November 2018 BARNS TIPS FÖR ETT HÄLSOSAMT LIV PÅ NÄTET – RESULTAT FRÅN BARNPANELEN (CHILDREN’S ADVISORY PANEL, CAP)
November 2018
BARNS TIPS FÖR ETT HÄLSOSAMT LIV PÅ NÄTET– RESULTAT FRÅN BARNPANELEN (CHILDREN’S ADVISORY PANEL, CAP)
BARNS TIPS I SAMMANFATTNING
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
Om du är ensam,
ge inte upp – du
kan alltid hitta
vänner på nätet.
Det är lätt att låta
andra få vara med
på nätet – gör det
bara!
Var snäll mot
andra på nätet!
Tro inte på allt du
läser, hör eller ser
på nätet.
Sprid inte falska rykten
och locka inte andra till
att klicka på osäkra
eller skadliga länkar.
Prata med en
förälder innan du
träffar en nätkontakt
i verkligheten eller
klickar på en osäker
länk.
Glöm inte att
skolarbetet är
viktigare än att ha
kul på nätet.
Stäng av din
telefon eller lämna
den i ett annat rum
när du gör dina
läxor.
Njut av att spela
på nätet och gör
det inte alltför
tävlingsinriktat.
Internet gör dig
glad så länge du
använder det
måttligt.
Kontrollera din ilska
när du förlorar ett
spel och ta inte ut
det på andra.
Ta en paus från
tekniken och
umgås med din
familj.
Involvera dina
föräldrar i ditt liv
på nätet.
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
9 RESULTAT SORTERAT PÅ TEMA
32
46 BILAGA - GRAFER
4 INTRODUKTION
ÖVERSIKT AV RESULTAT
41 METOD OCH OMFATTNING
INTRODUKTION
BARNPANELEN (CHILDREN’S ADVISORY PANEL, CAP)
Den snabba utvecklingen av teknik och
kommunikationsnät de senaste åren har gjort det
möjligt för ungdomar att vara på nätet hela
dagen, varje dag. Många barn har smartphones
med konstant uppkoppling. Det har blivit en viktig
del av deras liv.
Barnpanelen, Children’s Advisory Panel (nedan betecknad CAP), är
ett initiativ av Telia Company i samarbete med barnrätts-
organisationer och skolor i sju länder, i Norden och Baltikum.
Initiativet syftar till att förstå barnens perspektiv på livet online och
som användare av digital teknik, genom att lyssna på barnen genom
kvalitativa, medskapande metoder. Syftet med initiativet är att
vidareutveckla Telia Companys förståelse för hur man bättre kan
närma sig barn som användare av teknik och att bidra till
branschens och samhällets förståelse av barn som digitala
medborgare.
Hösten 2018 deltog ca 700 12-åringar i CAP-aktiviteter och
skapade sina egna tips för ett hälsosamt liv på nätet.
Skolklasser deltog i workshops som organiserades av Telia och
dess partners, som World Childhood Foundation och nationella
barnrättsorganisationer. Tipsen skapades på surfplattor i form
av korta animerade filmer med animeringsverktyget Plotagon.
Deltagande organisationer
Barnrättsorganisationen World Childhood Foundation är
huvudpartner för Children’s Advisory Panel, med uppdrag att
säkerställa en professionell hållning till barnrättsperspektivet.
Ipsos, ett forsknings och analysföretag, har lett studien,
analyserat material och producerat den här rapporten från
studien.
Tipsen skapades i form av korta animerade filmer med hjälp av
animeringsverktyget Plotagon, www.plotagon.com, som fick
användas kostnadsfritt för det här projektet.
Inclusion Center (Center for Rummelighed) har gett råd och
vägledning för teman och workshopmetod.
BARNPANELEN (CHILDREN’S ADVISORY PANEL, CAP)
Tips för ett hälsosamt liv på nätet
De konsekvenser som livet på nätet har på hälsan, speciellt barns,
har blivit ett hett ämne som debatteras flitigt. Vissa globala aktörer
har svarat genom att skapa medvetenhetsprogram för barn och
familjer. Forskningen på hur barns fysiska, psykiska och sociala
hälsa påverkas av livet på nätet är i nuläget bristfällig. Vi vet
emellertid att barn har negativa upplevelser på nätet. Tidigare
resultat av Barnpanelen (CAP 2017/18) visade att mer än 50% av
barnen hade upplevt en eller flera negativa händelser av de
händelser som det frågades om. Andra studier visar att 30% av
barnen blivit kränkta på nätet (Friends Online rapport 2017). Detta
trots det faktum att barn är medvetna om många av riskerna av att
vara på nätet och har metoder att hantera dem (CAP 2016/17). Med
de här insikterna i åtanke, tillfrågades CAP-barnen om att dela sina
metoder om hur de skyddar sig på nätet och hur de kan använda
nätet för att leva hälsosamt.
Fem teman för barnen att formulera sina tips runt
Barnen som deltog i workshops fick fem perspektiv att välja
bland, kopplade till ett hälsosamt liv på nätet: vänskap, sanning
på nätet, välmående, skolarbete och familj. När man tittar på
barns liv på nätet verkar dessa perspektiv vara mest relevanta
och påverkas, både positivt och negativt, av barnens
användning av nätet. Dessa var även de teman som barnen fick
utveckla sina tips runt med hjälp av animeringsverktyget
Plotagon.
Studiens inverkan
Barnpanelen är ett inspirerande sätt att lyssna på barn.
Metoden har skapat värde för alla parter som deltog i initiativet.
Resultaten i denna rapport kommer att publiceras av Telia
Company och dess samarbetspartners på olika sätt. Telia
Company uppmanar också ytterligare diskussioner med
branschen, barnrättsorganisationer och samhälle.
FÖRORD AV WORLD CHILDHOOD FOUNDATION
När vuxna pratar om barns liv på nätet ligger fokus
ofta på hur vi kan lära dem att skydda sig och
navigera sig genom risker på nätet. Ett sådant
tillvägagångssätt fungerar inte. Livet på nätet ändras
snabbt och vuxna hänger inte med. Barn, emellertid,
hänger med.
Min erfarenhet är att internet verkligen är ett område
som tvingar oss vuxna att acceptera att vi inte är
experterna längre. Dagens barn i Norden och Baltikum
växer upp med datorer, surfplattor och smartphones.
De byter snabbt mellan olika kommunikationsmetoder,
de tar snabbt in nya koncept och appar och anpassar
sig. Att ta itu med det faktum att barns liv på nätet är
viktigt betyder att barns åsikter och erfarenheter är
viktiga. Det innebär att man också tar upp det faktum
att barn är experter.
Om vi vill lära barn att vara trygga på nätet är första
steget att lära av dem hur deras liv på nätet är, vilka
utmaningar de ser och vilka strategier de använder,
både på nätet och utanför nätet. Det är vad vi har gjort
i det här projektet. Barnen som var involverade i CAP
reflekterade över sina egna erfarenheter och skapade
tips till yngre barn såväl som vuxna. Kanske kände de
att båda grupperna hade brådskande behov av deras
kompetens. Vad vi har sett är att barn efterfrågar
vuxna som är närvarande och involverade i deras liv
på nätet. De vet att vi inte vet och förstår allt, men de
vill visa oss. Budskapet från barn till oss vuxna är
mycket tydligt. Vi behöver inte vara experterna. Vi
måste bara vara där.
Susanne Drakborg
Program Manager
WORLD CHILDHOOD FOUNDATION
www.childhood.org
FÖRORD AV INCLUSION CENTER
För barn innebär tekniken känslor,
tillhörighet och vänskap. Mestadels.
Barn behöver tillhörighet. De längtar efter
gemenskap, att bygga starka relationer,
utforska livet och lära sig saker som de
tycker är viktiga. Sett från barnets
perspektiv är föräldrar och lärare viktiga
stödpersoner som tas för givet. Deras
medvetna fokus är på kamrater,
mestadels i skolan och i viss utsträckning
på nätet. Livet på nätet är en förlängning
av de vänner som de har i skolan. Det
betyder att när något går fel kan tekniken
sprida konflikt och förvärra problem.
Därför behöver vuxna lära sig att stödja ett
bra liv på nätet. Därför genomför Telia
varje år forskning och arbetar med barn
via Barnpanelen, CAP, för att lära sig hur
vi kan stödja dem.
IRL: LOL
Vuxna har inte samma online-upplevelse
som barn, vi ser på en telefon på ett annat
sätt än ett barn gör. För ett barn finns det
inget "i verkliga livet, IRL". De kontakter
och känslor som går via tekniken är lika
äkta som de som de upplever utanför
nätet. Tekniken är en förlängning av deras
liv, inte en separat verklighet. Barn
skrattar åt vuxna när vi inte förstår hur
viktigt nätet är för dem, eller när vi inför
regler som är meningslösa. Vi behöver
förstå deras verklighet. Vi kan göra det
genom att spendera tid med våra barn,
ställa frågor och diskutera livets fördelar,
faror och dilemman.
Skollivet är centralt för relationer och
socialt liv.
De flesta upplevelser som barn har – goda
upplevelser såväl som konflikter eller
exkludering – sker med barn i skolan eller
där de bor. Det digitala livet skapar både
fördelar och hot. Mobbning offline och
mobbning online är ungefär lika
omfattande. Det innebär att vuxna måste
stödja goda relationer. Online
kommunikation kan förvärra konflikter och
sprida sig till många människor snabbt.
Barnen måste därför lära sig att navigera
på nätet. Vuxna bör vara intresserade och
ställa frågor om barnens liv och intressen,
för att kunna leda dem utifrån
verkligheten. För att leda ditt barn måste
du förstå hans eller hennes liv.
Søren Kjær Jensen
Direktør
Center for Rummelighed
www.rummelighed.org
RESULTATSORTERAT PÅ TEMA
VÄNSKAP
VÄNSKAPFILMER
Att döma av antalet skapade filmer är vänskap ett
av de mest engagerande teman.
Ett viktigt ämne inom detta tema är hur internet kan
hjälpa barn att få nya vänner. Exempel är filmer
som illustrerar hur barn (eller vuxna) som känner
sig lite ensamma eller utelämnade kan träffa
likasinnade personer i forum på nätet. Det
skapades också filmer som visar hur det nya
barnet i klassen enkelt kan inkluderas i gruppen
genom att bjuda in honom eller henne att spela
datorspel eller till en chattgrupp på sociala medier.
Det uppfattas som något positivt att människor får
kontakter via nätet, men samtidigt kan det vara
svårt att lära känna en person genom att bara
kommunicera på nätet. Någon kan presentera sig
själv på ett sätt som inte stämmer, vilket kan
upptäckas antingen genom ett möte i verkligheten
eller genom att chatta ett tag. Om förväntningen är
att träffa en ny vän utanför nätet, kan det leda till
en stor besvikelse och att man blir sårad när man
upptäcker att en nätkontakt är någon annan än
man trott.
INTERNET KAN HJÄLPA DIG ATT SKAFFA NYA VÄNNER
“Titta Kitty!
Jag har fått
en ny vän!”
ESTLAND
“Jag har träffat
en ny vän på
nätet och jag ska
träffa honom på
fredag!’"
NORGE“Trevligt! Ska ni inte ses över Face Time först så
du vet vem han verkligen är?
“Lycka till på din första dag, älskling”
DANMARK
“Hej Jens, vill du komma och
spela Fortnite?”
VÄNSKAPFILMER
Hur man agerar som vän och hur man behandlar
andra är ett ämne som ofta illustreras i barnens
filmer. I det avseendet är det tydligt att de
traditionella principerna, som att vara vänliga mot
andra, inkludera andra och stå upp för dem som
behöver stöd, är lika viktiga på nätet som utanför
nätet. Det visas i filmerna till exempel hur barn
förhindrar vänner att avsiktligt skriva elaka saker om
andra barns bilder i sociala medier, och filmer som
visar barn som aktivt försöker inkludera andra barn i
spel och chattgrupper.
Medan principerna om hur man behandlar andra i
stor utsträckning är samma på nätet och utanför
nätet kan kommunikationen på internet skilja sig från
att prata ansikte mot ansikte. När man interagerar
via text och bilder, vilket är typiskt på nätet, kan det
vara svårt att tolka den exakta meningen och
avsikten av meddelandet eftersom man inte ser
varandras ansiktsuttryck. Det här kan leda till
onödiga missförstånd och sårade känslor.
VARA EN BRA VÄN
“Haha! Titta på hans
bilder -– de är
hemska! Jag ska
skriva vilken loser
han är! ”
LITAUEN
“Hej, sluta!
Han är inte
så dålig…
Jag ska
hjälpa
honom.”
“Jag vann med 19
kills! Tack, Milo, för
att du visade mig
hur man spelar
Fortnite !”
DANMARK
“Varför skrev du att
min bild var ful?”
SVERIGE
“Jag är bara
ärlig.”
“… Men det får mig
att må dåligt.”
“Oh, jag är
ledsen… Jag
menade inte att
såra dig.”
VÄNSKAPTIPS
Om du är ensam, ge inte upp –
du kan alltid hitta vänner på nätet.
Det är lätt att låta andra få vara
med på nätet – gör det bara!
Var snäll mot andra på nätet!
CAP-barnens tips till barn som känner sig
ensamma eller uteslutna är att inte ge upp.
Eftersom det finns många människor på nätet,
finns det alltid en vän för dig.
Ett enkelt och rättfram tips är att det är lika viktigt
att behandla andra människor bra på nätet som
utanför nätet. Sammanhanget på nätet och utanför
nätet kan skilja sig, men människors känslor förblir
desamma, så du behöver vara en bra vän även på
nätet.
För barn i allmänhet är rådet att använda nätets
sociala kvaliteter på ett positivt sätt för att inkludera
andra. Att bjuda in någon att spela ett onlinespel
eller gilla någons Instagram-bild är sådant som
kräver liten ansträngning men kan betyda mycket
för andra.
VÄNSKAPFRÅGEFORMULÄR
I de kvantitativa resultaten kan vi se att CAP-
barnen vet vad de pratar om när de
rekommenderar yngre barn att hitta nya vänner
på nätet. Mer än 50% av dem har egna
framgångsrika erfarenheter. Det är uppenbart att
online-tjänster inte bara används för att stärka
befintliga vänskap, men också för att skapa nya
vänner.
Nackdelen med online-vänskap är att det finns
människor som känner sig utanför. 25% av
CAP-barnen vill inkluderas mer, för 10% av
CAP-barnen så är detta en stark känsla. Med
75% som är ganska nöjda, så verkar det kanske
inte alarmerande men det är fortfarande
tillräckligt för att göra CAP-barnen medvetna om
problemet. Tipset att inkludera andra är innerligt
och bygger på deras egen verklighet.
26 26
14 17
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
JAG HAR FÅTT NYA VÄNNER TACK VARE TELEFONEN/SURFPLATTAN/DATORN
JAG ÖNSKAR ATT JAG FICK VARA MED MER I ANDRAS GÄNG PÅ NÄTET
15 10
16 32
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
Graphs show weighted total of 7 countries. Scale: Agree completely, Agree somewhat,
Do not agree nor disagree, Disagree somewhat, Disagree completely
SANNING PÅ NÄTET
“Hjälp, varför pratade inte Kaisa med
oss? Hon skulle ha varit hemma nu, hon
kanske har blivit kidnappad!”
ESTLAND
Mamma säger:
“Ok, då följer jag
med dig!”
“Någon som jag
inte känner
frågade om vi
kan träffas. Vad
ska jag göra?”
NORGE
Berättar-röst:
“Berätta alltid för
dina föräldrar vem
du ska träffa och
vart ni ska.”
“Hjälp, vart är vi
på väg? Vem är
du? Du skulle ju
vara en tjej!”
ESTLAND
SANNING PÅ NÄTETFILMER
Sanning på nätet är ett tema som illustreras frekvent
och som innefattar att hantera gränssnittet mellan att
vara på nätet och utanför nätet. Det gäller i
synnerhet när ett fysiskt möte ska ske eller när
personlig information ges på nätet till någon som du
inte redan känner. Man kan aldrig vara säker på vem
som är på andra sidan och att avslöja sig för mycket
kan ge katastrofala följder.
Exempel som illustreras i CAP-barnens filmer
inkluderar klassiska teman som att inte följa med i en
främlings bil, inte mötas på isolerade platser eller att
inte tala om för människor var du bor.
Om du inte är försiktig kan det gå riktigt illa och det
finns ingen gräns för vad som kan hända, som
kidnappning eller till och med mord. Illustrationerna
är ofta inspirerade av skräckfilmer, där män är de
onda och flickorna är de som hamnar i trubbel.
Ett anmärkningsvärt tema är att så länge du är på
nätet är det vanligtvis harmlöst. Det är utanför nätet
som saker kan bli farliga.
VAR MEDVETEN OM SKILLNADERNA PÅ NÄTET OCH UTANFÖR NÄTET
“Så barn, lita aldrig på internetannonser,
programvara som säger att du får gratis
grejer eller pengar, eller information som
kan ljuga. Om du inte är säker, lita inte
på det."
LITAUEN
“Du är så dum,
ingen skulle ge
dig pengar bara
för att gå!”
“Jag hittade en
app som ger dig
pengar för att gå
och den såg riktig
ut.”
LITAUEN
“Du måste fråga
innan du klickar
på okända
länkar och
videoklipp.”
“Mamma, jag
visste inte vad
jag klickade på,
det bara kom
fram.”
SVERIGE
SANNING PÅ NÄTETFILMER
Ett annat ämne som rör sanning på nätet är att
saker på nätet kan vara för bra för att vara sanna.
Vad som verkar vara bra på nätet är inte alltid lika
bra utanför nätet.
Situationer som illustreras inkluderar det faktum att
det är lätt att frestas av erbjudanden för att få saker
gratis eller köpa saker billigt. Det kan leda till att du
klickar på osäkra länkar och slutligen luras på
pengar, fastnar i avtal/prenumerationer som du inte
kan avsluta eller få virus på din telefon/dator.
Ytterligare ett ämne inom detta tema är att falska
rykten enkelt sprids på nätet. Clickbait är ett
exempel på hur man lockar din nyfikenhet för att
följa en länk, och att det kanske mycket väl kan vara
nonsens eller osant innehåll som sprids på nätet på
det här sättet.
Sammanfattat: på nätet sprids saker mycket snabbt
och du bör vara försiktig med vad du delar med dig
om dig själv och vad du klickar på och tror på. I
värsta fall kan det skada andra.
SÄKERHET PÅ NÄTET KRÄVER FÖRSIKTIGHET OCH OMTANKE
SANNING PÅ NÄTETTIPS
Riktlinjerna för tipsen när det gäller sanning på
nätet är att vända sig till sina föräldrar för hjälp
och stöd. Alternativt kan man kontakta en
annan vuxen eller en vän som kan ha
erfarenhet från en liknande situation.
Sammantaget är det alltid bättre att vara öppen
och söka vägledning snarare än att försöka
räkna ut saker själv.
Rekommendationerna är att inte träffas med
någon okänd offline utan att ha pratat med en
förälder först och helst inte gå till ett möte
ensam, utan ta någon med sig. Det minsta man
bör göra är att berätta för någon vart man ska
och vem man ska träffa.
Tipsen handlar också om att kolla med en
förälder innan man klickar på länkar man inte är
säker på, och inte köpa eller godkänna något
på nätet utan att först ha stämt av med
föräldrarna.
Tro inte på allt du läser, hör
eller ser på nätet.
Prata med en förälder innan du
träffar en nätkontakt i
verkligheten eller klickar på en
osäker länk.
Sprid inte falska rykten och
locka inte andra till att klicka på
osäkra eller skadliga länkar.
SANNING PÅ NÄTETFRÅGEFORMULÄR
Drygt 40% av CAP- barnen svarar att de ofta
stöter på rykten och skvaller på nätet, medan
knappt 40% inte tycker att de gör det. Det här
tudelade resultatet kan bero på skillnader i hur
dessa barn spenderar sin tid på nätet och vad
de väljer att fokusera på.
När det gäller att hantera information på nätet
är CAP-barnen ganska säkra. Inte mindre än
63% hävdar att de vet hur man kan ta reda på
om informationen är sann, 25% känner sig
säkra på att kunna ta reda på det.
JAG HÖR OFTA RYKTEN OCH SKITSNACK PÅ NÄTET
JAG VET HUR JAG SKA KOLLA OM INFORMATION PÅ NÄTET ÄR SANN ELLER FALSK
26 16
18 21
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
38 25
8 7
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
Graphs show weighted total of 7 countries. Scale: Agree completely, Agree somewhat,
Do not agree nor disagree, Disagree somewhat, Disagree completely
SKOLARBETE
SKOLARBETEFILMER
Enligt CAP-barnen kan den starka attraktionen av
att vara på nätet bli ett problem när det gäller
skolarbetet. Om du är en 12-åring som arbetar på
egen hand så finns det en risk för att nätet kommer i
vägen istället för att hjälpa dig med skolarbetet.
Filmerna om skolarbete faller i allmänhet i en av
följande kategorier:
Att ha kul på nätet kan ta upp för mycket av din tid,
vilket innebär att du lätt missar att börja med ditt
skolarbete i tid eller hoppar över det helt. De här
filmerna handlar ofta om en konflikt mellan det lite
omogna barnet som vill ha roligt och en strikt
förälder eller lärare som vet bättre.
Den andra sidan av problemet handlar om
situationen där du har börjat arbeta med dina läxor
och där telefonen blir en distraktion. Det händer
saker där ute och du måste kolla din telefon ofta
och vara involverad. Att vara på nätet beskrivs inte
som något du gör för att det är roligt i dessa filmer,
det verkar mer vara en nödvändighet.
“Du bör följa de tips jag gav till Olle.
Stäng av din telefon och lägg den i ett
annat rum när du gör dina läxor!”
SVERIGE
DU FÅR INTE LÅTA AKTIVITETER PÅ NÄTET HINDRA DIG FRÅN ATT GÖRA DINA LÄXOR
Maja hemma
“Jag behöver
vara på
Messenger!
Jag kan göra
mina läxor
senare.”
LETTLAND
“Varför gjorde
du inte dina
läxor? Du
kommer få de
lägsta
betygen!”I skolan
“Spelar du nu
igen? Du
behöver börja
arbeta med ditt
skolprojekt!”
FINLAND
“Men mamma,
jag ska bara
spela ett litet tag
till. Jag ska snart
börja jobba med
mitt skolprojekt!”
SKOLARBETETIPS
Det finns ett tydligt överordnat budskap när det
gäller internet och skolarbete: Du behöver komma
ihåg att skolan är viktig och du bör prioritera den.
Det kan vara irriterande när dina föräldrar går på
om att du bör spendera mindre tid att leka och mer
tid att studera, men de har rätt i att göra så. Du
behöver hitta en balans där du kan spela och ha
kul, men fortfarande ha tid för dina läxor. Sättet att
uppnå detta är att planera framåt. Förslag är att
ställa in en strikt tid när du ska börja med
skolarbetet, börja inte spela tills din läxa är klar
eller dela upp det och spela i en timme och
studera sedan en timme.
Tipset om hur man hanterar störningar när man
studerar är tydlig. Du ska stänga av telefonen
och/eller lämna den i ett annat rum.
Glöm inte att skolarbetet är
viktigare än att ha kul på nätet.
Stäng av din telefon eller
lämna den i ett annat rum när
du gör dina läxor.
SKOLARBETEFRÅGEFORMULÄR
Att bli distraherad och hur man ska hantera detta
var ett populärt ämne för filmerna relaterade till
skolarbetet. När vi tittar på siffrorna ser vi att 31%
upplever detta som ett problem i sitt eget liv. De
andra har antingen lärt sig hur man ska hantera
problemet eller såg det inte i första hand som ett
problem. Hur som helst är det en viktig fråga och
förmodligen något som dessa barn hör av sina
föräldrar.
Betydelsen av användning av nätet för skolarbete
illustreras av det faktum att mer än 40% av CAP-
barnen använder internet för att lära sig mer än
vad deras lärare har bett dem om. Från 12 års
ålder går de inte bara online för underhållning och
social interaktion utan också i
utbildningsändamål.
TELEFONEN/SURFPLATTAN/DATORN DISTRAHERAR MIG NÄR JAG SKA GÖRA SKOLARBETE
JAG ANVÄNDER NÄTET FÖR ATT LÄRA MIG LITE MER ÄN VAD LÄRAREN HAR BETT MIG GÖRA
20 11
21 28
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
27 15
15 14
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
Graphs show weighted total of 7 countries. Scale: Agree completely, Agree somewhat,
Do not agree nor disagree, Disagree somewhat, Disagree completely
VÄLMÅENDE
VÄLMÅENDEFILMER
Välmående är ett av de minst illustrerade teman,
och det är bara i Estland, Finland, Lettland och
Sverige som vissa CAP-barn valde detta som tema
för sin film.
Ett ämne relaterat till välmående är att kunna
kontrollera sitt humör när man spelar. Online-spel är
ofta mycket tävlingsorienterade och det handlar om
att vinna, men det är viktigt att inte ta det för
allvarligt och förlora sitt humör eller bli arg om man
ibland misslyckas. Istället handlar det om att ha kul i
ögonblicket, när du är ensam eller när du spelar
med andra.
Att ha roligt på nätet är också ett ämne som är
relaterat till välmående. Det finns massor av roliga
saker du kan göra på nätet, som att spela spel, titta
på roliga klipp och så vidare, och det här kan
muntra upp dig eller vara till tröst om du är ledsen
eller känner dig lite nere.
Att vara på nätet kan vara roligt och engagerande,
men det är också viktigt att hitta en balans mellan
att vara på nätet och offline och inte låta aktiviteter
på nätet ha negativ inverkan på andra saker, som
vänner och skolarbete.
“Nu är jag glad
igen och vill bli
sams med min
kompis.”
“Jag är så ledsen.
Jag blev osams
med min kompis.
Jag tittar på några
YouTube-klipp.”
ESTLAND
“Skrik och slå
din kudde
istället.”
“Hur kan jag se till
att jag inte har
sönder något om
jag förlorar ett
spel?”
FINLAND
“Jag blir så arg
för att jag inte är
bättre!”
SVERIGE
“Tänk på att det
bara är ett spel.”
ATT HANTERA ILSKA OCH VARA GLAD PÅ NÄTET
VÄLMÅENDETIPS
Tips om välmående handlar om att inte ta saker för
allvarligt på nätet. Du mår inte själv bra av det och
risken är att du tar ut det på andra om du blir
frustrerad eller arg när saker inte blir som du vill.
Istället handlar det om att ha kul på nätet och hur
aktiviteter på nätet kan få dig att trivas med dig själv.
När du till exempel får ett dåligt resultat på ett prov i
skolan kan aktiviteter på nätet muntra upp dig.
Enligt CAP-barnen är det positivt att vara på nätet,
åtminstone så länge du inte spenderar all din tid på
nätet.
Risken om du blir för involverad på nätet är att andra
saker kommer att lida. I synnerhet verkar det som att
förhållanden äventyras när vänner och familj känner
sig exkluderade eller försummade. Genom att hitta
en bra balans kan du och andra må bra.
Njut av att spela på nätet och
gör det inte alltför
tävlingsinriktat.
Kontrollera din ilska när du
förlorar ett spel och ta inte ut
det på andra.
Internet gör dig glad så länge
du använder det måttligt.
VÄLMÅENDEFRÅGEFORMULÄR
Idén att hitta saker på nätet som kan få dig på
bra eller bättre humör är en central och viktig
del när det gäller välmående och tips till yngre
barn. Det framgår av siffrorna att CAP-barnen
utövar det de säger. Nästan 60% av dem
uppvisar detta beteende.
I allmänhet ser CAP-barnen mycket positivt på
livet på nätet. Du kan få nya vänner, du kan ha
kul, du kan få hjälp med skolarbetet och du kan
hitta sådant som får dig att må bättre när du är
ledsen. Det finns dock en medvetenhet om att
det behövs balans i livet. När vi tittar på
siffrorna ser vi att 37% känner att de spenderar
för mycket tid online, där 15% håller helt och
hållet med om att det är så.
NÄR JAG ÄR LEDSEN LETAR JAG UPP NÅGOT PÅ NÄTET SOM FÅR MIG ATT MÅ BÄTTRE
JAG ANVÄNDER TELEFONEN/SURFPLATTAN/DATORN MER ÄN JAG KÄNNER ATT JAG MÅR BRA AV
29 28
13 15
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
22 15
17 20
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
Graphs show weighted total of 7 countries. Scale: Agree completely, Agree somewhat,
Do not agree nor disagree, Disagree somewhat, Disagree completely
FAMILJ
FAMILJFILMER
Även om familjetemat inte var ett av de mest
engagerande ämnena att döma av antalet filmer, är ett
framträdande ämne familjerelationer - och hur tekniken
påverkar dem. Flera filmer kretsar kring ämnet hur
teknikanvändning har en negativ inverkan på
familjelivet. Exempel är barn som förkastar tid med
sina föräldrar för att spela datorspel och barn som inte
är mentalt närvarande vid måltiderna eftersom de är
distraherade av sina telefoner. Det är anmärkningsvärt
att det ofta är barnen som försummar sina föräldrar på
grund av att de är upptagna av tekniken. Men vissa
scenarier visar också på dubbelmoral, där föräldrar
uppmanar barn att spendera mindre tid framför datorn,
samtidigt som de själva är klistrade vid sina egna
telefoner.
Värdet för barn som delar sina upplevelser på nätet
med sina föräldrar är ett annat ofta illustrerat ämne.
Filmer illustrerar hur barn, genom att dela sina
upplevelser och problem av nätet, kan få ett värdefullt
emotionellt stöd och praktiska tips på hur de ska
hantera saker av sina föräldrar och syskon.
“Mamma, jag måste berätta något för dig,
någon har skrivit elaka kommentarer till mig
på nätet.”
“Försök att inte oroa dig för det, det är bara
okunniga människor som inte tänker på vad
de säger. ”
“Tack mamma, jag älskar dig.”
DANMARK
GEMENSKAP SKAPAR FÖRSTÅELSE OCH SAMHÖRIGHET
“Sluta spela Olle och
gå ut istället!”
SVERIGE
“Mamma, vad gör du?Varför är du alltid på
telefonen!? Du är inte bättre än Olle.”
“Jag sa ju
att det är
kul.”“UT, jag spelar
Fortnite!”
SVERIGE
“Han kastade ut mig.”
“Ok, låt oss spela med
honom.”
FAMILJTIPS
Bakgrunden till tipsen inom temat Familj är
förståelsen för att både barn och föräldrar mår bra
när de spenderar tid tillsammans och att aktiviteter
på nätet ofta kan komma i vägen för detta.
Ibland är en paus från nätet enda sättet att se till att
dina aktiviteter på nätet inte stör
familjeförhållandena. CAP-barnen hänvisar i
huvudsak till att göra offline-aktiviteter med sina
familjer. Men några filmer visar också att ett sätt att
spendera mer tid som en familj är att börja göra
saker på nätet tillsammans med sina föräldrar, till
exempel att spela spel eller titta på videoklipp etc.
Ett annat tips i detta ämne är att barn ska vara
öppna om sina upplevelser av nätet och dela dem
med sina föräldrar. Föräldrar kan ge känslomässigt
stöd när någon är elak (exkluderar personer från
grupper, publicerar elaka kommentarer, etc.) och
kan ge praktiskt stöd till hur man hanterar sådana
situationer.
Ta en paus från tekniken och
umgås med din familj.
Involvera dina föräldrar
i ditt liv på nätet.
FAMILJFRÅGEFOMULÄR
Nästan 50% av CAP-barnen känner att deras
föräldrar stöttar deras aktiviteter och intressen
på nätet, 23% håller med helt och hållet. 22%
håller inte med, medan 29% varken håller med
eller inte håller med. Sammantaget tycks
föräldrar vara ganska nöjda med vad 2018-års
CAP-barn gör på nätet.
Ett bra råd från CAP-barnen är att involvera sina
föräldrar i sitt liv på nätet. Barn behöver sina
föräldrars vägledning och stöd, och föräldrarna
behöver veta vad som händer i sina barns liv.
När det gäller att faktiskt göra saker tillsammans
på nätet, är meddelandet dock klart. CAP-
barnen vill inte göra fler saker tillsammans med
sina föräldrar. Av alla kvantitativa frågor är detta
den som flest inte håller med om.
MINA FÖRÄLDRAR STÖTTAR MINA ONLINE INTRESSEN OCH HOBBYS
JAG ÖNSKAR ATT MINA FÖRÄLDRAR OCH JAG GJORDE MER TILLSAMMANS PÅ NÄTET
26 23
13 9
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
10 8
22 33
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Agree somewhat Agree completely
Disagree somewhat Disagree completely
Graphs show weighted total of 7 countries. Scale: Agree completely, Agree somewhat,
Do not agree nor disagree, Disagree somewhat, Disagree completely
ÖVERSIKT AV RESULTATTOTALT OCH PER LAND
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
TOTALT
53%
25%
42%
63%
31%
42%
56%
38%
49%
18%
Sammantaget handlar
vänskapstemat om vikten av
att vara snäll och inkludera
alla på nätet, och hur det är
lätt att få nya vänner och att
man på nätet accepteras för
den man är.
Sanning på nätet kännetecknas
av tips om att inte lita på allt som
finns på nätet och att vara
försiktig med vem man har
kontakt med och vilka
webbplatser man besöker. Det
bästa är att fråga sina föräldrar
eller en vuxen om man känner
sig osäker.
Inom detta tema betonas
värdet av att prioritera
skolarbete före fritid. Det
allmänna rådet är att inte att
låta telefonen distrahera när
man gör läxor genom att
lägga bort den eller stänga
av den.
Välmående handlar
huvudsakligen om att inte
låta aktiviteter på nätet ta
upp för mycket tid.
Spelande på nätet ska inte
tas för allvarligt och
handlar mer om att ha kul
än att vinna.
Familjetemat handlar om
att inte låta aktiviteter på
nätet komma i vägen för
att tillbringa tid med
familjen, och att vända sig
till sina föräldrar för stöd
och trygghet för livet på
nätet.
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
DANMARK
55%
20%
27%
44%
21%
28%
57%
32%
46%
11%
Vänskapstemat i
Danmark präglas av att
man är snäll mot andra
på nätet och ger alla en
chans, och därmed hur
det alltid är möjligt för alla
att hitta vänner på nätet.
Som i alla länder är tillit ett
engagerande tema i Danmark
med tips om att inte lita på
alla du pratar med på nätet
och hur du alltid ska prata
med en vuxen om du är
osäker innan du svarar på
någons inbjudan.
De danska CAP-barnens
tips om skolarbete är att
prioritera läxor före
dataspel och att se till att
du inte störs när du gör
dina läxor genom att lägga
ifrån dig din mobil.
Välmående valdes inte som
tema till någon film av de
danska Cap-barnen.
I Danmark illustreras
familjetemat i några filmer
genom att visa vikten av att
vara närvarande i
ögonblicket, inte spendera all
tid på din telefon och vara
öppen med dina föräldrar om
vad du gör på nätet.
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
ESTLAND
45%
24%
35%
55%
43%
44%
52%
50%
32%
16%
I Estland handlar
vänskapsteamet främst
om att skapa nya vänner
på nätet, men samtidigt
måste du vara försiktig
med vem du samverkar
med, eftersom alla
människor inte är trevliga.
Tillit på nätet är det överlägset
mest engagerande temat för
estniska CAP-barn, illustrerat
på många olika sätt, som att
man inte kan lita blint på allt
som finns på nätet och du kan
hamna i trubbel om du inte är
försiktig.
.
Skolarbete handlar om att
inte låta aktiviteter på nätet
störa arbetet med läxor och
att fastna i datorspelande
kan få en att må dålig. En
film visar också hur nätet
kan användas för
skolarbetet.
Enligt de estniska CAP-
barnen kan engagemang i
aktiviteter på nätet göra
dig lycklig och sorglös,
och tipset är att inte få
andra att må dåligt
genom mobbning,
antingen på nätet eller
offline.
.
Familjen är det minst valda
temat bland de estniska
CAP-barnen, och illustreras i
endast en film. Rådet är att
respektera varandras
integritet på nätet, inte
använda sig av
familjemedlemmarnas
online-konton etc
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
FINLAND
55%
10%
47%
79%
21%
37%
61%
38%
41%
11%
I Finland handlar
vänskapstemat om hur det
kan vara lättare att skaffa
vänner på nätet än offline,
och att det är viktigt att inte
vara elak mot andra på
nätet, t.ex. genom att säga
elaka saker eller dela dåliga
bilder etc.
.
Att döma av det stora antalet
filmer är sanning på nätet är
ett viktigt tema som visar att
falska saker enkelt kan sprida
sig på nätet och att människor
kan låtsas vara någon annan,
så tipset är att alltid vara
försiktig och kritisk.
De finska CAP-barnens två
filmer om skolarbete handlar
om att inte låta din telefon
distrahera dig när du gör läxor
eller arbetar med skolprojekt.
Tipset är att stänga av
telefonen och inte låta texter
eller meddelanden bli en
distraktion.
Enligt de finländska CAP-
barnen kan för mycket tid
på att spela dataspel på
nätet etc. ha en negativ
inverkan på välmåendet,
t.ex. få för lite sömn eller
blir arg när man förlorar ett
spel.
Två filmer ägnas åt
familjetemat, båda ger tips
om att följa
familjebestämmelser för
användning av nätet (t ex
åldersgränser för spel, filmer)
och att vara öppen och ärlig
med sina föräldrar om
aktiviteter på nätet.
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
LETTLAND
48%
42%
91%
61%
62%
47%
69%
63%
39%
25%
Vänskap är det mest
engagerande temat för
lettiska CAP-barn. Filmerna
handlar om hur man skapar
hälsosamma relationer på
nätet genom att vara snäll
och stödjande mot andra.
Tillit handlar om att inte
vara godtrogen och inte
initiera samtal eller kontakt
med främlingar på nätet
eller offline. Du bör också
lyssna på dina föräldrar
när de säger att du ska
vara försiktig.
Det är viktigt att
skolarbetet prioriteras
och att inte använda din
mobil under lektioner
eller när du gör läxor för
att kunna fokusera på
skolarbetet
Välmående handlar om att
inte ta datorspel för
allvarligt, inte bli arg på
misslyckanden, och inte
tillåta att aktiviteter på
nätet tar upp för mycket
tid, vilket fjärmar dig från
dina vänner.
För de lettiska CAP-
barnen, kretsar
familjetemat kring att ha
förtroende och visa kärlek
och respekt för dina
föräldrar. I slutändan är
familjen viktigare än nätet.
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
LITAUEN
43%
74%
28%
59%
46%
34%
70%
55%
39%
28%
Vänskap är ett engagerande
tema för litauiska CAP-barn,
med filmer som illustrerar
hur man skaffar nya vänner
på nätet genom att vara
trevlig och bjuda in andra till
gemensamma aktiviteter.
Närliggande tema är tillit och
att inte litar på alla du möter
på nätet.
.
Tillit på nätet är ett vanligt
tema i de litauiska CAP
barnens filmer. Tipsen
handlar i stor utsträckning om
att inte förlita sig på all
information som finns på
nätet. Den kan vara falsk
eller vilseledande, och det är
alltid bra att fråga en vuxen
om råd om du är osäker
Temat om skolarbete
illustreras av filmer som
påpekar vikten av att
fokusera på skolarbetet
innan du spelar eller
kopplar av och tipset är att
inte distraheras av din
telefon, surfplatta eller
dator medan du gör läxor.
Välmående valdes inte av de
litauiska CAP-barnen som
tema till deras film.
Familljetemat illustreras
av två filmer, en om att
umgås med din familj
genom att göra
aktiviteter offline samt att
titta på en tv-film
tillsammans och den
andra om att hjälpa dina
föräldrar med teknik.
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
NORGE
41%
37%
44%
46%
29%
37%
51%
33%
54%
23%
För de norska CAP-barnen
handlar vänskap om att inte
mobba någon eller säga
något elakt till andra på
nätet. Du måste också
komma ihåg och ta hand
om dina gamla vänner
även om du skaffar nya
vänner på nätet.
Tillit på nätet handlar
huvudsakligen om vikten av
att dubbelkontrollera källor på
nätet och inte chatta med
främlingar eller möta dem
offline innan de först verifierat
sin identitet. Om du känner
dig osäker är tipset att prata
med någon du litar på.
.
Skolarbete valdes inte av de
norska CAP-barnen som
tema till deras film.
Välmående illustreras i en
film som ett uttalande om
att du bör följa
åldersgränser på filmer
och videospel eftersom
ett barns hjärna inte är
fullt utvecklad, och du kan
bli skadad genom att titta
på dem.
Familjetemat används i två
filmer, vilka visar att du bör
visa kärlek och respekt för din
familj och att du inte bör ladda
ner något (som Instagram)
utan tillåtelse från dina
föräldrar, annars kan det gå
illa.
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
Har föräldrar som
stöttar deras
online hobbyer
och intressen
Önskar att deras
föräldrar skulle
göra fler saker
tillsammans med
dem på nätet
Letar upp något på
nätet som får dem
att må bättre när
de är ledsna
Använder
telefonen
surfplattan/datorn
mer än de känner
att de mår bra av
Tycker att
telefonen/
surfplattan/datorn
distraherar dem
när de gör sitt
skolarbete
Använder nätet
för att lära sig lite
mer än vad
läraren bett dem
göra.
Hör ofta rykten
och skitsnack på
nätet
Vet hur de ska ta
reda på om
information på
nätet är sann eller
falsk
VÄNSKAPSANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
Håller med om att
internet hjälpt
dem att få nya
vänner
Önskar att de fick
vara med mer i
andras gäng på
nätet
61%
10%
43%
77%
31%
55%
50%
30%
58%
19%
De svenska CAP-barnens
tips runt vänskap handlar
huvudsakligen om att inte
vara elaka mot varandra
på nätet då du kan såra
någons känslor och få
dem att må dåligt. Du
behöver tänka på vad du
skriver till andra.
Tips om sanning på nätet
handlar i första hand om att
vara kritisk och inte tro på allt
du ser eller läser online. Du
måste ta reda på om en källa
är sann innan du kan lita på
det du läser. Det bästa du kan
göra är att fråga dina föräldrar
eller en annan vuxen.
Tipsen om skolarbete är
att stänga av din mobil när
du pluggar så den inte
distraherar dig. Tillåter du
dig att bli distraherad
kommer det förmodligen
leda till negativ påverkan
på ditt skolarbete och
betyg.
Tips för välmående
handlar om vad du ska
göra om någon är elak på
nätet, tex att berätta det
för dina föräldrar eller
blockera personen.
Välmående handlar också
om att inte spendera för
mycket tid på nätet och att
göra saker off-line.
Familj är det minst valda
temat bland svenska CAP-
barn och endast illustrerat i
några filmer. CAP-barn vill
uppmuntra till att spendera
mer tid med sin familj och
visa att man kan ha kul med
föräldrar genom att göra
saker på nätet tillsammans.
SVERIGE
METOD OCH OMFATTNING
FÄLTARBETE OCH RAPPORTERING
Rapporten baseras på workshops som genomförts i
skolklasser, årskurs 6 (12 år), i Danmark, Estland, Finland,
Lettland, Litauen, Norge och Sverige.
Dessa workshops hölls i september och oktober 2018. De
hölls på lokalt språk av ett team som Telia satt samman.
Tidsramen var två lektioner (2x45minuter) med möjlighet att
också använda rasten mellan lektionerna.
I början av workshopen fick barnen svara individuellt på ett
frågeformulär med 10 frågor. Efter att ha fått instruktioner om
Plotagon animeringsverktyg och de fem temana arbetade
barnen i grupper om 3 eller 4. De valde ett tema och hade
därefter 40 minuter på sig att skapa en film med tips till yngre
barn om livet på nätet.
CAP 2018 är inte avsett att vara ett forskningsprojekt i
traditionell mening. Urvalet är inte representativt så slutsatser
kring 12-åringar i allmänhet i de deltagande länderna ska inte
göras baserat på dessa resultat.
Ipsos är ansvarig för analys och rapportering.
Ulf Boreus
Senior Insight Consultant
Charlotte Heiman
Insight Consultant
Maria Hedengren
Insight Consultant
IPSOS
www.ipsos.com
FEM TEMAN PRESENTERADES FÖR BARNEN
SANNING PÅ
NÄTETSKOLARBETE VÄLMÅENDE FAMILJ
Hur kan man få nya vänner
och hur kan man bjuda
med andra i gänget på
nätet?
Hur vet man att
informationen som man
hör och ser på nätet är
sann eller falsk?
Hur gör man för att inte låta
telefonen distrahera när man
ska jobba med skolarbete?
Hur använder man nätet för
att bli bättre på sitt favorit-
ämne?
Hur kan man må bättre av
att vara online? Hur undviker
man att må dåligt av att
ständigt använda
telefonen/surfplattan/datorn?
Hur kan man förklara för
föräldrar vilka online
intressen man har? Vad är
roligt att göra online
tillsammans med familjen?
VÄNSKAP
Vilket tips vill ni ge ett yngre barn?
Exampel på vad ett tips kan handla om:
SVERIGE
FINLAND
ESTLAND
LETTLAND
LITAUEN
NORGE
DANMARK
Tot Pojkar Flickor Filmer
124 64 60 38
Tot Pojkar Flickor Filmer
99 44 50 26
Tot Pojkar Flickor Filmer
99 44 55 14
Tot Pojkar Flickor Filmer
82 39 43 28
Tot Pojkar Flickor Filmer
130 63 67 35
Tot Pojkar Flickor Filmer
102 55 47 23
Tot Pojkar Flickor Filmer
148 77 71 31
7 LÄNDER, 779 DELTAGARE OCH 195 FILMER
LOKALA PARTNERS
I de flesta länder samarbetade Telia med lokala
NGOs för genomförande av workshops.
Hela projektet stöttades av Plotagon.
SVERIGELETTLAND NORGE
FINLANDESTLANDDANMARK
BILLAGA
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
17
17
16
32
35
29
21
22
19
7
4
9
28
34
21
14
10
17
16
15
17
18
16
20
8
7
9
21
19
23
16
14
18
26
25
27
19
17
20
22
18
26
19
18
21
26
24
29
15
13
17
26
26
26
38
38
39
20
17
24
27
34
19
10
11
8
16
18
14
25
34
17
11
12
10
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
TOTAL
Graphs show weighted total of 7
countries.
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
1
1
1
14
14
13
15
14
15
20
22
19
9
13
5
33
30
37
15
14
16
13
14
11
17
13
21
13
16
10
22
20
24
29
26
32
15
18
14
25
27
21
28
24
32
27
28
25
27
26
27
29
26
31
22
20
24
26
23
29
10
11
9
15
19
11
28
28
28
15
17
14
23
23
23
8
11
5
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
TOTAL
Graphs show weighted total of 7
countries.
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
2
5
1
2
9
15
2
28
31
26
20
23
16
9
3
14
22
31
14
12
13
12
22
26
19
27
23
30
13
10
16
30
21
40
24
13
35
28
28
28
27
28
26
35
26
42
26
31
21
26
21
30
15
10
19
24
23
26
30
38
23
17
13
21
29
38
21
5
5
5
2
3
2
13
23
5
4
5
2
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
DENMARK
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
2
1
2
1
2
20
10
28
15
13
16
9
15
2
5
3
7
30
23
37
17
23
12
11
8
14
22
10
33
12
21
5
24
15
33
34
36
33
17
18
16
37
47
28
35
28
42
35
46
23
21
23
19
26
26
26
23
15
30
21
15
26
6
8
5
7
8
7
32
36
28
9
13
5
26
33
19
5
8
2
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
DENMARK
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
2
2
1
3
2
4
2
2
3
16
19
13
9
16
3
24
32
16
2
2
3
22
22
21
18
13
24
23
24
22
24
24
24
8
6
10
19
17
21
19
17
21
44
46
43
15
11
19
33
25
38
16
15
18
17
19
15
18
8
28
22
19
25
32
29
36
25
24
25
28
30
25
5
6
4
12
13
12
23
37
10
18
22
15
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
ESTONIA
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
1
1
1
1
1
1
1
18
22
15
22
24
19
12
14
10
8
11
6
22
25
19
21
16
25
15
19
12
15
11
19
10
16
4
35
29
42
16
11
22
10
11
10
23
29
18
49
44
55
25
17
34
25
29
21
29
22
36
33
25
40
18
13
22
12
19
4
19
22
16
23
24
22
17
21
13
14
16
12
5
10
0
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
ESTONIA
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
1
2
2
5
2
2
2
6
9
4
22
23
22
6
7
6
0
0
0
35
41
30
17
11
22
18
18
18
22
25
20
6
10
4
22
20
24
22
28
16
50
45
52
23
18
26
15
9
20
19
16
22
33
34
32
5
7
4
34
30
38
53
45
60
13
14
12
22
18
26
4
7
2
13
16
10
26
36
16
9
7
10
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
FINLAND
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
0
1
2
1
2
4
7
2
3
2
4
14
14
14
9
11
6
21
16
26
19
11
26
13
16
10
18
16
20
18
18
18
29
27
30
39
41
38
24
32
16
29
30
28
31
30
32
40
48
32
28
30
26
39
39
40
27
32
22
24
23
26
6
7
6
10
11
8
21
11
30
12
7
16
17
18
16
4
2
6
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
FINLAND
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
3
4
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
24
21
20
20
19
1
0
2
9
4
15
10
11
9
13
13
13
15
20
9
2
0
4
12
11
13
10
11
9
14
13
15
24
29
17
6
7
5
19
16
21
19
26
11
33
33
34
34
24
47
19
22
15
37
38
36
34
25
45
15
15
15
8
7
9
73
71
74
24
31
15
27
27
28
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
LATVIA
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
0
2
1
2
0
2
4
0
2
4
0
0
0
0
12
9
15
7
5
9
9
7
11
11
9
13
38
31
47
19
22
15
14
15
13
11
7
15
20
18
22
10
11
9
22
22
21
10
11
9
16
15
17
28
35
21
27
25
30
30
29
32
30
33
28
34
42
26
28
20
38
16
22
9
17
18
15
38
35
43
28
25
32
11
15
6
9
11
6
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
LATVIA
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
1
3
1
3
1
1
1
1
24
22
27
2
0
4
31
31
31
4
3
6
26
23
30
8
8
8
2
3
1
20
21
20
13
10
15
14
16
11
24
20
27
21
17
25
20
21
18
24
16
32
14
9
18
27
27
27
25
26
24
14
14
14
24
26
23
22
27
17
16
23
8
49
52
46
14
12
17
35
45
24
24
25
23
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
LITHUANIA
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
1
1
1
1
2
3
1
3
5
17
18
15
8
10
6
7
1
14
7
5
10
36
30
44
16
16
17
6
5
7
10
8
13
12
10
14
15
14
15
32
31
33
15
14
17
27
32
18
39
39
39
21
23
20
22
25
20
22
22
21
22
22
23
27
31
23
18
19
15
12
9
15
48
48
48
32
34
31
12
10
14
10
14
6
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
LITHUANIA
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
2
2
2
1
2
2
4
2
4
2
4
32
20
42
26
32
22
28
25
31
18
11
24
40
55
29
17
9
24
9
7
11
14
11
16
5
5
5
11
11
11
8
10
5
27
23
29
12
14
9
29
25
31
18
14
20
19
25
15
25
23
27
25
18
31
31
27
35
28
20
35
22
34
13
12
16
9
19
32
9
15
32
2
1
0
2
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
NORWAY
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
3
2
4
19
23
16
22
11
31
30
41
22
7
14
2
32
32
33
16
14
18
12
20
5
16
14
18
12
14
11
17
23
13
26
14
35
15
17
13
19
23
15
26
16
33
25
14
33
21
18
24
30
27
33
21
11
29
27
20
33
13
11
15
16
30
5
20
25
16
12
9
15
26
34
20
10
18
4
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
NORWAY
Q1. The phone/tablet/computer has
helped me make new friends:
Q2. I wish people would include me
more in their online friendship:
Q3. I often encounter rumours and
gossip online
Q4. I know how to find out if online
information is true or not
Q5. The phone/tablet/computer is a
distraction when I do my schoolwork
1
2
15
17
13
58
61
55
26
28
23
4
5
3
25
33
17
12
9
15
19
14
25
14
9
18
5
3
7
25
23
27
11
8
15
12
13
10
18
14
23
14
14
14
19
16
23
27
19
35
8
8
8
30
36
23
43
42
43
18
13
23
35
47
22
2
3
2
13
13
13
35
36
33
13
16
10
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
SWEDEN
Q6. I use the internet to learn more for
school than I was asked by the teacher
Q7. When I am sad I go online to find
things that make me feel better
Q8. I am on the phone/tablet/computer
more than what is good for me
Q9. My parents are supportive of my
online hobbies and interests
Q10. I wish my parents would do more
things together with me online
1
2
1
2
2
3
2
2
2
11
16
7
21
25
17
34
33
35
13
23
2
41
39
43
10
9
10
15
16
15
18
16
20
11
16
7
23
20
25
24
17
32
13
14
12
18
19
17
16
14
18
16
17
15
33
30
37
25
19
32
15
14
17
29
27
32
8
8
8
22
28
15
25
25
25
15
19
10
29
20
38
10
14
7
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
Total
Boy
Girl
No answer Disagree completely Disagree somewhat Do not agree nor disagree Agree somewhat Agree completely
SWEDEN