8/18/2019 BAB III Telaah
1/22
BAB III
METODELOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian atau paradigma penelitian menurut Sugiyono
(2014: 65) diartikan :
“Sebagai pola pikir yang menunjukkan ubungan antara!ariabel yang akan diteliti yang sekaligus men"erminkan
jenis dan jumla rumusan masala yang perlu dija#ab
melalui penelitian$ teori yang digunakan untuk merumuskan ipotesis$ jenis dan jumla ipotesis danteknik analisis yang digunakan%&
'enis penelitian ini adala penelitian deskripti korelasional&
Deskripti korelasional merupakan suatu penelitian yang diran"ang untuk
menentukan tingkat ubungan !ariabel!ariabel yang berbeda dalam suatu
populasi& Suarsimi (2010:*1*) juga menjelaskan ba#a “+enelitian
korelasional merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk menemukan ada
atau tidaknya ubungan antara 2 atau beberapa !ariabel dan apabila ada$
berapa eratnya ubunganserta berarti atau tidak ubungan itu&% ,ariabel-
!ariabel yang akan diteliti&
1& ,ariabel bebas ( Independent ) menurut Sugiyono (201*:*.)$ merupakan
!ariabel yang mempengarui atau yang menjadi sebab perubaannya
atau timbulnya !ariabel dependen (!ariabel terikat)& Dalam penelitian
ini yang menjadi !ariabel bebas adala /reati!itas Sis#a (1) dan
ingkungan elajar (2)&2& ,ariabel terikat (dependent ) menurut Sugiyono (201*:*.)$ yang
merupakan !ariabel output$ kriteria$ konsekuen& ,ariabel terikat
40
8/18/2019 BAB III Telaah
2/22
41
merupakan !ariabel yang dipengarui atau yang menjadi akibat$ karena
adanya !ariabel bebas& Dalam penelitian ini yang merupakan !ariabel
bebas yaitu 3asil elajar Sis#a ()&
+enelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimanaka
/ontribusi /reati!itas Sis#a (1) dan ingkungan elajar (2) eradap
eradap 3asil elajar pada ata Diklat elaksanakan +ekerjaan engkel
7lektronika Sis#a /elas ekatronika di S/8 1 Sumatera arat()&
B. Populasi dan Sampel
1& +opulasi
+opulasi merupakan keseluruan subjek atau objek penelitian&
enurut Sugiyono (201*:90) ba#a “+opulasi adala #ilaya
generalisasi yang terdiri atas objek subjek yang mempunyai kualitas
dan karakteristik tertentu yang ditetapkan ole peneliti untuk dipelajari
dan kemudian ditarik kesimpulannya%&
abel 4 &'umla Sis#a /elas ekatronika di S/ 8egeri 1Sumatera arat aun +elajaran 20152016
8o&
/elas 'umla Sis#a
1 ekatronika ; 162 ekatronika 16
otal *2Sumber:Guru Mata Pelajaran Melaksanakan Pekerjaan Bengkel
Elektronika SMKN1 Sumatera Barat
2& Sampel
Sugiyono (201*:91) “Sampel adala bagian dari jumla dan
karakteristik yang dimiliki ole populasi tersebut%& Sedangkan menurut
8/18/2019 BAB III Telaah
3/22
42
Suarsimi ;rikunto (2010:10.) “sampel adala sebagian atau #akil dari
populasi yang diteliti$ jika populasi kuarang dari 100 maka seabaiknya
semua populasi tersebut dijadikan sampel atau disebut juga dengan
istila total sampling %&
eknik pengambilan sampel dengan total sampling yaitu
pengambilan anggota sampel diambil se"ara keseluruan dari jumla
populasi& 'adi yang menjadi sampel dalam penelitian ini adala seluru
sis#a kelas mekatronika di S/8 1 Sumatra arat aun ;jaran
20152016 yang berjumla *2 orang sis#a& Sedangkan pengujian
instrumen akan dilakukan pada kelas lain yang suda mempelajari mata
diklat elaksanakan +ekerjaan engkel 7lektronika yaitu pada kelas
eknik audio ,ideo (;,)&
C. Jenis dan Sumber Data
enurut Suarsimi (2010:161) “Data adala asil pen"atatan atau
inormasi yang didapat peneliti baik berupa akta atau angka%& Data yang
diperlukan dalam penelitian ini adala:
1& Data +rimer
Data primer adala data yang dikumpulkan sendiri ole peneliti
langsung dari sumber pertama atau tempat objek penelitian dilakukan&
Data primer dalam penelitian ini adala data yang diperole dari
responden dengan mengajukan angket tentang penguasaan mata diklat
elaksanakan +ekerjaan engkel 7lektronika Sis#a /elas
ekatronika di S/8 1 Sumatera arat&
8/18/2019 BAB III Telaah
4/22
4*
2& Data sekunder
Data sekunder adala data yang diterbitkan atau digunakan ole
organisasi yang bukan pengolanya& Data sekunder dalam penelitian ini
adala data yang diperole dari S/81 Sumatera arat yaitu 8ilai
elaksanakan +ekerjaan engkel 7lektronika Sis#a kelas
ekatronika S/8 1 Sumatera arat&
D. Teni Pen!umpulan Data
1&
8/18/2019 BAB III Telaah
5/22
8/18/2019 BAB III Telaah
6/22
45
masala dalam berbagai sudut
pandang9& emiliki rasa umor * * 6.& emiliki daya
imajinasi yangtignggi
* 2 5
10& Arisinil dalamungkapan gagasandan alam peme"aanmasala&
* 2 5
2. ingkung
an elajar
(2)
1& ingkungan/eluarga
* 4 @
2& ingkungan Sekola * * 6*& ngkungan
asyarakat2 * 5
*& >ji Boba ji "oba instrumen dilakukan untuk mengetaui apaka instrumen
yang digunakan teruji tingkat !aliditas (kesaian) dan reliabilitas
(keterandalannya)& Selain itu untuk mengetaui pemaaman responden
tentang butir - butir pernyataan&
a& >ji ,aliditas ntuk mengetaui korelasi antara skor item dengan
skor total instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus
product moment terkorelasi yang dikemukan ole +earson dalam
Saiuddin ;C#ar (201*:.*) yaitu:
8/18/2019 BAB III Telaah
7/22
46
( ) ( ) ( )
( )
{ } ( )
{ }nY Y nii
nY iiY riY
::
:
2222Σ−ΣΣ−Σ
ΣΣ−Σ=
/eterangan:
r iY koeesien korelasi satu item dengan item total∑i jumla skor setiap item∑Y jumla skor seluru item∑iY jumla asil kali skor i dan n banyaknya subjek
b& ?eliabilitas
8/18/2019 BAB III Telaah
8/22
4@
instrumen itu reliabel$ maka dapat diliat kriteria penasiran
mengenai indeks korelasi (r) sebagai berikut&
abel 6&
8/18/2019 BAB III Telaah
9/22
49
serta tingkat pen"apaian$ dikutip dari ?idu#an (2011:*9) sebagai
berikut:
a& engitung nilai rata-rata (ean) ja#aban responden dengan
menggunakan rumus:
´ X ∑ X i
n
/eterangan:
´ X ean (?ata-rata)
Ji 'umla arga seluru data
8 'umla data
b& edian
e K (nL1) && &jika jumla sampel genap
e K n &&&&&&&&& jika jumla sampel ganjil
"& odus
odus adala serangkaian nilai yang mun"ul paling banyak
dalam suatu distribusi data&
d& engitung ,arian
,arians merupakan ukuran penyebaran data yang mengukur
rata-rata jarak kuadrat semua titik pengamatan teradap titik pusat
(rata-rata)& 'ika 1$ 2$ *$ &&&&&&n adala anggota suatu sampel
seingga berukuran n&
e& Standar De!iasi
Standar De!iasi (simpangan baku) merupakan rata-rata
penyimpangan setiap skor dengan rata-rata (mean) skornya&
8/18/2019 BAB III Telaah
10/22
4.
s M!arians
& ?ange ('angkauan)
?ange merupakan selisi antara data terbesar dan terke"il&
? maN min
/eterangan:
? 'angkauan
maN 8ilai terbesar min 8ilai terke"il
g& enentukan 8ilai inimum
8ilai data yang paling ke"il dalam distribusi data&
& enentukan 8ilai aksimum
8ilai data yang paling besar dalam distribusi data&
i& 3istogram
3istogram adala sebua graik yang berbentuk segi empat
yang disebut juga dengan Bar )iagram*
j& engitung nilai ingkat Bapaian ?esponden (B?) asing-masing kategori dari data deskripti !ariabel& ?umus
yang digunakan yaitu (?idu#an$ 2010:9.) :
O100 +n
!s,-! =
/eterangan :
B? ingkat Bapaian ?esponden
?s ?ata-rata skor ja#aban responden
n 8ilai skor ja#aban
8/18/2019 BAB III Telaah
11/22
50
/riteria interpretasi skor untuk ingkat Bapaian ?esponden
(B?) adala sebagai berikut:
abel @ & ?entang Skala B? 8o
;ngka /eterangan
1 0O - 5.O Sangat /urang
2 60O - 6.O /urang
* @0O- @.O Sedang
4 90O - 9.O inggi
5 .0O - 100O Sangat inggi
Sumber Sudjana #$%%.11&'
2& >ji +ersyaratan ;nalisis
>ntuk mengetaui kontribusi antara !ariabel 1 dan 2 teradap
!aribel digunakan rumus korelasi +earson$ dimana keberartian
ubungannya dinyatakan dalam koeesien korelasi (r)& agar analisa tidak
menyimpang dari kebenaran yang searusnya$ maka arus memenui
persyaratan-persyaratan tertentu$ diantaranya adala:
a& >ji 8ormalitas
>ji 8ormalitas data dapat dilakukan dengan berbagai "ara$
yaitu (a) uji kertas peluang$ (b) uji lilieors$ (") uji "i-kuadrat& >ji
normalitas dilakukan untuk mengetaui apaka sebaran data
berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak& >ntuk uji
normalitas ini digunakan rumus uji "i-kuadrat& Sugiyono
8/18/2019 BAB III Telaah
12/22
51
(201*:1@2)$ “>ji normalitas menggunakan uji "i-kuadrat
dilakukan dengan langka-langka sebagai berikut:1) erangkum data seluru !ariable yang akan diuji
normalitasnya&2) enentukan jumla inter!al*) enentukan panjang kelas inter!al yaitu : (data terbesar-data
terke"il) dibagi dengan jumla kelas inter!al4) enyusun ke dalam tabel distribusi rekuensi$ yang sekaligus
merupakan tabel penolong untuk mengitung arga "i
kuadrat&5) engitung rekuensi yang diarapkan (=)$ dengan "ara
mengalikan persentase luas tiap bidang kur!a normal dengan
jumla anggota sampel&6) emasukan arga-arga = kedalam tabel kolom =$
sekaligus mengitung arga-arga (=0 =) dan( F 0− Fh)
Fh
dan menjumlakannya& 3arga( F 0− Fh)
Fh adala arga Bi
/uadrat (P) itung&
@) embandingkan arga "i kuadrat itung dengan "i kuadrat
tabel&ila arga "i kuadrat itung lebi ke"il atau sama
dengan arga "i kuadrat tabel (P Q 1P)$ maka distribusi
data dinyatakan normal$dan bila (P R P)$ maka dinyatakan
tidak normal&
en"ari c/i0kuadrat itung ( χ hit ung2
)$ dengan rumus:
8/18/2019 BAB III Telaah
13/22
52
χ h2=∑
i=1
k
(f 0−f h
f h)2
Dimana: χ h
2
"i-kuadrat itung
f h rekuensi yang diarapkan
f 0 rekuensi 0
b. >ji 3omogenitas
>ji omogenitas dilakukan untuk menguji apaka dalam
model regresi tersebut terjadi kesamaan !arians dari residual atas
suatu pengamatan ke pengamatan lain& +engujian ini dilakukan
untuk meliat apaka data yang diperole memiliki !ariasi yang
omogen atau tidak& odel regresi dikatakan baik apabila
mempunyai kesamaan !arians& >ji omogenitas dalam penelitian
ini dilakukan dengan menggunakan uji =& >ji ini dilakukan dengan
langka-langka sebagai berikut yang dikutip dari ?idu#an
(201*:120):1) en"ari !arian masing-masing data kemudian diitung arga
= dengan rumus:
=itung
varianterbesar
varianterkecil
2) andingkan nilai =itung dengan =tabel dengan rumus:
db pembilang n 1 (untuk !arian terbesar) db penyebut n 1 (untuk !arian terke"il) ara signiikansi 0$05
*) /riteria pengujian
'ika =itung R =tabel maka tidak omogen&
8/18/2019 BAB III Telaah
14/22
5*
'ika =itung =tabel maka omogen&
"& >ji inearitas
E
,-
1itung !2K
!2K 3 =
+engujian linearitas bertujuan untuk
mengetaui ubungan antara !ariabel kreati!itas sis#a (1)
dengan asil belajar sis#a () atau antara !ariable lingkungan
belajar (2) dengan !ariabel asil belajar sis#a () linear atautidak& >ntuk itu digunakan uji ;no!a (;nalisis o ,arians) dengan
rumus yang dikemukakan ole ?idu#an (201*:129) :
/eterangan :
= nilai =?'/ B ?ata-rata jumla kuadrat tuna "o"ok
?'/ 7 ?ata-rata jumla kuadrat kesalaan (error)
/riteria yang digunakan untuk menguji linearitas adala
apabila =3itung =abel maka data berpola linear dan jika =itung R =tabel
maka data berpola tidak linier&d& >ji ultikolinearitas
Sebelum melakukan analisis dengan regresi berganda$
dilakukan terlebi daulu uji multikolinearitas untuk mengetaui
apaka pada model regresi ditemukan adanya korelasi diantara
!ariabel independen& 'ika terjadi korelasi$ terdapat masala
multikolinearitas yang arus diatasi& >ntuk mengetaui adanya
multikolinearitas tersebut$ maka arus diuji dengan rumus ,mar
(2011:1@.):
8/18/2019 BAB III Telaah
15/22
54
'ika nilai ,
8/18/2019 BAB III Telaah
16/22
55
b1 /oeisien regresi !ariable bebas (1)1 ,ariabel bebas (1)
2 ,ariabel bebas (2) ,ariabel terikat Σ X
1 'umla !ariabel bebas (1)
Σ X 2 'umla !ariabel bebas (2)
b& en"ari konstanta b2
b2( ΣX 1
2 ) ( Σ X 2Y )−( Σ X 1 X 2 )( Σ X 1Y )( ΣX 1
2 ) ( ΣX 22 )−( Σ X 1 X 2 )
2
keterangan : b2 /oeisien regresi !ariable bebas (2)1 ,ariabel bebas (1)2 ,ariabel bebas (2) ,ariabel terikat
Σ X 1 'umla !ariabel bebas (1)
Σ X 2 'umla !ariabel bebas (2)
"& engitung nilai konstanta a
a=∑ y
n −b
1(∑ x1
n −b
2
∑ x2
n )
>ntuk menguji ipotesis terlebi daulu kita arus men"ari
nilai ? (/oeisien /orelasi erganda) dengan rumus dikutip dari
Syoian Siregar (2014:*0*):
? N1&N2&y
√b1∑ x
1 y+b2∑ x2 y∑ y
2
/eterangan:? N1&N2&y /orelasi simultan 1& 2 teradap
b1 /oeisien regresi !ariabel bebas (1) b2 /oeisien regresi !ariabel bebas (2) ,ariabel terikat1 ,ariabel bebas2 ,ariabel bebas
d& en"ari /oeesien Detrminasi
8/18/2019 BAB III Telaah
17/22
56
?umus :/+ (? N1&N2&y)2 N 100O
4& ;nalisis ?egrasi inear erganda
?egrasi linear berganda menurut Syoyan Siregar (2014:*01)
digunakan untuk “ memprediksi permintaan dimasa akan datang
berdasarkan data masa lalu atau untuk mengetaui pengaru satu atau
lebi !ariabel bebas #independent' teradap satu !ariabel tak bebas
#dependent'&
?umus regrasi linear berganda :
a L b1
1 L b
2
2 &&& L bnn
Dimana:
,ariabel terikat
1 ,ariabel bebas pertama
2 ,ariabel bebas kedua
n ,ariabelbebas ke &&&n
8/18/2019 BAB III Telaah
18/22
5@
5& +engujian 3ipotesis
enurut Syoian Siregar (2014:*1*) tujuan dilakukannya pengujian
ipotesis teradap penerapan metode regrasi linear berganda adala “
untuk mengeteui sejau mana pengaru se"ara simultan antara
kelompok data ; dan ( !ariabel bebas 1 dan 2) teradap kelompok
data B (!ariabel tak bebas )
a& >ji Signiikan Se"ara Simultan (ersama-sama)
1) engitung nilai korelasi se"ara simultan antara (1 dan 2)
teradap ()
? N1&N2&y √b
1∑ x1 y+b2∑ x2 y∑ y
2
/eterangan:? N1&N2&y /orelasi simultan 1& 2 teradap
b1 /oeisien regresi !ariabel bebas (1)
b2 /oeisien regresi !ariabel bebas (2) ,ariabel terikat1 ,ariabel bebas2 ,ariabel bebas
b& >ji signiikan se"ara parsial1) /orelasi parsial 1 teradap $ bila 2 konstan
8/18/2019 BAB III Telaah
19/22
59
r N1y
x1 y
∑ ¿¿
x 1. y
∑ ¿¿¿¿
∑ x12 x
1
∑ y2 y
∑ ¿2 }
¿{n (¿)−¿
∑ ¿❑2 }√ ¿{n (¿)−¿
∑ ¿¿n¿¿
/orelasi parsial 2 teradap $ bila 1 konstan
r N2y
x2 y
∑ ¿¿
x 2. y
∑ ¿¿¿¿
∑ x22 x
2
∑ y2
y
∑ ¿2 }¿
{n (¿)−¿
∑ ¿❑2 }√ ¿{n (¿)−¿
∑ ¿¿n¿¿
2) /orelasi parsial 1 teradap 2
8/18/2019 BAB III Telaah
20/22
5.
r N1&N2
X 1 X 1
∑ ¿¿
X 1 X 2
∑ ¿¿¿¿
∑ x1² x
1
∑ X 22 X 2
∑ ¿2 }
¿{n (¿)−¿
∑ ¿❑2 }√ ¿{n (¿)−¿
∑ ¿¿n¿¿
"& /onstribusi yang diberikan antara (1 dan2) teradap ()
1) Se"ara simultan ( ersama-sama)?umus :/+ (? 1$2$)P
2) Se"ara parsial?umus :/+ (? 1$)P N 100O/+ (? 2$)P N 100O
d& enentukan nilai = itung1−( R ² X 1. X 2. y )
¿
m¿ F hitung=
( R X 1. X 2. y ) ²(n−m−1)¿
¿
e& enentukan nilai t itung1) engitung nilai !arian regresi ganda (SP1$ 2)
8/18/2019 BAB III Telaah
21/22
60
?umus :
SP1&2
Y ²−⁅ b1(¿ ΣX 1Y )+b2( X 2Y )
∑ ¿n−m−1
2) enentukan nilai standar error (S bi)
Sbi S X 1. X 2
√ [ ( Σ X 12
−n . X 12
) ][1−(rx1. x2) ²]*) engitung nilai t itung
t 1=
bi
S bi
8/18/2019 BAB III Telaah
22/22
61