Jan 14, 2016
psihoanalist englez de origine maghiară
părintele grupurilor Bálint
1896 - 1970
1896 - 1970
Budapesta:Budapesta: absolvirea absolvirea universităţii de medicinăuniversităţii de medicină
Berlin:Berlin: asistent universitar la catedra de biochimie
Lenshire PrestonLenshire Preston: primar la Child Guidanse Clinic
Londra:Londra: » consilier psihiatric la
Tavistock Clinic şi University Collage
» preşedintele Asociaţiei Psihoanalitice Britanice
1896 - 19701896 - 1970
Metoda lui Bálint devineMetoda lui Bálint devine „metoda Bálint”„metoda Bálint”
1896 - 19701896 - 1970
iniţiază o mişcare ce se referă la umanizarea relaţiei medic-pacient, la abordarea holistică a pacientului în cadrul unei medicini psiho-somatice
GRUPURILE ŢINTĂ: medicii generalişti, medici specialişti practicieni
GRUPURI:
»studenţi medicinişti şi altele
»teologi
»jurişti
»psihologi
»pedagogi, etc.
Grup de dezbatere de caz
Grup de autocunoaştere
Grup de psihoterapie de grup
metodă practică, care formează o concepţie şi o personalitate medicală focalizată pe psihoanaliză, care îşi afirmă răspunderea pentru bolnav în totalitatea lui
încearcă să înbunătăţească prin cuvânt, calitatea relaţiei terapeutice între medic şi bolnav şi a comunicării între diferitele categorii profesionale
deţine rol de „pod” între etnii, confesiuni, categorii sociale, regiuni, ţări
ne face capabili pentru a exercita moştenirea baliniană: a deveni noi înşine medicament pentru bolnav
““medic-medicament” - preferat să ştim cât mai mult despre farmacologie
indicaţii, contraindicaţii, diferenţe între doza de atac, terapeutic, şi cea de susţinere, poate exista idiosincrazie din partea bolnavului
cunoştinţe - le putem obţine prin muncă grea şi experienţă obositoare, dar care merită efortul
„este singurul loc unde medicii nu se mănâncă între ei”
„în acest cerc magic măştile pot fi scoase, complexele, distanţele impuse de poziţia socială şi ierarhia profesională pot fi uitate”
„asigură o atmosferă sinceră de colegialitate şi confidenţialitate maximă”
„UMF ne învaţă medicina, Bálint ne învaţă să fim medici”
„A-l înţelege pe bolnav nu înseamnă a suferi cu el”
- Bálint Mihály -
pentru a evita această greşeală: este nevoie de experienţă
alternativă balintiană - scop esenţial:
aprofundarea relaţiei între terapeut şi
pacient, prin conjugarea a două tehnici:
1.1. PSIHODRAMA ANALITICĂ - utilizează tehnica jocului în
relaţia medic-pacient - în care se regăsesc conjugate
cuvântul şi corpul în cursul unor scene ce recunosc situaţii
profesionale trăite printr-o dinamică ce pune în joc
imaginariul şi identificările
2.2. METODA BÁLINT - se cere să se rămână în domeniul
relaţiei profesionale fără a devia spre viaţa privată - o
tehnică unde este analizată în grup relaţia între „Medic,
Bolnavul său şi Boala” sau în sens mai lărgit astăzi, între
terapeut, pacient şi simptom
lider (colider) - rol de coordonare a
discuţiilor, focalizarea acestora
asupra problemei prezentate, de a nu
permite abateri de la „regulile de joc”
participanţi: 8-12 persoane ( >12: grup
mare) supervisor (nu intervine în desfăşurarea
discuţiilor)
II.-a ConferinII.-a Conferinţă Internaţională & X.-a ţă Internaţională & X.-a Conferinţă Naţională BConferinţă Naţională Bálintálint
Miercurea Ciuc, 1-4 mai 2003Miercurea Ciuc, 1-4 mai 2003
aşezarea echidistanţată a scaunelor
limba: comună, cunoscută de toţi
membri grupului
confidenţialitatea
pentru o adresabilitate mai directă,
membrii grupului se tutuiesc
identitatea persoanei al cărui caz a fost
prezentat nu se descompiră în grup
identitatea dacă a fost recunoscută de
participanţi în cursul şedinţei, va rămâne
confidenţială pentru cei în afara grupului
după închiderea şedinţei, membrii grupului
pot discuta cazul în afara grupului doar în
anonimat, fără a da nici cel mai mic amă-
nunt prin care ar putea fi identificate per-
soanele prezentate în grup
participanţii trebuie să se axeze asupra
relaţiilor interpersonale deteriorate şi
asupra relaţiei medic-bolnav-boală
nu se vor formula : indicaţii, detalii de
tratament, diagnostic
nu se dau sfaturi, replici, nu sunt
binevenite reproşurile, mustrările de
genul: de ce a făcut, sau nu a făcut un
anumit lucru
SCOP
A ALINA DURERILE
OPINII,PUNCTE DE
VEDERI DIFERITE
A ARĂTADUPĂ CAZ
REZOLVĂRI
oglinzi în faţa celui care a prezentat cazul
90 minute
scurta prezentare a lui Bálint Mihály şi al desfăşurării grupului
prezentarea participanţilor
prezentarea cazului, întrebări
retragerea simbolică a prezentatorului
discutarea cazului, faza fanteziilor
revine în grup prezentatorul, închiderea şedinţei, scurta sinteză a şedinţei
STRUCTURA ŞEDINŢEI DE GRUP
apolitică
nereligioasă
inter-universitară
cu formare
polivalentă
multi-disciplinară
1 ianuarie 1986:1 ianuarie 1986: a fost recunoscută oficial FEDERAŢIA FEDERAŢIA INTERNAŢIONALĂ BÁLINT INTERNAŢIONALĂ BÁLINT de către Consiliul Europei, ca organizaţie neguvernamentală
1990 primele grupuri Bálint în România
19 august 1993 :19 august 1993 : ASOCIAŢIA ASOCIAŢIA BÁLINT din ROMÂNIABÁLINT din ROMÂNIA înregistrat la Judecătoria Miercurea Ciuc
19 februarie 199419 februarie 1994: devine membru deplin al Federaţiei Internaţionale
Organizează conferinţe, consfătuiri şi grupuri Bálint
editarea Buletinului Asociaţiei, revistă trimestriala
formarea şi supervizarea liderilor
colaborare pe scară internaţională
creditată de Colegiul Medicilor din România
întruniri şi conferinţe naţionale, consfătuiri, weekenduri naţionale, pre- şi postrevelion balintian
organizarea de cursuri de reîmprospătare a cunoştinţelor de psihosomatică, tulburări afective, suicidologie
participare la diferite conferinţe cu lucrări pe temă balintiană şi grupuri Bálint
Ce este „Bálint”?
Pentru ce este bun grupul Bálint?
prezentarea metodei Bálint
Vă mulţumesc pentru atenţia acordată!