BERETTE BIOGRAFI FORLØBSVEJLEDNING ____________________________________________________________________________________________________________ Side 1 / 12 Af Marianne og Mogens Brandt Jensen NIVEAU: 7.-8. klasse Denne vejledning er en introduktion til forløbet Biografi i iSkriv.dk til overbygningen. Vejledningen gennemgår og uddyber det forløb, eleverne møder i sitet. Listen her viser de faser, forløbet består af: Kom godt i gang Faglige mål Undersøg Opgave Planlæg Skriv Evaluer KOM GODT I GANG Det første, eleverne møder, er siden Kom godt i gang. Her får de en kort introduktion til de funktioner, de skal bruge undervejs i forløbet. FAGLIGE MÅL Eleverne præsenteres for de faglige mål for forløbet, og de får en kort præsentation af genren. Herunder er målene udbygget til lærerens brug i forbindelse med planlægningen af undervisningen i overensstemmelse med Fælles mål. Faglige mål for forløbet Formålet med forløbet er, at eleverne lærer, hvordan de skal skrive en biografi. Eleverne skal: lære at finde og udvælge informationer lære at strukturere informationer lære at bygge et afsnit op af en emnesætning med uddybende detaljer lære at opbygge en faglig beretning lære at skrive sagligt, klart og præcist med fagspecifikke ord og udtryk.
17
Embed
BERETTE BIOGRAFI FORLØBSVEJLEDNINGidansk.uu.alinea.dk/.../07/Forløbsvejledning-Biografi.pdfBERETTE BIOGRAFI FORLØBSVEJLEDNING _____ Side 2 / 12 Om genren En biografi er en sandfærdig
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Denne vejledning er en introduktion til forløbet Biografi i iSkriv.dk til overbygningen. Vejledningen
gennemgår og uddyber det forløb, eleverne møder i sitet. Listen her viser de faser, forløbet består af:
Kom godt i gang
Faglige mål
Undersøg
Opgave
Planlæg
Skriv
Evaluer
KOM GODT I GANG Det første, eleverne møder, er siden Kom godt i gang. Her får de en kort introduktion til de funktioner, de skal bruge undervejs i forløbet.
FAGLIGE MÅL Eleverne præsenteres for de faglige mål for forløbet, og de får en kort præsentation af genren. Herunder er målene udbygget til lærerens brug i forbindelse med planlægningen af undervisningen i overensstemmelse med Fælles mål.
Faglige mål for forløbet
Formålet med forløbet er, at eleverne lærer, hvordan de skal skrive en biografi.
Eleverne skal:
lære at finde og udvælge informationer
lære at strukturere informationer
lære at bygge et afsnit op af en emnesætning med uddybende detaljer
lære at opbygge en faglig beretning
lære at skrive sagligt, klart og præcist med fagspecifikke ord og udtryk.
Hvordan virker det, at der er bragt citater i teksten?
Citaterne i teksten bringer læseren tættere på personen Kim Larsen og gør teksten mere autentisk.
Gennem den måde, han udtrykker sig på, er de med til at nuancere billedet af ham og gøre det mere klart
og levende.
Sprog
Skriv et par eksempler, der viser, at dele af teksten er skrevet i nutid.
Eksempler på brug af nutid i teksten:
”Han giver gerne politikerne en opsang og mener, at de indfører for mange forbud. Han er storryger og
stærkt imod, at samfundet blander sig i folks ret til selv at bestemme, om man vil ryge eller ej.”
Skriv et par eksempler, der viser, at andre dele af teksten er skrevet i datid.
Eksempler på brug af datid i teksten:
”En aften, hvor Kims storebror og nogle af hans venner holdt fest, hørte Kim en plade med Little Richard, og
den plade ændrede hans liv. Han blev rock’n’roller, og nu ville han gerne spille musik. Hans mor viste ham
nogle noder og akkorder, men klaverspillet fængede ikke hos ham, han ville hellere spille guitar. I 2 år
plagede han sin mor, før han fik han sin første guitar…”
Forklar, hvornår der er brugt nutid, og hvornår der er brugt datid i teksten.
Den overvejende del af teksten er skrevet i datid, da der fortælles om begivenheder, der er sket i fortiden
fra 1945 til nu.
De oplysninger, der fortæller om, hvordan personen Kim Larsen er, fortælles i nutid.
Det sidste citat er også i nutid.
Modtager
Hvem er tekstens modtager?
Modtageren er personer, der er interesseret i musikeren og mennesket Kim Larsen og gerne vil vide noget om ham. Det er der mange personer, som er, så man kan sige, at modtagergruppen er et bredt udsnit af den danske befolkning fra 14 år og opefter.
SKRIV Eleverne er nu klar til at skrive deres biografi. De skal følge de fire trin, der er angivet i fasen Skriv. 1) Åbn skrivemål Eleverne skal være helt på det rene med, hvilke krav der stilles til dem i en given opgave. At kende kravene er forudsætningen for at kunne opfylde dem og dermed også forudsætningen for, at eleverne kan besvare en opgave tilfredsstillende. Derfor er der i iSkriv lavet skrivemål til hver genre. Skrivemålene er en liste, der åbner i et selvstændigt vindue fra siden Skriv. Skrivemålene kan placeres ved siden af tekstdokumentet, så eleverne har mulighed for at orientere sig i dem under hele skriveprocessen. Ved at have skrivemålene ved hånden under skrivningen kan eleverne få hjælp til at opfylde skrivemålene og sideløbende tjekke, om de opfylder de stillede skrivekrav. Det er vigtigt, at læreren sikrer sig, at eleverne kender skrivemålene og forstår dem, før eleverne begynder
på en skriveopgave. Det kan læreren gøre ved at gennemgå og tale om skrivemålene sammen med
eleverne. Læreren kan differentiere skrivemålene for enkelte elever eller vælge nogle ud, som der skal
sættes særligt fokus på.
Læreren har adgang til en pdf med skrivemålene fra infoboksene i mosaikken. Se også skrivemålene for en
biografi her.
2) Åbn skriveprogram Eleverne skriver deres tekster i det tekstbehandlingsprogram, de har på deres computer. Under skrivningen kan læreren vejlede eleverne og holde skrivekonference med enkelte elever. Før eleverne gør klar til at ”udgive” deres biografier, skal de læse teksten grundigt igennem og tjekke retstavning og tegnsætning. De skal opfordres til at gå indholdet kritisk igennem og se, om ordvalget er præcist og varieret, om sætningsopbygningen og sætningslængden er varieret, så der er en god læserytme. Denne fase går eleverne ofte for let hen over, så her skal eleverne vejledes i at være omhyggelige. 3) Se guide til layout Når eleverne har skrevet deres tekst, skal de layoute den. Husk eleverne på, at teksten først skal layoutes, når den er skrevet. I layoutguiden kan eleverne få hjælp til at layoute teksten, så layoutet passer til genren. 4) Upload din tekst Eleverne kan uploade deres færdige tekster til sitet, så de har alt deres arbejde samlet på ét sted. Upload sker fra fasen Skriv. Elevernes tekst bliver gemt under den pågældende genre i Min opsamling. Her har læreren mulighed for at se og kommentere teksten. Hvis eleverne retter i teksten, skal de uploade en ny version.
Giv din tekst en passende og interessant titel. Skriv i 3. person. Del teksten i begyndelse, midte og slutning. Skriv en god startsætning. Præsenter personen.
Skriv faktuelle oplysninger som fødselssted, -dato og -år, evt. familie, arbejde, det personen er kendt for. Beskriv vigtige begivenheder i personens liv. Begynd hvert afsnit med en emnesætning. Uddyb emnesætningen med interessante detaljer. Bring oplysningerne i en logisk rækkefølge. Bring evt. citater.
Rund teksten af.
Skrivemål, du altid skal opfylde:
Del teksten i passende afsnit. Varier dit ordvalg. Varier din sætningsopbygning. Kontroller tegnsætning og retstavning. Brug fx www.retskrivning.dk.
Kim Larsen – en spillemandHan er verdensberømt i Danmark. Han har lavet det 20. århundredes mest populære danske plade. Han har sunget rock, børnesange, julesalmer og danske sange. Han har skrevet utallige danske hits og er blevet kaldt Danmarks nationalskjald. Han er sanger, guitarist, sangskriver og forfatter. Han er Kim Larsen.
Kim Melius Flyvholm Larsen blev født d. 23. oktober 1945 i København. Hans forældre, der begge var folkeskolelærere, blev skilt, da Kim Larsen var 5 år. Kim Larsen boede derefter sammen med sin mor og storebror og havde ingen forbindelse til sin far. Om sin far siger han selv: ”Mor smed ham ud. Jeg har ikke set ham siden og har heller ikke haft lyst. Sådan er det. Jeg var 5, da han skred.”
Som barn interesserede Kim Larsen sig egentlig ikke for at spille eller synge, selvom han kom fra en musikalsk familie, hvor der både blev sunget og spillet fra den danske sangskat. Han ville hellere læse, og når han ikke læste, skrev han. I skolen var han dygtig til dansk og til at skrive stil. Allerede som barn skrev han to romaner, som han dog senere kasserede.
En aften, hvor Kim Larsens storebror og nogle af hans venner holdt fest, hørte Kim Larsen en plade med Little Richard, og den plade ændrede hans liv. Han blev rock’n’roller, og nu ville han gerne spille musik. Hans mor viste ham nogle noder og akkorder, men at spille klaver fangede ham ikke, han ville hellere spille guitar. I 2 år plagede han sin mor, før han fik han sin første guitar, og inspireret af rock and roll og tidens nye musik begyndte han som 14årig at skrive sange og spille guitar.
Efter studentereksamen skulle Kim Larsen have en uddannelse, og han startede med et år på Askov Højskole. Det var hans mors ønske, at han skulle læse historie på universitetet, men det var Kim Larsen ikke interesseret i, han ville være lærer. I 1968 fik han sin lærereksamen og fik job i folkeskolen. Det varede dog kun 4 måneder, før Kim Larsen havde fået nok af folkeskolen og af undervisning. Han vidste, at han ville noget andet med sit liv. Han ville spille musik og være musiker.
I 1969 mødte han Franz Beckerlee, og det blev starten på Kim Larsens musikalske karriere. Sammen med Wili Jønsson og Bjørn Uglebjerg, der senere blev erstattet af Søren Berlev, grundlagde de bandet Gasolin’, hvor Kim Larsen blev forsanger. Gasolin’ blev 70’ernes mest populære danske rockorkester, som solgte plader og koncertbilletter i et omfang, man aldrig tidligere havde oplevet i Danmark. Deres produktion rummer rockklassikere som Kvinde min, (se klip her) der blev kåret til det 20. århundredes bedste danske sang. Men gennem alle de år bandet eksisterede, var der spændinger og uenigheder mellem bandets medlemmer, især mellem Kim Larsen og Franz Beckerlee, og efter 9 år blev bandet opløst.
I to omgange forsøgte Kim Larsen at få et internationalt gennembrud i USA. Første gang i 1977, og anden gang i årene 198082, hvor Kim Larsen flyttede til New York. Han skrev sange på engelsk, og sammen med sit amerikanske band udgav han to album, som dog ikke blev nogen succes, og han flyttede efter 3 år tilbage til Danmark.
I de følgende år udgav Kim Larsen med succes flere soloalbum. Succesen toppede i 1983, hvor han udgav albummet Midt om natten (se klip her), som blev et megahit med mere end en halv million solgte album – det mest solgte danske album i historien. Efter udgivelsen af
albummet skrev Kim Larsen manuskript til filmen af samme navn. Han spillede selv hovedrollen, skrev, sang og spillede desuden det meste af musikken i filmen.
I 1986 dannede Kim Larsen et nyt band med navnet Bellami. Bandets første album, Forklædt som voksen, blev en kæmpe salgssucces. Albummet indeholder blandt andet den smukke sang Om lidt blir her stille, der er blevet en af Kim Larsens mest populære og afholdte sange. Gennem de 6 år bandet eksisterede, udgav det tre succesfulde album, men det fjerde og sidste album, der havde en mere rå tone end normalt, faldt ikke i publikums smag. Det solgte ikke, og kort efter udgivelsen blev bandet opløst.
Efter opløsningen af Bellami forsøgte Kim Larsen at gøre comeback og genopbygge sin karriere. Det skete med albummet Hvem kan sige nej til en engel fra 1994. Året efter flyttede han fra København for at bosætte sig i Odense. Her samlede han en ny gruppe under navnet Kim Larsen og Kjukken, som han har spillet sammen med siden 1996. Gruppen har udgivet flere album, blandt andet Luft under vingerne, Gammel hankat, Sange fra glemmebogen og Glemmebogen for børn.
Kim Larsen er en sammensat natur. Han har fået tilnavnet Lune Larsen, men han er ikke kun lun, han er også diskussionslysten, temperamentsfuld og stridbar og har blandet sig i samfundsdebatten. Han giver gerne politikerne en opsang og mener, at de indfører for mange forbud. Han er storryger og stærkt imod, at samfundet blander sig i folks ret til selv at bestemme, om man vil ryge eller ej. I et interview afslørede han, at han trods alt har prøvet at holde med at ryge, men det gik ikke så godt, for som han siger:”Jeg har prøvet at holde op med at ryge, selv om det er længe siden. Det var fand’me kedeligt. Det holdt i 4 måneder. Så blev jeg skilt.”Han har fået tildelt flere udmærkelser og priser, som han dog ikke har taget imod. Således takkede han nej til at modtage ridderkorset med denne begrundelse: ”Da jeg ikke synes, det sømmer sig for en gammel gadedreng og popsanger at føre sig frem med kors og bånd og stjerner, takker jeg pænt nej til ridderkorset ... Det kunne ellers have været hyggeligt at ryge en smøg med dronningen inde i privaten – hvis hun ellers må for personalet.”
Kim Larsen er måske sin tids største danske sanger og sangskriver. Hans musik er en blanding af forskellige genrer som rock, folkemusik, pop, viser, salmer og børnesange. Der er noget for enhver smag og enhver aldersgruppe. Musikken er enkel og nem at synge med på, teksterne er mundrette med poetiske og litterære kvaliteter i en grad, så soloalbummet Værsgo, trods Kim Larsens protester, er blevet optaget i Kulturministeriets Kulturkanon som eksempel på populærmusik af høj kvalitet. Nok synger Kim Larsen ikke ligefremt smukt, men hans fremførelse af sangene er original og ægte. Det er nok årsagen til, at han er verdensberømt i Danmark.
ET LIV I ORDenbiografierenberetningomenpersonslivogvirke.Denkanværemegetudførligogfyldeenhelbogellerværekortogfyldeenenkeltside.enbiografikanværeskrevetafenandenendpersonenselv,ellerdenkanværeenselvbiografiskrevetafpersonenselv.