicin 2001
ISBN 8421669001 Descripcin 22 cuadernos monogrficos, graduados
por cursos,
que trabajan los distintos mbitos de la Lengua: De 1 a 6
Comprensin lectora: para adquirir estrategias de comprensin
lectora. Vocabulario: el trabajo con estos cuadernos garantiza el
dominio y el uso del vocabulario. Expresin escrita: fomentan la
prctica de la experiencia escrita. De 3 a 6 Gramtica: para trabajar
la prctica de conceptos y tcnicas gramaticales.
Etiquetas: Semntica Morfosintaxis Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Cuentos de Progresin Lingstica. Del balbuceo a la frase (8
cuentos)
Autor Lpez Garzn Gloria
Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao de edicin 2001
ISBN 978-84-8491-011-4 Descripcin Los objetivos de estos cuentos
son que el nio
comprenda lo que lee desde un contexto familiar y cotidiano, que
desarrolle la capacidad de comprensin del lenguaje y de la atencin
a la vez que la expresin escrita y afianzamiento del vocabulario
aprendido.
Etiqueta: Atencin Comprensin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Discriminacin auditiva.
Entrenamiento fonmico
Entrenamiento prosdico: ritmo y meloda
Entrenamiento del anlisis-sntesis auditiva
Autor Bruno, C. y Brusi, M
Nivel Infantil y primer ciclo de primaria
Editorial LLIBRES LA GUAIRA
Ao de edicin
ISBN 978-84-86705-11-4
Descripcin Actividades para trabajar la discriminacin
auditiva
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Atencin Memoria
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Ttulo Discriminacin Perceptiva, Relaciones Espaciales,
secuencias temporales 0.3
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 4-6 aos
Editorial ICCE
Ao de edicin 2004
ISBN 9788472783010
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos que trabaja la
discriminacin figura fondo, constancia de la forma, posicin en el
espacio, relaciones espaciales, espacio y del tiempo, diferencia de
formas, tamaos, colores y posiciones.
Etiquetas: Percepcin Atencin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Dislexia 1 Autor Valls, A.
Nivel 1er y 2 ciclo de primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2008
ISBN 9788479866464
Descripcin Las actividades que se presentan en este programa
estn dirigidas a reforzar la ruta fonolgica y mejorar las
habilidades de decodificacin mediante actividades especficas de
segmentacin. Incluye un CD con presentaciones PowerPoint.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Dislexia 2 Autor Valls, A.
Nivel 1er y 2 ciclo de primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2 edicin 2008
ISBN 9788479866471
Descripcin Las actividades que se presentan en este programa
estn dirigidas a reforzar la ruta fonolgica y mejorar las
habilidades de decodificacin mediante actividades especficas de
segmentacin. Incluye un CD con presentaciones PowerPoint.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Dislexia, ortografa e iniciacin lectora
Autor San Juan Njera, M.; San Juan lvarez, M.
Nivel 1er ciclo de primaria
Editorial Yalde
Ao de edicin 2009
ISBN 9788487705861
Descripcin Libro gua, con abundantes orto-dibujos y una amplia
relacin de ejercicios y actividades, basados en la visin de
palabras y dibujos. CD-ROM con ms de 400 orto-dibujos con sonido de
la palabra correspondiente, puede ser oda completa o por slabas
aisladas. Una caja de tocar: identificar a ciegas letras, Un
abecedario con letras en relieve Tarjetas de memoria ortogrfica
Barajas ortogrficas Un diccionario ortogrfico ideovisual
Etiquetas: Ortografa Habilidades Fonolgicas
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Ttulo EL JARDN DE LAS LETRAS SERIE JUEGA CON LALO
Autor
Nivel 5-7 aos
Editorial Edicinco
Ao de edicin
ISBN
Descripcin - BUSCALETRAS: reconocer la letra por la que comienza
y termina una imagen. Ordenar las letras para formar la palabra
- DNDE ESTOY?: Partiendo de cuatro imgenes el nio deber buscar
las letras que le indique el programa o bien reconocer la palabra
asociada a una de las cuatro imgenes.
- EL CAZADOR DE LETRAS: derribar letras en orden alfabtico. - LA
LETRA SECRETA: descubrir una letra a partir de las pistas que el
programa le va dando.
- QUIN FALTA?: buscar letras que faltan en una palabra. -
COMPLETA EL ABECEDARIO: Sobre un abecedario incompleto el usuario
deber rellenar los huecos.
- CLASIFICA LETRAS: distinguir y sealar vocales consonantes. -
ORDENA PALABRAS: colocar palabras en orden alfabtico.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ensame a hablar. 1 Cuaderno de Lectoescritura para el
alumno. Libro de apoyo a la comprensin lectora.
Autor Gloria Lpez Garzn
Nivel 1er ciclo primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao de edicin 2001
ISBN 9788484913504
Descripcin Cuaderno de trabajo para la comprensin escrita de
estructuras lingsticas sencillas. Es prctico, con vocabulario,
verbos, ejercicios para que el nio adquiera una comprensin y
expresin escrita. Contenido: La familia, Verbos (comer, beber, ver,
or, oler), Verbos (cortar, pintar, comprar, leer), Verbo (estar),
La negacin.
Etiqueta: Morfosintaxis Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Entrenamiento auditivo y lectura (libro + cassete)
Autor Rodrguez, D.:,
Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial CEPE
Ao de edicin 1997
ISBN 978-84-85235-68-1
Descripcin Es un mtodo multisensorial de lectoescritura. Propone
una serie de actividades de percepcin y memoria auditiva, percepcin
cinestsica, visual, visomotora para cada fonema partiendo de un
cuento.
Etiqueta: Memoria Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Esquema Corporal, Diferencia. Izda. Dcha 0.4
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 4-6 aos
Editorial ICCE
Ao de edicin 2004
ISBN 9788472783058
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos, que contiene:
psicomotricidad gruesa o destreza motriz, nociones psicomotrices
bsicas, psicomotricidad fina, destreza manual, coordinacin
viso-manual, esquema corporal y diferenciacin
izquierda-derecha.
Etiquetas: Percepcin Grafomotricidad
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 1
Autor Jarque J. Nivel Nios 2-3 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960129
Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y
serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la
psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de
la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de
trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin
Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 2
Autor Jarque J. Nivel 3 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960136
Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y
serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la
psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de
la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de
trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin
Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 3
Autor Jarque J. Nivel 3 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960143
Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y
serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la
psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de
la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de
trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin
Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 4
Autor Jarque J. Nivel 4 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960150
Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y
serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la
psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de
la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de
trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin
Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 5
Autor Jarque J. Nivel 5 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960167
Descripcin Se estimula y desarrolla - La atencin selectiva y
serial. - La discriminacin visual, percepcin de diferencias, la
psicomotricidad fina, estrategias de planificacin y organizacin de
la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones, memoria de
trabajo y flexibilidad mental
Etiqueta: Atencin Percepcin Grafomotricidad Comprensin
Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 6
Autor Jarque J. Nivel 6 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960174
Descripcin Se estimula y desarrolla: - La atencin selectiva o
focal, serial y sostenida - La discriminacin visual, percepcin de
diferencias, coordinacin visomotora, estrategias de planificacin y
organizacin de la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones,
memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibicin y velocidad de
procesamiento.
Etiqueta: Atencin Percepcin Comprensin Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 7
Autor Jarque J. Nivel 7 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960181
Descripcin Se estimula y desarrolla: - La atencin selectiva o
focal, serial y sostenida - La discriminacin visual, percepcin de
diferencias, coordinacin visomotora, estrategias de planificacin y
organizacin de la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones,
memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibicin y velocidad de
procesamiento.
Etiqueta: Atencin Percepcin Comprensin Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular Atencin Nivel 8
Autor Jarque J. Nivel 8 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2008
ISBN 9788498960198
Descripcin Se estimula y desarrolla: - La atencin selectiva o
focal, serial y sostenida - La discriminacin visual, percepcin de
diferencias, coordinacin visomotora, estrategias de planificacin y
organizacin de la tarea, comprensin y seguimiento de instrucciones,
memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibicin y velocidad de
procesamiento.
Etiqueta: Atencin Percepcin Comprensin Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la memoria Nivel 1
Autor Jarque J. Nivel Nios de 3 a 4 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2010
ISBN 9788498962277
Descripcin Desarrollar la memoria mediante tareas de memorizar
dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, nmeros o repetir
ritmos, entre otras actividades
Etiqueta: Memoria Semntica Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la memoria Nivel 2
Autor Jarque J. Nivel 5-7 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2010
ISBN 9788498962284
Descripcin Desarrollar la memoria mediante tareas de memorizar
dibujos, repetir gestos, memorizar palabras, nmeros o repetir
ritmos, entre otras actividades
Etiqueta: Memoria Semntica Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la orientacin espacial Nivel 1
Autor Jarque J. Nivel 3-4 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2009
ISBN 9788498960648
Descripcin Desarrolla la orientacin espacial a travs de diversas
actividades.
Etiqueta: Percepcin Atencin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la orientacin espacial Nivel 2
Autor Jarque J. Nivel 5 aos
Editorial Gesfomedia
Ao de edicin 2009
ISBN 9788498960655
Descripcin Desarrollar la orientacin espacial a travs de
actividades como identificar dibujos orientados en la misma
direccin que un modelo, distribuir piezas en una cuadrcula,
realizar construcciones con figuras geomtricas simples, imitar
gestos o copiar dibujos, entre otras.
Etiqueta: Percepcin Atencin Gramofotricidad
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la orientacin espacial Nivel 3
Autor Jarque J. Nivel 6 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2009
ISBN 9788498960662
Descripcin Desarrollar la orientacin espacial a travs de
actividades como identificar dibujos orientados en la misma
direccin que un modelo, distribuir piezas en una cuadrcula,
realizar construcciones con figuras geomtricas simples, imitar
gestos o copiar dibujos, entre otras.
Etiqueta: Percepcin Atencin Gramofotricidad
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Estimular la orientacin espacial Nivel 4
Autor Jarque J. Nivel 7-8 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2009
ISBN 9788498960679
Descripcin Rehabilitar la orientacin espacial a travs de
actividades como identificar dibujos orientados en la misma
direccin que un modelo, imitar gestos o copiar dibujos, entre
otras.
Etiqueta: Percepcin Atencin Gramofotricidad
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Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen
trataera: -100 lan fitxak I
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen Hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
Ao de edicin 2002
ISBN
http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/100-lan-fitxak-i.doc
Descripcin Irakurketa idazketa fitxak
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Comprensin
Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen
trataera: -100 lan fitxak II
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
Ao de edicin 2002
ISBN
http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/100-lan-fitxak-ii.doc
Descripcin Irakurketa idazketa fitxak
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen
trataera:
-100 lan fitxak III
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
Ao de edicin 2002
ISBN
http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/102-lan-fitxak-iii.doc
Descripcin Irakurketa idazketa fitxak
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Comprensin Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren zailtasunen
trataera: -Irakurketa eta ulermen ariketak
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
Ao de edicin 2002
ISBN
http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/irakurketa-eta-ulermen-ariketak.doc
Descripcin Irakurketa idazketa fitxak
Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Fichas de Lenguaje y Lectura comprensiva 1
Autor Bustos I.
Nivel 1 Ciclo de Primaria
Editorial CEPE
Ao Edicin 2008 (14 Edicin)
ISBN 9788485252138
Descripcin Ejercicios de apareamiento, comprensin escrita,
comprensin-abstraccin, asociacin, ordenacin, anlisis de lenguaje,
operaciones mentales con el lenguaje, redaccin con pautas,
memoria
Etiqueta: Comprensin Memoria Semntica Morfosintaxis
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Ttulo Fichas de recuperacin de la dislexia 1
Autor Fernndez Baroja, G. , Llopis, A. M y Pablo, C.
Nivel Educacin Infantil
Editorial CEPE
Ao Edicin 2006
ISBN 9788486235314
Descripcin Nivel de Iniciacin (4-5 aos) Contienen ejercicios
madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias
y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal,
espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura,
reconocimiento de slabas inversas, compuestas.
Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Fichas de recuperacin de la dislexia 2
Autor Fernndez Baroja, G. , Llopis, A. M y Pablo, C.
Nivel 1 de primaria
Editorial CEPE
Ao Edicin 1999
ISBN 9788485252053
Descripcin Nivel Elemental (5-6 aos) Contienen ejercicios
madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias
y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal,
espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura,
reconocimiento de slabas inversas, compuestas.
Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin Habilidades
Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Fichas de recuperacin de la dislexia 3
Autor Fernndez Baroja, G. , Llopis, A. M y Pablo, C.
Nivel 1er Ciclo de Primaria
Editorial CEPE
Ao Edicin 2000
ISBN 9788485252060
Descripcin Nivel Escolar (6-7 aos) Contienen ejercicios
madurativos de actividad mental, seriaciones, atencin, diferencias
y analogas, de grafa, de cortado y picado, de esquema corporal,
espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura,
reconocimiento de slabas inversas, compuestas.
Etiquetas: Atencin Memoria Grafomotricidad Percepcin Habilidades
Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo HYPERTEXTO: una estrategia para comprender
Autor lvarez L.
Nivel Educacin Primaria, Educacin Secundaria, Bachillerato
Editorial CEPE
Ao Edicin 2001 (1 Edicin)
ISBN 9788478693634
Descripcin Este libro-gua ofrece a profesores, orientadores,
padres y estudiantes, en general, una fundamentacin de la
estrategia de Hipertexto, as como su aplicacin informtica y en
papel y lpiz. Estrategias para la comprensin
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo KATAMOTZ EJERCICIOS -0.44
Autor
Nivel
Editorial
ISBN
Descripcin Katamotz Ejercicios es un conjunto de ejercicios y
juegos creados para tratar la dislexia y otros problemas de
adquisicin de la lectura y la escritura que hacen ms ameno el
tratamiento. De similares caractersticas a Lexia 3. Software libre
disponible para el sistema operativo Ubuntu y Windows. Katamotz
Ejercicios en Castellano y Katamotz Ariketak en euskera
Etiquetas:
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Ttulo Katamotz lectura
Autor
Nivel
Editorial
Ao de edicin
ISBN
Descripcin Un programa de Software libre para Windows y Ubuntu
que ayudar a nuestros/as alumnos/as o hijos/as a mejorar su proceso
de lectura. Trabajo con la ruta fonolgica y la ruta lxica. El
programa hace aparecer o desaparecer texto a una velocidad
controlada para animar hacia una lectura rpida. Colorea las letras
para diferenciarlas y ofrece una lectura por prrafos. Katamotz
Lectura est disponible en Castellano y Euskera.
Etiquetas: Velocidad lectora Habilidades Fonolgicas Semntica
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Ttulo Komunika: programa para el desarrollo del conocimiento
fonolgico.
Autor de la; Torre, M C. y otras
Nivel E. Infantil, 1 Ciclo E. Primaria
Editorial Aljibe
Ao Edicin 2002
ISBN 978-84-9700-088-8
Descripcin Programa para desarrollar conocimiento fonolgico.
Consta de dos partes: una ms terica, donde se presenta la
estructura general del programa, dando sugerencias metodolgicas,
para un mayor aprovechamiento del mismo; y otra ms amplia, prctica,
constituida por el material que permite la aplicacin y que se
concreta en fichas de trabajo y modelos de instrumentos de
evaluacin
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas
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Ttulo Kontzientzia fonologikoa lantzeko programa
Autor Haranburu M., Alonso I., Balluerka N.,
Gorostiaga A. Nivel 1. Ciclo Primaria Editorial Erein
Ao de edicin 2008
ISBN 978-84-9746-413-0 Descripcin Programa para trabajar
conciencia
fonolgica Etiquetas: Habilidades Fonolgicas
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Ttulo La conquista de las palabras. Tratamiento de la dislexia y
los trastornos lectoescritores. Primaria I.
Autor Marrodan Girones, M. J.
Nivel 1 er y 2 ciclo de primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 2006
ISBN 9788472783201
Descripcin Cuaderno de trabajo sobre prevencin y tratamiento de
dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientacin
para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se
aplica tambin a alumnos de edades superiores con ndice mayor de
dificultad en sus aprendizajes.
Etiquetas: Grafomotricidad Atencin Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo La conquista de las palabras. (Tratamiento de la dislexia
y los trastornos lectoescritores). Primaria II.
Autor Marrodan Girones, M. J.
Nivel 1 er y 2 ciclo de primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 2006
ISBN 9788472783201
Descripcin Cuaderno de trabajo sobre prevencin y tratamiento de
dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientacin
para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se
aplica tambin a alumnos de edades superiores con ndice mayor de
dificultad en sus aprendizajes.
Etiquetas: Grafomotricidad Atencin Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lalorekin Jolasean. Esaldien Oihana
Autor
Nivel 6-8 urte
Editorial Edicinco
Ao de edicin 2004
ISBN 84-89448-92-2
Descripcin Programa hau 6tik 8 urtera bitarteko haurrentzat da.
Erabiltzean oinarrizko egiturak ikasten dira, erabiltzaileen
hiztegia aberastuz eta irakurtzeko teknikak hobetzen lagunduz. Joao
honetan 7 ariketa mota ezberdinak aurkitu daitezke.
Etiquetas: Velocidad lectora Habilidades Fonolgicas
Morfosintaxis Semntica
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Ttulo Lalorekin Jolasean. Letren Baratzean
Autor
Nivel 4-7 urte
Editorial Edicinco
Ao de edicin 2004
ISBN 84-89448-90-6
Descripcin Letren baratzea haurrek alfabetoa, haren osagaiak eta
osagaion arteko harremanak ezagutzen hasteko ariketak proposatzen
dira. Aldi berean ikusmeneko memoria, pertzepziozko bereizketa
lantzea eta eremu semantikoa hedatzea lortzen du.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lalorekin Jolasean. Hitzen basoa
Autor
Nivel 5-7 urte
Editorial Edicinco
Ao de edicin 2004
ISBN
Descripcin 5etik 7 urtera bitarteko haurrentzako programa.
Helburuak honakoak dira: hiztegia ikasi eta erabiltzea, hitzen
arteko harremanak, oinrizko gramtika, ortografia arauez jabetzea
eta irakurtzeko teknikak ikastea. Programak 9 joko ditu.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Ortografa
Semntica
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Ttulo La percepcin auditiva. Manual prctico de discriminacin
auditiva. Con CD.
Autor Bustos I.
Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 2002
ISBN 9788472782495
Descripcin Propone una metodologa bsica para trabajar la
discriminacin auditiva, desde ejercicios de tipo sensorial hasta un
material prctico registrado en un casette, ordenado segn categoras
diferentes: ruidos y sonidos producidos con el propio cuerpo, de
medio ambiente, de la naturaleza e instrumentos musicales. A ello
se agregan ejercicios sonoros para estimular el desarrollo de
diferentes habilidades auditivas. El volumen 2 es un manual prctico
de discriminacin auditiva, que ofrece una gua para desarrollar
estabilidad ya sea en el desarrollo normal (3-6 aos), as como
diferentes trastornos del desarrollo.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo La Tortuga-Mtodo de lectoescritura para alumnos lentos
Autor Guijarro, J, Lloret, C.
Nivel 1er ciclo primaria
Editorial PromoLibro
Ao de edicin 1998
ISBN 8486880041 Descripcin El mtodo de lecto-escritura "La
Tortuga" consta
de 10 cuadernos de trabajo para el alumno y un manual
explicativo de estos para el profesor. Los primero cuadernos solo
contienen dos fonemas cada uno de ellos, ya que se han trabajado
exhaustivamente todos los pasos hacindose especial hincap en la
discriminacin auditiva y en la discriminacin visual. Se trabaja al
principio todas las slabas directas y, posteriormente, las inversas
y los sinfones.
Etiquetas: Mtodo de lectura Grafomotricidad Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Leco. Programas del Desarrollo del Lenguaje. (1, 2, 3, 4,
5)
Autor Coordinador J.L.Galve
Nivel Primaria
Editorial CEPE
Ao de edicin 1995
ISBN 8478691820 Descripcin LECO, Leo, Escribo y Comprendo,
consta de diez
cuadernos, distribuidos en dos series. La primera (cuadernos 1 a
5) trabaja habilidades previas (percepcin-discriminacin), conceptos
bsicos, grafas, lecto-escritura en general y se introducen
contenidos morfosintcticos. La serie verde (cuadernos 6 a 10)
profundiza en los aspectos desarrollados anteriormente y se
introducen tareas que son propias de un enfoque cognitivo, como son
las de decisin lxica, ajuste gramatical, estrategias de comprensin
lectora y produccin escrita, ortografa,
Etiquetas: Percepcin Habilidades Fonolgicas Grafomotricidad
Morfosintaxis Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 1
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria. 6-7 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484125952
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 2
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria 6-7 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484125969
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 3
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria 6-7 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484125976
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 4
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria 7-8 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484125983
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 5
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria 7-8 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484125990
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectojuegos 6
Autor Escudero, N. , Genover, R.
Nivel 1er Ciclo de Primaria 7-8 aos
Editorial Salvatella
Ao Edicin 2011
ISBN 9788484126003
Descripcin Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a
partir de actividades que ayuden a la comprensin y a la adquisicin
de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada
cuaderno permite un uso flexible en funcin del nivel lector de cada
nio.
Etiquetas: Comprensin Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lector. Practicas De Lectura, Velocidad Y Comprensin (20
cuadernos)
Autor
Nivel Primaria
Editorial NADAL-ARCADA
Ao de edicin 1991
ISBN 9788478870042 Descripcin Pensados para trabajo individual
de:
a) Ampliacin del campo visual b) Gimnasia de ojos c) Rapidez d)
Comprensin e) Anticipacin f) Diversin
Etiqueta: Percepcin Atencin Velocidad lectora Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lectura Eficaz. Autor
Nivel Infantil, Primaria, ESO
Editorial Bruo
Ao de edicin
ISBN
http://www.editorial-bruno.es/catalogos/catalogos_educativos/BS00450501_9999999241.pdf
Descripcin Conjunto de recursos didcticos (en castellano y en
euskera) sistematizados que propician el desarrollo de todas las
capacidades necesarias para afrontar con xito el acto lector.
Objetivos: Desarrollar todas las capacidades lectoras de los
alumnos para convertirlos en lectores eficaces, y despertar en los
alumnos el gusto por la lectura.
Etiqueta: Atencin Percepcin Semntica Morfosintaxis Comprensin
Velocidad lectora Adaptacin Mtodo de lectoescritura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
1
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 9788499151328
Descripcin Lectura comprensiva de silabas directas
Etiqueta: Comprensin Habilidades Fonolgicas Percepcin
Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas . Atencin a la diversidad
Cuadernillo 2
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 9788484914846 Descripcin Lectura comprensiva de
silabas directas
Etiqueta: Comprensin Habilidades Fonolgicas Percepcin
Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
3
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 978-84-9915-134-2
Descripcin Lectura comprensiva de silabas inversas
Etiqueta: Comprensin Habilidades Fonolgicas Percepcin
Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas . Atencin a la diversidad
Cuadernillo 4
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 9788499151359
Descripcin Lectura comprensiva de silabas trabadas
Etiqueta: Comprensin Habilidades Fonolgicas Percepcin
Semntica
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Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
5
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 9788484914877
Descripcin Lectura comprensiva de frases
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
6.
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 9788484914884 Descripcin Lectura comprensiva de
parrafos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
7 Leo Textos
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 84-8491-489-5
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
8 Leo Textos II
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
ISBN 8484914909 Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
9 Leo Textos III
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 8484914917 Descripcin Lectura comprensiva de
textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
10 Leo Textos IV
Autor Martnez J.
Nivel 1 Ciclo Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 84-8491-492-5
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
11 Leo Textos V
Autor Martnez J.
Nivel E. Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 8484915069
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
12 Leo Textos VI
Autor Martnez J.
Nivel E. Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin ISBN 978-84-9915-143-4 Descripcin Lectura comprensiva
de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
13 Leo Textos VIII
Autor Martnez J.
Nivel E. Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 8484915964
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
14 Leo Textos VIII
Autor Martnez J.
Nivel E. Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 8484916472
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lecturas comprensivas. Atencin a la diversidad Cuadernillo
15 Leo Textos IX
Autor Martnez J.
Nivel E. Primaria
Editorial Grupo Editorial Universitario
Ao Edicin
ISBN 9788499151465
Descripcin Lectura comprensiva de textos
Etiqueta: Comprensin Semntica Morfosintaxis
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Ttulo LEER (manual y cuadernos de lectura)
Autor Monfort, M. y Higuer, R.
Nivel Infantil y Primaria
Editorial CEPE
Ao de edicin 1995
ISBN 84-7869-211-8
Descripcin La coleccin presenta una serie de lecturas de temas
realistas, imaginarios o cientficos para lectores con limitaciones
lingsticas, ayudndoles a mejorar la comprensin y la expresin. Cada
libro, con numerosos textos cortos, va acompaado de un folleto de
preguntas, que controla el nivel de comprensin del lector.
Etiqueta: Comprensin
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Ttulo Lenguaje y Conceptos Bsicos 0.1
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 4-6 aos
Editorial ICCE
Ao de edicin 2 edicin 2004
ISBN 9788472782907
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 4-6 aos que maneja
relaciones espacio-numrico-temporales y conceptos o forma de
expresin
Etiquetas: Semntico
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Ttulo LEO.COM Primaria. Lecturas fciles para atencin a la
diversidad.
Autor Daz del Castillo, M.P; Garca, A.M
Nivel 1 a 6 de primaria
Editorial GEU
Ao de edicin 2011
ISBN 9788499153582 Descripcin 11 cuadernos que tienen como
objetivos:
- Desarrollar la habilidad del lenguaje oral y la capacidad de
leer y escribir. - Fomentar la comprensin y expresin con textos
literarios y motivadores adecuados al nivel. - Reforzar la memoria:
adivinanzas, trabalenguas, poemas... - Aprender a realizar
preguntas sobre lo ledo. - Promover las capacidades de creatividad
y sntesis. - Fortalecer el hbito de la lectura. - Estimular el
desarrollo del espritu crtico - Iniciar en el aprendizaje de las
nuevas tecnologas para la investigacin literaria a nivel
escolar.
Etiquetas: Memoria Habilidades Fonolgicas Comprensin Mtodo de
lectura
-
Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lexia 3.0 para Windows (programa informtico de
Rehasoft)
Autor
Nivel 1er ciclo de primaria
Editorial
Ao de edicin
ISBN
Descripcin Trabaja las fases del proceso de la lectura.
Posibilita la adaptacin del entrenamiento segn el nivel de la
lectura del alumnado. Ofrece ejercicios de sntesis y de segmentacin
de slabas, de diferenciacin de consonantes sordas y sonoras, de
letras escritas al revs y de otros errores comunes de escritura.
Con Lexia se puede entrenar la comprensin de palabras, de frases,
de textos y construcciones gramaticales. Casi todos los ejercicios
permiten trabajar con habla digitalizada o sintetizada.
Etiqueta: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas Comprensin
Morfosintaxis Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Lo + Peque 2 Autor Estrada Lpez, C. / lvarez Vara, D. /
Brotons
Puche, ./ Fernndez Lpez, M T.
Nivel Infantil 1er ciclo de primaria
Editorial Consejera de Murcia
Ao de edicin 2008
ISBN 978-84-96997-03-5
Descripcin CD autoejecutable con juego didctico. A travs de lo +
peque 2 se puede trabajar el vocabulario bsico de los principales
campos semnticos que se abordan en la Etapa de Educacin Infantil;
as como en Educacin Especial, desde una perspectiva del
multisignificado funcional.
Etiqueta: Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo LOLE, del lenguaje oral al lenguaje escrito
Autor Mayor, M. A. y Zubiauz, B.
Nivel Infantil 1er ciclo de primaria
Editorial TEA
Ao de edicin 2011
ISBN 9788415262091
Descripcin LOLE es un mtodo para desarrollar la conciencia
fonolgica necesaria para reconocer palabras y, por tanto, puede
servir como base de cualquier sistema de enseanza de la lectura. Se
compone de 32 unidades didcticas que plantean tareas de complejidad
creciente por medio de diferentes actividades que han de ser
resueltas por el nio mediante el lenguaje oral.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Los Sonidos de las Palabras. Programa para el desarrollo
de la conciencia fonolgica en prelectores
Autor Garca C.
Nivel E. Infantil
Editorial CEPE
Ao Edicin
ISBN 9788478696703
Descripcin Es un programa para el entrenamiento de la Conciencia
Fonolgica para nios prelectores y a realizar en el aula a todo el
grupo de la clase.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Mem 1 Programa para la estimulacin de la memoria, atencin,
el lenguaje y el razonamiento.
Autor Domnguez I. y Sanguinetti H.
Nivel 6-7 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin 2010 (1 Edicin)
ISBN 9788478697472
Descripcin Actividades para estimular la memoria, la atencin
(selectiva, sostenida,...), el lenguaje (enriquecimiento del
sistema semntico, incremento del vocabulario, perfeccionamiento de
los conocimientos lingsticos, encaminar la comunicacin social,), y
el razonamiento
Etiqueta: Memoria Atencin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Mem 2 Programa para la estimulacin de la memoria, atencin,
el lenguaje y el razonamiento.
Autor Domnguez I. y Sanguinetti H.
Nivel 7-8 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin 2010 (1 Edicin)
ISBN 9788478697489
Descripcin Actividades para estimular la memoria, la atencin
(selectiva, sostenida,...), el lenguaje (enriquecimiento del
sistema semntico, incremento del vocabulario, perfeccionamiento de
los conocimientos lingsticos, encaminar la comunicacin social,), y
el razonamiento
Etiqueta: Memoria Atencin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Memoria visual y auditiva. Estrategias de intervencin
Autor Roco Monge Dez
Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial ISEP
Ao de Edicin 2003
ISBN 84-930678-5-7
Descripcin Ejercicios cuyo objetivo es cubrir las reeducaciones
de la alteracin de la memoria tanto auditiva como visual.
Ejercicios de memoria con tableros, series de elementos, rasgos
faciales, listados, figuras y colores, y con historias cortas.
Etiqueta: Memoria
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Mtodo De Lectura Y Escritura Autor Mara Rosario Lamela
Novajas
Nivel
Editorial Lamela
ISBN 9788487383151
Descripcin aprendizaje lectoescritura prelectura comprensiva
mtodo fontico-gestual-
Etiquetas:
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Mtodo para el desarrollo de la comprensin lectora.
Autor Alonso, J., Jimnez J.
Nivel Primaria
Editorial La Tierra hoy
Ao de edicin 4 edicin 2009
ISBN 8496182010 Descripcin Mtodo o sistema de fichas que tienen
como
fundamental propsito ofrecer a los profesores un conjunto de
recursos de fcil aplicacin tanto en alumnos que requieran apoyo o
refuerzo, como para aquellos ms avanzados que exigen materiales de
ampliacin. Hay 6 volmenes.
Etiquetas: Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo MIL. Mtodo Informatizado de Lectura
Autor Cuetos F.
Nivel 1. a 6. de Educacin Primaria
Editorial TEA
Ao de edicin
ISBN 978-84-7174-629-0
Descripcin Es un mtodo que trata de facilitar el aprendizaje de
la lectura. MIL se ejecuta directamente desde el CD-Rom. Es un
mtodo de tipo fontico. Se parte de un dibujo y mediante un proceso
de metamorfosis llega hasta una letra derivada de ese dibujo.
Etiqueta: Mtodo de lectura Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo MINIMO. Un soporte para el entrenamiento fonolgico
Autor MONFORT, I. y GMEZ, P.:
Nivel Infantil y Primaria
Editorial Entha
Ao de edicin 2000
ISBN 9788493201340
Descripcin Mnimo es un soporte visual para el entrenamiento de
la discriminacin auditiva: se basa en la oposicin de parejas
mnimas, es decir de palabras que slo se difieren por un solo
fonema. Va destinado al trabajo con nios o adultos que presentan
sordera, dificultades gnsticas o de discriminacin auditiva,
dislexia fonolgica.... Servir tambin de soporte para el
entrenamiento de la produccin de habla diferenciada.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Orientacin espacial.1.3
Autor Yuste, C. , Garca, N.
Nivel 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 1994
ISBN 9788472781474
Descripcin Cuaderno de recuperacin para 6-8 aos con ejercicios
espaciales: izquierda-derecha, rdenes verbales complejas, figuras
recortadas, girar figuras geomtricas, seriacin cclica, buscar
parejas, encontrar camino ms corto, etc.
Etiquetas: Atencin Percepcin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ortografa 1
Autor Hernndez, E. y Maldonado, P.
Nivel Primaria.
Editorial EOS
Ao de edicin 2 edicin 2004
ISBN 9788497271035
Descripcin Con este material podremos afrontar las disortografas
y mala letra, en base a que el alumno conciencie sus errores y al
repaso de las distintas reglas ortogrficas,
Etiquetas: Ortografa Grafomotricidad
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ortografa. Programa informtico
Autor
Nivel Primaria
Editorial Edicinco
Ao de edicin
ISBN
Descripcin Contiene ms de 2.000 ejercicios clasificados por
niveles educativos, adaptndose, para cada uno de ellos, las normas
ortogrficas correspondientes al mismo y abarcando todos los ciclos
educativos.
Etiquetas: Ortografa
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ortoleco elemental. Normas ortogrficas
Autor J Galve, J.L. , Trallero M. y Mozas L.
Nivel 2/3 de Educacin Primaria.
Editorial CEPE
Ao de edicin 2008
ISBN 9788478696321
Descripcin Normas de ortografa
Etiquetas: Ortografa
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Orto-leco prontuario: normas ortogrficas del espaol para
el aprendizaje
Autor Galve, J.L. , Trallero M. y otros
Nivel Primaria
Editorial CEPE
Ao de edicin 2009
ISBN 9788478696369
Descripcin Este libro recoge las normas ortogrficas del Espaol
para el aprendizaje de la ortografa arbitraria y reglada.
Etiquetas: Ortografa
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Palabra. Discriminacin fontica y fonolgica
Autor Bustos, I.
Nivel Infantil y 1er ciclo de Primaria
Editorial ICCE
Ao de edicin 2001
ISBN 9788472782389
Descripcin Ejercicios de discriminacin cualitativa y
cuantitativa de los elementos de la palabra. Especialmente til para
el trabajo auditivo en el mbito escolar, para nios con dificultades
de habla, lenguaje o aprendizaje
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Percepcin auditiva del lenguaje. Programa para su
entrenamiento
Autor Calafi , M y otras
Nivel Infantil y 1er ciclo Primaria
Editorial Barcelona, Ars Mdica, 2004.
Ao de edicin 2004
ISBN 9788497510226
Descripcin Esta obra est dirigida a todas las personas
interesadas en la adquisicin y desarrollo del lenguaje que
intervienen en las diversas patologas del lenguaje: trastornos
fonolgicos, retrasos del habla y del lenguaje, trastornos
especficos del lenguaje, as como problemas del lenguaje derivados
de un dficit auditivo, con la ayuda de audfonos o bien de implante
coclear. La obra proporciona una amplia gama de ejercicios para
trabajar 10 habilidades distintas de la percepcin auditiva del
habla y del lenguaje.
Etiqueta: Percepcin Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Pizarra dinmica de lectura
Autor Herrera ,E.
Nivel Primaria
Editorial Encdigo
Ao de edicin 2010
ISBN
Descripcin La pizarra dinmica de lectura es un innovador
software para el aprendizaje y automatizacin de la lectura. Permite
trabajar con textos en la pantalla del ordenador, animarlos y
resaltar letras con colores. Es una herramienta tremendamente
motivante y eficaz para la rehabilitacin de la lectura.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Velocidad lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de habilidades de segmentacin fonolgica
(PHAS-1)
Autor Valls A.
Nivel E. Infantil 1 E. primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2000
ISBN 9788479863807
Descripcin Este es un mtodo eficaz para el aprendizaje de la
lectoescritura en educacin Infantil, Primaria y Especial. Ensea a
los alumnos a decodificar palabras, slabas, fonemas
Etiqueta: Mtodo lectoescritura Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de habilidades metalingsticas de segmentacin de
palabras. Lectoescritura 1
Autor Valls A.
Nivel 6-12 aos
Editorial Promolibro
Ao Edicin 1999
ISBN 9788479863210
Descripcin Este programa de lectoescritura tiene por finalidad
la correccin de las principales dificultades de lectura y
escritura: confusiones visuales, auditivas, omisin de fonemas y
slabas, inversiones o transposiciones, falta de fluidez lectora...
Todo ello mediante el desarrollo de las habilidades de segmentacin
de los componentes fnicos de las palabras
Etiqueta: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas Velocidad
lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de habilidades metalingsticas de segmentacin de
palabras. Lectoescritura 2
Autor Valls A.
Nivel 6-12 aos
Editorial Promolibro
Ao Edicin 1999
ISBN 9788479863227
Descripcin Este programa de lectoescritura tiene por finalidad
la correccin de las principales dificultades de lectura y
escritura: confusiones visuales, auditivas, omisin de fonemas y
slabas, inversiones o transposiciones, falta de fluidez lectora...
Todo ello mediante el desarrollo de las habilidades de segmentacin
de los componentes fnicos de las palabras
Etiqueta: Percepcin Atencin Habilidades Fonolgicas Velocidad
lectora
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programas de refuerzo de aprendizaje 1. Nivel iniciacin.
Actividades para desarrollar mi rendimiento en clculo numrico,
vocabulario y comprensin lectora
Autor Snchez, J.
Nivel 6- 10 aos
Editorial CEPE
Ao de edicin 2004
ISBN 9788478694341
Descripcin 90 actividades para trabajar Clculo Numrico,
Vocabulario y Comprensin Lectora. Est dirigida a todos los alumnos
que, por cualquier motivo, an no dominan el manejo de los nmeros,
presentan un bajo nivel en la agilidad para hacer los clculos
numricos, no tienen bien asumido el abecedario, poseen un reducido
vocabulario para entender lo que se les explica y les cuesta
comprender, con cierta soltura, lo que leen. Se presentan tambin
unas fichas de Evaluacin.
Etiqueta: Semntica Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programas de refuerzo de aprendizaje 2. Nivel intermedio.
Actividades para desarrollar mi rendimiento en clculo numrico,
vocabulario y comprensin lectora
Autor Snchez, J.
Nivel Primaria
Editorial CEPE
Ao de edicin 2004
ISBN 9788478694358
Descripcin 90 actividades para trabajar Clculo Numrico,
Vocabulario y Comprensin Lectora. Esta dirigida a todos los alumnos
que ha seguido el Nivel 1 del programa, o bien ya conocen los
aspectos bsicos de los tres campos (clculo, vocabulario y
comprensin lectora), pero que tienen ciertos desfases que no dejan
avanzar como al grupo normal de la clase. Se presentan tambin unas
fichas de Evaluacin.
Etiqueta: Semntica Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de refuerzo de las Habilidades
Metalingsticas.
Autor Garca , J. ,Gonzlez, D.
Nivel Infantil y primer ciclo de Primaria
Editorial EOS
Ao de edicin 2 edicin 20005
ISBN 9788497271462
Descripcin Incluye toda una serie de actividades cuya finalidad
es el desarrollo de habilidades lingsticas: ejercicios como
percepcin de movimientos articulatorios, discriminacin auditiva y
cenestsica de fonemas, rimas silbicas, supresin de fonemas,
etc.
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Percepcin Atencin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de refuerzo de la escritura 1. Autor Rius, M.
D.
Nivel 1 y 2 ciclo de Primaria
Editorial Madrid. EOS
Ao de edicin 2 edicin 2003
ISBN 9788497270762
Descripcin Una propuesta didctica que se plantea, se basa y se
fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales,
en la construccin y deconstruccin del lenguaje escrito y en la
combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para
crear lenguaje escrito.
Etiqueta: Percepcin Morfosintaxis Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa de habilidades metafonolgicas.
Autor Carrillo, A y Carrera, C
Nivel 4-6 aos
Editorial CEPE
Ao Edicin 1993
ISBN 9788478691289
Descripcin El programa incluye tres tipos de habilidades de
segmentacin: Actividades debidamente secuenciadas: segmentacin de
palabras, segmentacin de slabas y segmentacin de fonemas.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Programa De Refuerzo Del Conocimiento Fonolgico
Autor Ramos, J.L., Cuadrado, I.
Nivel Infantil y 1er ciclo de primaria
Editorial EOS
Ao de edicin 2006
ISBN 9788497272148
Descripcin Serie de actividades que trabajan tanto el nivel
silbico, como el fonmico, as como las tareas de adicin, omisin e
identificacin
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Progresint 1. Conceptos Bsicos Espaciales
Autor Yuste C. y Trayero M.
Nivel 3-6 aos
Editorial CEPE
Ao de edicin 1995
ISBN 978-84-7869-187-6
Descripcin Se trabajan conceptos de postura corporal, orientacin
con relacin al propio cuerpo, relaciones espaciales (entre, salir
de, esquina-rincn, lejos-cerca, al borde, etc.), direccionalidad,
relaciones espaciales de orden (penltimo, anterior-siguiente,
etc.)
Etiqueta: Percepcin Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Progresint 3. Relacionar, Clasificar, Seriar
Autor Yuste C. y Trayero M.
Nivel Educ. Infantil 2 Ciclo (3-6aos)
Editorial CEPE
Ao de edicin 1996
ISBN 978-84-7869-235-4
Descripcin De los dos tipos fundamentales de razonamiento, en el
Progresint 3 se trabaja el inductivo y dentro de l las operaciones
de comparacin selectiva, clasificacin, seriacin y transformaciones.
En estas operaciones se usan como variables ms bsicas las
siguientes: Tamao, Forma, Color, Nmero o Cantidad y Posicin.
Etiqueta: Semntica Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Progresint 8. Fundamentos del Razonamiento
Autor Yuste C.y Snchez J. M.
Nivel Ed. Primaria 1, 2, 3 (6-8aos)
Editorial CEPE
Ao de edicin 1991
ISBN 978-84-86235-94-9
Descripcin El Progresint 8 persigue ensear a realizar con
comprensin las siguientes actividades de razonamiento: - Observar y
clasificar - Seriar, ordenar cambios - Establecer relaciones
analgicas - Formular hiptesis - Jerarquizar clases de conceptos
Etiqueta: Semntica Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Progresint 12. Orientacin Espacio-Temporal
Autor Yuste C.y Snchez J. M.
Nivel Ed. Primaria 1, 2, 3 (6-8aos)
Editorial CEPE
Ao de edicin 1992
ISBN 978-84-7869-015-2
Descripcin * Dominar la orientacin izquierda-derecha: Con
relacin al propio cuerpo. Respecto a otros objetos. Respecto a
otras personas. * Iniciarse en la orientacin topolgica: Puntos
cardinales.
Etiqueta: Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Progresint 13. Atencin-Observacin
Autor Yuste C.y Snchez J. M.
Nivel Ed. Primaria 1, 2, 3 (6-8aos)
Editorial CEPE
Ao de edicin 1992
ISBN 978-84-7869-016-9
Descripcin * Mejorar la percepcin visual de figuras, dibujos,
letras. * Facilitar la bsqueda de semejanzas y diferencias en
dibujos. * Facilitar la bsqueda de caractersticas relevantes. *
Focalizar la atencin breves minutos en tareas perceptivas. *
Mejorar la capacidad de describir las cosas.
Etiqueta: Percepcin Atencin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Proiektua: Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren
zailtasunen trataera
Autor Juaristi P.
Nivel Lehen hezkuntza 1. Zikloa
Editorial
Ao de edicin 2002
ISBN
http://b06aholkularienmintegia.files.wordpress.com/2009/11/azken-memoria-ii.doc
Descripcin Euskarazko irakurketa idazketa prozesuaren
trataera
Etiquetas:
-
Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Revista Maestra Infantil
Autor
Nivel Infantil
Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/infantil.asp
Ao de edicin
ISBN
Descripcin Revista pensada para hacer ms dinmica la prctica
docente con recursos. Todos los meses editan fichas, lminas,
fotocopiables, cuentos, bits, calendarios, juegos didcticos,
reflexiones para padres y docentes, ideas para das festivos que
ayudan a recrear temas, ilustrar las actividades y ambientar los
espacios.
Etiquetas: Percepcin Atencin Memoria Habilidades fonolgicas
Semntica Morfosintaxis Grafomotricidad Comprensin
-
Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Revista Maestra Primaria
Autor
Nivel Infantil
Editorial Ediba http://www.ediba.com/Esp/primaria.asp
Ao de edicin
ISBN
Descripcin Todos los meses ofrecen recursos y herramientas para
que, los alumnos/as puedan afianzar el desarrollo personal y su
propio bienestar, adquirir las habilidades culturales bsicas
relativas a la expresin y comprensin oral, lectura, escritura,
clculo, habilidades sociales, hbitos de trabajo y estudio, sentido
artstico, creatividad y afectividad. Desarrollo de las competencias
bsicas desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicacin
de los conocimientos adquiridos.
Etiquetas: Percepcin Atencin Memoria Habilidades fonolgicas
Semntica
Morfosintaxis Grafomotricidad Ortografa Comprensin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Taller de comprensin lectora I.
Autor Garca, J. ,Herrera, J.A., Manjn D.G
Nivel primaria
Editorial EOS
Ao de edicin 2004
ISBN 9788497270823
Descripcin Las actividades que afronta son: averiguar el
significado exacto de palabras, comprender oraciones, estructura de
los prrafos y en localizar la idea principal, as como su
estructura. Todas estas estrategias son necesarias para realizar
una lectura comprensiva.
Etiquetas: Comprensin Morfosintaxis Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo TEO-1 Habilidades de segmentacin en lectoescritura
Autor Guijarro J., Alcarria P.
Nivel Primer ciclo de Primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2005
ISBN 8479864885
Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera
sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles,
lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de
fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la
enseanza de la lectoescritura. (p- s- l- m- t- n)
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo TEO-2 Habilidades de segmentacin en lectoescritura
Autor Guijarro J., Alcarria P.
Nivel Primer ciclo de Primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2002
ISBN 9788479864897
Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera
sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles,
lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de
fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la
enseanza de la lectoescritura. (d- ll- b- v- - c q- f )
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo TEO-3 Habilidades de segmentacin en lectoescritura
Autor Guijarro J., Alcarria P.
Nivel Primer ciclo de Primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2002
ISBN 84-7986-490-7
Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera
sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles,
lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de
fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la
enseanza de la lectoescritura. ( rr- r / - ch - y - z - ( ce, ci )
g - j)
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo TEO-4 Habilidades de segmentacin en lectoescritura
Autor Guijarro J., Alcarria P.
Nivel Primer ciclo de Primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2002
ISBN 9788479864910
Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera
sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles,
lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de
fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la
enseanza de la lectoescritura. (pl - bl - fl - cl - gl)
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo TEO-5 Habilidades de segmentacin en lectoescritura
Autor Guijarro J., Alcarria P.
Nivel Primer ciclo de Primaria
Editorial Promolibro
Ao de edicin 2002
ISBN 9788479864927
Descripcin El material de este cuaderno desarrolla de manera
sistemtica la conciencia fonolgica en sus diferentes niveles,
lxico, silbico y fonolgico. Estas actividades de segmentacin de
fonemas se realizan en la mayora de los casos simultneamente a la
enseanza de la lectoescritura (pr - tr - br - cr - gr)
Etiquetas: Habilidades Fonolgicas Semntica Mtodo de lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo UDICOM
Autor EDUCARM Murcia
Nivel 1er ciclo de primaria
Editorial
Ao de edicin
ISBN http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm
Descripcin Mtodo de lectoescritura por centros de inters
Etiquetas: Atencin Percepcin Habilidades Fonolgicas Semntica
Memoria Morfosintaxis Mtodo le lectura
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Vamos a jugar con las palabras, las slabas, los sonidos y
las letras.
Autor Garca M. J.
Nivel Infantil, 1 Ciclo Primaria
Editorial CEPE
Ao Edicin 2002
ISBN 84-7869-382-3
Descripcin Programa detallado para el desarrollo de dichas
habilidades contemplando las tres fases del proceso: conciencia
lxica, conciencia silbica y conciencia fonmica. En la segunda parte
se hace una propuesta de actividades para el trabajo especfico de
la correspondencia grafema-fonema.
Etiqueta: Habilidades Fonolgicas Semntica
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Velocidad de procesamiento. Nivel 1
Autor Jarque J. Nivel 3-4 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2010
ISBN 9788498961881
Descripcin Este libro sirve de ayuda para que los nios mejoren
su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la
realizacin de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre
otras actividades
Etiqueta: Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Velocidad de procesamiento. Nivel 2
Autor Jarque J. Nivel 5-6 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2010
ISBN 9788498961898
Descripcin Este libro sirve de ayuda para que los nios mejoren
su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la
realizacin de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre
otras actividades
Etiqueta: Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Velocidad de procesamiento. Nivel 3
Autor Jarque J. Nivel 7-11 aos
Editorial Gesfomedia
Ao Edicin 2010
ISBN 9788498961904
Descripcin Este libro sirve de ayuda para que los nios mejoren
su velocidad de procesamiento mediante la lectura de dibujos, la
realizacin de gestos o respondiendo a preguntas sencillas, entre
otras actividades
Etiqueta: Atencin Percepcin
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Equipo de Audicin y Lenguaje CREENA -
Ttulo Ven a leer 1,2,3,4
Autor Coordinadora P. Ribera
Nivel 1er y 2 ciclo de Primaria
Editorial Siglo XXI Espaa
Ao de edicin 1993
ISBN 9788432307706 Descripcin Cuadernos de lectoescritura para
nios con
dificultades de aprendizaje
Etiquetas: Percepcin Habilidades Fonolgicas Semntica