Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola 2013 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu Inovace a individualizace výuky Číslo materiálu VY_32_INOVACE_HAS3 Název školy BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola Autor Ing. Milan HAŠKA, Ph.D. Tematický celek Základní teorie STV Název materiálu Speciální tělesná výchova Ročník První Datum tvorby 18. 4. 2013 Anotace Tento materiál je určen pro implementaci do elektr onické knihovny: http://eknihovna.bpa-brno.cz Učební materiál definuje účel, cíl a obsah předmětu „Speciální tělesná výchova“. Metodický pokyn Ve výuce lze použít pro výklad účelu, cíle a obsahu předmětu „Speciální tělesná výchova“. Zdroje BPA TÝM. Školní vzdělávací program – ochrana osob a majetku (68-42-M/01) [online]. Brno: BPA, 2012. Do- stupný z: <http://www.bpa-brno.cz/wysiwyg/SVP_BPA Brno_2012-13.pdf >. HAŠKA, Milan. Speciální tělesná výchova [online]. Brno: SOŠ OOM, 2009, [cit. 2013-03-30]. Dostupný z: <http://stv.bpa-brno.cz/vyuka/stv/stv.htm >. FUNAKOSHI, Gichin. KARATEDÓ - Má životní cesta. Praha: Naše vojsko, 1994, 75 s. ISBN 80 -206-0176-7.
11
Embed
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední školadum.bpa-brno.cz/grant/VY_32_INOVACE_HAS3.pdf · Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola 2013
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola
2013
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0036
Název projektu Inovace a individualizace výuky
Číslo materiálu VY_32_INOVACE_HAS3
Název školy BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o.,
střední škola
Autor Ing. Milan HAŠKA, Ph.D.
Tematický celek Základní teorie STV
Název materiálu Speciální tělesná výchova
Ročník První
Datum tvorby 18. 4. 2013
Anotace
Tento materiál je určen pro implementaci do elektronické
knihovny: http://eknihovna.bpa-brno.cz
Učební materiál definuje účel, cíl a obsah předmětu
„Speciální tělesná výchova“.
Metodický pokyn Ve výuce lze použít pro výklad účelu, cíle a obsahu
předmětu „Speciální tělesná výchova“.
Zdroje
BPA TÝM. Školní vzdělávací program – ochrana osob
a majetku (68-42-M/01) [online]. Brno: BPA, 2012. Do-
stupný z: <http://www.bpa-brno.cz/wysiwyg/SVP_BPA
Brno_2012-13.pdf>.
HAŠKA, Milan. Speciální tělesná výchova [online]. Brno:
SOŠ OOM, 2009, [cit. 2013-03-30]. Dostupný z:
<http://stv.bpa-brno.cz/vyuka/stv/stv.htm>.
FUNAKOSHI, Gichin. KARATEDÓ - Má životní cesta.
Praha: Naše vojsko, 1994, 75 s. ISBN 80-206-0176-7.
OBSAH ..........................................................................................................................................................2
1 DEFINICE SPECIÁLNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY ............................................................................................3
2 CÍL A ÚČEL STV ....................................................................................................................................3
3 OBSAH STV ..........................................................................................................................................4
4.2.1 Nahrazování výuky STV .........................................................................................................6 4.2.2 Chování v Dojo ......................................................................................................................7
5 IMPLEMENTACE DO ELEKTRONICKÉ KNIHOVNY................................................................................8
6 OTÁZKY K TEXTU ...............................................................................................................................10
7 ŘEŠENÍ ...............................................................................................................................................10
LITERATURA ................................................................................................................................................10
Ing. Milan Haška, Ph.D. VY_32_INOVACE_HAS3
3
1 DEFINICE SPECIÁLNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY
Speciální tělesná výchova (STV) je profilujícím předmětem, který patří mezi
maturitní předměty. Výuka navazuje na předchozí fyzickou přípravu. Tělesná
příprava je neoddělitelnou součástí přípravy ochránců veřejného pořádku, pro
praktický výkon služby. Rozvíjí tělesnou zdatnost při současném získávání
speciálních profesních dovedností. Formuje profesionální přístup k výkonu
povolání.
Výuka předmětu STV se opírá o tělesná cvičení a technické prvky, které nám
nabízí úpolová gymnastika, dále o soubor technik zápasu a vybraných technik
Ju-jutsu Kodokan Judo a Dento Karate-do. Celý komplex (systém) STV je
směřován k postupnému osvojování speciálních dovedností, které jsou zásadní
k získání obranyschopnosti jednotlivce.
2 CÍL A ÚČEL STV
Hlavním cílem speciální tělesné výchovy (STV) je u studentů vytvořit
předpoklady pro zvládnutí krizových situací, a to po stránce fyzické, technické
i psychické.
Neméně významným cílem je prostřednictvím etikety a metodiky, obsahující
poznatky Kodokan Judo a Dento Karate-do, harmonicky rozvíjet a formovat
osobnost studentů, pozitivně působit na jejich morálně volní vlastnosti a tím
zlepšovat předpoklady pro jejich vhodné uplatnění ve společnosti.
Dílčím cílem je:
připravit žáky na řešení možných způsobů napadení prostřednictvím
základních sebeobranných technik v souladu s právními aspekty
a profesními normami,
seznámit žáky se základy filosofie sebeobranných činností a tím položit
základy k dalšímu samostatnému rozvoji získaných dovedností,
vytvářet historické vědomí žáků v oblasti bojových umění, které přispívá
k prohloubení a rozšíření vědomostí, což umožňuje kvalitnější orientaci
ve světě bojových umění.
Ing. Milan Haška, Ph.D. VY_32_INOVACE_HAS3
4
3 OBSAH STV
Obsahem STV je výuka technik a principů Ju-jutsu, Judo, Karate-do a zápasu.
Po staletí v bojích prověřený metodický materiál je aktualizovaný na základě