22 BAB III PEMBAHASAN 3.1. Analisis Kebutuhan Dalam proses belajar mengajar ada tiga aspek penting didalam pembelajaran kepada anak, yaitu kemudahan, menyenangkan dan visual.Kemudahan ini baik fasilitas atau media belajarnya maupun metode yang diterapkan. Oleh sebab itu agar tidak keluar dari konteks dunia anak-anak dan tidak memaksakan metode belajar orang dewasa kepada anak, diperlukan metode belajar yang mengacu kepada tiga hal yaitu mudah, menyenangkan dan mengandung visual. Mudah agar anak cepat memahami materi yang diajarka, menyenangkan agar anak bisa menikmati pelajaran yang diajarkan karna tidak hanya belajar tetapi anak seolah bisa bermain dan visual agar anak bisa menangkap gambaran bentuk objek yang diajarkan seolah dia sedang berinteraksi. Dari latar belakang diatas maka penulis membuat media pembelajaran berbasis animasi interaktif yang memudahkan teks, grafik, video serta audio yang dapat meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pelajaran. Media pembelajaran ini ditunjukan khususnya untuk siswa PAUD. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk memperkenalkan macam-macam alat transportasi darat melalui media animasi yang diharapkan mampu menjadi media pembelajarn yang interaktif dan menarik. Media pembelajaran pengenalan alat transportasi berbasis animasi interaktif yang dirancang dimulai dari tampilan menu utama yang berisi materi, evaluasi dan tentang.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
22
BAB III
PEMBAHASAN
3.1. Analisis Kebutuhan
Dalam proses belajar mengajar ada tiga aspek penting didalam pembelajaran
kepada anak, yaitu kemudahan, menyenangkan dan visual.Kemudahan ini baik
fasilitas atau media belajarnya maupun metode yang diterapkan. Oleh sebab itu agar
tidak keluar dari konteks dunia anak-anak dan tidak memaksakan metode belajar
orang dewasa kepada anak, diperlukan metode belajar yang mengacu kepada tiga hal
yaitu mudah, menyenangkan dan mengandung visual.
Mudah agar anak cepat memahami materi yang diajarka, menyenangkan agar
anak bisa menikmati pelajaran yang diajarkan karna tidak hanya belajar tetapi anak
seolah bisa bermain dan visual agar anak bisa menangkap gambaran bentuk objek
yang diajarkan seolah dia sedang berinteraksi.
Dari latar belakang diatas maka penulis membuat media pembelajaran berbasis
animasi interaktif yang memudahkan teks, grafik, video serta audio yang dapat
meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pelajaran. Media pembelajaran ini
ditunjukan khususnya untuk siswa PAUD. Tujuan utama dari penelitian ini adalah
untuk memperkenalkan macam-macam alat transportasi darat melalui media animasi
yang diharapkan mampu menjadi media pembelajarn yang interaktif dan menarik.
Media pembelajaran pengenalan alat transportasi berbasis animasi interaktif yang
dirancang dimulai dari tampilan menu utama yang berisi materi, evaluasi dan
tentang.
23
3.2. Desain
3.2.1. Storyboard
a. Storyboard Tampilan Loading
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam Frame ini
menampilkan text
untuk menunggu
ke layar
berikutnya
Tidak
ada
Gambar III.1 Storyboard Loading
b. Storyboard Tampilan Menu Utama
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam Frame ini
terdapat 3 tombol
menu,yaitu menu
belajar,menu
bermain, dan
tentang.Serta 1
tombol navigasi
yaitu keluar yang
akan keluar dari
program.
Musik
Instrume
nt anak.
Gambar III.2 Storyboard Menu Utama
JUDUL ANIMASI
BELAJAR
BERMAIN
KELUAR
TENTANG
TEXT LOADING
24
c. Storyboard Tampilan Menu Belajar
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam frame ini
terdapat gambar
macam-macam
alat transportasi
darat.
Terdapar 3
tombol navigasi
yaitu previous,
next dan kembali.
Musik
Instrument
Anak,dan
suara anak
kecil
menjelaskan
alat
transportasi
tersebut.
Gambar III.3 Storyboard Menu Belajar
d. Storyboard Tampilan Menu Evaluasi
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam frame ini
terdapat tombol
tebak kata dan
tebak gambar
serta tombol
navigasi kembali.
Musik
Instrument
anak.
Gambar III.4 Storyboard Menu Evaluasi
ALAT
TRANSPORTASI
DARAT
PREV NEXT
KEMBALI
TEBAK KATA TEBAK GAMBAR
KEMBALI
25
e. Storyboard Tampilan Menu Tebak Kata
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam frame ini
terdapat tombol
kembali untuk ke
menu pillihan
bermain dan
terdapat tombol
mulai,serta
informasi
permainan.
Musik
Instrument
anak.
Gambar III.5 Storyboard Menu Tebak kata
f. Storyboard Tampilan Soal Tebak kata
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam frame ini
terdapat judul
kuis,informasi
skor, pertanyaan
dan tombol input
jawaban.jika
jawaban benar
maka akan
muncul suara dari
Musik
Instrument
anak dan
suara anak
kecil
menyebutka
n jawaban
yang benar.
KEMBALI
MULAI
INFORMASI PERMAINAN
JUDUL KUIS SKOR
PERTANYAAN
INPUT JAWABAN
26
jawaban yang
benar, jika
jawaban salah
maka tidak akan
muncul jawaban
yang diinput.
Disoal yang
terakhir akan
muncul tampilan
skor.
Gambar III.6 Storyboard Soal Tebak Kata
g. Storyboard Tampilan Menu Tebak Gambar
VISUAL SKETSA AUDIO
Dalam frame ini
terdapat judul
kuis, waktu batas
menjawab
pertanyaan, skor,
pertanyaan dan
pilihan jawaban
berupa gambar.
Pertanyaan akan
muncul dan
Musik
Instrument
anak dan
suara anak
kecil
menyebutka
n
Pertanyaan.
JUDUL KUIS SKOR
PERTANYAAN
PILIHAN JAWABAN 1
WAKTU
PILIHAN JAWABAN 2
PILIHAN JAWABAN 3
27
dibacakan oleh
suara anak kecil,
jika jawaban
benar maka akan
berlanjut kesoal
berikutnya, jika
jawaban salah
maka skor akan
berkurang.
Gambar III.7
Storyboard Soal Tebak Gambar
3.2.2. User Interface
Rancangan antar muka (interface) menjelaskan tentang yang terdapat pada
aplikasi sistem pembelajaran alat transportasi darat.
1. Tampilan Loading
Tampilan ini berisi loading untuk masuk ke menu utama.
Gambar III.8 Tampilan Loading
28
2. Tampilan Menu Utama
Merupakan layar yang menampilkan menu utama yang berisi judul, menu
belajar, menu bermain, tentang dan tombol keluar.
Gambar III.9 Tampilan Menu Utama
3. Tampilan Menu Belajar
Merupakan layar yang menampilkan menu belajar, dimana terdapat objek-
objek gambar dan tombol. Menu Belajar ini berisi tentang materi atau teori
yang terdapat pada masing-masing alat transportasi. Terdapat tiga tombol
yaitu tombol previous untuk kembali ke gambar transportasi sebelumnya,
tombol next untuk ke gambar alat transportasi selanjutnya dan tombol
kembali, yang berfungsi untuk kembali ke menu utama.
29
Gambar III.10 Tampilan Menu Belajar
4. Tampilan Menu Evaluasi
Menu bermain berisi tentang evaluasi merupakan bentuk evaluasi soal-soal
yang berkaitan tentang materi pelajaran. Terdapat beberapa soal yang dapat
dijawab oleh pengguna.
Gambar III.11 Tampilan Menu Evaluasi
30
5. Tampilan Menu Tebak Kata
Merupakan tampilan yang berisi tentang penjelasan cara bermain pada
evaluasi tebak kata ini. Terdapat dua tombol yaitu tombol mulai untuk
memulai permainan dan tombol kembali untuk kembali ke menu evaluasi.
Gambar III.12 Tampilan Menu Tebak Kata
6. Tampilan Menu Tebak Kata
Menu Bermain Tebak kata berisi tentang pertanyaan yang terdapat pada
kolom soal dan terdapat tombol keyboard untuk mengetik jawaban pada
kolom jawaban dengan benar. Jika jawaban benar maka akan mendapat point
100, jika salah maka keyboard tidak dapat diklik dan akan langsung kembali
pada tampilan sebelumnya.
31
Gambar III.13 Tampilan Menu Tebak Kata
7. Tampilan Menu Tebak Gambar
Menu Bermain tebak gambar berisi tentang menebak gambar dengan tepat
dan cepat dan waktu yang diberikan hanya 1 menit dan jika jawaban benar
maka akan mendapat poin 100 dan jika jawaban salah maka poin akan
berkurang 20.
Gambar III.14 Tampilan Menu Tebak Gambar
32
3.3.Implementasi dan Pengujian Unit
3.3.1. Code Generation
Code generation berisikan script listing program yang digunakan dalam
pembuatan animasi interaktif pembelajaran mengenal alat transportasi darat ,
adapun script yang digunakan sebagai berikut :
1. Script Tampilan Loading (opening)
stop();
fscommand("fullscreen", true);
stop();
onEnterFrame = function () {
if (jumlah_animasi<30) {
salju = attachMovie("salju", "salju"+_root.getNextHighestDepth(), _
root.getNextHighestDepth(), {_x:random(Stage.width+300), _y:0});
salju._xscale = salju._yscale=random(30)+60;
salju.kecepatan = random(6)+2;
jumlah_animasi += 1;
salju.onEnterFrame = function() {
this._y += this.kecepatan;
if (this._y>Stage.height) {
this.removeMovieClip();
jumlah_animasi -= 1;
}
};
}
33
};
2. Script Tampilan Menu Utama
stop();
musik.stop();
Stop = false;
function mainkanMusik()
musik = new Sound();
musik.attachSound("theme");
musik.start(0,100);
Stop = false;
}
play_btn.onPress = function()
{
if (Stop)
{
musik.start(0,1);
Pause = false;
Stop = false;
musik.onSoundComplete = function()
{
mainkanMusik();
};
34
};
stop_btn.onPress = function()
{
Stop = true;
musik.stop();
};
mainkanMusik();
3. Script Belajar
on(release){
_root.gotoAndStop('belajar');
}
4. Script Bermain
on(release){
_root.gotoAndStop('bermain');
}
5. Script Tentang
on(release){
_root.gotoAndStop('tentang');
}
6. Script Keluar
on(release){
_root.gotoAndStop('keluar');
}
35
3.3.2. Black box Testing
Pengujian Black box digunakan untuk melakukan bahwa suatu event atau
masukan akan menjelaskan proses yang tepat dan menghasilkan output sesuai
dengan rancangan yang dibuat . untuk memberikan hasil sebagai berikut :
INPUT PROSES OUTPUT VALIDASI
Tombol belajar Menampilkan
pilihan materi
transportasi darat
Tampilan pilihan
dari materi alat
transportasi darat
Sesuai
Tombol bermain Menampilkan
latihan analisa alat
trasnportasi darat
Tampilan analisa
alat transportasi
darat
Sesuai
Tombol tentang Menampilkan info
tentang aplikasi
Tampilan info
tentang aplikasi
Sesuai
Tombol keluar Menampilkan opsi
keluar dari
program
Tampilan opsi
keluar dari
program
Sesuai
Tabel III.1 Tabel Pengujian Blackbox
Dari pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi animasi
pengenalan alat transportasi darat tersebut dilihat dari cara pembuatannya layak
untuk digunakan.
36
Dan untuk mengetahui lebih lanjut penilaian dari pengguna atau user
terhadap animasi yang telah dibuat, penulis menggunakan metode kuisioner dan
melakukan wawancara langsung dengan responden. Berikut adalah rincian dari
kuisioner untuk responden.
NO
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK
RESPONDEN/USER
JAWABAN
YA TIDAK
1 Apakah aplikasi ini mudah dijalankan? 38 2
2
Apakah Animasi alat transportasi darat mudah dipelajari
?
36 4
3
Apakah aplikasi ini dapat membantu peserta didik dalam
belajar alat transportasi darat?
35 5
4
Apakah setelah menggunakan aplikasi ini peserta didik
tertarik untuk menggunakan media ini?
36 4
5
Apakah menjalankan fitur yang ada pada aplikasi animasi
dapat dengan mudah dimengerti?
36 4
6
Apakah dengan adanya aplikasi ini membuat peserta
didik lebih semangat untuk belajar alat transportasi darat?
38 2
7 Apakah pembahaan dalam aplikasi ini mudah dimengerti? 35 5
8 Apakah tampilan yang ada pada aplikasi ini menarik
untuk peserta didik?
30 10
9 Apakah aplikasi ini sulit untuk dijalankan? 2 38
10 Apakah materi pada aplikasi menyulitkan peserta didik
dalam mengenal alat transportasi darat?
5 35
Tabel III.2 Kuisioner Aplikasi pengenalan alat transportasi darat
37
Gambar III.15 Tampilan Grafik Kuisioner untuk PAUD
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 Soal 6 Soal 7 Soal 8 Soal 9 Soal10
IYA
TIDAK
38
3.3.3. Spesifikasi Hardware dan Software
NO KEBUTUHAN KETERANGAN
1 Processor Intel Dual Core 2.3 Ghz
2 Motherboard Socket LGA 775
3 Memory (RAM) DDR2 1024 MB
4 CGA Card 2 GB (NVIDIA/ATI)
5 Harddisk 1 GB (IDE/SATA)
6 PSU 450 Watt (220V/4A)
7 Monitor CRT/LCD/LED
8 Keyboard QWERTY Port Ps/2 atau USB
9 Mouse Port Ps/2 atau USB
10 Sound Card On Board atau PCI
11 Sistem Operasi Windows XP SP3
Tabel III.3 Spesifikasi Hardware dan Software
Related Documents
