33 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, karena data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, melainkan bukan angka-angka. Peneliti ingin melihat secara langsung tanpa memberikan perlakuan berkaitan dengan peran guru dalam menanamkan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka kelas IV dan V Kabupaten Lamongan. Data yang terkumpul berupa hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan Guru Pembina Pramuka. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, presepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Dalam hal ini pelaksanaan penelitian dan kajianya di dasarkan pada proses pencarian data secara lengkap. Selanjutnya data tersebut disajikan secara deskriptif dalam bentuk kata-kata.
12
Embed
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis … dengan RPP, Silabus, materi kegiatan pramuka, metode kegiatan pramuka, sarana prasarana, presensi kegiatan pramuka, foto evaluasi
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
33
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif, karena data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar,
melainkan bukan angka-angka. Peneliti ingin melihat secara langsung tanpa
memberikan perlakuan berkaitan dengan peran guru dalam menanamkan karakter
melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka kelas IV dan V Kabupaten Lamongan.
Data yang terkumpul berupa hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, Wakil
Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan Guru Pembina Pramuka.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, penelitian
kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang
apa yang di alami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, presepsi, motivasi,
tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan
bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan
berbagai metode alamiah.
Dalam hal ini pelaksanaan penelitian dan kajianya di dasarkan pada proses
pencarian data secara lengkap. Selanjutnya data tersebut disajikan secara deskriptif
dalam bentuk kata-kata.
34
B. Kehadiran Peneliti
Kehadiran dan peran peneliti di lapangan sebagai pengamat partisipan.
Disini yang dimaksudkan ialah peneliti hanya mengamati proses pelaksanaan
penanaman karakter melalui ekstrakulikuler pramuka yang berada di sekolah MI
Al-Falah Lawanganagung Lamongan.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Lokasi penelitian dilakukan di MI Al-Falah Lawanganagung, Kecamatan
Sugio Kabupaten Lamongan. Pada kelas IV yang berjumlah 13 peserta didik dan
kelas V yang berjumlah 5 peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada April 2017.
D. Subjek Penelitian
Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala
sekolah bidang kesiswaan, guru pembina pramuka, dan siswa kelas IV dan V
anggota pramuka anggota penggalang.
E. Sumber Data
1. Sumber Primer
Data primer merupakan sumber data penelitian yang diperoleh secara
langsung dari sumber data asli (tidak melalui perantara). Data primer secara
khusus dikumpulkan dengan dua metode, yaitu metode interview
(wawancara) dan metode observasi.
35
Pada penelitian ini data primer didapat dari hasil observasi langsung di MI
Al-Falah Lawanganagung Lamongan dan dari hasil wawancara yang dilakukan
peneliti dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru
pembina pramuka dan siswa
2. Data sekunder
Data sekunder adalah data penelitian yang diperoleh peneliti secara tidak
langsung melalui media perantara. Pada umumnya data sekunder sebagai
penunjang data primer. Dalam penelitian ini data sekunder diperoleh melalui buku,
arsip sekolah dan dokumentasi kegiatan terkait penanaman karakter melalui
kegiatan ekstrakurikuler pamuka di MI Al-Falah Lawanganagung Lamongan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik
wawancara, observasi dan dokumentasi
a. Wawancara
Dalam penelitian ini, wawancara yang dilakukan adalah wawancara
mendalam (indepth interview). Wawancara mendalam membutuhkan waktu yang
lama bersama informan agar mendapat hasil yang lebih lengkap. Wawancara yang
dilakukan adalah wawancara tidak terstruktur. peneliti akan melakukan wawancara
dengan Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Pembina Pramuka dan Peserta didik di
kelas IV dan V MI Al-Falah Lawanganagung Lamongan. Peneliti akan melakukan
wawancara yang berkaitan dengan penanaman karakter melalui kegiatan
ekstrakurikuler pramuka dan yang berkaitan dengan guru dan siswa, yakni berupa