Beeldtaal door Evy Raes

Samenwerking tussen: Stad Antwerpen

Buitengewoon Onderwijs Evy Raes

Beeldtaal

Hoe kun je kinderen

hun eigen leefwereld in beeld laten

brengen op een kwalitatieve manier,

die ook interactie uitlokt met zijn omgeving?

Eigen expertise als

- fotograaf

- kinderen in lager onderwijs"

Onderzoek naar mogelijke activiteiten

Puzze l je e igen bee ld

Bee ldenket t ing

‘The book w i th a ho le ’

BeeldtaalBeelden kunnen spreken.

Maar kun j i j ook zel f iets ver te l len met beelden?

Tijdens dit traject leren kinderen hun eigen leefwereld vertellen via beelden. Ze vertalen dit naar foto’s op een kwalitatieve manier die ook interactie uitlokt met de omgeving.

Eigen leefwereld vertellen

1. Sprekende beelden2. Puzzel je eigen beeld

Interactie

8. Knip in je foto9. ??? Wat zie jij ???10. Nog een foto

Individuele evaluatie

3. Speel detective

Vertaling via beelden

4. Vul aan5. Wie ben ik? Wat vertel ik?6. Zie jij wat ik zie?7. Kom eens dichter

Klassikale evaluatie

6b. Was jouw foto duidelijk?7b. Was jouw foto duidelijk?

1. Sprekende beelden 2. Puzzel je eigen beeld

3. Speel detective

4. Vul aan

5. Wie ben ik? Wat vertel ik?

6. Zie jij wat ik zie?

7. Kom eens dichter

8. Knip in je foto

9. ??? Wat zie jij ???

10. Nog een foto

Basis Licht

Stabiliteit camera Kadrage Macro

Achtergrond

Camera Raster

Standpunt camera Lightpainting Grijsmeting

Schaduw en silhouet

Onderwerp Kleur

Patroon Nabijheid Evenwicht Spiegeling

Convergerende lijnen

Communicat ie Kader

Beeldenkring Interactie

Selfie Beeldtaal

Creat ief Tekenen

Zoekplaat Eigen lens

Knipperdeknip Optische effecten

Tentoonstelling

Educatief pakket

Z i n o m d e e l t e n e m e n a a n h e t

l e r a re n t r a j e c t i n 2 0 1 5 - 2 0 1 7 ?  

B l i j f o p d e h o o g t e v i a

[email protected]

@evyraes

www.facebook.com/PablodeKever