27 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan Modul pembelajaran IPA materi energi berbasis model Inkuiri Terbimbing pada materi energi untuk siswa kelas 4 SD Semester II. Penelitian kualitatif menggunakan desain penelitian studi kasus dalam arti penelitian difokuskan pada satu fenomena saja yang dipilih dan ingin dipahami secara mendalam, dengan mengabaikan fenomena lainnya. Satu fenomena tersebut bisa berupa seorang pemimpin sekolah atau pimpinan pendidikan, sekelompok siswa, suatu program, suatu proses, satu penerapan kebijakan atau satu konsep. Penelitian kuatitatif menurut perencanaan yang matang untuk menentukan tempat, partisipan dan mulai pengumpulan data. Rencana ini bersifat emergent atau berubah dan berkembang sesuai dengan perubahan dalam temuan di lapangan. Desain ini berubah atau emergent tersebut bersifat sirkuler karena penentuan sampel yang bersifat purposif, pengumpulan data dan analisis data dilakukan secara simultan dan merupakan langkah yang bersifat interaktif bukan terpisah- pisah. Penelitian kualitatif melakukan penelitian dalam skala kecil, kelompok yang memiliki kekhususan, keunggulan, inovasi atau juga bisa bermasalah. Kelompok yang diteliti merupakan satuan budaya yang bersifat alamiah dan saling berinteraksi secara individual ataupun kelompok. Kadang- kadang kelompok yang diteliti adalah sub kelompok yang memiliki kelainan atau perbedaan dengan kelompok besarnya, kelas yang sangat lambat, mata pelajarn yang tidak disukai siswa atau prestasi belajarnya rendah, kelompok siswa yang memperlihatkan kelainan, dsb. (Sukmadinata, 2012 : 99).
12
Embed
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitianrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/16385/3/T1_292011144_BAB...METODE PENELITIAN 3.1 Jenis ... serta untuk mengefisiensikan waktu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
27
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk
mengembangkan Modul pembelajaran IPA materi energi berbasis model Inkuiri
Terbimbing pada materi energi untuk siswa kelas 4 SD Semester II.
Penelitian kualitatif menggunakan desain penelitian studi kasus dalam arti
penelitian difokuskan pada satu fenomena saja yang dipilih dan ingin dipahami
secara mendalam, dengan mengabaikan fenomena lainnya. Satu fenomena
tersebut bisa berupa seorang pemimpin sekolah atau pimpinan pendidikan,
sekelompok siswa, suatu program, suatu proses, satu penerapan kebijakan atau
satu konsep.
Penelitian kuatitatif menurut perencanaan yang matang untuk menentukan
tempat, partisipan dan mulai pengumpulan data. Rencana ini bersifat emergent
atau berubah dan berkembang sesuai dengan perubahan dalam temuan di
lapangan. Desain ini berubah atau emergent tersebut bersifat sirkuler karena
penentuan sampel yang bersifat purposif, pengumpulan data dan analisis data
dilakukan secara simultan dan merupakan langkah yang bersifat interaktif bukan
terpisah- pisah. Penelitian kualitatif melakukan penelitian dalam skala kecil,
kelompok yang memiliki kekhususan, keunggulan, inovasi atau juga bisa
bermasalah. Kelompok yang diteliti merupakan satuan budaya yang bersifat
alamiah dan saling berinteraksi secara individual ataupun kelompok. Kadang-
kadang kelompok yang diteliti adalah sub kelompok yang memiliki kelainan atau
perbedaan dengan kelompok besarnya, kelas yang sangat lambat, mata pelajarn
yang tidak disukai siswa atau prestasi belajarnya rendah, kelompok siswa yang