2020 Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria TARGET EDAD TARGET GÉNERO Se dirige a preescolar (hasta 6 años) Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años) Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años) Se dirige a público adulto Se dirige a "Todos los públicos" Se dirige a genero femenino Se dirige a genero masculino C9 3er TRIM BABALÁ Mañana (S-D) Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido VARIEDAD Tipo de estructura Tipo de contenido Tiempo representado Temática Musical Humor Concurso Entrevistal Reportaje Relato o cuento Manualidades Narrativa Discursiva CONTENED SERIE PELÍCULA OTROS Capítulos indep. La trama continúa en el capítulo suiquiente Película Otros Presente Pasado Futuro Hipotético Corresponde a CC. de la Corresponde a CC. Puras Corresponde a CC. aplicadas Corresponde a Humánidades Supone la transmisión de valores Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión Posee algún valor formativo y/o pedagógico IDENTIFICACIÓN AUDIOVISUAL Tipo de imagen Tipo de música Imagen real Animación manual Dibujos animados 2D Dibujos animados 3D Canción de apertura o cierre Expresiva de estados de ánimo/ sensaciones Referencia a una época histórica Enfatiza la acción Alusiva o refernecial Existe Música Música de fondo Dibujos animados 2D Dibujos animados 3D
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bd CALCONIF - ua · Existe Música Música de fondo Dibujos animados 2D Dibujos animados 3D. 2020 PROTAGONISTA Tipo y número ... América del Norte América del Sur Europa Africa
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2020
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaANDY SIEMPRE TRATA DE DARLE UNA LECCIÓN A SU HERMANA Y/O AMIGOS YA SEA MEDIANTE JUEGO O NO, DE UNA MANERA UN TANTO PECULIAR PERO DIVERTIDA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
¿QUÉ PASA CON ANDY?
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesANDY SIEMPRE TRATA DE DARLE UNA LECCIÓN A SU HERMANA Y/O AMIGOS YA SEA MEDIANTE JUEGO O NO, DE UNA MANERA UN TANTO PECULIAR PERO DIVERTIDA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
ABELLA MAIA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaMAYA CON LA AYUDA DE SUS AMIGOS SIEMPRE RESUELVE CUALQUIER PORBLEMA QUE ACONTECE A LOS ANIMALITOS DEL BOSQUE
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
ABELLA MAIA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesMAYA CON LA AYUDA DE SUS AMIGOS SIEMPRE RESUELVE CUALQUIER PORBLEMA QUE ACONTECE A LOS ANIMALITOS DEL BOSQUE
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
ALIENATORS EVOLUTION
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM LOS LUNNIS Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaTRATAN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS COTIDIANOS PERO NUNCA LO CONSIGUEN (ABEJA QUE SE CUELA EN CASA, SACAR UN GATO DE CASA...)
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
AMIGOS DE LA JUSTICIA, LOS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesTRATAN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS COTIDIANOS PERO NUNCA LO CONSIGUEN (ABEJA QUE SE CUELA EN CASA, SACAR UN GATO DE CASA...)
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
ANEC X
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaARTHUR RESUELVE TODO TIPO DE POBLEMAS O SITUACIONES CON AYUDA DE SUS AMIGOS Y/O HERMANA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
ARTHUR
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaSTUART Y SU HERMANO GEORGE TRATAN DE RESOLVER CUALQUIER TIPO DE PROBLEMA O SITUACIÓN DE UNA MANERA INGENIOSA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
AVENTURAS DE STUART LITTLE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesSTUART Y SU HERMANO GEORGE TRATAN DE RESOLVER CUALQUIER TIPO DE PROBLEMA O SITUACIÓN DE UNA MANERA INGENIOSA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
AVENTURERS DEL TEMPS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaTODOS LOS PROBLEMAS Y LAS DISPUTAS QUE SURGEN ENTRE LOS PROTAGONISTAS SE SOLUCIONAN MEDIANTE EL DIÁLOGO Y LA EJEMPLIFICACIÓN.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
BABY LOONEY TUNES
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesTODOS LOS PROBLEMAS Y LAS DISPUTAS QUE SURGEN ENTRE LOS PROTAGONISTAS SE SOLUCIONAN MEDIANTE EL DIÁLOGO Y LA EJEMPLIFICACIÓN.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
BANDA DEL PATIO
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM ZONA DISNEY Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL ANTAGONISTA SIEMRPE SUELE SER UN PERSONAJE HUMANO, QUE BUSCA SU BENEFICIO PERSONAL AUNQUE ESO SIGNIFIQUE HACER DAÑO A BENJAMÍN Y A SUS AMIGOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
BENJAMÍN EL ELEFANTE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL ANTAGONISTA SIEMRPE SUELE SER UN PERSONAJE HUMANO, QUE BUSCA SU BENEFICIO PERSONAL AUNQUE ESO SIGNIFIQUE HACER DAÑO A BENJAMÍN Y A SUS AMIGOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
BILL BODY
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaINVOLUNTARIAMENTE BOB ESPONJA SIEMPRE SE METERÁ EN LÍOS Y TRATANDO DE SOLVENTARLOS, COMPLICARÁ AÚN MÁS LOS CONFLICTOS, AUNQUE ESA NO SEA SU INTENCIÓN.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
BOB ESPONJA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesINVOLUNTARIAMENTE BOB ESPONJA SIEMPRE SE METERÁ EN LÍOS Y TRATANDO DE SOLVENTARLOS, COMPLICARÁ AÚN MÁS LOS CONFLICTOS, AUNQUE ESA NO SEA SU INTENCIÓN.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
BRACEFACE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaCAILLOU SE DIVIERTE CON SU FAMILIA HACIENDO DIFERENTES COSAS COMO IR AL ZOO, A LA GRANJA.. LUGARES DONDE APRENDE MUCHAS COSAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
CAILLOU
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesCAILLOU SE DIVIERTE CON SU FAMILIA HACIENDO DIFERENTES COSAS COMO IR AL ZOO, A LA GRANJA.. LUGARES DONDE APRENDE MUCHAS COSAS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
CAMBIO DE CLASE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM ZONA DISNEY Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS TIENEN UN ALTO GRADO DE COMPETITIVIDAD Y COMPAÑERISMO DE EQUIPO. PERO EN NINGUN MOMENTO SE PUEDE AFIRMAR QUE NI EL EQUIPO DE LOS PROTAGONISTAS NI LOS CONTRINCANTES ACTUEN COMO ANTAGONISTAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
CAMPEONES/CAMPEONES HACIE EL MUNDIAL
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONISTAS TIENEN UN ALTO GRADO DE COMPETITIVIDAD Y COMPAÑERISMO DE EQUIPO. PERO EN NINGUN MOMENTO SE PUEDE AFIRMAR QUE NI EL EQUIPO DE LOS PROTAGONISTAS NI LOS CONTRINCANTES ACTUEN COMO ANTAGONISTAS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
CASOS DE LA SENYORETA COLLVERD
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaCLIFFORD ES UN PERRO GIGANTE QUE JUEGA CON SUS AMIGOS JUNTO CON SU QUERIDA DUEÑA EMILY
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
CLIFFORD EL GRAN PERRO ROJO
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS ANTAGONSITAS QUIEREN "SECUESTRAR", EL CENTRO NACIONAL DE DATOS INFORMÁTICOS Y ASÍ HACERSE CON EL DOMINIO MUNDIAL
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
CLYDE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS ANTAGONSITAS QUIEREN "SECUESTRAR", EL CENTRO NACIONAL DE DATOS INFORMÁTICOS Y ASÍ HACERSE CON EL DOMINIO MUNDIAL
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
CONCIERTAZO
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM FUERA DE CONTENEDOR Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS INTEGRANTES DE UNA NUMEROSA FAMILIA SOLUCIONARÁN SUS PROBLEMAS COTIDIANOS DIALOGANDO Y AYUDÁNDOSE ENTRE ELLOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
COSAS DE CASA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS INTEGRANTES DE UNA NUMEROSA FAMILIA SOLUCIONARÁN SUS PROBLEMAS COTIDIANOS DIALOGANDO Y AYUDÁNDOSE ENTRE ELLOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
COSES DE GRILLATS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaDORAEMON Y SUS AMIGOS SE ENFRENTAN A DIVERSOS PERSONAJES EN CADA UNA DE LAS SUBTRAMAS QUE COMPLETAN LA PELÍCULA, PERO NO HAY UN ANTAGONISTA CLARO, SINO PERSONAJES QUE DIFICULTAN LOS OBJETIVOS DE LOS PROTAGONISTAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
DORAEMON I EL TREN DEL TEMPS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesDORAEMON Y SUS AMIGOS SE ENFRENTAN A DIVERSOS PERSONAJES EN CADA UNA DE LAS SUBTRAMAS QUE COMPLETAN LA PELÍCULA, PERO NO HAY UN ANTAGONISTA CLARO, SINO PERSONAJES QUE DIFICULTAN LOS OBJETIVOS DE LOS PROTAGONISTAS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
DOUG
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaDOUG ES UN NIÑO CON MUCHA IMAGANIACIÓN QUE VIVIRÁ SORPRENDENTES AVENTURAS MEDIANTE SU IMAGINACIÓN. MANTIENE UNA RELACIÓN PERFECTA CON PADRES Y AMIGOS Y NO EXISTE NINGÚN ANTAGONISTA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
DOUG
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesDOUG ES UN NIÑO CON MUCHA IMAGANIACIÓN QUE VIVIRÁ SORPRENDENTES AVENTURAS MEDIANTE SU IMAGINACIÓN. MANTIENE UNA RELACIÓN PERFECTA CON PADRES Y AMIGOS Y NO EXISTE NINGÚN ANTAGONISTA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
DRAGON BOOSTER
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
T5
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BIRLOKUS CLUB Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL NIÑO EN SÍ ES MUY TRAVIESO Y EGOÍSTA DE AHÍ QUE UTILIZA TODO TIPO DE ARTIMAÑAS PARA LIBRARSE DE QUIEN ÉL CONSIDERA OPORTUNO
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
ESTE CHICO ES UN DEMONIO II
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL NIÑO EN SÍ ES MUY TRAVIESO Y EGOÍSTA DE AHÍ QUE UTILIZA TODO TIPO DE ARTIMAÑAS PARA LIBRARSE DE QUIEN ÉL CONSIDERA OPORTUNO
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
ETHELBERT EL TIGRE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS,LOS FIMBLES,SOLUCIONAN TODOS LOS PEQUEÑOS PROBLEMAS COTIDIANOS CON AYUDA DE SUS COMPAÑEROS,LA RANA Y LA GALLINA BETSY
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
FIMBLES
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONISTAS,LOS FIMBLES,SOLUCIONAN TODOS LOS PEQUEÑOS PROBLEMAS COTIDIANOS CON AYUDA DE SUS COMPAÑEROS,LA RANA Y LA GALLINA BETSY
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
FLIPPER I LOPAKA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL DELFÍN FLIPPER EMPLEA EL CHANTAJE PARA UN FIN BUENO, COMO,X EJEMPLO, EL CUIDADO DE LA NATURALEZA.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
FLIPPER I LOPAKA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL DELFÍN FLIPPER EMPLEA EL CHANTAJE PARA UN FIN BUENO, COMO,X EJEMPLO, EL CUIDADO DE LA NATURALEZA.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
FUTURAMA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM MEGATRIX Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEN CADA EPISODIO UNO DE LOS PROTAGONISTAS SE VE ENVUELTO EN UNA TRAMA Y EL RESTO TIENEN QUE AYUDARLO A RESOLVERLA.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
FUTURAMA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEN CADA EPISODIO UNO DE LOS PROTAGONISTAS SE VE ENVUELTO EN UNA TRAMA Y EL RESTO TIENEN QUE AYUDARLO A RESOLVERLA.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
GARFIELD
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaGARFIELD SIEMPRE BUSCA SU INTERÉS PERSONAL, SU BIENESTAR Y COMODIDAD, ES POR ELLO QUE NO DUDARÁ EN EMPLEAR SU PICARESCA E INGENIO PARA CONSEGUIR SUS OBJETIVOS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
GARFIELD
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesGARFIELD SIEMPRE BUSCA SU INTERÉS PERSONAL, SU BIENESTAR Y COMODIDAD, ES POR ELLO QUE NO DUDARÁ EN EMPLEAR SU PICARESCA E INGENIO PARA CONSEGUIR SUS OBJETIVOS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
GEORGE SHRIKS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaGEORGE, UN NIÑO DIMINUTO Y ANTE TODO BUENO INVENTARÁ CUALQUIER SOLUCIÓN INGENIOSA PARA RESOLVER EL PROBLEMA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
GEORGE SHRIKS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesGEORGE, UN NIÑO DIMINUTO Y ANTE TODO BUENO INVENTARÁ CUALQUIER SOLUCIÓN INGENIOSA PARA RESOLVER EL PROBLEMA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
GON EL CAVERNÍCOLA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL PROTAGONSITA SIEMPRE TRATA DE RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA O SITUACION SUYO O DE SUS AMIGOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
GON EL CAVERNÍCOLA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaHAMTARO AYUDARÁ A SUS AMIGOS LOS HÁMSTERS Y A LAURA, SU DUEÑA, EN TODOS LOS PROBLEMAS QUE LE SURJAN
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
HAMTARO
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS HOOBS DESCUABREN AL MISMO TIEMPO QUE ENSEÑAN TODO TIPO DE COSAS ESENCIALES Y DIDÁCTICAS EN LA VIDA DE LOS NIÑOS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
HOOBS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS HOOBS DESCUABREN AL MISMO TIEMPO QUE ENSEÑAN TODO TIPO DE COSAS ESENCIALES Y DIDÁCTICAS EN LA VIDA DE LOS NIÑOS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
HOPPITY HOOPER
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaDOS GEMELOS QUE VIVEN EN UN HOTEL CON SU MADRE HACEN TRAVESURAS Y EL GERENTE DEL HOTEL TRATA DE CONTROLARLOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
DULCE HOTEL: LAS AVENTURAS DE ZACK Y CODY
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesDOS GEMELOS QUE VIVEN EN UN HOTEL CON SU MADRE HACEN TRAVESURAS Y EL GERENTE DEL HOTEL TRATA DE CONTROLARLOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
HOUSE OF MOUSE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM ZONA DISNEY Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS SE ENFRENTARÁN A CURIOSAS AVENTURAS Y ENEMIGO FRUTO DE SU IMAGINACIÓN.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
INVENTA EL TEU MÓN
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaUN GRUPO DE MARIONETAS EXPLICAN CONCEPTOS BÁSICOS COMO TRISTE/ALEGRE, VERTICAL/HORIZONTAL, COLORES...
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
JUEGA CONMIGO SÉSAMO
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesUN GRUPO DE MARIONETAS EXPLICAN CONCEPTOS BÁSICOS COMO TRISTE/ALEGRE, VERTICAL/HORIZONTAL, COLORES...
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
KIKA SUPERBRUJA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM LOS LUNNIS Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL PROTAGONISTA SON LOS PRESENTADORES DEL CONTEDEROS ZONA DISNEY (EL CHICO O LA CHICA) Y NOS MUESTRAN CÓMO REALIZAR UNA RECETA DE COCINA.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
KITCHEN ATTACK
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL PROTAGONISTA SON LOS PRESENTADORES DEL CONTEDEROS ZONA DISNEY (EL CHICO O LA CHICA) Y NOS MUESTRAN CÓMO REALIZAR UNA RECETA DE COCINA.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
KOCHIKAME
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaKOCHIKAME, AUNQUE TRATA DE HACER BIEN SU TRABAJO, SIEMPRE ACABA METIENDO LA PATA, POR LO QUE RECIBE LA RIÑA DE SUS SUPERIORES
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
KOCHIKAME
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesKOCHIKAME, AUNQUE TRATA DE HACER BIEN SU TRABAJO, SIEMPRE ACABA METIENDO LA PATA, POR LO QUE RECIBE LA RIÑA DE SUS SUPERIORES
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
LABORATORIO DE DEXTER
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM MEGATRIX Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS SON PRESENTADORES QUE EXPLICAN TEMAS DE CIENCIA Y MANUALIDADES CON DIFERENTES EXPERIMENTOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
LEONART
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONISTAS SON PRESENTADORES QUE EXPLICAN TEMAS DE CIENCIA Y MANUALIDADES CON DIFERENTES EXPERIMENTOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
LES NOVES AVENTURES DE LUCKY LUCK
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLIZZIE MC GUIRE SE ENFRENTA A LOS TÍPICOS PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA Y LOS SOLUCIONARÁ CON AYUDA DE SUS AMIGOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
LIZZIE MC GUIRE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLIZZIE MC GUIRE SE ENFRENTA A LOS TÍPICOS PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA Y LOS SOLUCIONARÁ CON AYUDA DE SUS AMIGOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
LOCO MUNDO DE TEX AVERY
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM LOS LUNNIS Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaMAGGIE, UNA NIÑA INTELEGENTE Y DESPIERTA SIEMPRE TRATA DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE SUS DOS AMIGOS, A LA PAR QUE SE DIVIERTE Y LES ENSEÑA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MAGGIE I LA BÈSTIA FEROTGE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesMAGGIE, UNA NIÑA INTELEGENTE Y DESPIERTA SIEMPRE TRATA DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE SUS DOS AMIGOS, A LA PAR QUE SE DIVIERTE Y LES ENSEÑA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MÁGICA DOREMI
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaCADA UNO DE LOS PERSONAJES DESARROLLA UNA TRAMA DIFERENTE BASADA EN LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES E HIJOS QUE, LA MAYORÍA DE LAS VECES ENTORPECE EL DESARROLLO DE CADA UNO DE ELLOS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MALCOM
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesCADA UNO DE LOS PERSONAJES DESARROLLA UNA TRAMA DIFERENTE BASADA EN LA CONVIVENCIA ENTRE PADRES E HIJOS QUE, LA MAYORÍA DE LAS VECES ENTORPECE EL DESARROLLO DE CADA UNO DE ELLOS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MARAVILLOSO MUNDO DE HELLO KITTY
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaMARLO KORRIGAN SE ENFRENTARÁ A LOS DIVERSOS PROBLEMAS QUE IRÁN SURGIENDO EN EL ESPACIO CON LA AYUDA DE SUS COMPAÑEROS DE NAVE.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MARLO KORRIGAN
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesMARLO KORRIGAN SE ENFRENTARÁ A LOS DIVERSOS PROBLEMAS QUE IRÁN SURGIENDO EN EL ESPACIO CON LA AYUDA DE SUS COMPAÑEROS DE NAVE.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MARSUPILAMI
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL PROTAGONISTA ES UN RATONCITO QUE SIMULA JUEGOS PERO DE FORMA POCO ATRAYENTE PARA EL MENOR PUESTO QUE NO MEDIA PALABRA Y TAMPOCO HAY NARRADOR
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MAUS TV
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL PROTAGONISTA ES UN RATONCITO QUE SIMULA JUEGOS PERO DE FORMA POCO ATRAYENTE PARA EL MENOR PUESTO QUE NO MEDIA PALABRA Y TAMPOCO HAY NARRADOR
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MEDABOTS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
T5
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BIRLOKUS CLUB Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONSITAS SIEMPRE MAGNIFICAN EL PROBLEMA, PERO AL FINAL CON LA AYUDA DE LOS MAYORES LO RESUELVEN Y OBSERVAN QUE NO ERA PARA TANTO
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MI MUNDO Y YO
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONSITAS SIEMPRE MAGNIFICAN EL PROBLEMA, PERO AL FINAL CON LA AYUDA DE LOS MAYORES LO RESUELVEN Y OBSERVAN QUE NO ERA PARA TANTO
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MINIMAN
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM LOS LUNNIS Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaMONA SIEMPRE HACE PATENTE SU DESORBITADA IMAGINACIÓN PARA ACRECENTAR LOS PROBLEMAS DE SUS AMIGOS A LOS QUE INTENTA AYUDAR
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
MONA LA VAMPIRA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesMONA SIEMPRE HACE PATENTE SU DESORBITADA IMAGINACIÓN PARA ACRECENTAR LOS PROBLEMAS DE SUS AMIGOS A LOS QUE INTENTA AYUDAR
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
MONSTRUOS DE BRADY
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM LOS LUNNIS Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL OSO COMENTA UN TEMA DE APRENDIZAJE CON MULTITUD DE EJEMPLOS A SUS COMPAÑEROS DE LA CASA E INTERPELANDO CONSTANTEMENTE AL ESPECTADOR
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
ÓS DE LA CASA BLAVA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL OSO COMENTA UN TEMA DE APRENDIZAJE CON MULTITUD DE EJEMPLOS A SUS COMPAÑEROS DE LA CASA E INTERPELANDO CONSTANTEMENTE AL ESPECTADOR
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
PADRINOS MÁGICOS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM MEGATRIX Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLAS TRAMAS NARRAN PEQUEÑAS HISTORIAS TRIVIALES, SIN PROFUNDIZAR EN GRANDES TEMAS, EN LOS QUE PUEDE HACERSE ALUSIÓN A PELÍCULAS, A MUSICALES, A TEMAS COTIDIANOS.NO HAY CONSECUENCIAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
PARTE DE CONTENEDOR
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLAS TRAMAS NARRAN PEQUEÑAS HISTORIAS TRIVIALES, SIN PROFUNDIZAR EN GRANDES TEMAS, EN LOS QUE PUEDE HACERSE ALUSIÓN A PELÍCULAS, A MUSICALES, A TEMAS COTIDIANOS.NO HAY CONSECUENCIAS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
PARTE DE CONTENEDOR
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM ZONA DISNEY Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLA VIDA DE PEDRO PICAPIEDRA Y PABLO MARMOL TRANSCURRE DE FORMA COTIDIANA MOSTRANDO COMO SE VIVE EN EL PERIODO DE PIEDRA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
PICAPIEDRA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLA VIDA DE PEDRO PICAPIEDRA Y PABLO MARMOL TRANSCURRE DE FORMA COTIDIANA MOSTRANDO COMO SE VIVE EN EL PERIODO DE PIEDRA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
PIGY Y SUS AMIGOS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM LOS LUNNIS Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaPIMPA ES ENSEÑADA POR SUS AMIGOS SOBRE LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA (LA LLUVIA, CÓMO TRABAJAN LOS ANIMALES LA MADERA...)
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
PIMPA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesPIMPA ES ENSEÑADA POR SUS AMIGOS SOBRE LOS SECRETOS DE LA NATURALEZA (LA LLUVIA, CÓMO TRABAJAN LOS ANIMALES LA MADERA...)
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
PINOCHO Y GEPETO
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
T5
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BIRLOKUS CLUB Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaWILL SIEMPRE SE METERÁ EN LÍOS DEBIDO A SU CARACTER, PERO CON SU PECULIAR ESTILO Y LA AYUDA DE SU TIO Y SUS FAMILIARES LOGRARÁ SUPERARLOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
PRÍNCIPE DE BEL AIR (WILL SMITH)
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesWILL SIEMPRE SE METERÁ EN LÍOS DEBIDO A SU CARACTER, PERO CON SU PECULIAR ESTILO Y LA AYUDA DE SU TIO Y SUS FAMILIARES LOGRARÁ SUPERARLOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
PRÍNCIPE MACKAROO
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
T5
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM FUERA DE CONTENEDOR Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEN CADA EPISODIO UNO DE LOS PROTAGONISTAS ES EL CENTRO DE LA TRAMA. EL RESTO ESTARÁN PARA ENTORPECER O AYUDAR A LA RESOLUCIÓN. SIEMPRE GANARÁ UNO DE ELLOS.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
QUINTILLIZOS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEN CADA EPISODIO UNO DE LOS PROTAGONISTAS ES EL CENTRO DE LA TRAMA. EL RESTO ESTARÁN PARA ENTORPECER O AYUDAR A LA RESOLUCIÓN. SIEMPRE GANARÁ UNO DE ELLOS.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
RAVEN
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM ZONA DISNEY Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLA PROTAGONISTA PRINCIPAL TIENE VISIONES PARCIALES DEL FUTURO RELACIONADO CON LOS PROBLEMAS A RESOLVER EN CADA EPISODIO.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
RAVEN
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLA PROTAGONISTA PRINCIPAL TIENE VISIONES PARCIALES DEL FUTURO RELACIONADO CON LOS PROBLEMAS A RESOLVER EN CADA EPISODIO.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
REBELDE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM MEGATRIX Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS CHICOS COMPITEN POR SER LOS MEJORES DENTRO DEL GRUPO, POR TENER EXITO SOCIAL CON SUS PAREJAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
REBELDE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaSABRINA ES UNA ADOLESCENTE QUE NO SIEMPRE UTILIZA SU MAGIA PARA TODAS LAS CAUSAS QUE DEBERÍA POR ESTE MOTIVO SE LE PUEDE VOLVER EN CONTRA, PERO, TRAS APRENDER UNA MORALEJA CONSEGUIRÁ RESOLVER EL PROBLEMA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SABRINA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesSABRINA ES UNA ADOLESCENTE QUE NO SIEMPRE UTILIZA SU MAGIA PARA TODAS LAS CAUSAS QUE DEBERÍA POR ESTE MOTIVO SE LE PUEDE VOLVER EN CONTRA, PERO, TRAS APRENDER UNA MORALEJA CONSEGUIRÁ RESOLVER EL PROBLEMA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SABRINA, LA BRUJA ADOLESCENTE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM MEGATRIX Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaSABRINA SUELE INCURRIR EN PROBLEMAS POR EL USO DE LA MAGIA, QUE SOLUCIONARÁ CON LA AYUDA DE SUS TÍAS, DE SU GATO SHALEM Y, EN OCASIONES, DE LA MAGIA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SABRINA, LA BRUJA ADOLESCENTE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesSABRINA SUELE INCURRIR EN PROBLEMAS POR EL USO DE LA MAGIA, QUE SOLUCIONARÁ CON LA AYUDA DE SUS TÍAS, DE SU GATO SHALEM Y, EN OCASIONES, DE LA MAGIA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SAGWA, LA GATA SIAMESA XINESA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaSAGWA, LA GATA SIAMESA SOLUCIONARÁ CON SU BUEN CORAZÓN TODOS LOS CONFLICTOS DE MODO JUSTO Y BENEVOLENTE.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SAGWA, LA GATA SIAMESA XINESA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesSAGWA, LA GATA SIAMESA SOLUCIONARÁ CON SU BUEN CORAZÓN TODOS LOS CONFLICTOS DE MODO JUSTO Y BENEVOLENTE.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SAKURA, LA CAÇADORA DE CARTES
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL PROTAGONISTA, DOCTOR BORIK, SIEMPRE TRATA DE ENSEÑAR COSAS CURIOSAS O DESCONOCIDAS DE LAS CIENCIAS NATURALES Y HUMANAS
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SAMBORIK
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL PROTAGONISTA, DOCTOR BORIK, SIEMPRE TRATA DE ENSEÑAR COSAS CURIOSAS O DESCONOCIDAS DE LAS CIENCIAS NATURALES Y HUMANAS
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SECRET D AKOCHÁN
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
2do TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLA PROTAGONSITA CON LA AYUDA DE SU ESPEJO MÁGICO INTENTARÁ RESOLVER TOTO TIPO DE EXTRAÑOS SUCESOS QUE OCURREN A SU ALREDEDOR
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SECRET D AKOCHÁN
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLA PROTAGONSITA CON LA AYUDA DE SU ESPEJO MÁGICO INTENTARÁ RESOLVER TOTO TIPO DE EXTRAÑOS SUCESOS QUE OCURREN A SU ALREDEDOR
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SET MONSTRES XICOTETS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mediodía (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaES UN NIÑO MUY DESPIERTO PARA SU EDAD Y EN OCASIONES SE COMPORTA COMO UN ADULTO PARA SACAR DE QUICIO A SUS PADRES
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SHIN CHAN
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesES UN NIÑO MUY DESPIERTO PARA SU EDAD Y EN OCASIONES SE COMPORTA COMO UN ADULTO PARA SACAR DE QUICIO A SUS PADRES
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SI EL MUNDO FUERA UNA ALDEA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM LOS LUNNIS Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS SON PERSONAJES DE TODAS LAS PARTES DEL MUNDO QUE VIVEN EN UNA HIPOTÉTICA ALDEA DEL MUNDO, EN LA QUE ESTÁ REPRESENTADA PORCENTUALMENTE LA COMPLEJA REALIDAD SOCIAL
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SI EL MUNDO FUERA UNA ALDEA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONISTAS SON PERSONAJES DE TODAS LAS PARTES DEL MUNDO QUE VIVEN EN UNA HIPOTÉTICA ALDEA DEL MUNDO, EN LA QUE ESTÁ REPRESENTADA PORCENTUALMENTE LA COMPLEJA REALIDAD SOCIAL
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SKARBYS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS UNOS ANIMALITOS BEBES QUE SE COMUNICAN MEDIANTE SONIDOS, Y REALIZAN DIBUJOS Y TOCAN INSTRUMENTOS MUSICALES
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SKARBYS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS PROTAGONISTAS UNOS ANIMALITOS BEBES QUE SE COMUNICAN MEDIANTE SONIDOS, Y REALIZAN DIBUJOS Y TOCAN INSTRUMENTOS MUSICALES
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SLAM DUNK
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEL PROTAGONISTA LUCHA POR ESTAR EN EL EQUIPO Y TENER ÉXITO SOCIAL Y LA ADMIRACIÓN DE SU AMADA. DENTRO DEL EQUIPO HAY UNAS NORMAS Y UNOS PROCEDIMIENTOS QUE ÉL NO QUIERE SEGUIR PORQUE QUIERE SER EL MEJOR YA.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SLAM DUNK
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEL PROTAGONISTA LUCHA POR ESTAR EN EL EQUIPO Y TENER ÉXITO SOCIAL Y LA ADMIRACIÓN DE SU AMADA. DENTRO DEL EQUIPO HAY UNAS NORMAS Y UNOS PROCEDIMIENTOS QUE ÉL NO QUIERE SEGUIR PORQUE QUIERE SER EL MEJOR YA.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
SOCORRO, SOY UN PEZ
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
ANT3
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM MEGATRIX Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS PROTAGONISTAS PUEDEN ACTUAR CON EL ROL DE ANTAGONISTA EN FUNCIÓN DEL CAPÍTULO.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
SPACE OUT (ASTRONAUTAS EN FAMILIA)
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaTOM Y JERRY SE PREPARAN NUMEROSAS TRETAS DE LAS QUE SIEMPRE SALDRÁ VICTORIOSO EL PEQUEÑO Y ASTUTO RATÓN.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
TOM Y JERRY
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesTOM Y JERRY SE PREPARAN NUMEROSAS TRETAS DE LAS QUE SIEMPRE SALDRÁ VICTORIOSO EL PEQUEÑO Y ASTUTO RATÓN.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
TOONSYLVANIA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
T5
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BIRLOKUS CLUB Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEXACTAMENTE NO EXISTE ANTAGONISTA, SIMPLEMTNE UNO DE LOS AYUDANTES DEL DOCTOR (IGOR), QUIERE TENER SU PODER Y LE ROBA SU INVENTO
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
TOONSYLVANIA
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEXACTAMENTE NO EXISTE ANTAGONISTA, SIMPLEMTNE UNO DE LOS AYUDANTES DEL DOCTOR (IGOR), QUIERE TENER SU PODER Y LE ROBA SU INVENTO
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
TORTUGAS NINJA
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM LOS LUNNIS Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS ANIMALES VIVEN SUS HISTORIAS COTIDIANAS, QUE SON INTRODUCIDAS POR UNOS PRESENTADORES
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
TOTS VIVIM ACI
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaLOS AMIGOS DE UFO BABY INTENTARÁN AYUDAR Y RESOLVER TODO TIPO DE PROBLEMAS QUE SURJAN A SU ALREDEDOR
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
UFO BABY
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesLOS AMIGOS DE UFO BABY INTENTARÁN AYUDAR Y RESOLVER TODO TIPO DE PROBLEMAS QUE SURJAN A SU ALREDEDOR
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
VACA CONNIE/JUGANT AMB CONNIE
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM BABALÁ Tarde (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaCONNIE SIEMPRE HACE EL BIEN JUNTO CON SUS AMIGUITOS, JUNTO A QUIENES DESCUBRE LOS PEQUEÑOS SECRETOS DE LA NATURALEZA Y DE LA VIDA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
VACA CONNIE/JUGANT AMB CONNIE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesCONNIE SIEMPRE HACE EL BIEN JUNTO CON SUS AMIGUITOS, JUNTO A QUIENES DESCUBRE LOS PEQUEÑOS SECRETOS DE LA NATURALEZA Y DE LA VIDA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
VACA Y POLLO
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
TVE1
IDENTIFICACIÓN
1er TRIM LA HORA WARNER Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaEN ALGUNOS CAPÍTULOS EXISTEN ANTAGONISTAS QUE SUELEN SER: LOS ROMANOS, O BIEN LOS HABITANTES DE LAS ALDEAS QUE LOS VICKINGOS INVADAN
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
VICKIE EL VIKING
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesEN ALGUNOS CAPÍTULOS EXISTEN ANTAGONISTAS QUE SUELEN SER: LOS ROMANOS, O BIEN LOS HABITANTES DE LAS ALDEAS QUE LOS VICKINGOS INVADAN
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
VIDA DE GOSSOS
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
PUNT2
IDENTIFICACIÓN
4to TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaDOS PERROS GEMELOS VIVEN EN UN EDIFICIO DE PERROS BURGUESES PERO SON AMIGOS DE PERROS CALLEJEROS Y LOS BURGUESES LOS CONSIDERAN VECINOS MOLESTOS PORQUE REBUSCAN EN LA BASURA DEL EDIFICIO Y LO MANCHAN TODO.
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
VIDA DE GOSSOS
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesDOS PERROS GEMELOS VIVEN EN UN EDIFICIO DE PERROS BURGUESES PERO SON AMIGOS DE PERROS CALLEJEROS Y LOS BURGUESES LOS CONSIDERAN VECINOS MOLESTOS PORQUE REBUSCAN EN LA BASURA DEL EDIFICIO Y LO MANCHAN TODO.
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
VITAMINIX
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
La2
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM LOS LUNNIS Mañana (L-V)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaHAY UN ARBOL QUE QUIERE CAMBIAR DE VIDA PORQUE LE MOLESTAN LOS ANIMALITOS, PERO SE DA CUENTA QUE EL MUNDO ESTÁ LLENO DE PELIGROS Y QUE SU VIDA ANTERIOR ERA MÁS SEGURA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
WILD LIFE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesHAY UN ARBOL QUE QUIERE CAMBIAR DE VIDA PORQUE LE MOLESTAN LOS ANIMALITOS, PERO SE DA CUENTA QUE EL MUNDO ESTÁ LLENO DE PELIGROS Y QUE SU VIDA ANTERIOR ERA MÁS SEGURA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo
Sucede algún cambio
XIAOLÍN
Nombre de la cadena Período de estudio Nombre del contenedor Franja horaria
TARGET EDAD TARGET GÉNERO
Se dirige a preescolar (hasta 6 años)
Se dirige a primaria 1 (de 7 a 9 años)
Se dirige a primaria 2 (de 10 a 12 años)
Se dirige a público adulto
Se dirige a "Todos los públicos"
Se dirige a genero femenino
Se dirige a genero masculino
C9
IDENTIFICACIÓN
3er TRIM BABALÁ Mañana (S-D)
Público al que se dirige el contenido prioritário al que se dirige el contenido
VARIEDADTipo de estructura Tipo de contenido
Tiempo representado
Temática
Musical
Humor
Concurso
Entrevistal
Reportaje
Relato o cuento
Manualidades
Narrativa
Discursiva
CONTENED SERIE PELÍCULA
OTROS
Capítulos indep.
La trama continúa en el capítulo suiquiente
Película
OtrosPresente
Pasado
Futuro
Hipotético
Corresponde a CC. de la
Corresponde a CC. Puras
Corresponde a CC. aplicadas
Corresponde a Humánidades
Supone la transmisión de valores
Corresponde al uso del tiempo libre/ocio/diversión
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades soc. y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?
Relación entre los personajes
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Caracterizacion del personaje
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Medios que se emplean para
conseguir
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa
Consecuencias de la acción del protagonista sobre el antagonista
Se aniquila al adversario
Desaparece su potencial pernicioso momentáneamente
Desaparece su potencial pernicioso definitivamente
El antagonista abandona su objetivo resignado y dolido
El antagonista se pasa al bando del protagonista
La situación permanece estable, no cambia
Consecuencias de la acción del protagonista cuando no hay antagonistaZIPI Y ZAPE SE ENFRENTAN, JUNTO A SU AMIGO GRANDULLÓN, A LA RESOLUCIÓN DE UN MISTERIO DIFERENTE,QUE INCLUYE DESDE ALIENÍGENEAS HASTA
Venganza
Inteligencia
Chantaje
¿Existe?
ZIPI Y ZAPE
ANTAGONISTATipo y número Edad Nacionalidad explicita Tipo de destrezas predominantes
Inteligencia: deucció y resolución rápida de problemas.
Conocimientos, saber enciclopédico
Cualidades sociales y humanas: cooperación, comprensión, ética, ...
Capacidad artística: cantar, actuar, ...
Capacidades sobre-naturales, mágicas, ...
¿Tiene destrezas?¿Existe?
Sexo Relación entre los personajes
Caracterizacion del personaje
Medios que se emplean para
conseguir
Consecuencias de la acción del antagonista sobre el protagonista
Sobre el antagonista y no recogido en las variablesZIPI Y ZAPE SE ENFRENTAN, JUNTO A SU AMIGO GRANDULLÓN, A LA RESOLUCIÓN DE UN MISTERIO DIFERENTE,QUE INCLUYE DESDE ALIENÍGENEAS HASTA
Femenino
Masculino
Indeterminado
Líder y ayudantes, cada uno con destrezas diferentes.
Liderazgo compartido, las iniciativas las toma cualquiera.
Líder solitario
Héroe Salvador
Héroe Pícaro/Astuto
Competidor
Gamberro
Agresión física
Amenaza
Engaño
Diálogo
Ejemplificación
Fuerza física
Resolución azarosa El antagonista vence al prota. y es premiado por ello
El antagonista pide perdón o se disculpa
El antagonista es vencido y se retira sin más
Se da una explicación de la conducta del antagonista
El antagonista aprende algo que le hace mejor
Venganza
Inteligencia
Chantaje
El antagonista asume los valores de protagonista
El anta. asume su derrota y actua en consecuencia
El antagonista continúa igual, asumiendo los valores de malo