39 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Pendekatan Ditinjau dari segi fokus penelitian, maka jenis penelitian yang tepat adalah penelitian kualitatif, yaitu rangkaian kegiatan atau proses menjaring informasi dari kondisi sewajarnya dalam kehidupan suatu objek, dihubungkan dengan suatu masalah, baik dari sudut pandang teoritis maupun praktis. Alasan penggunaan penelitian kualitatif adalah penelitian kualitatif dimu- lai dari fakta empiris atau induktif sehingga peneliti terjun langsung ke lapangan untuk menemukan data secara alami, mencatat, menganalisis, menafsirkan, melaporkan dan menarik kesimpulan. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi etnografi. Etnografi merupakan kajian empirik dan naturalistik. Secara tradisional penelitian ini dilakukan dengan memusatkan perhatian pada lokasi penelitian tunggal, memusatkan diri pada pencatatan-pencatatan secara rinci aspek-aspek suatu fenomena tunggal, yang bisa berupa sekelompok manusia atupun penggerak proses. Syarat utama dalam studi ini adalah peneliti harus hidup di antara objek dan subjek yang diteliti dalam waktu yang diperkirakan dapat berintegrasi.
13
Embed
BAB III METODE PENELITIAN - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/6026/3/T2_942012066_BAB III.pdfdan memverifikasi kesimpulan tentang situs tunggal yaitu suatu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
39
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian dan Pendekatan
Ditinjau dari segi fokus penelitian, maka jenis
penelitian yang tepat adalah penelitian kualitatif, yaitu
rangkaian kegiatan atau proses menjaring informasi
dari kondisi sewajarnya dalam kehidupan suatu objek,
dihubungkan dengan suatu masalah, baik dari sudut
pandang teoritis maupun praktis. Alasan penggunaan
penelitian kualitatif adalah penelitian kualitatif dimu-
lai dari fakta empiris atau induktif sehingga peneliti
terjun langsung ke lapangan untuk menemukan data
secara alami, mencatat, menganalisis, menafsirkan,
melaporkan dan menarik kesimpulan.
Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini
adalah studi etnografi. Etnografi merupakan kajian
empirik dan naturalistik. Secara tradisional penelitian
ini dilakukan dengan memusatkan perhatian pada
lokasi penelitian tunggal, memusatkan diri pada
pencatatan-pencatatan secara rinci aspek-aspek suatu
fenomena tunggal, yang bisa berupa sekelompok
manusia atupun penggerak proses. Syarat utama
dalam studi ini adalah peneliti harus hidup di antara
objek dan subjek yang diteliti dalam waktu yang
diperkirakan dapat berintegrasi.
40
3.2 Metode Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini ada-
lah metode kualitatif. Sugiyono (2013: 12) mengung-
kapkan bahwa metode penelitian kualitatif sering
disebut metode naturalistik, karena penelitian yang
dilakukan dalam kondisi yang alamiah (natura setting).
Moleong (2011: 6) berpendapat bahwa penelitian kuali-
tatif adalah penelitian yang dimaksud untuk mema-
hami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek
penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tin-
dakan dan lain-lain secara holistik, serta dengan cara
deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada
suatu konteks khusus yang alamiah dan meman-
faatkan metode alamiah.
Nasution (2003: 85) berpendapat bahwa data
dalam penelitian kualitatif kebanyakan diperoleh dari
sumber manusia (human resources) yaitu melalui
observasi dan wawancara. Data dapat juga diperoleh
dari sumber bukan manusia (non human resources)
yaitu dari dokumen, foto dan bahan statistik.
3.3 Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian
Subjek pada penelitian ini adalah kepala seko-
lah, guru, dan komite sekolah SDN Lamper Tengah 01
Semarang. Sugiyono (2010: 298) menyatakan bahwa
dalam penelitian kualitatif tidak menggunakan popu-
lasi, karena penelitian kualitatif berangkat dari kasus
tertentu dan hasil kajiannya tidak akan diberlakukan
41
ke populasi tetapi ditransferkan ke tempat lain pada
situasi sosial yang memiliki kesamaan dengan situasi
sosial pada kasus yang dipelajari.
Lokasi penelitian adalah SDN Lamper Tengah 01
Semarang yang beralamatkan di Jalan Kedondong
Dalam VI Semarang, terletak di wilayah Kecamatan
Semarang Selatan. Alasan pemilihan lokasi penelitian
SDN Lamper Tengah 01 yaitu tempat bekerja bagi
peneliti sehingga mempermudah bagi peneliti dalam
proses pengambilan data serta peneliti memahami
lokasi penelitian. Alasan lain pemilihan lokasi SDN
Lamper Tengah 01 karena kurangnya keterlibatan
orang tua siswa dalam kegiatan manajemen sekolah
dan peran orang tua dalam mendukung kebutuhan
biaya pengembangan sekolah.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dapat dilakukan dengan
berbagai setting, berbagai sumber dan berbagai cara
(Sugiyono, 2008: 153). Tujuan pengumpulan data ada-
lah untuk memperoleh data primer dan data sekunder.
Data primer diperoleh melalui subjek penelitian yaitu
dari para informan, sedangkan data sekunder diper-
oleh melalui studi dokumentasi. Data sekunder ber-
fungsi untuk pelengkap dan mendukung data primer
yang ada. Dalam penelitian ini metode pengumpulan
data yang dilakukan menggunakan 3 metode yaitu:
42
1. Wawancara
Sugiyono (2008: 194) mengatakan, wawancara
digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila
peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk
menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan
juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari res-