IPA TERPADUBahan Ajar IPA SMP Kelas VIII Sub Materi Pokok Bunyi
Dosen Pembimbing: Dr.Sarwanto ,S.Pd,M.Si dan Fahrizal Eko Setiono,
M.Pd
Disusun oleh:1. Wara Itsna NurmaulanaK23120772. Yuanita Sri
RespatiK2312080
PENDIDIKAN FISIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET2015
BAHAN AJAR SUB MATERI POKOK BUNYI
Mata pelajaran: IPAJenjang: SMPKelas/Semester: VIII / duaAlokasi
Waktu: 2 x 2JPSub Materi Pokok: Bunyi
I. Kompetensi Inti1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami
dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah,
menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori II. Kompetensi Dasar1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.2.3
Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari 2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari3.10 Memahami konsep getaran, gelombang,
bunyi, dan pendengaran, serta penerapannya dalam sistem sonar pada
hewan dan dalam kehidupan sehari-hari.4 4.10 Melakukan pengamatan
atau percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.III.
Indikator1. Menjelaskan pengertian bunyi.2. Menjelaskan proses
terjadinya bunyi.3. Menjelaskan perambatan bunyi melalui medium.4.
Memformulasikan cepat rambat bunyi.IV. Rumusan Prasyarat Konsep1.
Pengertian gelombang dan jenisnya.2. Pengertian frekuensi dan
periode.3. Formulasi cepat rambat gelombang.4. Jenis-jenis
pemantulan gelombang.V. ScopePada sub materi bunyi akan dijelaskan
tentang : pengertian bunyi, proses terjadinya bunyi, perambatan
bunyi melalui medium dan formulasi cepat rambat bunyi.VI.
Sequence1. Pengertian bunyi.2. Proses terjadinya bunyi.3.
Perambatan bunyi melalui medium.4. Formulasi cepat rambat buyi.VII.
VIII. Uraian MateriBunyi1. Pengertian bunyiBunyiatausuaraadalah
pemampatan mekanis ataugelombang longitudinalyang merambat
melaluimedium.
2. Proses terjadinya bunyiBenda-benda yang bergetar dapat
menghasilkan bunyi. Pada saat sebuah benda bergetar, benda tersebut
memberikan energi kepada partikel-partikel di sekitarnya. Energi
ini menyebabkan partikel-partikel tersebut ikut bergetar dan dalam
bentuk rapatan (daerah yang pertikelnya rapat) dan renggangan
(daerah yang pertikelnya kurang rapat), getaran itu merambat
meninggalkan sumber bunyi. Rangkaian gerakan rapatan dan renggangan
disebut gelombang longitudinal. Bunyi dihasilkan oleh benda yang
bergetar, merambat dalam bentuk gelombang longitudinal.Nada-nada
yang dihasilkan sudah dipelajari di Seni Musik dengan tema bermain
gamelan.
3. Perambatan bunyi melalui mediumBagaimana bunyi merambat
ketika kamu bertepuk tangan? Getaran yang dihasilkan oleh tepukan
tanganmu menimbulkan gelombang longitudinal yang merambat melalui
udara menuju temanmu. Tepukan tanganmu menyebabkan terjadinya
rapatan dan renggangan di antara partikel-partikel di udara. Bunyi
dapat merambat melalui zat padat, cair dan gas (sebagai contoh
kayu, gelas, baja, air, udara). Pikirkan lagi tentang radiomu.
Pengeras suara dalam radiomu sebenarnya menggerakkan udara di
depannya sehingga partikel-partikel udara itu bergetar. Jika tidak
ada udara (medium) di depan pengeras suara itu, tidak akan terjadi
bunyi. Tanpa medium untuk merambatkan getaran, tidak akan terjadi
bunyi. Di permukaan bulan tidak ada atmosfer, sehingga tidak ada
medium untuk merambatkan gelombang. Jadi tidak ada bunyi di bulan
maupun di ruang hampa di tempat lain.
4. 5. Cepat rambat bunyiJika seruling dan gitar dimain-kan
bersamaan, kedua gelombang bunyi itu akan sampai di telingamu dalam
waktu yang sama. Cepat rambat bunyi tidak bergantung pada jenis
sumber bunyinya. Cepat rambat bunyi bergantung pada dua hal: jenis
medium yang dilalui gelombang bunyi dan suhu medium. Udara
merupakan medium yang paling sering dilalui gelombang bunyi yang
kamu dengar, seperti bunyi angklung pada Gambar a.
Gambar a. Anak-anak bermain musik menggunakan angklungGelombang
bunyi dapat merambat melalui berbagai jenis medium. Zat cair dan
zat padat merupakan penghantar yang lebih baik daripada udara sebab
partikel-partikel di dalam zat cair atau zat padat saling
mempengaruhi lebih kuat daripada partikel-partikel udara. Hal ini
mengakibatkan perpindahan energi gelombang bunyi di dalam zat padat
atau zat cair menjadi lebih mudah daripada di udara. Perhatikan
cepat rambat bunyi pada berbagai jenis bahan dalam Tabel 1.
Tabel 1. Cepat rambat bunyi pada berbagai jenis zat
Contoh Soal
Kamu berada sejauh 1.700 meter dari sebuah gunung meletus. Jika
bunyi bergerak di udara dengan cepat rambat 340 m/s, berapa waktu
yang diperlukan sehingga kamu mendengar bunyi letusannya?
Diketahui: jarak, s = 1.700 m cepat rambat, v = 340 m/s Ditanya:
waktu (t) Rumus: Suhu medium juga merupakan faktor penting dalam
menentukan cepat rambat bunyi. Pada saat suhu zat meningkat,
molekul-molekulnya bergerak lebih cepat sehingga frekuensi tumbukan
antar partikel lebih banyak. Meningkatnya tumbukan molekul ini akan
lebih banyak memindahkan energi dalam waktu yang lebih singkat. Ini
memungkinkan gelombang bunyi berpindah lebih cepat. Bunyi merambat
melalui udara dengan cepat rambat 344 m/s, pada suhu 20 C, namun
hanya dengan cepat rambat 332 m/s, pada suhu 0 C. Cepat rambat
bunyi untuk medium tertentu dan suhu tertentu besarnya tetap. Gerak
dengan kecepatan tetap ini disebut gerak lurus beraturan (GLB).
Seperti yang telah kamu pelajari pada tentang gerak, dalam GLB
hubungan antara cepat rambat dengan jarak tempuhnya adalah:
IX. Latihan soal1. Jelaskan pengertian bunyi!2. Jelaskan proses
terjadinya bunyi!3. Jelaskanmengapa nada-nada yang dihasilkan alat
musik berbeda!4. Jelaskan mengapa di bulan kita tidak dapat
mendengarkan suara!5. Kamu berada sejauh 1.700 meter dari sebuah
gunung meletus. Jika bunyi bergerak di udara dengan cepat rambat
340 m/s, berapa waktu yang diperlukan sehingga kamu mendengar bunyi
letusannya?Kunci Jawaban1. Bunyiatausuaraadalah pemampatan mekanis
ataugelombang longitudinalyang merambat melaluimedium.2. Pada saat
sebuah benda bergetar, benda tersebut memberikan energi kepada
partikel-partikel di sekitarnya. Energi ini menyebabkan
partikel-partikel tersebut ikut bergetar dan dalam bentuk rapatan
(daerah yang pertikelnya rapat) dan renggangan (daerah yang
pertikelnya kurang rapat), getaran itu merambat meninggalkan sumber
bunyi.
3. Contoh pada alat musik rekorder. Rekorder dapat menghasilkan
bunyijika ditiup. Bunyi rekorder terjadi jika udara di dalam tabung
rekorder bergetar.Lubang-lubang pada rekorder memungkinkan
terjadinya perubahan nada.Semakin banyak lubang yang ditutup, jarak
yang ditempuh oleh getaran udarajuga semakin jauh. Akibatnya, bunyi
yang keluar rendah (nada rendah).Semakin sedikit lubang rekorder
yang ditutup, jarak yang ditempuh olehgetaran udara juga semakin
pendek. Akibatnya, bunyi yang keluar semakintinggi (nada tinggi).
Saxopone juga menghasilkan bunyi yang berbeda-beda.4. Di bulan kita
tidak dapat mendengarkan suara karena di bulan tidak ada atmosfer.
Jadi tidak ada medium yang digunakan suara untuk merambat.5.
Jadi bunyi letusan terdengar setelah 5 s.
Daftar Tabel
Gambar a. Anak-anak bermain musik menggunakan angklung.Tabel 1.
Cepat rambat bunyi pada berbagai jenis zat.Daftar Pustaka
Wasis, Sugeng Yuli Irianto.2008.Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan
MTs Kelas VIII.Jakarta:Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
http://mastugino.blogspot.comdiakses pada 22 April 2015 pukul
1:51http://prayogandoet.blogspot.com diakses pada 21 April 2015
pukul 20:26http://wikipedia.org diakses diakses pada 21 April 2015
pukul 20:35