46 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati 1. Letak Geografis Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati merupakan suatu lembaga pendidikan Islam Menengah Atas Swasta yang terletak di Desa Asempapan, merupakan desa yang paling selatan dan paling timur untuk wilayah Kecamatan Trangkil dan tapal batas Kecamatan Wedarijaksa. Dilihat dari letak geografisnya MA Silahul Ulum Asempapan dibatasi oleh : a. Sebelah Utara , tanah karas Bapak Sukardi. b. Sebelah Timur, tanah karas Bapak H. Hasan. c. Sebelah Selatan, sungai dan jalan desa. d. Sebelah Barat, jalan raya Juwana Tayu Km 08. Secara lebih jelas untuk mengetahui lokasi MA Silahul Ulum bisa ditempuh dari terminal Juwana naik bus jurusan juwana Tayu atau naik bus double jurusan Sarang Tayu atau sebaliknya. Dari ibukota Kecamatan Trangkil yaitu dari Kantor Kecamatan Trangkil bisa ditempuh ke arah timur kira-kira 5 km, melewati Desa Trangkil, PG Trangkil, perumahan penduduk, persawahan sampai ke desa Rejoagung, ke arah utara sampai ke desa Guyangan, lalu ke selatan lewat jalan raya Tayu Juwana, melewati desa Sambilawang dan sampailah ke desa Asempapan. MA Silahul Ulum terletak di atas tanah seluas kurang lebih 219 m2 yang merupakan tanah Yayasan Silahul Ulum dengan atas nama Drs. H. Sahal. 1 1 Surat Ukur Tanah, Nomor : 1859/3/1996
30
Embed
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum MA ...eprints.stainkudus.ac.id/2703/7/7. BAB IV.pdf · KLS X KLS XI KLS XII JUMLAH KETERANGAN 1. 2004 - 2005 104 104 98 306 9 ruang
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
46
BAB IV
LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati
1. Letak Geografis
Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati merupakan
suatu lembaga pendidikan Islam Menengah Atas Swasta yang terletak di
Desa Asempapan, merupakan desa yang paling selatan dan paling timur
untuk wilayah Kecamatan Trangkil dan tapal batas Kecamatan Wedarijaksa.
Dilihat dari letak geografisnya MA Silahul Ulum Asempapan dibatasi
oleh :
a. Sebelah Utara , tanah karas Bapak Sukardi.
b. Sebelah Timur, tanah karas Bapak H. Hasan.
c. Sebelah Selatan, sungai dan jalan desa.
d. Sebelah Barat, jalan raya Juwana Tayu Km 08.
Secara lebih jelas untuk mengetahui lokasi MA Silahul Ulum bisa
ditempuh dari terminal Juwana naik bus jurusan juwana Tayu atau naik bus
double jurusan Sarang Tayu atau sebaliknya.
Dari ibukota Kecamatan Trangkil yaitu dari Kantor Kecamatan
Trangkil bisa ditempuh ke arah timur kira-kira 5 km, melewati Desa
Trangkil, PG Trangkil, perumahan penduduk, persawahan sampai ke desa
Rejoagung, ke arah utara sampai ke desa Guyangan, lalu ke selatan lewat
jalan raya Tayu Juwana, melewati desa Sambilawang dan sampailah ke desa
Asempapan.
MA Silahul Ulum terletak di atas tanah seluas kurang lebih 219 m2
yang merupakan tanah Yayasan Silahul Ulum dengan atas nama Drs. H.
Sahal.1
1 Surat Ukur Tanah, Nomor : 1859/3/1996
47
2. Keadaan Siswa Sejak Tahun 2004 – 2005 s/d Tahun 2016– 2017 :
NO TH.PELAJARAN KLS
X
KLS
XI
KLS
XII JUMLAH KETERANGAN
1. 2004 - 2005 104 104 98 306 9 ruang
2. 2005 - 2006 112 100 104 316 9 ruang
3. 2006 - 2007 169 101 99 369 11 ruang
4. 2007 - 2008 118 164 100 382 11 ruang
5. 2008 - 2009 163 117 167 447 11 ruang
6. 2009 – 2010 141 163 114 420 10 ruang
7. 2010 – 2011 198 128 139 465 13 ruang
8. 2011 – 2012 166 175 123 464 13 ruang
9. 2012 – 2013 154 160 168 482 13 ruang
10 2013-2014 125 137 147 409 12 ruang
11 2014-2015 121 120 130 371 12 ruang
12 2015-2016 149 104 113 366 12 ruang
13 2016-2017 169 142 96 407 12 ruang
3. Sarana Prasana
Sarana prasarana yang dimiliki oleh MA Silahul Ulum, menunjukkan
kemampuan dalam mengelola pendidikan yang ditanggungnya. Semakin
lengkap sarana prasarana yang dimiliki akan semakin maksimal hasil yang
diperoleh, begitu sebaliknya.
48
TABEL 1
SARANA DAN PRASARANA MA SILAHUL ULUM
ASEMPAPAN TRANGKIL PATI
TAHUN AJARAN 2017/20182
NO NAMA BANGUNAN JUMLAH KETERANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18
Ruang Belajar
Ruang Guru
Ruang Kepala Madrasah
Ruang Tata Usaha
Ruang Perpustakaan
Ruang B P
Ruang U K S
Ruang Komputer
Ruang Koperasi
Ruang Laboratorium
Musholla
Kamar Mandi / W C Guru
Kamar Mandi / W C Siswa
TempatParkirKendaraan
Guru/Karyawan
Tempat Parkir Kendaraan Siswa
Bengkel / Ruang Keterampilan
Ruang Osis / H S S U
Asrama Siswa Putera / Puteri
12
3
1
2
1
1
1
1
1
2
1
2
8
1
1
-
1
-
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
-
Baik
-
Selain memiliki tanah yang digunakan untuk bangunan juga mamiliki
tanah untuk sarana lainnya; misalnya untuk lapangan olahraga, yang terdiri
dari lapangan bola volley, bola basket, dan sepak bola. Selain itu juga
memiliki lapangan untuk uparaca bendera dan sarana untuk latihan
pramuka, sehingga dengan sarana prasarana di atas dapat menjadi bukti
2 Data Inventaris MA Silahul Ulum, Th. 2016
49
bahwa pendirian MA Silahul Ulum telah memenuhi syarat pendidikan yang
sesuai dengan tuntutan pendidikan.
4. Keadaan Bangunan
Keadaan bangunan yang dimiliki MA Silahul Ulum Asempapan
Trangkil Pati meliputi:
1. Gedung belajar berlantai tiga dan dua
2. Bangunan terbuat dari tembok berlantai keramik.
3. Pagar keliling terdiri dari tembok dan besi dengan pintu gerbang
permanen.
4. Penerangan setiap kelas dengan listrik.
5. Bel elektronik setiap kelas.
6. Sound tiap ruang kelas permanen.
7. Halaman sekolah berpaving dan dilengkapi dengan taman sebagai
penyejuk dan penyegar udara dengan keamanan dan kenyamanan
yang terjamin
5. Keadaan Guru, Karyawan, Siswa dan Kurikulum
a. Keadaan Guru dan Karyawan
Tenaga edukatif yang terdiri dari para guru dan Kepala Madrasah
secara langsung diusahakan dan dilaksanakan sesuai dengan tujuan
lembaga yang telah digariskan oleh Yayasan. Tenaga Guru sebagian
besar telah memiliki kompetensi di bidangnya, dengan akta dan keilmuan
yang dimiliki diharapkan menghasilkan out put yang optimal yang sesuai
dengan Tujuan Pendidikan Nasional. Guru mangajar dan mendidik sesuai
dengan disiplin ilmu yang telah dimilikinya.
50
TABEL 3
KEADAAN GURU MA SILAHUL ULUM
ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN AJARAN 2017/2018
NO N A M A L/P PENDIDIKAN JABATAN MAPEL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Muslikun, S.Pd.
KH. Abdul Hadi
KH. Abdul Hamid
KH. Sami’un Jazuli
KH. Marham Adib
KH. Moh. Sahal
Drs. Sulargo
Supriyadi, S.Pd.I.
Ratri Nur F, S.PI
Ali Thohar, S.Pd.I
Juyati, BA.
Suparno, S.Ag.
Eny wati, S.Pd.
Jamiatun, S.Ag.
Drs. Landung SP
Sri Supinah, S.Ag.
Eri Rahmawati, S.S.
Pranoto, S.Pd.
Dra. Yumiati
Retno sri Setyaningsih, S.Pd
IdaMurjiningsih, S.Pd.
Moh.Abbad, S.Kom.M.Par
K.Moh.Sholih
Ana Yuli K. S,Pd.
KH. Syakur
K. Abdul Khaliq
L
L
L
L
L
L
L
L
P
L
p
L
P
p
L
P
P
L
P
P
p
L
L
P
L
L
S1 Akuntansi
Ponpes
Ponpes
Ponpes
Ponpes
Ponpes
S1 Bhs.Sastra
S1 PAI
S1 Perikanan
S1 PAI
D3 B.Indonesia
S1 PAI
S1 Antropologi
S1 PAI
S1 Geografi
S1 PAI
S1 Sast.Inggris
S1 PKn
S1 Kimia
S.1 B.Inggris
S1 Statistik
S1 Telk.Inform
Ponpes
S1 B.Indonesia
Ponpes
Ponpes
Guru/ Kepala MA
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru/wakasis
Guru
Guru
Guru/ Wakakur
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru
Guru/Wakasar
Guru
Guru
Guru
Guru
Ekonomi
Aqidah
akhlaq,Us.Aqi
dah akhlaq
Tasyre’
Tasyre’
Hadits
Tafsir
B.Inggris
B. Arab
Biologi
Penjaskes
B.Indonesia
Aqid, SKI
Sosiolog,SB
Aqidah, SB
Geografi
Al Qur’an H
B.Inggris
PKn
Kimia,Fisika
B.Inggris
Matematika
T I K
Alfiyah
B.Indonesia
51
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Ady Supriyanto, SE.
Selamet
Jauhari Mubarok, SH
Asni Nurlaela, S.Ag
Mashudi, M.Pd.I
Subhatun, S.Psi.I
Siti Aminah, S.Pd.I
Hj. Muhimmah, S.Pd
L
L
L
P
L
P
P
P
S1 Ekonomi
S1 PAI
S1 Hukum
S1 PAI
S 2 PAI
S1
S1 PAI
S 1
Guru/BK
Guru
Guru/wakahum
Guru
Guru
BK
BK
BK
Alfiyah
B.Arab
Ekonomi
Penjas Orkes
TIK
Aqidah A
Al-Qur’an H
Begitu juga para karyawan yang mengelola ketatausahaan telah
memiliki kemampuan di bidangnya, yang meliputi pengelolaan data,
dokumentasi, penyediaan data, serta komputerisasi.
TABEL 4
KEADAAN KARYAWAN
MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI
TAHUN AJARAN 2017/2018
NO N A M A L/P PENDIDIKAN JABATAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Siti Aminah, S.Pd.I
Ummu Faiqoh
Sholihul Huda
Imam Hanafi
Aspiyah
Siti Nadhiroh
Endang Masrifah,
S.Fil.I
Edi Susanto
P
P
L
P
P
P
P
L
S 1
MA
MA
MA
S 1
MA
S 1
MA
Tata Usaha
Tata Usaha
Tata Usaha
Penjaga
Petugas Koperasi
Petugas Koperasi
Petugas
Perpustakaan
Satpam
52
b. Keadaan Siswa
Keadaan siswa MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati dari
tahun ke tahun mengalami pasang surut. Hal ini dapat dilihat dari jumlah
penerimaan siswa baru.
Pada Tahun 2017/2018 MA Silahul Ulum memiliki 366 siswa yang
terdiri dari kelas X berjumlah 149, kelas XI berjumlah 104 siswa dan
kelas XII sebanyak 113 siswa. Agar lebih jelas dapat dilihat pada tabel
berikut :
TABEL 53
KEADAAN SISWA MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI
TAHUN AJARAN 2017/2018
NO
KELAS
JENIS
KELAMIN
JUMLAH
TOTAL
L P
1.
2.
3.
4.
5.
X. A
X. B
X. C
X. D
X. E
20
17
33
16
18
35
30
36
35
33
35
30
169
6.
7.
8.
9.
XI IPA
XI IPS 1
XI IPS 2
XI IPS 3
6
34
-
17
32
-
36
17
38
34
36
34
142
10.
11.
12.
XII IPA
XII IPS 1
XII IPS 2
3
15
16
19
21
22
22
36
38
96
JUMLAH 161 246 407 407
3 Data Penerimaan Siswa Baru MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil, Tahun 2017/2018
53
c. Kurikulum
MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil adalah bernaung di bawah
Kantor Wilayah Departemen Agama Profinsi Jawa Tengah cq adalah
Kepala Kantor Bidang Pembinaan Perguruan Islam. Oleh karena itu
dalam pelaksanaan pendidikan, kurikulum yang digunakan adalah
Kurikulum Tahun 2004 yaitu Kurikulum Berbasis Kompetensi ( KBK )
yang dijabarkan menjadi Kurikulum 2006 yaitu Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan ( KTSP ) dengan rincian sebagai berikut :
1. Untuk materi umum oleh Team Departemen Pendidikan Nasional
2. Untuk materi agama oleh Team Departemen Agama
3. Muatan Lokal terdiri dari kajian Kitab Kuning oleh MA. Silahul
Ulum sendiri
e. Ekstra Kurikuler
Disamping kegiatan belajar mengajar di pagi hari, MA Silahul
Ulum juga mengadakan pelajaran ekstrakurikuler pada sore hari dalam
usaha ikut mengembangkan bakat dan keahlian para siswa. Sekaligus
sebagai pengayaan bagi mereka yang telah menguasai atau telah tuntas
dan sebagai remedial bagi mereka yang mengalami kekurangan pada
bidang-bidang mapel tertentu.
TABEL 8
KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MA SILAHUL ULUM
ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN AJARAN 2017/ 2018
NO JENIS
KEGIATAN
WAKTU /
HARI
PENGAMPU KET.
1.
2.
3.
4.
5.
Pramuka
Pembelajaran
Kitab
BTA
Bola Volly
Menjahit
Jum’at
Ahad
Kamis
Sabtu
Jum’at
Sholihin dkk
K.Moh Sholih dkk
Supriyadi, S.Pd.I dkk
Selamet, S.Pd.I
Susanti
54
B. Deskripsi Data dan Analisis Data
1. Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah akhlaq di MA
Silahul Ulum Asempapan Trangkil Pati
Pembelajaran Aqidah akhlaq diharapkan mampu mewujudkan
Akhlaqul Karimah dalam mendidik siswa ke jalan yang diridhoi Allah
SWT, karena Aqidah akhlaq bukan hanya mengajarkan pengetahuan tentang
agama Islam yang berhenti pada aspek kognitif saja tetapi aspek afektif dan
psikomotorik sebagai ajaran-ajaran islam dapat diaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran Aqidah akhlaq selain mengajarkan ilmu pengetahuan
tentang juga bertujuan untuk membekali peserta didik agar dapat
mengetahui dan memahami pokok-pokok keimanan, islam, serta ihsan
secara terperinci dan menyeluruh, baik berupa dalil naqli dan aqli. Selain itu
juga mata pelajaran Aqidah akhlaq di MA Silahul Ulum Asempapan
Trangkil Pati juga bertujuan untuk membekali peserta didik agar dapat
melaksanakan dan mengamalkan perilaku dengan baik dan benar baik
dimasyarakat maupun sekolah.4
Menurut pengamatan yang dilakukan di lapangan secara langsung
bahwa dalam pelaksanaan proses kegiatan belajar mengajar pada mata
pelajaran Aqidah akhlaq di kelas X di MA Silahul Ulum Asempapan
Trangkil Pati itu dalam menggunakan model pembelajaran bervariasi,
karena dengan adanya model, strategi dan metode pembelajaran yang
bervariasi dapat mempengaruhi tingkat kepahaman peserta didik dalam
menerima materi yang diajarkan oleh guru, sehingga perlu adanya model
pembelajaran yang tepat dan mudah dipahami oleh peserta didik agar
nantinya peserta didik dapat mengaplikasikan materi dalam kehidupan di
masyarakat. Namun, model pembelajaran yang sering digunakan oleh guru
mata pelajaran Aqidah akhlaq di kelas X MA Silahul Ulum Asempapan
4 Hasil Observasi, Pembelajaran Aqidah akhlaq, MA Silahul Ulum Asempapan Trangkil
Pati, pada tanggal 10 Agustus 2017, jam 1000-11.30 WIB.
55
Trangkil Pati adalah model pembelajaran yang berbasis behavioristik seperti
pembelajaran diskusi dan kooperatif learning.
Sebelum pembelajaran Aqidah akhlaq di MA Silahul Ulum
Asempapan Trangkil Pati, guru Aidah Akhlaq sebelumnya membuat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), ini dikarenakan proses
pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.5
Pembelajaran mata pelajaran Aqidah akhlaq di MA Silahul Ulum
Asempapan Trangkil Pati mengacu kepada kurikulum 2013. Hal tersebut
sebagaimana dijelaskan oleh bapak Masyhudi mengatakan bahwa:
“Pembelajaran Aqidah akhlaq di MA Silahul Ulum Asempapan
Trangkil Pati menggunakan kurikulum 2013, MA Silahul Ulum
Asempapan Trangkil Pati mengggunakan kurikulum 2013, jadi
materi yang diajarkanpun menganut dan mengikuti prosedur yang
sudah tertera dalam kurikulum 2013 yang di dalamnya mencakup