Behavioural Mapping Nation Building Corner Print

Ahmad Ibrahim . R - 13/351431/PTK/08844 | 1

BEHAVIOURAL MAPPING NATION BUILDING CORNER PERPUSTAKAAN UGM

Tugas Mata Kuliah:

Arsitektur Perilaku

AHMAD IBRAHIM . R 13/351431/PTK/08844 PROGRAM MAGISTER ARSITEKTUR

UNIVERSITAS GADJAHMADA

2013


DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ......................................................................................................... 2

BAB I ................................................................................................................... 3

PENDAHULUAN.................................................................................................. 3

1.1. Latar Belakang ...................................................................................... 3

1.2. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

1.3. Metoda Penelitian .................................................................................. 4

BAB II .................................................................................................................. 5

PEMBAHASAN .................................................................................................... 5

2.1. Tinjauan NBC UGM ............................................................................... 5

2.2. Teknik Observasi dan pemetaan perilaku ............................................. 7

BAB III ................................................................................................................. 8

ANALISIS ............................................................................................................ 8

3.1. Kategorisasi Perilaku ............................................................................. 8

3.2. Kuantifikasi Perilaku dalam Ruang ........................................................ 9

3.3. Behaviour Setting NBC UGM ............................................................... 10

BAB IV ............................................................................................................... 13

PENUTUP ......................................................................................................... 14

4.1. Kesimpulan .......................................................................................... 14

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 15

LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................................... 16


BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Perkembangan era teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini

menuntut beberapa penyesuaian fasilitas perpustakaan di setiap

universitas dari model perpustakaan konvensional menjadi perpustakaan

yang lebih variatif agar senantiasa mendapat perhatian dari

pengguananya.

Studi perilaku menyebutkan adanya hubungan yang erat antara

perilaku manusia dengan lingkungan fisiknya, bahwa lingkungan fisik

menentukan perilaku, manusia dituntut untuk mempunyai kemampuan

yang besar untuk dapat beradaptasi. Namun disisi lain lingkungan juga

akan dipengaruhi oleh keinginan manusia sehingga perilaku yang

dihasilkan sangat bervariasi. Dengan demikian lingkungan fisik

memberikan kemungkinan untuk menghasilkan perilaku tertentu dengan

adanya pilihan namun tidak menentukan adanya pilihan yang lebih baik

atau tidak.

Salah satu model pengembangan perpustakaan yang

berkembang yakni penempatan beberapa layanan tematik pada pojok

atau ruang tertentu untuk menarik minat mahasiswa dalam topik dan

tema yang disajikan. Beberapa layanan tematik di perpustakaan ini

berupaya menampilkan kesan yang berbeda dibandingkan layanan lain

yang ada diperpustakan. Maka jadilah layanan tematik ini tampil dengan

desain dan struktur ruang dalam yang unik dan berbeda sehingga

nantinya dapat menstimulus munculnya pola perilaku yang berbeda di

dalamnya. Disamping itu respons perilaku dari pengujung yang berbeda-

beda membuat setting fisik ruang tematik ini menjadi menarik untuk di

dalami.


1.2. Tujuan Penelitian

Penelitian ini dilakukan untuk memetakan pola perilaku

pengunjung dalam setting fisik ruang NBC yang menampilkan tema

tertentu serta pengaruhnya secara timbal balik.

1.3. Metoda Penelitian

Kajian ini dirancang dengan metoda peneletian sebagai berikut:

Observasi / Pengamatan Langsung

Intensitas pengamatan bervariasi bergantung waktu dan lokasi

objek amatan

Time sampling beberapa kali dengan durasi antara 1-2 jam setiap

pengamatan.

Pemetaan dilakukan dengan kode yang mewakili perilaku tertentu

Dengan alat bantu rekam gambar dan video.


BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Tinjauan NBC UGM

National Building Corner (NBC) adalah sebuah pojok khusus yang

menyediakan beragam informasi berupa buku dan tayangan audio visual

berisi pemikiran, gagasan, biografi para tokoh kebangsaan dan informasi-

informasi lain terkait dengan proses pembangunan bangsa Indonesia.

NBC sudah hadir di berbagai perpustakaan perguruan tinggi di Indonesia,

seperti di ITB, UGM, IPB, Universitas Cendrawasih, Undip dan beberapa

perguruan tinggi lainnya

Gambar 1. National Building Corner (NBC) UGM

NBC UGM memiliki koleksi yang terdiri dari buku - buku lama yang

sudah tidak diterbitkan lagi atau buku langka yang banyak di cari orang,

seperti buku "Di Bawah Bendera Revolusi (DBR) karangan Ir. Soekarno,

atau buku "Pengantar ke Jalan Ekonomi Sosiologi" Karangan Moh. Hatta.

NBC menempati Ruangan pada Layanan Referensi dan Terbitan Berkala

di Gedung L6 lantai 1 Perpustakaan Universitas Gadjah Mada dan

dilayankan untuk dibaca di tempat, dengan jam Pelayanan : Senin/Kamis

07:3019.45 WIB, Jumat 07:3019.00 WIB dan Sabtu 08:0012:00 WIB

Secara Fisik NBC UGM memiliki struktur dan layout ruang yang

berbeda dengan sebagian besar ruang perpustakaan. Dengan tipikal

ruang persegi dan desain lantai yang terbia menjadi dua area yakni area


duduk dan area lesehan. Area duduk terdapat 2 set meja dengan

masinmasing 4 tempat duduk yang diperuntukkan untuk pengunjung yang

dating berkelompok, sedang di area lesehan ditempatkan meja pendek

yang cenrung hanya diperuntukkna untuk kegiatan individu saja.

Gambar 2. Denah NBC UGM

Gambar 3. Tampak Utara NBC UGM

Gambar 4. Tampak Selatan NBC UGM

Gambar 5. Tampak Barat NBC UGM


Gambar 6. Tampak Timur NBC UGM

2.2. Teknik Observasi dan pemetaan perilaku

Pengamatan langsung dilakukan untuk mendapatkan gambaran

pemetaan perilaku pengguna NBC UGM, dengan metoda place centerd

map yakni dengan menjadikan ruang NBC sebagai fokus amatan dalam

studi perilaku ini. Observasi dilakukan dengan pemilihan waktu amatan

antara 1-2 jam disetiap varian waktu berbeda antara pagi, siang, sore dan

malam hari.

Pemetaan perilaku dilakukan dengan teknik pengkodean setiap

jenis perilaku pengunjung NBC untuk memudahkan dalam proses analais

studi perilaku. Pengkodean perilaku dipilih berdasakan aktifitas yang

berlangsung dan cenderung berulang dengan simbol sebagai berikut

Gambar 7. Pengkodean Perilaku


BAB III

ANALISIS

3.1. Kategorisasi Perilaku

Analisis Pemetaan perilaku dilakukan dengan pengelompokan

beberapa perilaku dalam kategori tertentu untuk memperoleh gambaran

general tentang zona-zona dalam ruang fisik yang dimanfaatkan untuk

jenis-jenis perilaku tertentu. Kategorisasi perilaku ini didasarkan atas

kedekatan sifat dan karakteristik perilaku yang muncul.

Gambar 8. Kategorisasi Perilaku

Katergorisasi dilakukan untuk memberikan gambaran zonasi jenis

kegiatan yang berlangsung dalam ruang, dengan demikian diharapkan

keluaran zonasi ini dapat membantu memberikan penjelasan tentang

setting perilaku pengunjung NBC UM dalam mengokupasi ruang yang

tersedia.


3.2. Kuantifikasi Perilaku dalam Ruang

Dari beberapa pengamatan langsung yang dilakukan jenis aktifitas

yang terjadi dalang setting fisik NBC UGM dapat dilihat dari tabel berikut :

Waktu Area Aktifitas

Total

Weekday 1

Lesehan 2 2 1 1 6

Duduk 1 3 1 5

Weekday 2

Lesehan 2 2 4 1 1 1 9

Duduk 1 1

Weekday 3

Lesehan 1 2 1 1 5

Duduk 0

Weekday 4

Lesehan 1 2 1 4

Duduk 1 1

Weekday 5

Lesehan 6 2 7 3 18

Duduk 1 1 2

Weekday 6

Lesehan 2 3 5 2 3 15

Duduk 2 2

Weekend 1

Lesehan 3 2 4 3 2 14

Duduk 3 1 4

Weekend 2

Lesehan 2 1 2 5

Duduk 2 3 2 1 8

Jumlah Lesehan 15 12 2 28 3 1 3 5 9 76

Duduk 3 9 2 6 0 0 0 1 2 23

% Lesehan 19 15 3 36 4 1 4 6 12 78

Duduk 13 39 9 26 0 0 0 4 9 23

Tabel 1. Tabel Kuantifikasi Perilaku dalam Ruang

Dari tabel di atas terlihat bahwa konsentrasi aktifitas cenderung di

area lesehan, hal ini dikarenakan setting fisik yang fleksibel diarea

lesehan membuat pengunjung dapat melkukan berbagai jenis aktifitas

diarea tersebut, sedangkan diarea duduk yang cenderung formil dan

kurang dinamis, aktifitas mengetik menggunakan laptop atau

mengerjakan tugas kuliah sering terjadi karena aktifitas ini cenrung

individu dan membutuhan suasana yang serius. Dalam ruang NBC UGM

cenderung di dominasi oleh aktifitas individu di dua area lesehan dan


area duduk, sedangkan untuk kegiatan berkelompok hanya sering terlihat

di area lesehan yang memang memiliki fleksibilitas ruang yang baik.

Dari proses kuantifikasi aktifitas dalam ruang ini, menghasilkan

kecenderungan jenis aktifitas yang mendominasi dalam ruang secara

keseluruhan yakni aktifitas internet dengan menggunakan laptop dimana

sekitar 36% pengunjung area lesehan melakukan aktifitas internet dengan

laptop ini, sedangkan di area duduk sekitar 26% dari pengunjungnya.

Selain itu aktifitas mengerjakan tugas denga laptop juga cenderung

mendominasi meskipun hanya pada area duduk dengan presentase 39%

dari total pengunjung area duduk, sedangkan pada area lesehan hanya

sekitar 15% saja.

Hasil ini dapat memberi kesimpulan kepada kita bahwa, peta

perilaku yang bersifat hiburan/entertaimen pada ruang NBC UGM masih

mendominasi dibandingkan kategori perilaku edukasi. Hal ini terlihat dari

dua area yang cenderung dikuasai oleh aktifitas hiburan sedangkan untuk

aktifitas edukasi hanya cenderung terjadi pada satu area saja.

3.3. Behaviour Setting NBC UGM

Untuk melihat setting perilaku yang terjadi pada ruang NBC UGM,

beberapa setting perilaku disetiap amatan akan di overlay dalam satu

layout NBC UGM, kemudian dikelompokkan pada kategori-kategori yang

telah ditentukan di awal. Ilustrasi setting perilaku tersebut dapat dilihat

sebagai berikut:

Gambar 9. Behaviour Setting Kategori Edukasi


Gambar 10. Behaviour Setting Kategori Hiburan

Gambar 11. Behaviour Setting Kategori Diskusi

Dari pemetaan perilaku berdasarkan kategori di atas terlihat

bahwa untuk aktifitas edukasi pengunjung cenderung memilih tempat di

area lesehan dengan orientasi mengikuti garis dinding ruang, pemilihan

ini dikarenakan dengan duduk mengikuti garis dinding ruang maka

pengunjung dapat menjaga privacy aktifitas yang merekan kerjakan,

meski harus duduk berdekatan dengan pengunjung lain. Karena

sebagaian besar aktifitas dilakukan dengan peralatan laptop, maka

kerahasian aktifitas yang dilakukan pada laptop tersebut menjadi proiritas

pengunjung dalam memilih posisi duduk.


Gambar 12. Setting Perilaku Individu

Demikian pula yang terjadi pada jenis aktifitas hiburan, karena

aktifitasnya juga menggunakan peralatan laptop, maka privacy laptop

menjadi pertimbangan mengapa pengunjung kategori ini cenderung

memilih area garis diding ruang.

Gambar 13. Setting Perilaku Berkelompok

Untuk kelompok yang datang untuk kegiatan diskusi dengan

beberapa anggota, maka petimbangan utamanya adalah keluasaan

volume ruang untuk semua anggota, maka kelompok ini cenderung

menempati ruang ruang tengah yang tersisa oleh pengunjung lain yang

melakukan aktifitas secara individu.

Dengan kecenderungan tiga kategori perilaku dengan polanya

masing-masing, maka terlihat keterkaitan antara satu dengan yang

lainnya. Dimana perilaku dalam kategori edukasi dan kategori hiburan


cenderung saling tumpang tindih pada satu area yang sama yakni pada

area sisi dinding ruangan NBC UGM sedangkan kategori aktifitas

berkelompok akan menempati ruang yang tersisa oleh kegiatan edukasi

dan hiburan, Meskipun dalam rentan waktu yang bersamaan ketiga

kategori kegiatan ini diwadahi dalam setting fisik NBC UGM.


BAB IV

PENUTUP

4.1. Kesimpulan

Dari studi setting perilaku di atas dapat ditarik bebrapa kesimpulan

sebagai berikut :

Kategori perilaku pengunjung mempengaruhi setting aktifitas

dalam ruang fisik, dimana kategori edukasi cenderung memetakan

diri pada area duduk yang setting fisiknya cenderung lebih formil

dan kurang dinamis, sedangkan kategori hiburan menempatkan

diri pada area lesehan yang lebih fleksibel dalam setting fisiknya

Adanya perbedaan pertimbangan dalam pola perilaku antara

pengunjung individu dengan pengunjung yang datang

berkelompok. Pengunjung individu cenderung menempatkan diri

pada sisi garis dinding ruang untuk menjaga kerahasian mereka ,

sedangkan pengunjung berkelompok lebih mempertimbangkan

volume ruang yang mencukupi untuk anggota kelompoknya.


DAFTAR PUSTAKA

Bechtel, R.B., Marans, R., & Michelson, W. (1987). Methods in

Environmental and Behavioural Research, Van Nostrand Reinhold,

New York

Le Compte, William F, "Behavior Settings, The Structure of the

Treatment EnVironment," in the Proceedings of EDRA 3,

Environmental Design: Research and Practice, William Mitchell

Bechtel, R.B., Marans & Churchman Arza. (2002), Handbook Of

Environmental Psychology, John Wiley & Sons, Inc. New York


LAMPIRAN-LAMPIRAN

Behaviour Maping Weekday 1




Behaviour Maping Weekend 1



Behavioural Mapping Nation Building Corner Print

Documents

senantiasa mendapat

studi perilaku menyebutkan

ahmad ibrahim

perilaku manusia

besar untuk

keinginan manusia

kuantifikasi perilaku

lingkungan fisiknya