-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
1/105
LESSON 1
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan upang mapanatiling malinis at ligtas ang
pamayanan
II. Paksang AralinB.P. : KalusuganK.P. : KalinisanL.B :
Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan
at
kaayusanPELC : EKAWP pah. 1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang inyong magiging pakiramdam kung rnalinis
at maango ang kapaligiran!
". Pagganyak:
#agpakita ng mga larawan ng isang malinis at kapaligiran
B. Panlinang na GawainNang lalangin ng $iyos ang mundo% ginawa
niya itong isang maganda% malinis at
maayos na kapaligiran. #alinis na ilog% mayaong na mga
punongkahoy. na nagiigayng sariwang hangin. &inawa ito gg $iyos
dahil sa pagmamahal sa atin. Ano angnararapat nating gawin upang
mapanatili itong malinis!
C. Paglalapat
Ang ating ang kapaligiran ngayon ay kasing-linis ng rnundo noong
ito'y lalangin ng$iyos!
Paano natin maiaalik ang dating linis ng ating kapaligiran!
IV. Pagtataya:Ano sa mga sumusunod ang dapat nating gawin upang
makatulong sa pagtataguyod ng
kalinisan ng pamayanan!1. (tapon ang asura sa ilog at sa mga
akant)ng lugar". #aglagay nn asurahan sa mga pook pampuliko*.
(tapon ang asura kahit saan dahil may asur)ro namang nagwawalis.+.
Pulutin ang kalat na nadaanan.,. ipain ng kalat na nadaanan
V. Kasunuan:umulat ng mga paraan kung paano mapananatilrng
malinis ang kapaligiran.
LESSON !
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 1
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
2/105
I. Layunin:
(sinasaalang-alang ang kalusugan sa pagpapasya tungkol sa
kalinisan
II. Paksang AralinB.P. : Ka(usuganK.P. : KalinisanL.B :
Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan
at
kaayusanPELC : EKAWP pah. 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
a. Ano ang masasai ninyo sa ating kapaligiran!
B. Panlinang na Gawain1. Pagpapakita ng larawan tindahan ng
pagkain% marumi at mga langaw/
Anu-ano ang mga napapansin sa larawan!
Kaya a ninyong umili o kumain sa ganoong uri ng tindahan
Bakit!Ano ang maaaring idulot ng maruming pagkain sa ating
katawan!
". Anu-ano pa ang mga agay na maaaring makaap)kto sa ating
kalusugan ukod samarurning pagkain!
Paano natin ito maiiwasan!*. Anu-an0 ang mga dapat nating
isaalang-alang upang mapanatili nating malusog ang
ating katawan!
IV. Pagtataya:agutin ng ama o #ali1 Kumain ng maraming 23ishall2
araw-araw.
". $apat maligo araw-araw.*. Lagyan ng takip ang mga pagkain
upang huwag dapuan nglangaw.+. (suot muli ang damit na natuyuan ng
pawis.,. Panatilihing malinis ang paligid sa pamamagitan ng
pagwawalis nito arawaraw.
V. Kasunuan:Paano ninyo mapananatiling malinis ang inyong
kapaligiran upang rnaging ligtas sa
karamdarnan!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 2
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
3/105
LESSON "
I. Layunin:
umutulong sa pagtataguyod sa kalinisan ng pamayanan sa
pamamagitan ngpaglalagay ng asurahan sa mga pook pampuliko.
II. Paksang AralinB.P. : KalusuganK.P. : KalinisanL.B :
Naipapakita ang mga kanais-nais na pag-uugaling pangkalusugan
at
kaayusanPELC : EKAWP pah. "
II. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang inyong mararamdaman kung malinis at maayos
ang inyong kapaligiran!
". Pagganyak:
Ano ang maaari ninyong gawin para sa inyong arangay upang
mapanatili itongnialinis!
B. Panlinang na GawainBakasyon na Nannan
(sang kampanya sa kalinisan ang inilunsad ng Barangay Captain sa
nayon % ngaliptip. Lahat ng mamamayan% ata man o matanda ay
pinag-isip kung ano angmaitutulong sa karnpanyang ito.
i 4s0ar% 5u)l% at B)n ay nag-isip kung ano ang kanilang
magagawa. 6na nilangnaisip ay mamulot ng asura sa paligid% gaya ng
7inagawa nila sa loo ng paaralan. #aypr)myo ang mga pinakamaraming
mapupulot2 sai ni 4s0ar.
C. Paglapat
Anong magandang id)ya ang naisip ng tatlo para makatulong
kampanya sakalinisan!
Ano sa palagay mo ang kanilang naramdaman pagkatapos na magawa
angpagtulong!
IV. Pagtataya:#ay kampanya sa kalinisan% alin sa sumusunod ang
nakatulong sa kampanya!1. Nagwalis si Luisa sa kaly) sa tapat ng
kanilang ahay.". Nag-itsa i Chito ng ilang alutan rig dumi sa isang
lugar na walang tao.
*. Pinulot ni Lorna ang isang alat ng k)ndi sa tai ng daan.+.
Kumain ng k)ndi si Carlo at itinapon niya sa asurahan any alat.,.
Balutin ang 20h)wing gum2 ago itapon sa asurahan.
V. Kasunuan:umulat ng talata at ipaliwanag kung paano
makakatulong sa pagpapanatili sa kalinisan.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 3
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
4/105
LESSON #
I. Layunin:
Nagsusuot ng pananggalang gaya ng guwant)s upang mapangalagaan
ang sarili.
II. Paksang Aralin#ga &awaing Pangkaligtasan
B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1.1.1
pah. *
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-ano ang mga maiigat na gawain na ginagawa mo
sa ahay!
". Pagganyak:Anu-ano any mga kagamitang maaaring gamitin ss mga
gawain tulsd ng
paghahalaman sa akuran!
B. Panlinang na Gawain1. Pagpapakita ng larawan ng nagtatanim ng
halaman sa akuran% paghuhukay ng
lupa. at ia pa.Paano mo mapapangangalagaan ang mga kamay sa
pagtatanim upang dimasugatan o masaktan!
" Pagpapakita ng larawan ng ia't-iang kagamitan sa pagtatraaho
at ang kautihangdulot nito.
C. Paglalapat
Bakit mahalaga ang paggamit ng guwant)s sa paggawa ng maiigat
nagawain!
IV. Pagtataya:
(igay ang kahalagahan ng pagsusuot ng guwant)s sa
pagtatraaho
V. Kasunuan:&umupit ng rnga larawan no mga kagamitan na
mangangalaga sa sarili.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 4
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
5/105
LESSON $
I. Layunin:
Naisasagawa ang gawaing pangkaligtasan tutad ng paglalagay ng
marka sa mgalalagyan ng gamut8lason.
II. Paksang AralinPaglalagay ng #arka sa mga Lalagyan ng
&amot o Lason
B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP pah.
*Kagamitan : itwasyon% mga ot) ng gamut na may marka
III. Pamamaraan:A. Paano mo matitiyak ang kaligtasan kung ikaw
ay iinom ng gamot!B. 1. (pakita ang mga ot) ng gamot na may marka o
pangalan
Ano ang napapansin ninyo sa mga ot)!
". Pagiigay paliwanag ng guro tungkol dito
*. Pagtalakay.Anu-anong mga pag-iingat ang dapat nating gawin
upang maiwasan ang
aksid)nt) sa pag-inom ng gamot o lason'Pagsasagawa ng mga ata sa
nnoa gawaing pangkaligtasana. nakakalat na mga aspili8karayom.
paglalagay ng marka sa mga ot).
IV. Pagtataya:(sulat ang Wasto sa patlang kung tama ang sinasai
ng pangungusap #ali kung hindi tama.
99999 1. ayaang magkasama-sama ang ot) ng lason at gamot.99999
". Lagyan ng marka ang mga ot) ng gamot kung para sa anong sakit
ito
ginagamit.99999 *. (hiwalay ang gamot ayon sa gamit nito.99999
+. Alisin ang mga marka ng ot) ng gamot.99999 ,. Palitan 'ang marka
ng naalis sa ot) ng gamot.
V. Kasunuan:Paano ninyo mapananatiiing ligtas ang mga ot) ng
gamot at lason sa inyong tahanan o
paaralan!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 5
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
6/105
LESSON %
I. Layunin:
Napananatili ang kaligtasan sa tahanan sa pamamagitan ng
pagliligpit ng mga matutulisna agay% posporo8light)r sa mga lugar
na hind maaaot ng ata.
II. Paksang Aralin#ga &awaing Pangkaligtasan
B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP pah.
+
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
(sang araw muntik ng masunog ang tahanan ni &ng 5osa sa
palagay ninyo ano angnaging dahilan ng pangyayaring iyon!
B. Panlinang na Gawain
1. Sitwasyon:Naiwan ni At) ang kutsilyong ginagamit sa iaaw ng
m)sa% lingid sa kaalarnan
ng at) ito'y kinuha at pinaglaruan rig kanyang kapatid na may
tatlong taong gulang.Ang kutsilyo ay pinaglaruan niya na naging
sanhi ng pagkasugat ng kamay nito.
ino ang dapat sisihin sa nangyari!6pang maiwasan ang ganitong
pangyayari% ano ang dapat nating laging
isasaisip!
". Anu-ano pang mga agay ang dapat nating igyan ng pansin upang
mapanatili angkaligtasan sa loo ng tahanan!
*. Ano ang mga dapat gawin sa mga agay na makapagiigay sa atin
ngkapahamakan!
+. Kung ikaw ay nasa ahay% anu-anong mga agay ang kailangang
pagtuuan ngpansin upang makaiwas sa aksid)nt)! Paano ka magiging
ligtas sa paligid!
IV. Pagtataya:(lista ang mga agay na maaaring itai dahil
mapangani kung mapaglalaruan ng mgaata.
V. Kasunuan:
Paano ninyo mapananatiling ligtas sa mga matutulis na agay%
posporo% light)r at lasonang inyong mga kasamahay!
LESSON &Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5
Page 6
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
7/105
I. Layunin:
Nakalalahok sa mga pagsasanay pangkaligtasan tulad ng lindol% o
sa panahon ng maysunog at ia pang kalamidad.
II. Paksang Aralin#ga &awaing Pangkaligtasan
B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1-1*.
Pah. +Kagamitan : larawan dula-du(aan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang kalikasan!
". Pagganyak:
Anu-ano ang maaaring malikha ng kalikasan!Ang kapaayaan na
pinagmumulan ng sunog!Paano ka makapaghahanda kung dumating ang
ganitong pagkakataon!
B. Panlinang na GawainPagkukuw)rto ng isang kalagayan.- nasa
paaralan ka% walang anu-ano'y igla na lang lumindol% Ano ang
gagawin mo!- iglang nagkaroon ng sunog sa inyong tahanan. Ano ang
dapat mong gawin!
Paano mo maililigtas ang iyong sari!
C. Paglalapat
Pagsadula ng mga pagsasanay pangkaligtasan sa panahon ng mga
lindol o dikaya'y kung may sunog.
IV. Pagtataya:umulat ng , wastong pagsasanay pangkaligtasan sa
panahon ng lindol o kaya'y kung
may sunog
V. Kasunuan:umulat ng limang tuntuning pangkaligtasan
LESSON '
I. Layunin:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 7
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
8/105
Nakasusunod sa mga tuntuning pangkaligtasan
II. Paksang Aralin#ga &awaing Pangkaligtasan
B.P. : KalusuganK.P. : Kaangkupang PisikalPELC : EKAWP 1. 1.+
pah. +
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Pagiigay ng mga halimawa ng mga sakunang maaaring
mangyari sa ating
paligid
". Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan ng mga sakunang maaaring
mangyari sa isang tao
tulad ng sakuna sa daan
B. Panlinang na GawainA PA&P64K N& B6LKANi ;irginia ang
pinakamatanda sa tatlong magkakapatid. #ula nang mamatay ang
kanyang ina% sa kanya naatang ang igat ng pagaasikaso sa dalawa
niyang kapatid. Angtatay niya ay isang magsasaka at may taniman ng
mga gulay sa gilid ng Buikang aal.
(sang umaga ay nagigising i ;irginia sa lakas ng putok at
pag-uga ng paligid.&inising niya ang kanyang tatay at mga
kapatid. Naging mahinahon siya upang hindimatakot ang kanyang mga
kapatid. Narinig niya ang sigaw sa laas na nagsasaingpumutok ang
ulkan at kailangang makarating sa taing dagat.
Nasa isip ni ;irginia ang mga tuntuning pangkaligtasan na
natutunan niya sapaaralan. inunod niya ang mga ito at ligtas silang
nakarating sa dalampasigan at
naisakay silang magkakapatid sa angka.
C. Paglalapat
Anong tuntuning pangkaligtasan ang sinunod ni ;irginia sa
pagkakataong iyon!
Anu-ano ang nararapat gawin kung dumarating ang sakuna!
Paano mo ito paghahandaan!
IV. Pagtataya:Bilang isang mag-aaral% ano ang gagawin mo sa
kaiagayang ito:1. Anu-ano ang mga paraan upang mapigil ang polusyon
sa hangin!". Bakit mahalaga ang pangangalaga sa polusyon sa
hangin!*. ino ang higit na maaap)ktuhan kung mayroon tayong
polusyon sa hangin!
V. Kasunuan:umulat ng , dahilan ng pinangagalingan ng polusyon
sa hangin.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 8
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
9/105
LESSON (
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan sa pagpigil ng polusyon sa hangin tulad
ng pagaaon ngpatay na hayop at asurang nangangamoy.
II. Paksang AralinPag-iingat at Pagpigil sa Polusyon
B.P. : KalusuganK.P. : Pag-ayon sa KapaligiranPELC : EKAWP (%
1.1. pah.,Kagamitan : larawan%
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu--ano ang ia't-iang uri ng polusyon!
". Pagganyak:Pagpapakita ng mga larawan na nagpapamalas ng
pagaaon ng mga namatay
na hayop at mga asurang nangangamoy.
*. Paglalahad:Anong pagpapahalaga ang ipinakikita ng mga
larawan! (to a ay ating laging
ginagawa!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad ng kuw)nto
i #ario ay isang atang mahilig sa paglalaro at matigas ang ulo
isang araw ay
inutusan siya ng kanyang Nanay na iaon ang namatay nilang pusa
sa likod ahay.Kinuha niya ang supot na kinalalagyan ng patay na
pusa at kanyang itinapon sakanilang likod-ahay. #ailis siyang
tumako sa palaruan at nakipaghaulan sa mgakaiigan.
Kinaukasan sa kanilang hapag-kainan ay dumating ang kanilang aso
na ititang nangangarnoy na patay na pusa. Nagalit ang kanyang mga
kasamahay dahilhindi pala sinunod ni #ario ang ipinag-uutos sa
kanya. indi sila nakain dahil samaahong amoy. Pinagsaihan siya ng
kanyang ina at nangako naman si #ari) nahindi na niya uulitin an
kanyang pagkakamali.
". Pagtalakay:
1. (larawan si #ario.". Ano ang inuutos ng Nanay kay #ario!*.
Paano naisto si 5omy!
C. PaglalapatBakit dapat na inaaon natin ang patay na hayop at
asurang nangangamoy!
). Paglalapat:Anu-ano ang mga paraan ng pagpipigil ng polusyon
sa hangin!
IV. Pagtataya:(paliwanag sa sariling pangungusap:
Bakit mahalaga ang wastong paraan ng pagpipigil ng polusyon sa
halintulad ng
pagaaon ng patay na hayop at asurang nangangamoy!
V. Kasunuan:&umawa ng mga plaskard ng wastong pagpipigil sa
polusyon sa hangin.
LESSON 1*
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 9
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
10/105
I. Layunin:
Nakikiisa sa pagpipigil sa polusyon sa tuig sa pamamgitan ng
pag-iwas ng pagtataponng asura sa ilog
II. Paksang AralinPag-iingat at Pagpigil sa Polusyon
B.P. : KalusuganK.P. : Pay-ayon sa KapaligiranPELC : EKAWP 1%
1.1 pah osi)!$apat ang tularan siya!
C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat
Ano ang dapat gawin kung may gawaing pampaaralan!Anu-ano ang mga
katangiang dapat mong ipamalas!
". PaglalapatAraw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang awat klas) ay
magpapakita ng isang
palaas. Ano ang nararapat nating gawin!IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot1. #ay palatuntunan sa inyong paaralan at
ang inyong pangkat ang mamumuno. Ano ang
iyong gagawina. Paaayaan sila. umali at makipagtulungan sa
kasapik. umali ngunit limitahan ang pagtulong
". Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin
mo!a. Lalapit sa namumuno at magpapalista. #agpapalista p)ro aayaw
sa oras ng laanan
k. uwag sumali at ito@y sagaal lamangV. Kasunuan:
1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa paaralan!". Paano mo
maipapakita ang pagiging aktio sa mga gawaing pampaaralan!
LESSON !%
I. Layunin:
Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)s
II. Paksang Aralin
Pagsali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)sB.P. :
PagmamahalK.P. : Positiong pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang
Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p.
1-1 1
III. Pamamaraan:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade
5 Page 25
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
26/105
A. Panimulang Gawain1. Pagganyak:
Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan!Alin dito ang
int)r)sado kayong salihan! Bakit!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Pagasa ng itwasyonPagkatapos ng klas)% dumaan si B)n sa harap ng
tanggapan ng punong-guro.
$oon ay may isang 2ull)tin oard2 na nakapaskil ang mga panawagan
sa mgaatang nais sumali sa ia't-iang samahan. Pinag-aaralan ni B)n
ang listahan. Biglasiyang napangiti nang naasa ang samahan para sa
mga atang mahilig sapagguhit. (to ang kanyang sasalihan dahil
mahilig siya sa pagguhit.
" Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya
pagkatapos ng klas)! .Anong samahan kaya angsasalihan niya! Bakit!
ama kaya ang gagawin niya!
C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat
aan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan! Ano ang dapat
mayroon sapagsali sa isang samahan!
". Paglalapata inyong paaralan ay mayroon din ia't-iang samahan
.Anong samahan ang
sasalihan mo at akit ito ang pinili!
IV. Pagtataya:
agutin ang rnga sumusunod na tanong.1. $apat ang sumali sa mga
samahan sa ating paaralan!". $apat ang may int)r)s ka sa sinalihan
mong samahan!*. $apat ang ipakita mo ang iyong galing dito!
V. Kasunuan:1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong
salihan!". Bakit ito ang iyong pinili!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 26
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
27/105
LESSON !&
I. Layunin:
Naiaahagi ang talino sa kapwa
II. Paksang AralinPagaahagi ng alino sa Kapwa
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 11 EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan!
Anu-ano ang mga
katangiang dapat mong ipamalas!
". Pagganyak:Anu-ano ang mga gawain sa loo ng silid-aralan!
Naipamamalas mo a dito ang
iyong talino! Paano!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Pagasa ng itwasyon#asayang pumasok sa paaraan si Noli. a )kasi
magkakaroon sila ng
talakayan. (inaahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagaasa
ng mgaaklat at magasin indi niya ipinagmamaramot ang mga
impormasyong kanyang
natutinan sa pagaasa. $ahil dito% maraming karagdagang kaalarnan
ang naatidng kanyang kaklas). uwang-tuwa sila.
". Pagtalakay
ino ang pangunahing tauhan!
Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman!
Ano ang naging unga nito!
$apat a siyang tularan!
C. Pangwakas na Gawain:
1. PaglalahatAno ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o
natatanging talino!". Paglalapat
#ahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na ulaklak Ang inyong
silid sa ''om)E0onomi0s2 ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong
gagawin!
IV. Pagtataya:ama o #ali99999 1. uwag mong saihin sa ia ang
nalalaman mo sa pagluluto.99999 ". Ang talino ay dapat iahagi sa
iang tao99999 *. Kung alam mong gumawa ng mga pang-d)korasyon%
(turo mo ito sa mga
kaiigan mo.
V. Kasunuan:1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong iahagi
sa iyong mga kaiigan!". Paano mo ito iaahagi!
LESSON !'
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 27
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
28/105
I. Layunin:
Naiiigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan
II. Paksang AralinPagiigay ng #ungkahi sa (kagaganda ng
amahan
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 11 EKAWP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging
talino o kakayahan ka!
". Pagganyak:Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat
aguhin sa inyong
samahan!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Pagasa ng itwasyonKasali si #ark sa samahan ng mga atang may
hilig sa #at)matika. #asaya ang
kanilang samahan. Ngunit may napansin i #ark. #adalas lumian ang
mgaopisyal nila. (sang araw% sa kanilang pulong% nasai niya sa
harap ng lahat angkanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang
kanilang samahan agkus umunladpa ito. a mahinahon na paraan nagigay
siya ng mungkahi.
". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya
isang araw!a iyong palagay% maganda kaya ang iuunga nito! Bakit!ama
a ang ginagawa ni #ark!
C. Pangwakas na Gawain:
1. PaglalahatAno ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka
sa inyong samahan!
Paano mo to sasaihin!
". PaglalapatNapansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong
samahan. Ano ang gagawin
mo ilang kasapi ng nagmamalasakit!
IV. Pagtataya:1. Anong mungkahi ang iiigay mo kung nag-aaway ang
mga kasapi!
V. Kasunuan:1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalaag na
ang mga tuntunin ng samahan
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 28
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
29/105
LESSON !(
I. Layunin:
Lumalahok sa mga pagplano8pagpasya ng mga gawain ng samahan
II. Paksang AralinPaglahok sa mga Pagplano8Pagpasya ng mga
&awain ng amahan
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 1" EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka
sa inyong samahan!
Paano mo to sasaihin!". Pagganyak:
Bilang kasapi ng isang samahan% paano ka nakikiahagi! umasali ka
a sapagpaplano!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad
Pagasa ng itwasyoni Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga
atang mahilig sa pagguhit. Nais ng
samahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa pagguhit. Nagigay ng
mungkahi siCarlos. inai niya na maaari nilang kumidahin ang isang
pintor na kakilala niyaupang turuan ang kanilang samahan. #asayang
sumang-ayon ang pangkat.
". Pagsusuriino ang pangunahing tauhan!
Ano ang suliranin ng samahan!Ano ang mungkahi ni Carlos!ama a
ang ginagawa ni Carlos!
C. Pangwakas na Gawain:1 Paglalahat
Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng
samahan! $apat kaang sumali sa pagpaplano!
". PaglalapatBilang isang aktiong kasapi ng samahan% ano ang
dapat mong gawin kung may
pagpaplanong gagawin ang pangkat!
IV. Pagtataya:Pillin ang tamang sagot1. Alam mo ang kasagutan sa
suliranin ng samahan% ano ang gagawin ono!
a. atahimik na lang. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang
kasagutan0. #akikilahok sa pagpapasya
". &inaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya
sa samahan% ano anggagawin mo!a. utugon sa panawagan ng pinuno.
Paayaan siya sa kanyang panawagan
0. 6malis at huwag ng sumali sa samahanV. Kasunuan:1. umali ka a
sa pagpaplano ng samahan!". Ano ang iyong iinaahagi sa samahan!
LESSON "*
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 29
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
30/105
I. Layunin:
Naipagliliwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad
at ikauuti ng sarili.
II. Paksang AralinB.P. : KatoohananK.P. : Kaalaman(.B :
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at
mga
kanais- nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah. ?Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-anong kaalaman ang natutuhan ninyo tungkol sa
ating katawan!
". Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng isang atang malusog%
malinis at maayos. Ano arrg
masasai ninyo tungkol sa larawan!
B. Panlinang na Gawain$umating nang maaga si C)lso sa tipanan
nila rig kanyang mga arkada. #asaya
siya at masigla.2ignan mo Nilo%2 sai niya. umanggap ako ng
paanyaya para sa isang 2party2.
iyak na matutuwa ang ating arkada2.2P)ro% C)lso% tingnan muna
natin kung ano at para saan ang 2party' iyan. Ang sagot
ni Nilo. 2Kailanganna maging maingat sa pagtanggap ng mga
imitasyon. Kailangannating pangalagaan ang ating sarili laan sa
masamang )l)m)nto.2
C. PaglalapatAno ang inyong masasai sa pagtutol ni Nilo sa
imtasyong dala ni C)lsoAno ang inyong gagawin kung ikaw si Nilo! i
C)lso!
IV. Pagtataya:(paliwanag sa ilang pangungusap ang kahulugan
nito:Ang ating katawan ay isang mahalagang r)galo mula sa $iyos
Paano natin itopangangalagaan!
V. Kasunuan:Niyaya ka ng iyong arkada na mag-)ksp)rim)nto sa
paghitit ng -isang sigarilyo% sai
niya% ano ang gagawin mo!
LESSON "1
I. Layunin:
Naipaliliwanag na ang karunungan% ay dapat gamitin sa ikauunlad
at ikauuti ng sarili
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 30
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
31/105
II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : KaalmanPELC : EKAWP
pah. ?Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-anong kaalaman ang natutuhan ninyo tungkol sa
ating katawan!
". Pagganyak:Pagpapakita ng larawan ng isang atang aa)ng malusog
%akinis at malinis.Ano ang masasai ninyo tungkol sa larawan!
B. Panlinang na GawainAng sangkap ng katawan ng isang aa) ay ia
kaysa sa isang lalaki. Ano ang
pagkakaia! $ahil sa mga pagkakaiang ito ang isang atang aa) ay
dapatmanatiling maingat sa kanyang sarili% sa kanyang katawan. Ano
ang mga pag-iingat naito.
C. PaglalapatAno ang iyong gagawin sa sumusunod na sitwasyon!*.
(sang atang lalaking maharot ang lumapit sa iyo at tangkang
kakalaitin.+. #alapit nang umagsak ang ulan% gusto mo nang makauwi
agad% kaya@t naghintay ka
ng traysik)l. #ay dumating na trysik)l% ngunit ang dray)r ng
traysik)l na ito ay maymasamang r)putasyon sa mga nakasakay na
rito. asakay ka pa rin a!
IV. Pagtataya:Paano natin pangangalagaan ang ating katawan laan
sa mga taong may masamang
isip!
V. Kasunuan:Ano ang kahalagahan ng pag-iingat sa ating
katawan!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 31
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
32/105
LESSON "!
I. Layunin:
Naipaliiiwanag na ang karunungan ay dapat gamitin sa ikauunlad
at ikauuti ng sarili.
II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B :
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at
mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah. ?
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-ano ang raga gamit na matatagpuan sa inyong
mga tahanan! a paaralan!
". Pagganyak:
Paano iniingatan ang mga gamit na ito!
B. Panlinang na GawainNag-uwi ng isang t)l)isyon ang atay mo.
&usto mo na itong suukan upang
mapanood ang paorito mong programa. Ano ang gagawin mo!
C. PaglalapatAno ang gagawin mo sa susunod na sitwasyon!1. Ang
inyong aralin sa musika ay pag-aaral ng isang agong awit. Kailangan
ang
radyo-kas)t at 2tap)2. lnutusan ka ng guro na ikaw ang
magpatugtog% ngunit hindi moalam ang paguukas ng radyo. (pagtatapat
mo a na hindi mo alam o hindi mo
ipahahalata na wala kang alam! At akit!
IV. Pagtataya:1. #ay mga agong kagamitan at kasangkapan na uwi
ang iyong atay na galing sa
pagtatraaho mula sa audi. Paano mo malalaman ang paggamit
nito!
V. Kasunuan:umulat ng , kapakiangan makukuha kung nararagdagan
ang inyong kaalaman sa
makaagong kagamitan at kasangkapan.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 32
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
33/105
LESSON ""
I. Layunin:
Nasisiyasat ang sitwastuan ng sukat% timang% dami o laki ng mga
iniilang na agay.
II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B :
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at
mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Paano mo pinangangalagaan ang mga kasangkapan
ninyo sa ahay
". Pagganyak:
Anu-ano ang mga panukat na matatagpuan sa inyong mga tahanan!
sapaaralan! sa mga tindahan!
Pagpapakita ng mga agay na ginagamit na panukat. al. 5ul)r. tap)
m)asur)%timangan% atp.
B. Panlinang na GawainKung ikaw ay iili ng prutas% anong panukat
ang gagamitin ng tind)ra sa palagay
mo! Paano mo malalaman na hindi ka namahalan sa iyong naili!
C. PaglalapatAno ang gagawin mo sa sumusunod na sitwasyon!
1. Pinaili ka ng Nanay mo ng t)la. Nakita mo na ang ginawa ng
tind)ra ay sinukatlamang sa kanyang alikat at isang kamay ang t)la.
Papayag ka a at akit!
IV. Pagtataya:Pinaili ka ng Nanay mo ng asukal. Paano ito
susukatin!
V. Kasunuan:umulat ng , kapakinaangang makukuha kung
nararagdagan ang yong kaalaman sa
ia't-iang panukat at timangan sa pagili ng mga gamit.
LESSON "#
I. Layunin:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 33
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
34/105
Nakikilala ang kaiahan ng sariwa sa ulok8maruming pagkain
II. Paksang AralinB.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B :
Naipamamalas ang kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at
mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang ginagamit na panukat sa mga prutas!
". Pagganyak:Ano ang paorito mong pagkain!
B. Panlinang na Gawain
Kung ikaw ay iili ng prutas% halimawa'y aokado% paano mo
malalaman na angnaili mo ay sariwa!
C. Paglalapat
Ano ang gagawin mo sa sumusunod na sitwasyon!1. Pinaili ka ng
Nanay mo ng isda sa pal)ngk). Pinipilit ka ng unang tind)rang
nilapitan mo na ilhin ang tumpok rig galunggong sa murang
halaga. a ikalawangtind)ra% may kamahalan ang kanyang tinda% ngunit
sa tingin mo ay mas maganda atsariwa. Alin ang iilhin mo! At
akit!
IV. Pagtataya:
aihin kung wasto o mali ang sumusunod na mga pangungusap:1. Ang
sariwang prutas ay makikilala sa alat.". Bumili si Ana ng tinapa.
Binalot ng tind)ra ang tinapa sa diyaryo.*. Bumiili lamang si 5i0o
ng lutong pagkain kung ito ay nakaalot sa malinis na alutan.
V. Kasunuan:(larawan ang hitsura ng sariwang gulay at
prutas.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 34
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
35/105
LESSON "$
I. Layunin:
&inagawa ang nararapat para sa sariling kapakanan at
kapakanan ng ia.
II. Paksang AralinPaggawa ng Nararapat para sa ariling Kapakanan
at ng (a
B.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang
kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah. Kagamitan : Larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Paano mo malalaman kung sariwa o ulok ang prutas o
gulay!
". Pagganyak:Naranasan mo na a any pumili ng gagawin mo!Ano ang
laging isinasaalang-alang mo! Ano ang dapat mong isaisip!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon
i >os) ay inutusang magtapon ng asura sa kanto ng kanyang
(na. aangpapunta sa kanto si >os)% igla siyang napatigil at
pinagmasdan ang malaundok naasurang nandoon. Naitanong niya sa
sarili kung ano ang idudulot kung daragdaganpa niya any asura. ino
ang maaap)ktuhan nito!
". Pagtalakay
ino ang pangunahing tauhan!
Ano ang malaking katanungang sumagi sa isip niya!
Ano ang katangiang ipinakita ni >os) sa inasang
sitwasyon!
C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat
Ano ang dapat mong isaisip sa paggawa o pagtupad ng gawain!
". PaglalapatKung ikaw si >os)% ano rin a ang gagawin mo! Ano
ang isasaalang-alang mo!
IV. Pagtataya:
Lagyan ng ts)k / ang patlang kung tama ang gagawin at )kis /
kung mali.1. Bago gumawa ng isang agay isipin muna ang idudulot
nito sa iyo at sa ia.". Kung ikaw ang pinuno% gawin mo kung ano ang
maganda sa sarili mo.*. ayaan mo ang ia% mahalaga'y matupad ang
layunin mo
V. Kasunuan:Anu-anong halimawa ang magagawa mo para sa ikauuti
ng lahat at sarili! Paano mo
to gagawin!
LESSON "%
I. Layunin:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 35
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
36/105
Nagpapakita ng kawilihan sa pagasa8pagsusuri ng mga aklat at
magasin
II. Paksang AralinPagpapakita ng Kawilihan sa pagasa8Pagsusuri
ng Akiat at #agasin
B.P. : KatotohananK.P. : Kaalaman(.B : Naipamamalas ang
kagustuhang nais na tuklasin ang katotohan at mga
kanais-nais na gawi ng pagtuklas ng katotohanan.PELC : EKAWP
pah.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang dapat mong isaisip kung gagawin mo ang
isang agay!
". Pagganyak:Kung tapos na kayo sa mga gawaing pamahay o
pampaaralan% ano ang
madalas ninyong gamin sa pagliliang!ino sa inyo ang nawiwili sa
pagasa ng aklat at magasin!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad: Pagbasa sa Sitwasyon
i Eddy ay likas no mahiligin sa pagasa ng mga aklat at magasin.
Pagkataposng gawain sa pagsagot sa mga takdang aralin% inaasa niya
ang mga aklat omagasin na hinihiram niya sa kanilang silid-aklatan.
Nasisiyahan siyang asahin angmga ito at ikuw)nto sa mga kaiigan o
kamag-aral ang mga nilalaman nito.
". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang kanyang liangan!
Nasisiyahan a siyang gawin ito!
C. Pangwakas na Gawain
1. PaglalahatAno ang iuunga ng pagiging maiigin sa pagaasa!
$apat ang magkaroon
ng kawilihan sa pagasa ng aklat o magasin!
". PaglalapatNatapos mo ng gawin ang takdang-aralin mo at mga
iniutos sa iyo ng nanay. Ano
ang gagawin mo sa pagliliang! &agayahin mo a si Eddy!
IV. Pagtataya:
Lagyan ng ts)k / ang tamang palagay mo. Lagi #insan indi
1. Nagaasa ng aklat tuwing walang gagawin". #ahilig magasa ng
mga magasin*. Bumiili ng makauluhang aklat para pagliangan
V. Kasunuan:
1. Anu-anong aklat at magasin ang nais mong asahin!". Bakit
gusto mo itong asahin!
LESSON "&
I. Layunin:
Naiisip ang kautihan ng iang tao ago magigay ng pasya
II. Paksang Aralin
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 36
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
37/105
B.P. : KatotohananK.P. : #apanuring Pag-iisipPELC : EKAWP 1.1.
p.Kagamitan : 2la0kstripsD(naasahang Kaisipan:
a pagpapasiya isipin tuwina kung makauuti sa kapakanan ng
ia.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-ano ang maitutulong sa atin ng paglalalaan ng
oras sa pagaasa!
". Pagganyak:Naranasan mo na ang maghintay! Ano ang masasai
mo!
B. Panlinang na Gawain1. #alapit nang umalis ang us na may
23i)ld trip2 nang maalala ni Lita na naiwan niya
ang kanyang aong pagkain. (ig niyang utusan ang kanyang kaklas)
na katai nyasa us.
". Pangkatang gawainAnong d)sisyon ang dapat niyang gawin!*.
Paghahanda sa Paglalahad
(sadula ang positio at n)gationg maaaring maging kasunod ng
naturangsitwasyon.
+. Paglalahad ng awat pangkat:,. Pagtalakay:
Ano ang maaaring mangyari sa kaiigan ni Lita!Ano ang maaaring
ipalit niyang pasiya!
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
38/105
ariling PasyaB.P. : KatotohananK.P. : #apanuring Pag-iisipPELC :
p. EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : mga larawan(naasahang Kaisipan:
Ang isang pasya kung makatwiran ago iigay ang dalawang panig ay
pag-aralan.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Bakit dapat isaalang-alang ang kapakanan ng ia ago
magpasya!
". Pagganyak:Kilalanin ang mali sa larawan mga larawang may
dialans)ng ahagi/
B. Panlinang na Gawain1. Gawain:
Palaunutan ng 2a0tiity 0ard2 na may larawan sa likod at
harap
". Pangkatang Gawain:uriin ang larawan sa 2a0tiity 0ard2
*. Pangkatang Talakayan:Bakit umiiyak ang kapatid!Bakit
itinuturo niya sa kaklas)!uriin ang kailang panig(igay ang
d)sisyon
+. Pangkatang Paglalahad:Pagsasadula ng susunod na tagpo o
d)sisyon
,. Paqtalakay:uriin ang panig ng kapatid. Ano ang iyong
d)sisyon!#akatwiran na a ito! Bakit!
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
39/105
K.P. : #apanuring Pag-iisipPELC : EKAWP 1.1.1 1. pah. Kagamitan
: Larawan% 2la0ktrip)2(naasahang Kaisipan:
#ga impormasyong di-kaugnay sa suliranin ay huwag iigay pagkatdi
nakauutisa sino pa man
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Bakit mahalaga ang manood ng 2Balita2
araw-araw!
". Pagganyak:Ano ang gusto ninyong maging paglaki ninyo!
B. Panlinang na Gawain1. Tingnan ang larawan". Pangkatang
Gawain:
Paano mo iaangkop ang id)a sa larawan sa sitwasyon!Napagalitan
ng nanay ang kuya mo dahil sa madalas na pag-uwi nito nang
gai%pinapangaralan siya at panay ang singit ni B)n ng ia pag-atraso
sa kanya sakanyang kuya.
*. TalakayanAno sa palagay mo ang iuunga ng pagsaat ni B)n sa
usapan!Ano ang dapat gawin ni B)n!Nakakauti a ito sa kaniya!
+. Paglalahad ng bawat pangkat(sadula ang susunod na
mangyayari
,. TalakayanAno ang dapat timangin!
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
40/105
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Napagitna ka sa pagtatalo ng iyong dalawang
kaiigan. Ano ang iyong gagawin!
". Pagganyak:aang mga agay tayo makakakuha ng mga impormasyon na
lagi nang malapit
sa katotohanan!
B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang mga aklat gayundin ang mga
aasahin. Anu-ano ang mga agay na
makukuha mula rito! Alam ninyo ang ukod sa mga ito mayroon
tayong ia pangmapagkakatiwalaang pagkukunan ng mga impormasyon! (to
ay ang atingkaranasan.
". Ilahad ang Kalagayanangang-hanga ka sa iyong guro dahil ang
galing-galing niyang magpayo sa mga
atang may prol)ma. Lahat ay pawang may katotohanan kung kaya't
marami angsa kanya@y lumalapit. #insan% lumapit ka sa kanya at
nagtanong 2#a'm saan po kayonagsasaliklik ng mga agay na ipinapayo
sa amin2. #ataman niya akong tiningnan atsinaing ang lahat ay mula
is kaniyang mga naging karanasain sa uhay. a kanyako narinig ang
mga salita sa wikang ingl)s na ''Ep)ri)n0) is th) )st )a0h)r''.
*. Pagtalakaya. (larawan ang guro. aan niya kinukuha ang mga na
agay na kanyang ipinapayo!0. Ep)ktio a ang ganitong paraan ng
paghahanap ng impormasyon.
C. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat:
#aituturing a ang karanasan ay isang mapagkakatiwalaang
mapagkukunan ngimpormasyon!
*. Paglalapat(paliwanag ang iig saihin ng 2Ep)ri)n0) is th) )st
t)a0h)r!
IV. Pagtataya:(sulat ang iyong gagawin sa kalagayan sa iaa.
Produkto ng 2rok)n 3amily2 ang iyong matalik na kaiigan at ikaw
naman ay galing samasayang pamilya. Paano mo siya matutulungan kung
siya ay naghahanap ngpagmamahal at pang-unawa!
V. Kasunuan:(guhit ang larawan ng guro sa kuw)ntong
naanggit.
LESSON #1
I. Layunin:
Nakikilahok nang kusa at aktio sa mga gawaing pampaaralan
II. Paksang AralinPaglahok ng kusa at aktio sa &awaing
Pampaaralan
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 11 EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 40
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
41/105
1. Balik-aral:umasali ka a sa mga samahan sa ating paaralan! aan
dapat naaayon ang
sasalihan mong samahan!". Pagganyak:
#araming gawain pampaaralan ang issasakatuparan awat uwanB.
Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:Pagasa ng itwasyon
Buwan ng Agosto% kaya ang m)ga ata ay nagaalak ng magandang
gawainpara sa Linggo ng Wika. (sang palatuntunan ang idinaraos para
sa okasyong ito.Nang malaman ito ni >osi)% kaagad siyang
nagprisinta kay &ng. antos% ang kanilangguro. na isali siya sa
pagtula. uwang-tuwa ang guro sa inasal ni >osi).
". Pagtalakay:ino ang pangunahing tauhan!Bakit may idinaraos na
palatuntunan sa paaralan!Ano ang kaagad na ginawa ni >osi)!$apat
ang tularan siya!
). Pangwakas na Gawain:
1. PaglalahatAno ang dapat gawin kung may gawaing
pampaaralan!Anu-ano ang mga katangiang dapat mong ipamalas!
". PaglalapatAraw ng pagkakaisa ng mga Bansa. Ang awat klas) ay
magpapakita ng isang
palaas. Ano ang nararapat nating gawin!IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot1. #ay palatuntunan sa inyong paaralan at
ang inyong pangkat ang mamumuno. Ano ang
iyong gagawina. Paaayaan sila
. umali at makipagtulungan sa kasapik. umali ngunit limitahan
ang pagtulong
". Nais mong sumali sa paligsahan sa pagtula. Ano ang gagawin
mo!a. Lalapit sa namumuno at magpapalista. #agpapalista p)ro aayaw
sa oras ng laanank. uwag sumali at ito@y sagaal lamang
V. Kasunuan:1. Anu-anong gawain ang sinasalihan mo sa
paaralan!". Paano mo maipapakita ang pagiging aktio sa mga gawaing
pampaaralan!
LESSON #!
I. Layunin:
Nakakasali sa mga samahan ayon sa hilig o int)r)s
II. Paksang AralinPagsali sa mga samahan ayon sa hilig o
int)r)s
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 11 EKAWP p. 1-1 1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Pagganyak:Anu-ano ang mga samahang nasa ating paaralan!Alin
dito ang int)r)sado kayong salihan! Bakit!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 41
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
42/105
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Pagasa ng itwasyonPagkatapos ng klas)% dumaan si B)n sa harap ng
tanggapan ng punong-guro.
$oon ay may isang 2ull)tin oard2 na nakapaskil ang mga panawagan
sa mgaatang nais sumali sa ia't-iang samahan. Pinag-aaralan ni B)n
ang listahan. Biglasiyang napangiti nang naasa ang samahan para sa
mga atang mahilig sapagguhit. (to ang kanyang sasalihan dahil
mahilig siya sa pagguhit.
" Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya
pagkatapos ng klas)! .Anong samahan kaya angsasalihan niya! Bakit!
ama kaya ang gagawin niya!
C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat
aan dapat naaayon ang sasalihan mong samahan! Ano ang dapat
mayroon sapagsali sa isang samahan!
". Paglalapata inyong paaralan ay mayroon din ia't-iang samahan
.Anong samahan ang
sasalihan mo at akit ito ang pinili!
IV. Pagtataya:agutin ang rnga sumusunod na tanong.1. $apat ang
sumali sa mga samahan sa ating paaralan!". $apat ang may int)r)s ka
sa sinalihan mong samahan!*. $apat ang ipakita mo ang iyong galing
dito!
V. Kasunuan:1. Anong samahan sa paaralan ang nais mong
salihan!". Bakit ito ang iyong pinili!
LESSON #"
I. Layunin:
Naiaahagi ang alino sa Kapwa
II. Paksang AralinPagaahagi ng alino sa Kapwa
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B :
Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC
: p. 11 EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Anu-anong dapat gawin kung may gawang pampaaralan!
Anu-ano ang mgakatangiang dapat mong ipamalas!
". Pagganyak:Anu-ano ang mga gawain sa loo ng silid-aralan!
Naipamamalas mo a dito ang
iyong talino! Paano!Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao -
Grade 5 Page 42
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
43/105
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Pagasa ng itwasyon#asayang pumasok sa paaraan si Noli. a )kasi
magkakaroon sila ng
talakayan. (inaahagi ni Noli ang kanyang mga nalaman sa pagaasa
ng mgaaklat at magasin indi niya ipinagmamaramot ang mga
impormasyong kanyangnatutinan sa pagaasa. $ahil dito% maraming
karagdagang kaalarnan ang naatidng kanyang kaklas). uwang-tuwa
sila.
". Pagtalakay
ino ang pangunahing tauhan!
Ano ang ginagawa ni Noli sa kanyang mga nalalaman!
Ano ang naging unga nito!
$apat a siyang tularan!
C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat
Ano ang nararapat gawin kung may nalalaman ka o natatanging
talino!
". Paglalapat#ahusay ka sa paggawa ng rnga artipisyal na ulaklak
Ang inyong silid sa ''om)
E0onomi0s2 ay dapat lagyan nito. Ano ang iyong gagawin!
IV. Pagtataya:ama o #ali99999 1. uwag mong saihin sa ia ang
nalalaman mo sa pagluluto.99999 ". Ang talino ay dapat iahagi sa
iang tao99999 *. Kung alam mong gumawa ng mga pang-d)korasyon%
(turo mo ito sa mga
kaiigan mo.
V. Kasunuan:1. Anu-anong kaalaman o talino ang nais mong iahagi
sa iyong mga kaiigan!". Paano mo ito iaahagi!
LESSON ##
I. Layunin:
Naiiigay ng mungkahi sa ikagaganda ng samahan
II. Paksang Aralin
Pagiigay ng #ungkahi sa (kagaganda ng amahanB.P. :
PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili(.B : Naipamamalas ang
Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga KahinaanPELC : p. 11 EKAWP p.
1-1 1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may natatanging
talino o kakayahan ka!
". Pagganyak:Ano ang iyong gagawin kung may nakita kung dapat
aguhin sa inyong
samahan!
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 43
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
44/105
Pagasa ng itwasyonKasali si #ark sa samahan ng mga atang may
hilig sa #at)matika. #asaya ang
kanilang samahan. Ngunit may napansin i #ark. #adalas lumian ang
mgaopisyal nila. (sang araw% sa kanilang pulong% nasai niya sa
harap ng lahat angkanyang napapansin. Ayaw niyang masira ang
kanilang samahan agkus umunladpa ito. a mahinahon na paraan nagigay
siya ng mungkahi.
". Pagtalakayino ang pangunahing tauhan!Ano ang ginagawa niya
isang araw!a iyong palagay% maganda kaya ang iuunga nito! Bakit!ama
a ang ginagawa ni #ark!
C. Pangwakas na Gawain:
1. PaglalahatAno ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka
sa inyong samahan!
Paano mo to sasaihin!
". PaglalapatNapansin mong kaunti lamang ang gawain sa inyong
samahan. Ano ang gagawinmo ilang kasapi ng nagmamalasakit!
IV. Pagtataya:1. Anong mungkahi ang iiigay mo kung nag-aaway ang
mga kasapi!
V. Kasunuan:1. Anong mungkahi ang ipapaalam mo kung nalalaag na
ang mga tuntunin ng samahan
LESSON #$
I. Layunin:
Lumalahok sa mga pagplano8pagpasya ng mga gawain ng samahan
II. Paksang AralinPaglahok sa mga Pagplano8Pagpasya ng mga
&awain ng amahan
B.P. : PagmamahalK.P. : Positiong Pagkilala sa arili
(.B : Naipamamalas ang Pag-unawa sa ariling Kakayahan at mga
KahinaanPELC : p. 1" EKAWP p. 1-1 1Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Ano ang nararapat mong gawin kung may napupuna ka
sa inyong samahan!
Paano mo to sasaihin!". Pagganyak:
Bilang kasapi ng isang samahan% paano ka nakikiahagi! umasali ka
a sapagpaplano!B. Panlinang na Gawain
1. PaglalahadPagasa ng itwasyon
i Carlos ay kasapi sa samahan para sa mga atang mahilig sa
pagguhit. Nais ngsamahan na umunlad ang kanilang kaalaman sa
pagguhit. Nagigay ng mungkahi si
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 44
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
45/105
Carlos. inai niya na maaari nilang kumidahin ang isang pintor na
kakilala niyaupang turuan ang kanilang samahan. #asayang
sumang-ayon ang pangkat.
". Pagsusuriino ang pangunahing tauhan!
Ano ang suliranin ng samahan!Ano ang mungkahi ni Carlos!ama a
ang ginagawa ni Carlos!
C. Pangwakas na Gawain:1 Paglalahat
Ano ang nararapat gawin ng isang kasapi sa mga gawain ng
samahan! $apat kaang sumali sa pagpaplano!
". PaglalapatBilang isang aktiong kasapi ng samahan% ano ang
dapat mong gawin kung may
pagpaplanong gagawin ang pangkat!
IV. Pagtataya:Pillin ang tamang sagot1. Alam mo ang kasagutan sa
suliranin ng samahan% ano ang gagawin ono!
a. atahimik na lang. Aalis at magkukunwaring hindi alam ang
kasagutan0. #akikilahok sa pagpapasya
". &inaganyak kayo na inyong pinuno na sumali sa pagpapasya
sa samahan% ano anggagawin mo!a. utugon sa panawagan ng pinuno.
Paayaan siya sa kanyang panawagan0. 6malis at huwag ng sumali sa
samahan
V. Kasunuan:1. umali ka a sa pagpaplano ng samahan!". Ano ang
iyong iinaahagi sa samahan!
LESSON #%
I. Layunin:
Naipakikita ang katapatan sa pakikitungo sa kapwa sa pamamagitan
ng pagsasai ngtotoo. Kahit masaldan man ang kalooan kung ito ay
para sa kautihan.
II. Paksang AralinKatapatan sa Kapwa
B.P. : PagmamahalK.P. : KatapatanPELC : EKAWP , pah. 1*
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. (sang araw ay hinamon ka ng suntukan ng iyong kaklas) dahil
sa ikaw ang ginawanglid)r ng guro ninyo. Ano ang iyong gagawin!
Paano mo siya kakausapin atpagpapaliwanagan!
". Larawan ng isang masungit at nakatawang ata.
Ano ang napapansinsa dalawang larawan% 2ino sa kanila ang gusto
mong maging
kaiigan! Bakit!
B. Panlinang na Gawain1. (sang araw pilit na nagpapasama ang
iyong kaiigan na gustong sumali sa isang
2B)auty Cont)st2 P)ro alam na alam mo na hindi siya maaaring
sumali dahil saukod sa siya'y maliit lamang% ulol pa.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 45
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
46/105
". lkaw% ilang kaiigan papayagan o hahayaan mo a siyang tumuloy
na makilahok sa2Cont)st2 na iyon! Bakit!
Paano niya malalaman ang kanyang mga kakulangan o kapintasan
kung sapagsasai mo sa kanya ng katatohanan ay ikagagalit niya % sa
iyo! Ano ang iyongmararamdaman! Bakit!
*. a palagay mo nailigtas mo a siya sa isang kahihiyan! Nakauti%
a ang pagsasaimo sa kanya ng katotohanan!
+. Bakit kailangang ipagtapat ang katotohanan% kahit ito'y
masakit sa kalooan!
IV. Pagtataya:1. ama ang ipagtapat ang katotohanan sa husgado%
kahit ang nasasakdal ay iyong
kamag-anak!". Ang pagtatapat ng totoong dahi>an kung akit
madalas lumian sa klas) ay tama!
V. Kasunuan:
#aglahad ng sariling karanasan tungkol sa pagsasai ng
katotohanan laan sa kamag-aral8 kaiigan8kaanak. aihin anong
kautihang nagawa nito.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 46
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
47/105
LESSON #&
I. Layunin:
(niiwasan ang panloloko sa kapwa
II. Paksang AralinKatapatan sa Kapwa
B.P. : PagmamahalK.P. : Katapatan Katapatan sa &awa/PELC :
EKAWP pah. 1*
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
Nakita mong hindi angkop ang suot ng iyong kapatid para sa
dadaluhang pagtitipon!Ano ang iyong gagawin!
B. Panlinang na Gawain1. (sang araw ay may isitang dumating ang
at) mo. Agad kang pinaili ng
mamimiry)nda. Alam mong sora ang ipinadala sa iyong p)ra. Anoang
iyonggagawin!
2. ayaang magigay ng mga karanasan ang mga ata gaya ng narinig
na sitwasyon.Ano ang kapalit ng di mo panloloko sa iyong kapwa!
K. PaglalapatLutasin ang uliranin1. #alaki ang kinikita ng
magkasosyong #ang P)p) at #ang P)dro sa kanilang
n)gosyo. P)ro hindi alam ni #ang P)p). Ano ang dapat gawin ni
#ang P)p)! Bakit!
IV. Paggamit ng ts+klis:agutan ng madalas% paminsan-minsan. indi
kailanman1. Nugsisinungaling ako kapag inuutusan.2. Nagtatapat ako
ng katotohanan pag ako'y tinatanong.3. Nagsasai aka ng katotohanan
kung ako ay may maysala kahit parusahan ako.4. (iniintang ko sa ia
ang ginagawa kong kasalanan.5. inasai ko ang tunay na halaga ng
agay na aing iniili.
V. Kasunuan:Ano ang napatunayan mo sa iyong sarili kung nagsasai
ka ng totoo sa iyong kapwa!
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 47
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
48/105
LESSON #'
I. Layunin:
Naisasagawa ang pakikitungo nang matapat sa kapwa
II. Paksang AralinKatapatan sa Kapwa
B.P. : PagmamahalK.P. : Katapatan Katapatan sa
&awa/Kagamitan : Larawan ng mga naguulungang taoPELC : EKAWP
ph. 1*
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralKaiigan mo ang kumuha ng 2allp)n2 ng iyong kaklas)
at ito'y hilung-hila na sa
paghahanap nito% sasaihin mo a ang katotohanan!
". PagganyakAno ang iig saihin ng kasaihan sa wikang (ngl)s na
2No man is an (sland2!
B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang larawan. Ano kaya ang
kanilang ginag.awa! ino kaya ang kanilang
pinag-uusapan!
". Ilahad ang kuwento.i #arta ay isang atang laging nag-Fisa.
#ayroon siyang kaiigan% si kar)n% lahat
halos ng kanyang lihim ay sinasai niya rito. Ang% kaso sa tuwing
nakatalikod si #arialagi niya itong kinukuw)nto sa ia niyang
kaklas) kung kaya't lagi nila itong pinag-
uusapan. $ahil dito hindi na muling nagtiwala si #arta.*.
Pagtalakay
a. (larawan si #aria. ino ang kaniyang itinuturing na
kaiigan8ilarawan ito.0. ama a ang kanyang ginagawa para kay #arta!
Bakit!
K. Pangwakas na Gawain1. Paglalahat:
Ano ang tamang paraan ng pakikitungo sa kapwa!". Paglalapat:
Pangkatin ang klas) sa apat. ikayatin ang awat pangkat na
magpakita ngmaikling dula-dulaan upang maipakita ang matapat na
pakikitungo sa kapwa. Piliin
ang may pinakamagandang palaas.IV. Pagtataya:
1. Nagkagalit kayo ng iyong kaiigan at alam mo ang kaniyang mga
kahinaan.Pagkakataon mo na para makaganti% ano ang gagawin mo!
". Asar ka sa isa mong kaklas)% nagkataong ikaw ang kanyang
nilapitan upang humingi ngtulong. Ano ang iyong gagawin!
*. Kapitahay mo ang iyong kaklas)ng napatayo sa loo ng klas)%
alam no na siya aynapahiya. Pinakiusapan ka niya na kung maaari ay
huwag mo itong ikuw)nto sa ahay%ano ang gagawin mo!
V. Kasunuan:#agtala ng dalawang paraan kung paano maipakikita
ang pagiging tapat sa iyongkapwa.
LESSON #(
I. Layunin:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5
Page 48
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
49/105
Naipapakita ang pagpigil8pagtitimpi sa sarili na gumawa ng
marahas na hakangkapag galit.
II. Paksang Aralin$isiplina sa arili
B.P. : PagmamahalK.P. : $isiplinaPELC : EKAWP pah. 1,
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. (sang Awit". Pagasa ng pang-umagang pahayagan tungkol sa
magkaiigan na nagkapatayan
dahil sa maliit na dahilan at di pagkakaunawaan. o alin man sa
alita na angkop sapaksa/
B. Panlinang na Gawain1. Paglalahad:
(sang itwasyon:#agkaiigang matalik sina Ali0) at #)lody.
Naiinggit sa kanila si G)ny na dating
pinakamatalik na kaiigan ni Ali0). (sang araw ay may isinumong
sa guro nila siG)ny tungkol kay #)lody. Nagpaliwanag si #)lody sa
guro na di naman tatoo angisinumong ni G)ny tungkol sa kanya. (ig
nang sugurin ni #)lody si G)ny% ngunitpinigilan niya ang kanyang
sarili at malumanay na kinausap% si G)ny. umingi ngpaumanhin si
G)ny at naging magkaiigan na sila.
Ano kaya ang nangyari kung hindi nagpigil ng kalooan si
#)lody!
". ayaan8Bigyan ng pagkakataon ang mga ata na magsalaysay ng
kani-kanilang
karanasan sa pagpipigil ng kalooan at pananalita.Paano mo
ipinakita ang pagpipigil mo sa iyong sarili!Anong kautihan ang
naidulot nito!Anu-anong mga 2tips2 4 dapat gawin upang maiwasan ang
% paggawa ng
marahas kung ikaw ay galit!
3. Dula-dulaan:#agiigay ang guro ng ia't-iang sitwasyon a
pangyayari na isasadula ng
awat pang kat. Pansinin kung paano ipinakita ng awat pang kat
angpagpipigil8pagtitimpi sa sarili.
IV. Pagpapa,alaga:agutin ang sumusunad na mga tanong:1. a
anu-anong pagkakataon dapat na magpigil ng kalaoan8sarili at
pananalita!". Bakit kailangang magpigil ng sarili at pananalita
kung nagagalit sa kapwa!
V. Kasunuan:(wasan ang paggawa ng marahas na hakang kapag
galit.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 49
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
50/105
LESSON $*
I. Layunin:
Naiiwasan ang masamang &awain tulad ng pagsama sa masamang
arkada atpagpapagai sa lansangan8kaly).
II. Paksang Aralin:$isiplina sa sarili
B.P. : PagmamahalK.P. : $isiplina Katapatan sa &awa/PELC :
EKAWP ph. 1,
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Nagyayaya ang iyang kaklas) na mamasyal muna%
kailanang makauwi muna
dahil hinihintay ka ng iyong ina. Ano ang iyong gagawin at
akit!
". Pagganyak:Bakit hindi tama ang sumama sa arkada at magpagai
sa lansangan laluna kung
hindi alam sa inyo!
B. Panlinang na GawainNaglalakad pauwi sina Al3r)d% $an at Luis.
Nadaan nila ang ilang kaiigan na
naglalaro ng 0ara y 0ruH. inawag sila upang sumali sa kanila.
6mayaw sina Al3r)d dahilang laro ay isang uri ng sugal.
Pinagtawanan sila ng mga atang nagsusugal% ngunithindi sila napilit
at nagpatulay sila ng paglakad pauwi.
ama a ang ginawa ni Al3r)d!
K. Paglalapat#agagawa a ninyo ang ginawa nina Al3r)d! At akit!
Ano ang dapat ninyong
saihin sa mga atang nagsusugal!
IV. Pagtataya:agutin ang mga sumusunod na pangungusap ng:
-aalas -insanini
Kailanman
1. umasama ako sa mga kaiigan na maglaro ngI;id)o &am)D
". umitikim-tikim ako ng ))r.*. 6muuwi ako nang gai dahil
masarap ang
mamasyal kasama ng mga kaiigan.+. umasama ako sa mga arkada na
gumagamit
ng ipinagaawal na gamot.
V. Kasunuan:umulat ng isang karanasan na nagpapakita ng
pagpipigil sa sarili na sumama sa
masamang arkada.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 50
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
51/105
LESSON $1
I. Layunin:
Natutupad ang mga oligasyon8tungkulin ng sariling r)lihiyon
II. Paksang Aralin:Pamumuhay ng naayon sa ariling Paniniwala
B.P. : (spiritwalK.P. : Pananalig sa PanginoonPELC : EKAWP ph.
1?Kagamitan : Larawan ng ia@t-iang simahan% talaan ng ia@t-iang
&awain sa
simahan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:Bakit mahalaga ang pagdarasal ago at matapos
kumain!
". Pagganyak:
a anong r)lihiyon ka naiilang! Alam mo a ang iyaong mga
oligasyon ilangisang 9999999999!
B. Panlinang na Gawain1. (pakita ang mga larawan. Anong
r)lihiyon ang may simahang ganito larawan/!". (lahad ang
kuw)nto.
)mana anta% isang kulturang Pilipinong minana pa natin sa ating
mga ninuno.inasariwa ditto ang pagkamatay ng $akilang Lumikha ng
dahil sa pag-iig sakanyang samayanan. Bilang isang Kristiyano ating
tungkulin ang magtika sapanahong ito. Ngunit ano an gating nakikita
tuwing darating ang panahong ito% angmaraming lasing sa lansangan
gayundin ang ia@t-iang sugalan. Bahagi a ito ng
pagsunod sa ating tungkulin!*. Pagtalakay:
aihin ang mga oligasyon at tungkulin ng mgaa. Kristiyano.
(gl)sia ni Kristo0. #uslimd. Born Again Christian
K. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat:
Bakit mahalagang tuparin an gating mga oligasyon at tungkulin sa
atingr)lihiyon!
". Paglalapat:a. agutin ang mga sumusunod:
1. #ay masama ang r)lihiyon! Bakit tila ang mga namumuno dito ay
mayroongmagkasalungat na paniniwala!
". Pag-usapan kung tamang isa ito sa mga ugat ng pagkakagulo ng
mga Pilipino.IV. Pagtataya:
Lagyan ng ts)k / kung ito ay iyong ginagawa at )kis / kung
hindi999999991. Nagsisima kung araw ng Linggo.99999999". Nag-aalay
ng ukal sa sarili.99999999*. (ginagalang ang mga araw ng
pangolin
99999999+. umutulong sa kapwa lalo na sa kaaway99999999,.
(ginagalang ang paniniwala ng ia.
V. Kasunuan:Pumili ng isang r)lihiyong matatagpuan sa ansa at
itala ang mga tungkulin at
oligasyon dapat tupadin ng mga kasapi nito.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 51
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
52/105
LESSON $!
I. Layunin:
Nasusunod ang mga ipinagaawal ng sariling r)lihiyon
II. Paksang Aralin:Pamumuhay ng naayon sa ariling Paniniwala
B.P. : (spiritwalK.P. : Pananalig sa PanginoonPELC : EKAWP ph.
1?Kagamitan : Larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:#agsai ng kaugalian sa ating ayan kapag sumasapit
ang I)mana antaD!
". Pagganyak:
Ano ang itinuturo sa inyo ng inyong r)lihiyon tungkol sa
kagandahang asal!
B. Panlinang na Gawaini #aria ay isang magandang huwaran ng
kapwa niya ata. iya ay palasimahin.
Pag araw ng Linggo makikita mo siya kasama ng mga kapatid at
tatay at nanay niya nanagsisima. iya ay magalang matulungin at
maalalahanin. Walang hindi natutuwa sakanya. Ang lahat ng
magagandang katangiang makikita sa kanya ay unga ng mgaitinuturo sa
kanya sa paaralan ngunit lalung lalu na sa kanyang pagiging isang
IFuniorl)gionaryD% isang samahang pansimahan para sa mga atang
katulad niya.
K. Paglalapat:
aan natutuhan ni #aria ang katutihang asal na ipinakikita niya!
Ano ang iyong nararamdaman kung kayo ay napupuri kapag kayo ay
nakagawa ng
mauti!
Ano ang magandang agay na itinuturo ng inyong r)lihiyon!
IV. Pagtataya:Ano ang itinuturo ng sarili ninyong r)lihiyon!
&umawa ng lista at lagyan ng tanda kung
sinusunod ninyo o hindi.
V. Kasunuan:#agtala ng * mga &awain sa inyong r)lihiyon at
iahagi ito sa klas) ukas.
LESSON $"
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 52
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
53/105
I. Layunin:
Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao
II. Paksang AralinPaggalang sa Karapatang Pantao
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah.
1Kagamitan : Larawan ng mga atang nagsisipaglaro
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralBakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi
nating kar)lihiyon!
". PagganyakPagsasai ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa
tahanan
B. Panlinang na Gawain1. (sang kalagayan:
(sang umaga inutusan ni Aling C)lia ang anak% si C)lso upang
umili ng suka.#adali namang sumunod si C)lso. #akaraan ang isang
oras% may nugsisigawan samay kalsada. Ang awat isang ata ay may
tawag o ansag kay C)lso. Ang isa aysumisigaw ng issy. Ang isa ay
iling. Ang isa naman ay )lly. Nang marinig ngNanay ni C)lso% ito ay
nagalit at pinalayas ang mga ata. i C)lso naman aynakatawa sa halip
na magalit. ama a ang kanyang ginawa! Bakit!
". Pangkatin ang mga ata. aihin kung ano ang magandang palayaw o
magandang
ansag ng awat ata.
*. Paglalahad:Anu-ano ang dapat mong isipin ago ka magansag ng
hindi maganda sa iyongkapwa.
+. Paglalapat:Ano ang dahilan kung akit hindi dapat magigay ng
ansag sa kapwa!Ano ang gagawin kung may kaiigang mapagigay ng
ansag!
IV. Pagtataya:
umulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng pagiigay ng
ansag sa kapwa.Paano mo namang magagawang igalang ang karapatang
pantao!
V. Kasunuan:#aglista ng mga pangalan ng mga kakls) at lapatan ng
magandang alyas.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 53
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
54/105
LESSON $#
I. Layunin:
Pakinggan ang opinyon ng ia
II. Paksang AralinPaggalang sa Karapatang Pantao
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah.
1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral$apat ang uksan mo ang sulat na para sa kapatid mo
at akit!
". Pagganyak
Anong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang dalawa mong
kaiigan!
B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang sitwasyon:
Nagtatalo sa klas) ni B. #angahas kung sino ang dapat magtanim
sa paligid ngpaaralan at kung sino ang dapat maglinis. ai ng mga
lalaki ay sila ang magtatanimdahil gawaing panlalaki iyon at ang
mga aa) naman ang dapat maglinis dahil iyonay gawaing pamaa). Ayaw
pumayag ng mga aa). &usto nila ay par)-par)hongmagtanim at
maglinis. (pinaliwanag nilang ang awat isa ay may
tungkulingpagandahin at linisin ang kapaligiran ng paaralan.
Nakinig naman ang mga lalaki atsama-sama na silang nagtraaho.
C. Paglalapat ama a ang ginawa ng mga lalaki!Kung hindi nakinig
ang mga lalaki% ano kaya ang mangyayari!
IV. Pagtataya:Nagpapalagayan kayo ng opinyon tungkol sa paglgmg
pikan ni Pangulong Estrada laan
sa mga puna ng m)dia% magkakaia ang inyong mga palagay sa mga
pangyayari.asalungatin mo a ang ia o aayon ka sa kanila at
akit!
V. Kasunuan:
Paano mo masasai ang pagsalungat mo sa sinasai ng iyong kaiigan
nang hindi siyamagagalit!
LESSON $$
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 54
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
55/105
I. Layunin:
Nagiigay ng tulong sa mga iktima ng kalamidad
II. Paksang AralinPaggalang sa Karapatang Pantao
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa
kapwa8kautihan ng nakararami(.B. : Naipakikita ang pagmamalasakit
sa ia@t iang paraanPELC : EKAWP pah. ""
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralAno ang makukuha mo sa masamang arkada!
". PagganyakAno ang gagawin mo kung may naging iktima sa isang
agyo!
B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang kalagayan
#araming nawalan ng tahanan noong nakaraang agyo. Kailang si
#yrna samga oluntaryong tumutulong sa mga iktima. $ahil siya ay
2nurs)2 kasama siya samga nagiigay ng pang-unang lunas sa mga
nagkakasakit at nasaktan. alos walasiyang tulog at pahinga. Ngunit
hindi niya ito iniinda. Nasisiyahan siya sa pagtulongsa kanyang mga
kaaayan.
Bakit nagkaroon ng mga iktima!Ano ang prop)syon ni #yrna!
C. PaglalapatKung ikaw si #yrna% gagawin mo rin a ang ginawa
niya! Bakit!
IV. Pagtataya:#agdula-dulaan tungkol sa pagtulong sa mga iktima
ng aksid)nt) sa sasakyan.
V. Kasunuan:Paano ka makatututong sa mga iktima ng lahar at aha:
nasunugan ng uhayJ at
kahirapan.
LESSON $%
I. Layunin:
Nakapagiigay8Nakapanghihingi ng tulong para sa
nangangailangan
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 55
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
56/105
(ahagi ang napakinggang alita tungkol sa kalamidad na
darating/
II. Paksang Aralin#alasakit sa Kapwa sa Panahon ng
Pangangailangan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa
Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. ""Kagamitan : Larawan
ng may agyo% lahat at ia pa.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralNakakita ka a ng mga taong naging iktima ng
kalamidad!
". PagganyakNakahingi na a kayo ng tulong sa kapwa! Bakit!
B. Panlinang na Gawain1. (sang Kalagayan:a lugar nina #ari0)l ay
sila pa lamang ang mga radyo. (sang araw%
nagpatalastas ang PA&AA na may nakaamang Isup)rD agyo na
nagngangalang2Lol)ng2. #atapos marinig ni #ari0)l% agad itong
lumaas ng ahay at iinalita sakapit-ahay ang alita tungkol sa agyo.
Agad tumalima ang mga r)sid)nt).Nagsipaghanda silang lahat ng
pangangailangan. Ayos a ang kanyang ginawa!
". #agpakita ng mga 2drill2 tungkol sa agyo.
*. Paglalahad:
Pag-usapan ang mga mangyayari sa panahon ng kalamidad tulad ng
agyo.
+. Paglalapat:6maaraw pa% parang walang agyo p)ro may signal
ilang apat.Ano pa ang gagawin mo!
IV. Pagtataya:Anu-ano a ang maaaring maiigay na tulong sa ating
kapit-ahay kung panahon ng
kalamidad!
V. Kasunuan:
(sulat sa pap)l ang maaaring itulong sa kapwa kung panahon ng
kalamidad.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 56
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
57/105
LESSON $&
I. Layunin:
(pinagiigay-alam sa kinauukulan ang naganap na nakawan% sugalan
at ia pangkrim)n.#alasakit sa kapwa sa panahon ng
pangangailangan./
II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa
Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. "*Kagamitan : #ga
larawan ng ia@t iang krim)n
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral#ay ansag ka rin a sa mga kaklas) mo!
Nagagalit ka a kapag tinatawag sa ansag!". Pagganyak
#ay nakikita ka ang sugalan sa inyong lugar!&aano ang )dad
ng pumupunta sa pook na iyon!Nakasaksi ka na rin a ng isang away na
natuloy sa patayan!
B. Panlinang na Gawain1. (sang Kalagayan:
a kanto malapit sa #aaang Paaralan ng Camias ay may
nadaananni>onathan na may nagsusugal. Nang siya'y papauwi na
nakita naman niya aymay nag-iinuman. aang siya ay nag-aaang ng
masasakyan% igla na lamang
may tumayo% sinaksak ang kataing umiinom. $ahil sa pagkaigla
ahagyalamang nakilala ang nakaulagtang duguan. (to ay kapit-ahay
niya. ugodumuwi at iinalita sa kanyang asawa na nasaksak ito. #ay
kautihan a angginawa niyang ito! Bakit!
". Pangkatin ang mga ata:Ang unang pang kat ay mga taong walang
isyo.Ang pangalawang pangkat ay mga taong may isyo.
C. PaglalapatAnu-ano ang dapat mong gawin upang ang iyong
pamilya ay makaiwas sa
masarnang isyo!Bakit dapat tayong maging al)rto kung may
nag-iinuman!
Ano ang dapat gawin kung mayroong ganoong pangyayari!
IV. Pagtataya:Ano ang gagawin mo sa ganitong mga sitwasyon!1.
#ay itinatayong ahay-aliwan sa inyong lugar. (to ay ari ng isang
malakas ang kapit sa
inyong 2mayor2". Lagi nang may nakawan sa inyong lugar dahil sa
laganap ang sugalan.*. Ayaw kumilos ang punong-nayon sa inyong
arangay kahit nakikita niya ang mga
gawain ng mga kaataang lulong sa ipinagaawalna garn)t.
V. Kasunuan:umulat ng isang pangyayari na ikaw o mga tao sa
inyong paligid ay napilitang mag-
r)port sa kinauukulan tungkol sa masamang gaawin.LESSON $'
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 57
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
58/105
I. Layunin:
Nagkukusang magigay ng tulong ayon sa makakayanan(pinaaalam sa
kamag-anak/
II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : Pagmamalasakit sa
Kapwa8Kautihan ng NakararamiPELC : EKAWP pah. "*
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral#ay nakita kang tao na tumatako paalis sa tindahang
nasa tapat ninyo. a palagaymo ay magnanakaw. Ano ang gagawin
mo!
". PagganyakPaano tayo nakatutulong sa kapwa!
B. Panlinang na Gawain
i ita olis ay kararating lamang mula sa paaralan. iya'y pagod na
pagod at gutornna gutom pa. #ay narinig siyang sutsot. Nakita niya
ang 2maid2 sa kailang ahay.inai ng 2maid2 na maysakit ang atang
inaalagaan niya at ang nanay nito ay mamayapang hapon uuwi.
Pinakiusapan niya si ita na puntahan ang nanay nito na
nag-uupisinasa &( .
indi na nakuha ni itang kumain ng tanghalian dali-dali siyang
nagpunta sa &(.Nakita naman niya agad si #rs. L)gaspi% ang
nanay ng sangol na may sakit.
indi na inautan ni #rs. L)gaspi at ni ita ang ata sa ahay at
nadala na pala ngNanay ni ita% kasama ang 'maid2 sa ospital.
&anoon na lamang ang pasasalamat ni#rs. L)gaspi kay ita sa
tulong na kanyang ginawa.
Sagutin a ng ga tanong na ito:1. Ano ang naramdaman ni ita nang
dumating siya sa ahay mula sa paaralan!". Paano niya natulungan ang
atang maysakit!
C. PagtalapatKung ikaw si ita% gagawin mo a ang ginagawa niya at
akit!
V. Pagtataya:Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na kalagayan!1.
i #ang asyo ay ang -iisang nakatira sa isang ahay. (sang araw siya
ay
nagkasakit.". Ang pinakamaliit na atang aa) sa aytang (( sa
inyong paaralan ay gustong
magtanim ng halaman% ngunit hindi naman niya kayang maguhat man
lamang ngpiko.
*. i #ariana ay kagagaling-galing lamang sa sakit. Wala siyang
kaalamalam sa mganangyayari sa paaralan nang siya'y 2as)nt2.
V. Kasunuan:&umawa ng listaha.% ng mga taong iyong
natulungan at isulat mo rin kung paano mosiya natulungan.
LESSON $'
I. Layunin:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5
Page 58
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
59/105
Naipakikita ang pagsunod sa mga atas at kautusan para sa ikauuti
ng ansaPagaawal sa malalaswang panuorin at aasahin/
II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP pah.
"+Kagamitan : #ahusay na aasahin ng mga larawan ng taong sumusunod
sa
atas.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralPaano ka tumutulong sa mga kapit-ahay mo!
". Pagganyak
Kayo a ay nakaranas na mahuli ng may kapangyarihan tulad ng
arangay tanod opulis!
B. Panlinang na Gawain1. Isang Kalagayan
a lugar ni #anny ay may kaguluhan. Napansin niya haang
naglalakad siya saisang tapat ng ahay sa may kantoa ay maliwanag
ang ilaw. Natukso siyangpumasok. Nakita niyang marami pa lang
aasahin sa loo. Ang aasahin at id)oay pawang malalaswa. Agad siyang
lumaas ng ahay na iyon. Pumunta siya samunisipyo at upang
magsuplong sa mga pulis. Bakit niya ginawa iyon!
". Pangkatin ang klase sa apat5ol) Playing - ungkol sa ia'-t
iang masamang gawain tungkol sa sakit ng lipunan.
*. Paglalahad:Bigyan-pansin ang inyong lugar. Ang mga kaataan ay
kailangang akayin sa mgagawaing hindi sakit ng lipunan.
+. Paglalapat:Bilang isang munting mamamayan% paano ka
makatutulong sa parnayanan kung angpag-uusapan ay sa kapayapaan ng
ayan!
IV. Pagtataya:umulat ng ilang magandang atas at kautusan para sa
kapakanan ng inyong pook.
V. Kasunuan:Bumuo ng ilang karagdagang atas at alituntunin na
maaaring ipatupad sa inyong
sariling komunidad.
LESSON %*
I. Layunin:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 59
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
60/105
Nakasusunod sa mga taguilin tungkol sa pag-iingat sa sunog at
paalaala kungdumarating ang likas na sakuna.
II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP pah.
",
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralAno ang maitutulong mo upang mapigil ang
pagpapalaas ng malalaswang panoorinat aasahin!
". PagganyakKung dumarating ang kalamidad% o sakuna ano ang
dapat mong gawin!
B. Panlinang na Gawain1. a isang lugar na malapit sa inyo ay may
ahay na nasunog. $ahil ito ay walong
taon nang ito ay masunog% walang nailigtas ang may-ari ng ahay.
Natupok lahat angkanilang ari-arian. Kay gaganda pa naman ng mga
kasangkapan sapagkat galinglahat ang mga iyon sa audi.
Nakapanghihinayang talaga. Ngunit ang lahat ngnangyayari ay
maiiwasan sana kung ang mga taong nakatira sa ahay na nasai
aymarunong sumunod sa mga taguilin at paalaala tungkol sa sunog at
ia pangsakuna..
C. Paglalapat
Ano kaya ang naging dahilan ng sunog!Paano maiiwasan ang
ganitong mga sakuna!
IV. Pagtataya:Piliin ang dapat gawin upang maiwasan ang
pagkakasunog at ia pang% sakuna:1. Bago urnalis ng ahay ay tingnang
lahat ang kalan% kury)nt) at ia pa.". #aaari namang iwang ukas ang
plantsa para kumain.*. uwag hayaang may sindi ang kandila kung
matutulog.+. #aaaring magtapon ng upos ng sigarilyo kahit saan.,.
ayaang ukas ang ; kahit kumikidlat laluna't maganda ang palaas.
V. Kasunuan:#aglista ng mga dapat na gawin o tandaan upang
maiwasan ang sunog o ia pang
likas na sakuna.
LESSON %1
I. Layunin:
Nakalalahok sa kampanya ng pamahalaan sa pagpapatupad ng
programa nito.Pagpigil sa awal na gamot/
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 60
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
61/105
II. Paksang AralinPakikiisa ungo sa Kapayapaan
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : KapayapaanPELC : EKAWP
pah.?,Kagamitan : #ga larawan ng awal na gamot at mga taong lulong
sa awal na
gamot.
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralAnu-ano ang mga alituntunin at atas ang sinusunod
ninyo sa inyong lugar!
". Pagganyakino ang may kapatid na lalaki!#ay isyo a sila!
B. Panlinang na Gawain1. Isang kalagayan:
i 4li)r ay nag-iisang lalaki ng mag-asawang #ang >os) at
Aling #aria. Lahatng rnaiigan nito ay sinusunod nila. anggang sa
#agasawa ay sila pa rin angnananagot ng mga gastusin. imula nuon si
4li)r ay naging ausado at walangtakot sa magulang. Lingid sa
kanilang kaalaman si 4li)r pala ay lulong sa 2drugs2.&umawa ng
aksyon ang mag-asawa% dinala nila si 4li)r sa 25)hailitation
C)nt)r2.ama a ang ginawa ng mag-asawa! Bakit!
". Pangkatin ang ga bata:
5ol) Playing - (grupo ang mga ata sa apat at igyan ng kanya
kanyang tungkulin.
*. Paglalahad:Kung kayo ang pamimiliin% anong kampanya ng
pamahalaan ang nais ninyo!
+. Paglalapat:akit dapat tayong makilahok sa kampanya ng
pamahalaan tungo sa kapayapaan!Paano mo mapag-uukulan ng pansin ang
kampanyang ito!
IV. Pagtataya:Anu-anong kampanya ng pamahalaan ang nalahokan mo
na!
#ay uting iinunga a ang mga kampanyang ito!
V. Kasunuan:Bumuo ng isang kampanyang maaaring ipatupad sa mga
kaataang tulad mo.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 61
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
62/105
LESSON %!
I. Layunin:
Naipapakita ang matalinong paggamit ng )n)rhiya.
II. Paksang AralinPagpapkita ng #atalinong Paggamit ng
En)rhiya
B.P. : PangkauhayanK.P. : Pagtitipid8#atalinong Paggamit ng
Pinagkukunang-=amanPELC : EKAWP pah. "os) ay tumanda na sa
pagsasaka. Ang hanapuhay na ito ay masaya
niyang naisasagawa. a loo ng pitong taon% nagkaroon sila ni
Aling #anda ngtatlong anak. a ngayon ay magsasaka pa rin siya at
ito ang tanging iinuuhay niyasa kanyang parnilya. Kanyang
pinagtapos ang lahat ng anak sa pagaaral sapamamagitan lamang ng
pagsasaka.
". Pangkatin ang ga bata:5ol) Playing - ungkol sa manwal na
paggawa.
*. Paglalahad:Ano ang masasai mo sa manwal na paggawa!#ayroon
ang pag-asang malaki sa gawaing manwal!
+. Paglalapat:Bakit dapat tayong matiyaga sa gawaing
manwal!(kaw% ano ang pipiliin mong gawain!
IV. Pagtataya:umulat ng ilang halimawa na maari nating
ipakinaang sa gawaing manwal.
V. Kasunuan:#agigay pa ng ilang gawaing manwal na nakikita mo sa
inyong lugar.
LESSON %$I. Layunin:
Nakahihikayat sa ia na maging matapat sa lahat ng uri ng
paggawa.II. Paksang Aralin
Paghihikayat sa ia na maging matapat sa lahat ng uri ng
paggawa.B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa Paggawa
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 64
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
65/105
L.B. : Nagpapakita ng kasiya-siyang salooin sa paggawaPELC :
EKAWP pah. "Kagamitan : larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. (paawit: Iundan-sundan mo akoD". Balik-aral
Anu-ano a ang mga gawaing manwal! prop)syonal!*. Pagganyak
Pagpapakita ang mga larawan ng ia't-iang uri ng hanap-uhay.(l
ang gawainng awa't isa sa hanap-uhay.
+. Paglalahad:Paano mo mahihiyakayat ang ia na maging matapat sa
lahat ng uri ng paggawa!
B. Panlinang na Gawain1. Pagbasa ng Kuwento
i #ang 5oy ay masipag na tagapagantay ng isang parika. iya ay
maagangpumapasok dahil tumutulong siya sa paglilinis ng uong akuran
ng parika. (sang arawlaking gulat niya dahil pagukas niya ng
pintong parika siya ay nakapulot ng isang sar) namay lamang p)ra.
Kinuha niya iyon at itinago% dahil wala namang nakakita.
Nangmagdatingan ang kanyang mga kasamahan isa rito ay umiiyak na
nagtatanong tungkol sanalaglag na sor) ng p)ra. Ang lahat ng
sinasai ng nawalan ay tumutugon sa diskripsyonng kanyang napulot.
(inigay iyon ni #ang 5oy sa lalaking tuwang-tuwa dahil may mga
taopa ring matapat sa panahong ito.
Pagkaraan ng ilang uwan si #ang 5oy ay isa sa inigyan ng
parangal dahil sa kanyangkasipagan at katapatan.
". Paglalakay:1. ino si #ang 5oy!". Bakit maaga siyang pumapasok
sa parika!*. Ano ang kanyang nakita sa kanyang paguukas ng pinto ng
parika!+. Ano ang ginawa niya noong una sa )n)lop)!
,. Bakit niya ito isinauli sa may-ari!
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
66/105
Kagamitan : mga larawan ng mga taong nagsisigawa
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralBakit mo nagustuhan amg gawing manwal!
". PagganyakNaranasan na a ninyo ang pumasok ng traaho sa isang
pagawaan!Nasiyahan a kayo!
B. Panlinang na Gawain1. Isang Kalagayan:
Ang isang anak ni Aling )liHa ay nagtatraaho sa isang parika.
Ang kanilangginagawa roon ay pawang pang 2)port2. #as maganda ang
kita niya sa parika% itoay dahil pur) 2nati)2 ang ginagawa nila.
Ang hindi nauos na paninda ay itinitindang mga manggawa sa kanilang
sari-sariling lugar. a tuwa ng may-ari ng pagawaanang lahat ay
iniigyan ng onus.
". Paglalahad:Bilang isang manggagawa% ano ang higit mong
pag-uukulan ng pansin% angpaggawa o oras ng paggawa!
*. Paglalahad:Bakit tayo kailangang maging matiyaga sa paggawa
lalo na at industriya ang pag-uusapan!
IV. Pagtataya:#agigay ng magandang alimawa sa paggawa.
V. Kasunuan:#agtanong sa malalapit na pagawaan upang lalong
magkaroon ng kaalaman tungkol sa
magagandang halimawa.
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 66
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
67/105
LESSON %&
I. Layunin:
Naisasagawa ang paraan ng pagpaparami ng pagkain
II. Paksang AralinPagpaparami sa Produksyon ng Pagkain
B.P. : PangkauhayanK.P. : Pagiging ProduktioPELC : EKAWP pah.
*Kagamitan : mga larawan ng ia@t iang uri ng gulay at prutas
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralPaano natin masasai na may mauting halimawa kang
nagawa!
". PagganyakNaranasan na a ninyong rnagtanim sa akant)ng lugar
sa inyong paaralan!
B. Panlinang na Gawain1. (sang kalagayan:
#aagang nag-2m))ting2 sa mga guro ang prinsipal tungkol sa
pagtatanim.Naatasang magtanim ang &rad) ;-1 sa akant)ng lot) ng
parnilya antos. aangnaglilinis at naguungkal ang mga ata ay
nag-aawitan pa. i &. antos naman aynatutuwa dahil sa ukod sa
magiging malinis ang kanilang akant)ng lot)% ito aymagkakaroon pa
ng tanim. Lumipas ang tatlong taon% sari-saring prutas ang inani
salot). Palihasa'y may angking kaaitan si &. antos halos lahat
ng inani ay iinigaysa mga guro at mag-aaral.
". #agpakita ng dalawang pangkat:
a Klas): (sang pangkat na hindi marunong magtanim.(sang pangkat
na mahilig magtanim.
ino ang nais mo sa dalawang pangkat!*. Paglalahad:
Paano natin mapaparami ang taing pagkain!Ano ang paraan na
nalalaman mo!
+. Paglalapat:Ano ang dapat nating gawin sa mga akant)ng lot) o
lupa! Bakit!
IV. Pagtataya:umulat ng paraan kung paano natin mapaparami ang
ating pagkain.
V. Kasunuan:Kung may akant)ng lupa o lot) sa inyo ay piliting
gumawa ng paraan para dumami ang
inyong pagkain.
LESSON %'
I. Layunin:Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5
Page 67
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
68/105
Nakahihikayat sa ia na gumamit ng Iint)r0roppingD sa
pagtatanim
II. Paksang AralinKarangalan sa Paggawa
B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa PaggawaPELC : EKAWP pah.
*1Kagamitan : larawan ng sari-saring pananim sa ia@t iang
pataniman
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral#agigay ng mauting paraan sa pagtatanim.
". Pagganyaka lugar a ninyo ay nakakita na kayo ng
2int)r0ropping2 sa pagtatanim2 Anonghalaman ang ginamit!
B. Panlinang na Gawain
1. Isang Kalagayan:Ang kapit-ahay naming si #ang $oming ay isang
matiyaga at mahusay na
magsasaka. indi siya nagpapalipas ng oras at panahan lalo na sa
pagtatanim ngia't-iang produkto. a kanyang ukid ay mapapansing may
nakahil)rang puno ngmangga. aang ito ay nagsisilaki ay patuloy
naman ang pagtatanim niya ng palay.Pagkatapos ng dalawang ani%
magtatanim naman siya ng sitaw a mais. Ang katawanng mais at sitaw
kapag umani ay sinisigan niya para tumaa ang lupa sa susunod
nataniman.
". Pangkatin ang ga bata:(paliwanag: (sang pang kat sa
2int)r0ropping2.
(sang pangkat sa pangkaraniwang pagsasaka.
*. Paglalahad:Nagsasaka a ang atay mo!Ano ang kanyang itinatanim
sa 2int)r0ropping2! Lagi a ninyong ginagawa angparaang itoa!
+. Paglalapat:Nakita mong mali ang pagsasaka ng mga nasa pook
ninya% ilang muntingmamamayan% ano ang ahagti mo sa pagkakataong
ita sa % 2int)r0ropping2 sapagtatanim!
IV. Pagtataya:(paliwanag ang kahalagahan ng 2int)r0ropping2 sa
pagtatanim.
V. Kasunuan:#agsaliksik pa ng tungkol sa
2int)r0ropping2.#ag-2int)ri)w2 sa mga sikat na magsasaka sa inyong
pook at iahagi ang kaalamangmatatanggap.
LESSON %(
I. Layunin:
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 68
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
69/105
Nakakagamit ng mga Iplanting 0al)ndarD upang maparami ng
produksyon.
II. Paksang AralinPagpaparami ng Produskyon sa Pagkain
B.P. : PangkauhayanK.P. : alooin sa PaggawaPELC : EKAWP pah.
*Kagamitan : IPlanting Cal)ndarD mga larawan
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral#ahalaga ang 2int)r0ropping2 sa pagpaparami ng
pagkain! Bakit!
". Pagganyakino ang may tatay na gumagamit ng 2planting
0al)ndar2 sa pagtatanim ng mgahalaman at palay.
B. Panlinang na Gawain
1. Isang Kalagayan:a Barangay ng Camias ay nagkaroon ng
2s)minar2 tungkol sa pagsasaka. (sa sa
pag-uusapan ay ang 2planting 0al)ndar2. i #ang P)dro ay dumalo
upang matuto atmagamit ang 2planting 0al)ndar.2 a ngayon maayos na
maayos ang pag-ani ngkanyang pananim dahil sa makaagong paraan ng
pagsasaka.
". !ole Playing:6nang Pangkat: Pagsasaka ng walang 2Planting
Cal)ndar2Pangalawang Pangkat: Pagsasaka ng mayroong 2Planting
Cal)ndar2
*. Paglalahad:
a paggamit ng 2planting 0al)ndar2 may uti ang naitutulong!
Bakit! Alin ang pipiliinninyo may 2planting 0al)ndar2 o wala. sa
pagtatanim ng ia't-iang halaman!
+. Paglalapat:indi magandang umani si #ang Palo gayong lahat ng
pataa at pamatay ins)ktoay nagagamit niya. Ano kaya ang kanilang sa
kanyang pagsasaka! Bakit!
IV. Pagtataya:Bakit mahalaga ang paggamit ng 2planting 0al)ndar2
sa pagsasaka.
V. Kasunuan:
#ag-ipon ng 2planting 0al)ndar2 ng ia't-iang halaman at
ipamudmod sa mga kamag-aral upang magamit ng kanilang atay sa
pagsasaka.
LESSON &*
I. Layunin:
Naisasagawa ang paggalang sa mga karapatang pantao
II. Paksang Aralin
Lesson Guide in Edukasyong Pagpapakatao - Grade 5 Page 69
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
70/105
Paggalang sa Karapatang Pantao
B.P. : Pananagutang PanlipunanK.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah.
1Kagamitan : Larawan ng mga atang nagsisipaglaro
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aralBakit dapat nating igalang ang mga gawain ng hindi
nating kar)lihiyon!
". PagganyakPagsasai ng kanya-kanyang palayaw na ginagamit sa
tahanan
B. Panlinang na Gawain1. (sang kalagayan:
(sang umaga inutusan ni Aling C)lia ang anak% si C)lso upang
umili ng suka.
#adali namang sumunod si C)lso. #akaraan ang isang oras% may
nugsisigawan samay kalsada. Ang awat isang ata ay may tawag o ansag
kay C)lso. Ang isa aysumisigaw ng issy. Ang isa ay iling. Ang isa
naman ay )lly. Nang marinig ngNanay ni C)lso% ito ay nagalit at
pinalayas ang mga ata. i C)lso naman aynakatawa sa halip na
magalit. ama a ang kanyang ginawa! Bakit!
*. Pangkatin ang mga ata. aihin kung ano ang magandang palayaw o
magandangansag ng awat ata.
*. Paglalahad:Anu-ano ang dapat mong isipin ago ka magansag ng
hindi maganda sa iyong
kapwa.
+. Paglalapat:Ano ang dahilan kung akit hindi dapat magigay ng
ansag sa kapwa!Ano ang gagawin kung may kaiigang mapagigay ng
ansag!
IV. Pagtataya:umulat ng ilang pangungusap tungkol sa idudulot ng
pagiigay ng ansag sa kapwa.Paano mo namang magagawang igalang ang
karapatang pantao!
V. Kasunuan:
#aglista ng mga pangalan ng mga kakls) at lapatan ng magandang
alyas.
LESSON &1
I. Layunin:
Pakinggan ang opinyon ng ia
II. Paksang AralinPaggalang sa Karapatang Pantao
B.P. : Pananagutang PanlipunanLesson Guide in Edukasyong
Pagpapakatao - Grade 5 Page 70
-
5/24/2018 Banghay Aralin sa CHAR. ED.
71/105
K.P. : PaggalangPELC : EKAWP pah. 1
III. Pamamaraan:A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral$apat ang uksan mo ang sulat na para sa kapatid mo
at akit!
". PagganyakAnong gagawin mo kung ayaw magpatalo sa katwiran ang
dalawa mong kaiigan!
B. Panlinang na Gawain1. Pagasa sa isang sitwasyon:
Nagtatalo sa klas) ni B. #angahas kung sino ang dapat magtanim
sa paligid ngpaaralan at kung sino ang dapat maglinis. ai ng mga
lalaki ay sila ang magtatanimdahil gawaing panlalaki iyon at ang
mga aa) naman ang dapat maglinis dahil iyonay gawaing pamaa). Ayaw
pumayag ng mga aa). &usto nila ay par)