Bauhaus soraia.pita

BauhausO IMPULSO DECISIVO PARA O MODERNISMO

Introdução

• Vou apresentar o trabalho sobre a escola de design, a Bauhaus, fundada em 1919, pelo arquiteto Walter Gropius.

• A Bauhaus e o seu funcionamento vai ser descrito numa uma linha cronológica.

Mais do que uma escola que revolucionou o ensino da arte, do design e da arquitetura, a

Bauhaus foi um movimento de transformações no campo da arte e da

arquitetura que marcou o século XX

Fundada na Alemanha, na cidade de Weimar, em 1919, após a I Guerra Mundial (1914-1918), tendo como

base a experiência do Deutscher Werkbund, o arquiteto Walter Gropius retoma a criação da

Bauhaus.

Como corpo docente continha alguns artistas de Vanguarda, nomeadamente o arquiteto Mies Van der Rohe responsável pela difusão do conceito de

estética no Ocidente.

Diretor da Bahaus, o arquiteto Walter Gropius.Mies Van der Rohe

A sua missão

• Implementada com o intuito de criar uma união entre a arte e a técnica, estabelecendo conceitos de estética e design funcionalista.

• Tendo como objetivo, também, integração do ensino à indústria.

Ensino

• O desenvolvimento da prática da exploração e combinação de formas, cores e materiais era o fundamental.

1919- Bauhaus expressionista

• Nos 1ºs anos funcionou de um modo mais individualista, para que o artista desenvolvesse o seu lado criativo e emocional na conceção do produto.

• Em Weimar pretende-se fazer a síntese do trabalho dos artistas e dos artesãos, ignorando a produção em série industrial e capitalista.

1923- A primeira exposição da bauhaus

• A influência do movimento de vanguarda holandês De Stijl e o vitalismo do Suprematismo e do Construtivismo da vanguarda soviética russa marcam a estética geral e a tipografia dentro da Bauhaus.

De stijl Foi um movimento de arte que enaltecia o

controlo racional do processo criativo, baseada em formas elementares e nas cores

primárias.

1923- A primeira exposição da bauhaus

Catálogo desenhado por Herbert Bayer

Em 1923 a 1ª exposição da bauhaus, de modo a divulgar ideias e práticas promovidas na instituição.

1925- Mudança de Weimar para Dessau

Os dirigentes da Bauhaus cedem à pressão da «opinião pública» e mudam a bauhaus para uma cidade industrial em rápida expansão, Dessau, na periferia de Berlim.

Esta mudança aprovada a 24 de Março de 1925, com uma maioria social-democrata (SPD)

1925/1926- Mudança de Weimar para Dessau

O município de Dessau tinha conseguido atrair a nova sede da Bauhaus através da promessa de construir um edifício novo para a instituição, promessa que foi cumprida em Junho de 1925.

Esta nova sede abrira em Dezembro de 1926.

1925- Mudança de Weimar para Dessau

• Esta mudança fez com que se pudesse alargar o corpo docente, integrando J. Alberts, Herbet Bayer, H.Sheper e Joos Schmidt que traziam consigo o fascínio pela investigação da vanguarda tecnológica iniciada em 1923.

Siedlung Törten

• Groupis fica encarregue de projetos de urbanização e daí nasce a Siedlung Törten.

Walter Gropius- Siedlung Törten Isometria (1926-28)

Walter Gropius- Siedlung Törten (1928)

Walter Gropius- Siedlung Törten Siedlungsplan (1930)

• Herbet Bayer e Joost Schmidt, estudantes finalistas, são admitidos no corpo docente da escola.

• É criado o curso de Tipografia e Publicidade, associado à oficina gráfica, este dirigido por Herbet Bayer.

Herbet Bayer

1928- Hannes Meyer sucede Walter Gropius na direção

• O Funcionalismo é estabelecido como ideologia-mestre.

Hannes Meyer

Funcionalismo

• Em arte o funcionalismo na Rússia foi a primeira manifestação em relação ao design artístico das obras.

• A ideia do funcionalismo na Bauhaus era criar algo funcional, entre o conforto e o design.

1930- Mies van der é nomeado diretor da Bauhaus

A Bauhaus encerra no dia 10 de Agosto de 1933

Bauhaus em Berlim

• Após o encerramento da Bauhaus em Dessau, duas cidades social-democratas (Magdeburgo e Leipzig) encontram-se dispostas a agregar a escola.

• Mies van der Roche decidido a continuar a Bahaus em Berlim como uma escola privada, não tardando a encontrar novas instalações.

As intenções de Mies der van Richer

• “é nosso objetivo formar arquitetos que dominem todas as áreas de arquitetura, de pequenos apartamentos e planeamento urbano não da construção em si, mas do “design” de interiores, até aos tecidos.”

Bauhaus não é reaberta

• Apesar de Rosenberg ter prometido fazer os possíveis para reabrir a escola, a situação manteve-se inalterada.

• Entretanto, entra em vigor uma nova lei que colocava todas as escolas privadas sob a jurisdição do Conselho Provincial Escolar.

• Com a má situação financeira e política, Mies propõe em concelho a dissolução da Bauhaus.

Bauhaus- Móveis

• A Bauhaus foi uma escola interdisciplinar que unia a interação entre as artes plásticas e o desenho industrial, procurando aliar a estética sóbria e elementar do Modernismo à funcionalidade.

As funções estéticas unem-se às funções práticas

• Apesar da conceção dos objetos tender à utilização da técnica industrial como forma de alcançar a função prática, a componente estética mantem-se para a produção.

Cadeiras

• No desenho e na a produção das cadeiras manifesta-se uma preocupação com o conforto e a postura.

Materiais utilizados

• Tubos de metal cromado, aço, vidro, couro negro, madeira lacada, lona, verga trançada, palhinha, molas e tiras elásticas.

• São utilizadas também cores básicas e o mínimo de elementos visuais.

Marcel Breuer

Estrutura de aço tubular cromado, assento e costas em palhinha.

Bauhaus- Hoje

• Dessau atrai visitantes de todo o mundo interessados na herança da Bauhaus.

Conclusão

• Conclui que a Bauhaus constituiu uma grande evolução/alteração no campo da arte e do design, variando nos materiais utilizados, na forma como difundidos, assim como no método de ensino, que foi alterando ao longo dos anos, desenvolvendo grandes artistas.

Trabalho realizado por:

Soraia Pita nº27