49 BAB III ANALISIS SISTEM BERJALAN 1.1. Tinjauan Umum Penulis melakukan tinjauan di sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek untuk mendapatkan gambaran tentang sistem yang terjadi di SMP Muhammadiyah Cikampek mulai dari sejarah, struktur organisasi beserta fungsinya. 1.1.1. Sejarah SMP Muhammadiyah Cikampek SMP Muhammadiyah Cikampek berdiri pada tanggal 6 Juli 1989 di kampung Krajan Tengah RT002 RW002 desa Cikampek Barat kecamatan Cikampek kabupaten Karawang di bawah naungan pimpinan Cabang Muhammadiyah Cikampek. Seiring perkembangan zaman pada tahun 2005 SMP Muhammadiyah Cikampek pindah lokasi dari desa Cikampek Barat ke desa utara kecamatan Kota Baru. Berdirinya SMP Muhammdiyah Cikampek merupakan gagasan dari pengurus pimpinan cabang Muhammadiyah Cikampek karena pada saat itu daerah di lingkungan SMP Muhammadiyah Cikampek khususnya di kampung krajan desa Cikampek Barat masyarakatnya sangat tertinggal dan terbelakang terutama dalam bidang pendidikan sehingga masyarakat sekitar yang lulusan SMP sangat sedikit sekali di karenakan mereka tidak memiliki biaya untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi. Oleh karena itu dengan keberadaan SMP Muhammadiyah Cikampek maka masyarakat di lingkungan sekitar sangat terbantu sekali.
23
Embed
BAB III ANALISIS SISTEM BERJALAN · kelas atau kegiatan sekolah maupun diluar sekolah. 5. Mengarahkan siswa agar peduli dengan kebersihan dan peduli dengan lingkunganya. 6. Penyelenggaraan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
49
BAB III
ANALISIS SISTEM BERJALAN
1.1. Tinjauan Umum
Penulis melakukan tinjauan di sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek untuk
mendapatkan gambaran tentang sistem yang terjadi di SMP Muhammadiyah Cikampek
mulai dari sejarah, struktur organisasi beserta fungsinya.
1.1.1. Sejarah SMP Muhammadiyah Cikampek
SMP Muhammadiyah Cikampek berdiri pada tanggal 6 Juli 1989 di kampung
Krajan Tengah RT002 RW002 desa Cikampek Barat kecamatan Cikampek kabupaten
Karawang di bawah naungan pimpinan Cabang Muhammadiyah Cikampek. Seiring
perkembangan zaman pada tahun 2005 SMP Muhammadiyah Cikampek pindah lokasi
dari desa Cikampek Barat ke desa utara kecamatan Kota Baru.
Berdirinya SMP Muhammdiyah Cikampek merupakan gagasan dari pengurus
pimpinan cabang Muhammadiyah Cikampek karena pada saat itu daerah di lingkungan
SMP Muhammadiyah Cikampek khususnya di kampung krajan desa Cikampek Barat
masyarakatnya sangat tertinggal dan terbelakang terutama dalam bidang pendidikan
sehingga masyarakat sekitar yang lulusan SMP sangat sedikit sekali di karenakan
mereka tidak memiliki biaya untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi. Oleh
karena itu dengan keberadaan SMP Muhammadiyah Cikampek maka masyarakat di
lingkungan sekitar sangat terbantu sekali.
50
Seiring perkembangan zaman dan gagasan pun berkembang bahwa Muhammadiyah
Cikampek tidak hanya memiliki amal usaha sekolah tingkat SMK ditanah wakaf yang
berlokasi di jalan Raya Parakan Desa Cikampek utara kecamatan Kotabaru. Pada tahun
2005 pengurus pimpinan Cabang Muhammadiyah Cikampek menginginkan bahwa
perguruan Muhammadiyah dipusatkan satu tempat maka dari itu pada tahun tersebut
SMP Muhammadiyah Cikampek resmi dipindahkan dari kampung Krajan Tengah desa
Cikampek Barat ke jalan Raya Parakan desa Cikampek Utara kecamatan Cikampek.
Adapun Visi-Misi serta tujuan yang ada pada Sekolah SMP Muhammadiyah
Cikampek sebagai berikut:
1. Visi
Mewujudkan peserta didik yang berakhlak baik.
2. Misi
a. Melakukan pembinaan karakter secara rutin terhadap peserta didik.
b. Menumbuhkan kesadaran diri melaksanakan ajaran islam.
c. Meningkatkan profesionalisme pendidikan dan tenaga kependidikan.
d. Membangun dan melengkapi sarana dan prasarana sekolah dengan nyaman.
e. Menciptakan suasana sekolah yang kondusif, nyaman dan bersih.
3. Tujuan
a. Membentuk peserta didik mampu dan terbiasa melaksanakan shalat 5 waktu,
shalat sunnah dan mampu membaca Al-Qur’an.
b. Menghasilkan peserta didik yang berakhlak baik sesuai ajaran islam.
c. Menghasilkan peserta didik yang berprestasi sesuai bidang masing-masing.
d. Menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan yang lebih profesional.
51
A. Profil SMP Muhammadiyah Cikampek
Tabel III.1.
Profile sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek
PROFILE SEKOLAH
No IDENTITAS SEKOLAH
1 Nama sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek
2 N.I.S / N.D.S 2002090021
3 N.S.S. 204022109060
4 Provinsi Jawa Barat
5 Otonomi Daerah Karawang
6 Kecamatan Kota Baru
7 Desa / Kelurahan Cikampek Utara
8 Jalan dan Nomor Raya Parakan No. 71
9 Kode Pos 41374
10 Telepon Kode Wilayah : 0264 Nomor : 8386892
11 Daerah Pedesaan
12 Status sekolah Swasta
52
13 Surat keputusan Nomor: 854/I03/kep.E90 Tanggal: 27 Februari 1990
14 Penerbit SK Depdiknas
15 Tahun berdiri 1989
16 Bangunan sekolah Milik sendiri
Sumber : Sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek (2019)
1.1.2. Struktur Organisasi dan Fungsi
Sebuah perusahaan, lembaga atau instansi pendidikan pasti memiliki sebuah
struktur organisasi. Struktur organisasi sendiri dapat diartikan sebagai susunan dan
hubungan antar bagian-bagian dan posisi dalam suatu lembaga. Struktur organisasi
dalam suatu lembaga sangat penting untuk dapat menentukan wewenang dan tanggung
jawab yang jelas agar terhindar dari kesalahan dalam melaksanakan tugas di lembaga
tersebut. Berikut ini adalah struktur organisasi SMP Muhammadiyah Cikampek.
Sumber : Sekolah SMP Muhammadiyah Cikampek (2019)
Gambar III.1.
Struktur Organisasi SMP Muhammadiyah Cikampek
53
Berdasarkan struktur dari SMP Muhammadiyah Cikampek, berikut ini adalah
fungsi dari masing-masing bagian, antara lain sebagai berikut:
A. Kepala Sekolah
Tugas dan wewenang:
1. Membina guru/karyawan dengan petunjuk yayasan dalam meningkatkan mutu.
2. Membina siswa dalam meningkatkan mutu belajar.
3. Meningkatkan dalam menciptakan suasana kerja yang harmonis dan kooperatif
di lingkungan sekolah dengan bantuan yayasan.
4. Menegakkan disiplin kerja dengan mematuhi segala ketentuan yang berlaku.
5. Memberi pengarahan secara berkala tentang metode belajar mengajar dengan
bantuan baik dari yayasan maupun dari Bidang Pendidikan.
6. Memberi bimbingan kepada karyawan agar semua pekerjaan berjalan lancar,
khususnya tata usaha agar administrasi sekolah berjalan baik.
7. Menjalin hubungan baik dengan orang tua dan wali-wali murid.
8. Menjalankan tugas secara tegas dengan bijaksana sesuai dengan kebijakan
yayasan dalam mengelola sekolah.
9. Menyusun rencana pengembangan sekolah.
10. Melakukan penyusunan jadwal pelaksanaan kegiatan belajar mengajar tiap
tahunnya.
B. Komite Sekolah
Tugas dan wewenang:
1. Mengontrol alur sistem kinerja sekolah.
2. Menetapkan sumbangan sarana dan prasarana.
54
3. Mendorong perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan
pendidikan yang bermutu.
4. Melakukan kerja sama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia usaha)
dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
5. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai kebutuhan
pendidikan yang diajukan oleh masyarakat.
6. Memberikan masukan, pertimbangan dan rekomendasi kepada satuan pendidikan
mengenai: kebijakan, program pendidikan, rencana anggaran pendidikan dan
belanja madrasah.
7. Mendorong orang tua dan masyarakat berpartisipasi dalam pendidikan guna
mendukung peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan.
8. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan
pendidikan di satuan pendidikan.
9. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program,
penyelenggaraan, dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.
C. Kasubag TU
Tugas wewenang:
1. Menyusun program dan rencana kerja sub bagian tata usaha.
2. Melaksanakan urusan surat menyurat, kearsipan, urusan rumah tangga,
perlengkapan, keuangan dan kepegawaian.
3. Menyusun program kerja pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan
serta pengembangan sarana/prasarana secara bulanan maupun tahunan.