-
51
BAB IV
STRATEGI KREATIF
IV.1. Konsep Verbal
Perancangan ini mengenai kehidupan sehari-hari seorang anak
dengan usia
5-8 tahun di mana dapat dijadikan sebuah panutan karena
berlandaskan karakter-
karakter yang baik bagi perkembangan anak sekaligus mengangkat
kembali
eksistensi lagu anak dengan menyajikan syair-syair lagu anak
berkarakter yang
tentu berkaitan dengan cerita.
Buku cerita bergambar ini menyajikan gambar dan warna-warna
cerah dan
dikombinasikan dengan teks cerita serta lirik lagu yang
berkaitan dengan cerita.
Warna merupakan sesuatu yang mudah ditangkap oleh mata, terlebih
bagi anak
usia 5-8 tahun, sehingga penyajian warna-warna cerah diharapkan
dapat memacu
perkembangan positif dari target sasaran. Selain buku cerita
bergambar, pada
bagian akhir terdapat kumpulan not angka dari lagu-lagu yang
terdapat pada
cerita, serta adanya bonus CD lagu anak yang berisi 18 buah lagu
anak untuk
dapat digunakan sebagai panduan anak dalam menyanyi dan belajar
bermusik,
sekaligus membangkitkan kembali eksistensi lagu anak pada era
ini. Media utama
perancangan ini dapat digunakan untuk media pembelajaran di
sekolah, tempat
kursus, maupun di rumah yang tentu dengan pendampingan orang tua
atau guru.
Judul dari buku cerita bergambar ini adalah "Cerita Dinda"
yang
mengisahkan tentang keseharian seorang anak perempuan bernama
Dinda
berusia tujuh tahun dan duduk di Sekolah Dasar. Buku cerita
bergambar ini juga
berisi pilar-pilar pendidikan karakter yang sangat diperlukan
oleh anak, khususnya
usia 5-8 tahun.
Sinopsis dari buka cerita bergambar ini bercerita tentang Dinda
sebagai anak
periang berusia tujuh tahun yang duduk kelas 1 di Sekolah Dasar.
Dinda memiliki
karakter yang mudah bersyukur atas rahmat, alam dan peristiwa
yang terjadi.
Suatu hari, ia bangun kesiangan dan terlambat masuk sekolah
sehingga harus
mendapatkan sanksi yaitu mengikuti lomba baca puisi dalam rangka
hari
kemerdekaan, sedangkan Dinda merupakan anak yang tidak percaya
diri jika
harus tampil di depan muka umum. Dinda pun mulai menyerah ketika
harus
berlatih dan membuat puisi, ditambah sahabatnya justru tidak
tampak ketika ia
sedih. Ia pun semakin kecewa dan mulai berpikir buruk tentang
sahabatnya
sendiri. Namun, ketika hari perlombaan tiba, Dinda pun harus
mengalahkan rasa
-
52
takut dan gugupnya dan sampai pada akhirnya ia mendapatkan juara
atas hasil
kerja kerasnya. Di saat yang bersamaan, ia bertemu sahabatnya
yang ternyata
ketika Dinda bersedih, sahabatnya sedang sakit. Dinda segera
meminta maaf
karena telah berpikiran buruk. Mereka pun akhirnya kembali
bermain bersama dan
berkumpul bersama teman-teman lainnya.
IV.2. Konsep Visual
IV.2.1. Tipografi
Tipografi yang digunakan pada produk utama dan produk pendukung
sebagai
berikut :
a. Granstander Clean
Font yang digunakan pada media utama dan media pendukung
adalah
Granstander Clean karena jenis font ini memiliki tingkat
kejelasan yang tinggi
dan mudah dibaca oleh anak usia 5-8 tahun, serta menunjukkan
kesan santai
dan bersahabat sesuai dengan karakteristik anak.
Gambar 4.1. Font Granstander Clean
Sumber: Dokumentasi Pribadi
b. Olivier
Font ini merupakan jenis font Script, yang digunakan pada media
utama bagian
syair lagu. Pemilihan font ini ingin menunjukkan kesan adanya
sesuatu yang
mengalir ketika membaca dan menyanyikan syair lagu yang terdapat
pada
produk utama, dan juga agar anak dapat membedakan antara teks
cerita
dengan syair lagu.
-
53
Gambar 4.2. Font Olivier
Sumber: Dokumentasi Pribadi
c. Franklin Gotchic Demi Condensed
Font Franklin Gotchic Demi Condensed digunakan pada media
pendukung dari
media utama, tepatnya pada bagian body text sebuah poster karena
memiliki
struktur yang mudah dilihat oleh target sasaran utama dan
sekunder, serta
mudah untuk dibaca.
Gambar 4.3. Font Franklin Gotchic Demi Condensed
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
54
d. Amatic Bold
Font Amatic Bold digunakan pada media pendukung dari media
utama,
tepatnya pada bagian body text sebuah poster karena memiliki
struktur yang
mudah dilihat oleh target sasaran utama dan sekunder, serta
mudah untuk
dibaca.
Gambar 4.4. Font Amatic Bold
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.2.2. Warna
Warna yang digunakan pada produk utama dan pendukung adalah
warna-warna
cerah yang sesuai dengan karakteristik anak, yaitu santai,
ceria, playful agar anak
usia 5-8 tahun dapat tertarik dengan produk buku cerita. Selain
itu penggunaan
warna-warna cerah juga dengan tujuan untuk memberikan pengaruh
yang positif
atau bahagia kepada anak usia 5-8 tahun dan mempermudah dalam
memahami
kesan gambar.
Gambar 4.5. Warna
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
55
IV.2.3. Karakter
Karakter utama pada cerita adalah bernama Dinda yang duduk di
bangku Sekolah
Dasar dan berusia tujuh tahun, yang memiliki karakter sebagai
anak periang, aktif,
kreatif, mudah bergaul.
Gambar 4.6. Karakter Utama
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Karakter Pendukung
Karakter pendukung terdiri dari ayah, ibu, pak guru dan
teman-teman sekolah
Dinda. Karakter ayah dan ibu adalah sebagai orang tua yang
penyayang,
melindungi keluarga, disiplin, sabar dan menjadi panutan bagi
anak-anak. Karakter
pak guru atau Pak Joni adalah seorang yang responsif, mudah
bekerja sama
dengan murid-muridnya, sabar dan dermawan. Sedangkan teman-teman
Dinda
memiliki karakter yang aktif, mudah bersosialisasi dan
periang.
-
56
Gambar 4.7. Karakter Ayah, Ibu, Pak Guru
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.8. Karakter Teman-Teman
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
57
IV.2.4. Ilustrasi
Gambar ilustrasi yang digunakan adalah menggunakan vector agar
anak dapat
lebih mudah dalam memahami makna dan kesan gambar yang
ditampilkan.
Gambar 4.9. Beberapa Contoh Ilustrasi pada Media Utama
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.2.5. Tata Letak
Tata letak atau layout yang digunakan adalah pada bagian kiri
adalah ilustrasi
gambar dan bagian kanan adalah teks cerita beserta syair lagu.
Tata letak dibuat
sedemikian rupa agar memudahkan anak usia 5-8 tahun untuk
memahami
gambar, serta adanya kemudahan untuk membaca teks.
Gambar 4.10. Layout Media Utama
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
58
IV.3. Visualisasi Desain
IV.3.1. Logo
Gambar 4.11. Logo
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Logo “Cerita Dinda” ini terdiri dari warna-warna cerah, di mana
menggambarkan
dunia anak yang memiliki sifat playful, colorful, riang dan
gembira. Logo ini
mengungkapkan kegiatan keseharian seorang anak yang berkaitan
sehingga
membentuk sebuah cerita, digambarkan dengan elemen puzzle warna
warni
bertuliskan “cerita”. Untuk logotype “Dinda” dibuat sedemikian
rupa untuk
menggambarkan kesan fleksibel, santai, riang, playful yang
merupakan
karakteristik dari seorang anak usia 5-8 tahun.
Gambar 4.12. Palet Warna Logo
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Secara psikologis, warna memiliki efek dan respon psikologis
terhadap manusia.
Warna merah : Kekuatan, energi, cinta, aktif
Warna kuning : Optimis, positif, harapan
Warna hijau : Alami, keberuntungan, pembaharuan
Warna biru : Kepercayaan, keteraturan
Warna oranye : Energi, keseimbangan, kehangatan
-
59
Warna ungu : Perubahan
Logo “Cerita Dinda” dengan warna tersebut menggambarkan seorang
anak dalam
kehidupan sehari-hari yang aktif, riang, penuh cinta memiliki
optimisme, harapan,
hidup teratur dan hal positif dalam mewujudkan sebuah perubahan
yang lebih baik
menjadi inidividu berkualitas.
IV.3.2. Media Utama
IV.3.2.1. Cover Buku
Buku cerita bergambar merupakan media yang dipilih dalam
perancangan
mengenai membangkitkan kembali lagu anak sebagai Pendidikan
karakter. Media
ini di dalamnya berisi mengenai cerita keseharian seorang anak
bernama Dinda
yang berusia tujuh tahun, yang didukung oleh syair lagu
berkaitan dengan kegiatan
keseharian tersebut. Tentunya lagu yang ditampilkan adalah lagu
anak dengan
muatan karakter. Media buku ini dapat digunakan sebagai
pendukung
pembelajaran di sekolah, lembaga kursus, maupun di rumah.
Ukuran : 17,6 cm x 25 cm (B5)
Bahan : Art Cartoon 230 gram
Teknis : Laminasi glossy dan jilid softcover
Gambar 4.13. Cover Buku
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
60
IV.3.2.2. Isi Buku
Ukuran : 17,6 cm x 25 cm (B5)
Bahan : CTS 150 gram
Teknis : Jilid softcover
Gambar 4.14. Isi Buku Halaman 2-3
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.15. Isi Buku Halaman 4-5
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
61
Gambar 4.16. Isi Buku Halaman 8-9
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.17. Isi Buku Halaman 12-13
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
62
Gambar 4.18. Isi Buku Halaman 14-15
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.19. Isi Buku Halaman 18-19
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
63
Gambar 4.20. Isi Buku Halaman 24-25
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.21. Isi Buku Halaman 28-29
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
64
Gambar 4.22. Isi Buku Halaman 30-31
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.23. Isi Buku Halaman 42-43
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
65
Gambar 4.24. Isi Buku Halaman 48-49
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.25. Isi Buku Halaman 56-57
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
66
Gambar 4.26. Isi Buku Halaman 62-63
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.27. Isi Buku Halaman 66-67
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
67
Gambar 4.28. Isi Buku Halaman 72-73
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 4.29. Isi Buku Halaman 76-77
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
68
IV.3.2.3. Cover CD
Cover CD ini merupakan bonus yang diberikan langsung bersamaan
dengan
media utama (buku cerita) yang berisikan lagu-lagu anak
berkarakter, yang
terdapat dalam pada buku cerita. Jumlah total lagu yang terdapat
dalam CD ada
18 buah. CD ini dapat digunakan oleh anak (didampingi juga oleh
orang tua atau
guru) sebagai panduan dalam menyanyikan syair lagu anak yang
terdapat dalam
buku, serta dapat digunakan sebagai media pembelajaran di
sekolah maupun di
rumah.
Ukuran : 13 cm x 13 cm
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Laminasi glossy
Gambar 4.30. Cover CD
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.3. Media Pendukung (Promotional Tools)
IV.3.3.1. Poster Attention, Produk dan Event
Poster merupakan salah satu media cetak yang digunakan dalam
rangka menarik
perhatian target sasaran agar membeli produk yang ditawarkan dan
akan
ditempatkan pada madding sekolah, tempat kursus, atau mading
pada area publik
seperti mall atau tempat wisata.
Poster attention ini berisikan mengenai ajakan untuk kembali
mengangkat
eksistensi lagu anak dan pendidikan karakter dan akan disebar
untuk menarik
perhatian target sasaran.
-
69
Poster produk berisikan mengenai informasi bahwa produk telah
terbit, dan poster
event berisi mengenani acara peluncuran buku yang diikut
beberapa kegiatan
lainnya seperti talkshow, lomba mewarnai dan lomba menyanyi
tunggal lagu anak.
Ukuran : 29,7 cm X 42 cm (A3)
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi
Gambar 4.31. Poster Attention, Produk dan Event
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
70
IV.3.3.2. Flag Chain
Promotional tools flag chain ini akan diletakkan pada sekitar
area tempat
berlangsungnya acara peluncuran buku agar masyarakat khusunya
target sasaran
dapat mengetahui dan tertarik dengan adanya informasi mengenai
event dan
sebuah produk yang sedang diluncurkan.
Ukuran : 14 cm X 18 cm
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi
Gambar 4.32. Flag Chain
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.3.3. Flyer
Media promosi flyer akan dibagikan pada saat sebelum tanggal
acara peluncuran
buku berlangsung dan sesudahnya, yaitu yang berlangsung pada
bulan Oktober
2017 hingga Januari 2018. Hal ini dilakukan untuk memberikan
informasi kepada
masyarakat khususnya target sasaran bahwa terdapat produk buku
cerita
bergambar yang baru terbit. Flyer ini juga berisi tentang harga
dan informasi
produk yang telah terbit.
Ukuran : 10,5 cm X 14,8 cm (A5)
Bahan : CTS 150 gram
Teknis : Cetak offset sparasi
-
71
Gambar 4.33. Flyer
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.3.4. Undangan (Invitation)
Undangan diperuntukan bagi orang tua atau guru yang akan
mengikuti acara
peluncuran buku dan akan dibagikan pada selang waktu bulan
November hingga
Desember 2017, terpatnya sebelum acara peluncuran buku
berlangsung.
Undangan berisi mengenai informasi tempat, tanggal dan waktu
acara peluncuran
buku, serta pengisi acara.
Ukuran : 10,5 cm X 14,8 cm (A5)
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi, cetak 2 muka
-
72
Gambar 4.34. Invitation
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.3.5. Backdrop Event
Backdrop ini akan diletakkan pada stage atau panggung tempat
berlangsungnya
acara peluncuran buku. Ini berguna untuk memudahkan masyarakat
atau target
sasaran yang sedang berkunjung mengetahui adanya event yang
berlangsung.
Backdrop berisi informasi nama event, tanggal dan tempat
berlangsungnya acara.
Ukuran : 400 cm X 600 cm
Bahan : Backlite
Teknis : Print outdoor
Gambar 4.35. Backdrop
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
73
IV.3.3.6. X-Banner
X-Banner diletakkan di dekat panggung atau di area sekitar
tempat peluncuran
buku sedang berlangsung untuk memberikan informasi bahwa
sedang
berlangsung sebuah acara peluncuran buku.
Ukuran : 60 cm X 160 cm
Bahan : Backlite
Teknis : Print outdoor
Gambar 4.36. X-Banner
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
74
IV.3.3.7. Media Sosial Facebook
Gambar 4.37. Media Sosial Facebook
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
75
IV.3.3.8. Media Sosial Instagram
Gambar 4.38. Media Sosial Instagram
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.4. Media Pendukung (Merchandise)
IV.3.4.1. Gantungan Kunci
Ukuran : Diameter 5,8 cm
Teknis : Glossy
Gambar 4.39. Gantungan Kunci
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
76
IV.3.4.2. Door Tag
Ukuran : 9 cm X 24 cm
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi dan laminasi glossy
Gambar 4.40. Door Tag
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.4.3. Pembatas Buku
Pembatas buku merupakan hadiah langsung yang terdapat dalam buku
atau
produk. Pembatas buku ini berisi lagu-lagu anak yang juga
terdapat dalam cerita
karena berkaitan dengan kembali membangkitakan eksistensi lagu
anak.
Ukuran : 7 cm X 14 cm
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi dan laminasi glossy
Gambar 4.41. Pembatas Buku
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
77
IV.3.4.4. Jam Dinding
Ukuran : Diameter 15 cm
Gambar 4.42. Jam Dinding
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.4.5. Notes
Ukuran : 10,5 cm x 14,8 cm (A6)
Bahan : Art Cartoon 230 gram dan CTS 150 gram
Teknis : Cetak offset sparasi dan cover laminasi glossy
Gambar 4.43. Notes
Sumber: Dokumentasi Pribadi
-
78
IV.3.4.6. Mug
Gambar 4.44. Mug
Sumber: Dokumentasi Pribadi
IV.3.4.7. Jadwal Kegiatan
Ukuran : 29,7 cm X 42 cm (A3)
Bahan : Art Cartoon atau Ivory 230 gram
Teknis : Cetak offset sparasi
Gambar 4.45. Jadwal Kegiatan
Sumber: Dokumentasi Pribadi
PERNYATAAN ORISINALITASPENGESAHANKATA PENGANTARABSTRAKDAFTAR
ISIDAFTAR GAMBARDAFTAR DIAGRAMDAFTAR TABELBAB IPENDAHULUANI.1.
Latar Belakang MasalahI.2. Identifikasi MasalahI.3. Pembatasan
MasalahI.4. Perumusan MasalahI.5. Tujuan PerancanganI.6. Manfaat
PerancanganI.6.1. Manfaat TeoritisI.6.2. Manfaat Praktis
I.7. Metode PenelitianI.8. Sistematika Penulisan
BAB IITINJAUAN UMUMII.1. Kerangka BerpikirII.2. Landasan
TeoriII.2.1. Karakteristik AnakII.2.2. Lagu AnakII.2.3. Pendidikan
KarakterII.2.4. Kaitan Lagu Anak dengan Pendidikan KarakterII.2.5.
Media PendidikanII.2.6. Cerita BergambarII.2.7. Elemen
DesainII.2.7.1. WarnaII.2.7.2. TipografiII.2.7.3. Tata
LetakII.2.7.4. Ilustrasi
II.2.8. Pemasaran
II.3. Kajian PustakaI.3.1. Peningkatan Minat Lagu Anak Melalui
Audio Visual oleh Daniel Y.I.3.2. Pengembangan Program Pendidikan
Karakter di Sekolah oleh Ratna MegawangiI.3.3. Psikologi
Perkembangan oleh Ernawulan Syaodih
II.4. Studi KomparasiII.4.1. Buku Pendidikan 9 Pilar Karakter
AnakII.4.2. Ajang Cipta Lagu Anak IndonesiaII.4.3. Save Lagu Anak
atau Selamatkan Lagu Anak
BAB IIISTRATEGI KOMUNIKASIIII.1. AnalisisIII.1.1. Analisis
SWOTIII.1.2. Analisis Hasil KuesionerIII.1.2.1. Analisis Profil
DemografisIII.1.2.2. Analisis PsikografisIII.1.1.3. Analisis Media
HabitIII.1.1.4. Analisis Desain
III.1.3. Analisis Hasil Observasi
III.2. Sasaran Khalayak (Target Audience)III.2.1.
GeografisIII.2.2. DemografisIII.2.3. Psikografis
III.3. Strategi KomunikasiIII.3.1. Konsep Kreatif (Creative
Brief)III.3.1.1. Latar BelakangIII.3.1.2. TujuanIII.3.1.3. Target
AudienceIII.3.1.4. PositioningIII.3.1.5. Functional
BenefitIII.3.1.6. Reason for Consumen to BelieveIII.3.1.7. Tone
MannerIII.3.1.8. Emotional Benefit
III.3.2. Strategi PerancanganIII.3.2.1. Strategi UtamaIII.3.2.2.
Strategi PendukungIII.3.2.3. Strategi Penyampaian Pesan (Verbal dan
Visual)III.3.2.4. Pemilihan Media
III.3.3. Strategi PromosiIII.3.3.1. Analisa AISASIII.3.3.2.
Konsep PromosiIII.3.3.3. Tahapan Promosi
III.3.4. Strategi MediaIII.3.4.1. Objektifitas MediaIII.3.4.2.
Pendekatan Media
III.3.5. Timeline KegiatanIII.3.6. Dampak Pencapaian Produk
PerancanganIII.3.7. Strategi Anggaran
BAB IVSTRATEGI KREATIFIV.1. Konsep VerbalIV.2. Konsep
VisualIV.2.1. TipografiIV.2.2. WarnaIV.2.3. KarakterIV.2.4.
IlustrasiIV.2.5. Tata Letak
IV.3. Visualisasi DesainIV.3.1. LogoIV.3.2. Media UtamaIV.3.2.1.
Cover BukuIV.3.2.2. Isi BukuIV.3.2.3. Cover CD
IV.3.3. Media Pendukung (Promotional Tools)IV.3.3.1. Poster
Attention, Produk dan EventIV.3.3.2. Flag ChainIV.3.3.3.
FlyerIV.3.3.4. Undangan (Invitation)IV.3.3.5. Backdrop
EventIV.3.3.6. X-BannerIV.3.3.7. Media Sosial FacebookIV.3.3.8.
Media Sosial Instagram
IV.3.4. Media Pendukung (Merchandise)IV.3.4.1. Gantungan
KunciIV.3.4.2. Door TagIV.3.4.3. Pembatas BukuIV.3.4.4. Jam
DindingIV.3.4.5. NotesIV.3.4.6. MugIV.3.4.7. Jadwal Kegiatan
BAB VKESIMPULAN DAN SARANV.1. KesimpulanV.2. Saran
DAFTAR PUSTAKA