Ore 15 Salu iniziali Paolo Fusero Direore Dd’A a. Introduzioni alla giornata di lavoro L’occasione delle Scuole, le domande dell’infanzia Mariella Centurione, Preside Istuto Comprensivo Didaco U. Foscolo, Pescara Beni Comuni, rigenerazione urbana, diri dell’infanzia Piero Roviga, , Osservatorio Partecipazione e Ciadinanza Ava, Dd’A, b. Esperienze e casi di studio in rassegna 1. Modica, Crisci Ranni: la creazione di un canere educavo al servizio dei ciadini più piccoli a cura di Carola Parrinello e Barbara Zoarelli 2. Milano, Roma, Scuole condivise come luoghi del bene comune a cura di Roberta Fracelli 3. Treviso, Berlino, Moving School 2: il benessere del bambino negli spazi della scuola e nella cià a cura di Daniela Bisceglia 4. Glasgow, Assemble, Balc Street Adventure Playground a cura di Giuseppe Beatrice, architeo 5. Delſt, Amsterdam, Urban Living Lab a cura di Francesca Ranalli, architeo 6. Bogotà, Casa B, Un Sueno en Belen, laboratori per l’infanzia nel barrio marginal di Belen a cura di Carmine Volpe 7. Firenze, MIT 2 “Scuola che funziona = quarere che funziona”, a cura di Valenna Perilli 8. Barcellona, La Pelle de la Ciutat, modelli partecipavi per l’infanzia per l’analisi e la trasformazione degli spazi pubblici, a cura di Michele Manganiello 9. Roma, Scuola Pisacane, Proge di supporto all’infanzia condivisi tra associazioni di genitori e co- munità di quarere, a cura di Paola Genli e Gabriele Ficcaden 10. “PLAN. Progeamo luoghi, costruiamo comunità” di Maura Romano - Melng Pro”. 11. Laboratori per l’infanzia all’Aquila, Daniele Tomei 12. Roma, Bambini e progeazione partecipata: la scuola come possibile motore di trasformazione ur- bana, Marco Cherubini, Laboratorio Soovuo - Architeura senza fronere Onlus, Roma 13. Pescara, Ciadini in Erba 3.0, laboratori/ricerca di scoperta urbana e di ciadinanza ava a cura di Piero Roviga e Daniela Bisceglia Ore 16,30 c. Tavola rotonda. Cosa apprendere da queste esperienze Chiara Ber, Diparmento Disputer, Università di Chie Pescara Raymond Lorenzo, urbanista, Perugia Raffaella Radoccia, INU Istuto Nazionale di Urbanisca, Carta della Partecipazione Francesco Tonucci, Istuto di Scienze e Tecnologie della Cognizione, CNR Moderatore: Piero Roviga, Osservatorio Ciadinanza Ava, Dd’A Ore 17,00 INCONTRO CONVIVIALE FINALE CON I BAMBINI DEL LABORATORIO “CITTADINI IN ERBA 3.0” DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “PESCARA 1”, piazzea di Valenna, Polo universitario di Pescara, Viale Pindaro 42. Beni comuni urbani e diri dei bambini Esperienze di cura e custodia ava nei territori di marginalità urbana in Italia e in Europa sabato 21 oobre 2017 ore 15,00 - 18,00 Aula Rossa, Diparmento di Architeura, viale Pindaro 42, Pescara Comitato scienfico di supporto: Raymond Lorenzo, Cooperava ABCià, Raffaella Radoccia, INU Carta della Partecipazione, Francesco Tonucci, CNR, Paolo Fusero, Dd’A, Lorenzo Pigna, Dd’A Responsabile scienfico e organizzazione incontro: Piero Roviga, Dd’A UNICH Pescara Coordinamento operavo: Daniela Bisceglia Segreteria tecnico scienfica: Roberta Fracelli, Giuseppe Beatrice, Francesca Ranalli, Carola Pariniello Pagina Facebook: Ciadini in Erba 3.0 Informazioni: [email protected], cell.: +39 333 492 1762 Nella foto in alto: Medellin, barrio Santo Santo Domingo, alla fermata del Metrocable (foto P. Roviga, 26 oobre 2016)