11 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Relevan Kajian relevan digunakan untuk mencegah terjadinya kesamaan penelitian yang sudah ada dengan penelitiaan yang akan dilakukan dan sebagai bukti dengan adanya nilai orisinalitas dari penelitian yang dilakukan. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan ada beberapa penelitian yang sama terkait tema BP4 dan penelitian tersebut digunakan sebagai acuan perbandingan antara penelitian yang peneliti teliti dengan penelitian yang telah ada sebelumnya. Karena fokus dalam setiap penelitian ini berbeda-beda maka hasil yang ditemukan juga berbeda. Adapun kajian yang relevan sebagai berikut: 1. Skripsi yang ditulis oleh Dzaki Masruro (13020101011) tahun 2017 Fakultas Syari’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari, dengan judul penelitian Respon Masyarakat terhadap BP4 dalam mengurangi perceraian melalui kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha Kabupaten Konawe 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi obyektif pelaksanaan BP4 terhadap masyarakat dalam mengurangi perceraian melalui pranikah di Kecamatan Pondidaha, Kabupaten Konawe tahun 2015 dan bagaimana minat masyarakat terhadap kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha Kabupaten Konawe tahun 2015. Dari hasil penelitian tersebut bahwa kondisi obyektif pelaksanaan BP4 terhadap masyarakat dalam mengurangi perceraian melalui kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha, Kabupaten Konawe tahun 2015
20
Embed
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Relevandigilib.iainkendari.ac.id/2638/3/BAB 2.pdf · BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Relevan Kajian relevan digunakan untuk mencegah terjadinya kesamaan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
11
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Relevan
Kajian relevan digunakan untuk mencegah terjadinya kesamaan penelitian
yang sudah ada dengan penelitiaan yang akan dilakukan dan sebagai bukti dengan
adanya nilai orisinalitas dari penelitian yang dilakukan. Dalam penelitian ini,
peneliti menemukan ada beberapa penelitian yang sama terkait tema BP4 dan
penelitian tersebut digunakan sebagai acuan perbandingan antara penelitian yang
peneliti teliti dengan penelitian yang telah ada sebelumnya. Karena fokus dalam
setiap penelitian ini berbeda-beda maka hasil yang ditemukan juga berbeda.
Adapun kajian yang relevan sebagai berikut:
1. Skripsi yang ditulis oleh Dzaki Masruro (13020101011) tahun 2017
Fakultas Syari’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari, dengan judul
penelitian Respon Masyarakat terhadap BP4 dalam mengurangi perceraian
melalui kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha Kabupaten Konawe 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi obyektif
pelaksanaan BP4 terhadap masyarakat dalam mengurangi perceraian melalui
pranikah di Kecamatan Pondidaha, Kabupaten Konawe tahun 2015 dan
bagaimana minat masyarakat terhadap kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha
Kabupaten Konawe tahun 2015. Dari hasil penelitian tersebut bahwa kondisi
obyektif pelaksanaan BP4 terhadap masyarakat dalam mengurangi perceraian
melalui kursus pranikah di Kecamatan Pondidaha, Kabupaten Konawe tahun 2015
12
dalam praktiknya lembaga BP4 ini tidak berjalan secara efektif dan pernyataan
tersebut didasarkan atas fungsi dan tujuan BP4 yang sepenuhnya tidak berjalan
sebagaimana mestinya di masyarakat.12
2. Skripsi yang ditulis oleh Moh. Raka Nuangsa (1111044200028) tahun
2016 Fakultas Syari’ah dan Hukum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dengan
judul penelitian Respon Masyarakat Terhadap Bimbingan Pranikah di BP4
Kecamatan Parungpanjang Kabupaten Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk
menjelaskan bimbingan pranikah di KUA Parungpanjang, untuk mengetahui
respon calon pengantin terhadap bimbingan pranikah di BP4 Kecamatan
Parungpanjang Kabupaten Bogor, mengetahui sikap KUA Kecamatan
Parungpanjang terhadap calon pengantin yang tidak mengikuti bimbingan
pranikah, mengetahui dampak apa saja yang akan terjadi apabila calon pengantin
tidak mengikuti bimbingan pranikah. Dari hasil penelitian tersebut menunjukkan
bahwa, respon masyarakat sangat mendukung terhadap bimbingan pranikah.
Namun bagi masyarakat yang tidak mengikuti bimbingan pranikah, KUA dan
BP4 secara aktif menghimbau serta menekankan kepada masyarakat tentang
pentingnya bimbingan pranikah. Sementara dampak bagi masyarakat yang tidak
mengikuti bimbingan pranikah adalah beresiko akan tidak cakapnya pasangan
nikah dalam membangun keluarga yang diharapkan.13
12Dzaki Masruro, Fakultas Syari’ah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari 2017,
dengan judul “Respon Masyarakat terhadap BP4 dalam mengurangi perceraian melalui kursus
pranikah di Kecamatan Pondidaha Kabupaten Konawe 2015”.
13Moh. Raka Nuangsa, Fakultas Syariah dan Hukum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
2016, dengan judul “Respon Masyarakat Terhadap Bimbingan Pranikah di BP4 Kecamatan
Parungpanjang Kabupaten Bogor”.
13
3. Skripsi yang ditulis oleh Lukman Khakim (1110044200034) tahun 2014
Fakultas Syari’ah dan Hukum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dengan judul
penelitian Peran BP4 Terhadap Efektivitas Kursus Pra Nikah Dalam
Menggurangi Terjadinya Perceraian (Studi Pada BP4 Kecamatan Parung
Kabupaten Bogor). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana
peraturan Kursus Pra Nikah di BP4 itu berjalan di masyarakat, karena dengan
semakin meningkatnya jumlah masyarakat yang sadar akan pentingnya Kursus
Pra Nikah tersebut, maka semakin meningkat pula kualitas mereka dalam
berumah tangga, hal tersebut dapat menutup pemicu terjadinya suatu perceraian
dan diharapkan peristiwa perceraian bisa berkurang. Dari hasil penelitian tersebut
menunjukkan bahwa, program Kursus Pra Nikah belum sepenuhnya berjalan di
masyarakat, dikarenakan berbagai faktor salah satunya ketidak pahaman
masyarakat tentang pentingnya Kursus Pra Nikah tersebut. Mengenai Keputusan
Menteri Agama No. 30 Tahun 1977 tentang Penegasan Pengakuan BP4 sebagai
satu-satunya badan yang mengurusi masalah perkawinan. Seharusnya menjadi
tolak ukur tentang kewajiban seseorang untuk dapat mengikuti program tersebut.
Sedangkan walaupun sudah keluar aturan seperti itu, tetap saja masyarakat masih
memandang sebelah mata Kursus Pra Nikah.14
Berdasarkan penelitian yang relevan di atas terdapat persamaan dan
perbedaan yang dilakukan peneliti, persamaan dalam penelitian ini ialah sama-
sama meneliti tentang peranan lembaga BP4. Adapun perbedaan pada penelitian
14Lukman Khakim, Fakultas Syariah dan Hukum UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2014,
dengan judul “Peran BP4 Terhadap Efektivitas Kursus Pra Nikah Dalam Menggurangi
Terjadinya Perceraian (Studi Pada BP4 Kecamatan Parung Kabupaten Bogor)”.
14
ini ialah selain tempat, waktu dan tahun penelitian, juga indikator tidak terkait
tentang perceraian.
B. Kerangka Teori
1. Pengertian Bimbingan Pranikah
Kata bimbingan secara etimologi berasal dari bahasa Inggris Guidance,
dengan bentuk kata kerja to guide yang berarti menunjukkan, membimbing,
menuntun, memberi, atau membantu dalam hal kebaikan.15
Sedangkan bimbingan secara terminologi merupakan bantuan yang
diberikan kepada seseorang (individu) atau sekelompok orang agar mereka
itu dapat berkembang menjadi pribadi-pribadi yang mandiri. Kemandirian
ini mencakup lima fungsi pokok yang hendaknya dijalankan oleh pribadi
tersebut, yaitu : mengenal diri sendiri dan lingkungannya, menerima diri
sendiri dan lingkungan secara positif dan dinamis, mengambil keputusan,
mengarahkan diri, dan mewujudkan diri.16
Pranikah berasal dari dua kata yaitu pra dan nikah. Pra merupakan awalan
(prefik) yang berarti sebelum.17
Nikah merupakan perjanjian antara laki-laki dan
perempuan untuk bersuami istri dengan resmi.18
Jadi pranikah dapat diartikan
sebelum adanya perjanjian antara laki-laki dan perempuan untuk bersuami secara
resmi.
Pengertian kursus pranikah juga tercantum dalam Peraturan Direktur
Jendral Bimbingan Masyarakat Islam tentang Pedoman Penyelenggaraan Kursus
Pranikah pada Bab I Pasal 1 ayat (1) yang berbunyi:
15Hallen, Bimbingan dan Konseling, (Ciputat: Quantum Teaching, 2005), h. 2.
16Dewa Ketut Sukardi, Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di
Sekolah, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002), h. 20.
17Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2005), h. 617.
18Ibid, h. 614.
15
Kursus pranikah adalah pemberian bekal pengetahuan, pemahaman,
keterampilan dan penumbuhan kesadaran kepada remaja usia nikah tentang
kehidupan rumah tangga dan keluarga.19
Berdasarkan uraian di atas maka yang dimaksud dengan bimbingan
pranikah merupakan proses pemberian bantuan terhadapa individu sebelum
menjalankan perkawinan dan kehidupan rumah tangga agar bisa sejalan dengan
ketentuan dan perintah Allah swt, sehingga dapat menjadi keluarga yang
didambakan serta bahagia di dunia dan akhirat.
2. Dasar dan Tujuan Bimbingan Pranikah
Bimbingan pranikah merupakan suatu usaha atau upaya yang dilakukan
lembaga BP4 untuk membantu pasangan calon pengantin atau remaja usia nikah
dalam mengetahui segala hal terkait perkawinan dan kehidupan rumah tangga,
diharapkan dengan hal tersebut dapat membantu menyelesaikan kemungkinan
masalah yang akan terjadi dalam keluarga atau perkawinan nantinya.
Adapun yang mendasari tentang bimbingan pranikah telah dijelaskan dalam
Firman-Nya Q.S. At-Tahrim/66: 6,
Terjemahnya:
“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari
api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya
malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah
19Peraturan Direktur Jendral Bimbingan Masyarakat Islam Kementrian Agama Nomor DJ.
II/542 Tahun 2013 tentang Pedoman Penyelenggaraan Kursus Pranikah, h. 539.
16
terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu
mengerjakan apa yang diperintahkan.”20
Ayat tersebut menjelaskan bahwa, Allah swt memerintahkan kepada kita
untuk memelihara, menjaga, serta melindungi diri kita utamanya kemudian
keluarga agar senantiasa bertaqwa kepada-Nya. Dengan demikian bimbingan
pranikah menjadi salah satu upaya yang sangat penting bagi pasangan calon
pengantin untuk mengetahui dasar-dasar terkait keluarga dan perkawinan agar
dapat membentengi serta melindungi keluarga nantinya kelak akan hal-hal yang
dapat merusak kehidupan rumah tangga serta keluarga.
Tujuan bimbingan pranikah telah dijelaskan di dalam Peraturan Direktur
Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam tentang Pedoman Penyelenggaraan Kursus
Pranikah Bab II Pasal 2 yaitu untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan
tentang kehidupan rumah tangga dalam mewujudkan keluarga sakinah,
mawaddah warahmah serta mengurangi angka perselisihan, perceraian, dan
kekerasan dalam rumah tangga.21
Tohari Musnawar di dalam bukunya juga telah menjelaskan tujuan
pelaksanaan bimbingan pranikah diataranya:
a. Membantu individu dalam mencegah timbulnya problem-problem terkait
dengan pernikahan. Dalam hal ini bantuan yang diberikan untuk individu
memahami yaitu,
1) Hakekat pernikahan menurut Islam
2) Tujuan pernikahan menurut Islam
3) Persyaratan-persyaratan pernikahan menurut Islam
4) Persiapan dirinya untuk menjalankan pernikahan
20Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Jakarta: Darus Sunnah, 2002), h.
561.
21Peraturan Direktur Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam Kementrian Agama Nomor
DJ. II/542 Tahun 2013 tentang Pedoman Penyelenggaraan Kursus Pranikah, h. 540.
17
b. Membantu individu mencegah timbulnya problem-problem yang berkaitan
dengan kehidupan rumah tangga individu. Dalam hal ini membantu dalam
memahami:
1) Hakekat kehidupan berkeluarga menurut Islam
2) Tujuan hidup berkeluarga menurut Islam
3) Cara-cara membina kehidupan berkeluarga yang sakinah, mawadah,
warahmah.22
Berdasarkan uraian tersebut, dapat kita pahami bahwa tujuan bimbingan
pranikah sangat penting dan bermanfaat bagi pasangan calon pengantin untuk
dapat mempersiapkan segala sesuatu dengan matang terkait pernikahan serta
kehidupan berkeluarga, baik itu persiapan secara fisik maupun batin calon
pasangan pengantin. Tidak hanya terbatas pada persiapan pernikahan saja,
melainkan membimbing serta membantu cara membina dan membentuk keluarga
yang sakinah mawadah warahmah sesuai dengan ketentuan ajaran agama Islam.
3. Fungsi Bimbingan Pranikah
a. Pencegahan (Preventif)
Pencegahan yang dimaksud dalam bimbingan pranikah ini merupakan
suatu usaha pencegah terhadap timbulnya suatu permasalahan yang akan
terjadi. Dengan demikian bimbingan dalam hal pencegahan ini harus dapat
memberikan cara dalam menangkal terjadinya suatu masalah terkait rumah
tangga, lebih baik mencegah dari pada terlambat dalam menangani
masalah.
b. Pemahaman
Fungsi pemahaman ini bermaksud agar supaya dapat membantu pasangan
calon pengantin memiliki pengetahuan terkait cara membina serta
22
Tohari Musnawar, Dasar-dasar Konseptual Bimbingan dan Konseling Islam
(Yogyakarta: UII Press, 1992), h. 6-7.
18
membentuk perkawinan dan keluarga yang sakinah mawadah warahmah.
Dengan harapan tidak sekedar mengetahui namun mengerti dan mampu
untuk membina serta membentuk kehidupan rumah tangga dalam kondisi
apapun.
c. Perbaikan
Meski fungsi pencegahan dan pemahaman telah dilakukan, kemungkinan
masih ada beberapa individu yang mengalami kesulitan atau masalah
terkait perkawinan atau kehidupan keluarga yang dihadapi. Dengan
demikian fungsi perbaikan ini berperan membimbing seseorang dalam
menghadapi suatu masalah yang dialami, mencari jalan keluar dari
masalah yang dialami bahkan mencegah terjadinya suatu masalah yang
akan makin sukar.
d. Fungsi pemeliharaan dan pengembangan
Dalam fungsi ini dimaksudkan bahwa bimbingan pranikah dapat
membantu para pasangan calon pengantin dalam pemeliharaan serta
pengembangan perkawinan dan kehidupan berumah tangga nantinya.
Dengan demikian agar kehidupan yang dijalani lebih baik, terarah, bahagia
di dunia dan akhirat.
4. Syarat Proses Pelaksanaan Bimbingan Pranikah
a. Klien merupakan calon pengantin yang akan melaksanakan pernikahan
serta memiliki motivasi dan kesadaran untuk mengikuti bimbingan
pranikah. Petugas tidak menentukan pelaksanaan bimbingan secara
sepihak tanpa adanya persetujuan dari klien.
b. Masalah pengembangan diri yaitu kesulitan dan hambatan yang tidak
dapat dipecahkan sendiri oleh klien berupa teknik atau tips untuk
menciptakan keluarga yang bahagia sakinah mawadah warahmah. Hal ini
terkait masalah pada individu calon pengantin, terkadang yang terjadi di
19
c. masyarakat yaitu dalam memilih pasangan hidup yang tidak sesuai dengan
keinginan (dijodohkan) sehingga menyebabkan tekanan batin dan
keterpaksaan dalam diri menimbulkan rumah tangga yang kurang
harmonis.
d. Pembimbing merupakan individu yang ahli dan terlatih seperti konselor,
psikolog, ustadz, tokoh agama atau ulama yang pernah mengikuti training.
Dalam hal ini agar materi yang disampaikan lebih mudah diterima dan
dipahami oleh pasangan calon pengantin.
e. Penerapan metode atau teknik bimbingan melalui penasehatan dialog
khusus. Hal ini dianggap penting dalam melakukan bimbingan pranikah
agar pasangan calon pengantin lebih mudah menerima dan memahami
materi yang disampaikan oleh petugas BP4.
f. Sarana merupakan suatu alat yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan
yang dimaksudkan, dalam hal ini sarana yang digunakan dalam bimbingan
pranikah bertujuan untuk memberikan suatu pemahaman yang lebih
mudah dan cepat terkait perkawinan serta kehidupan rumah tangga. Sarana
dalam kegiatan bimbingan pranikah diataranya buku panduan pernikahan
keluarga sakinah, alat tulis, slide dan media lainnya.23
Berdasarkan uraian di atas, dapat dipahami bahwa syarat proses
pelaksanaan bimbingan pranikah merupakan suatu rangkaian kegiatan bimbingan
yang dilakukan untuk pasangan calon pengantin dengan maksud membangun
pengetahuan serta pemahaman yang terkait perkawinan dan kehidupan rumah
tangga, agar dikemudian hari dapat membentuk keluarga yang harmonis dan
bahagia dunia akhirat serta dapat mengatasi segala masalah yang terjadi dalam
kehidupan rumah tangga dengan bijaksana.
Sebagaimana yang diungkapkan dalam buku karangan Bambang Ismaya,
ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan sebagai syarat memasuki pernikahan
dan kehidupan berumah tangga, diantaranya:
a. Faktor fisiologis dalam pernikahan
Faktor kesehatan ini mempunyai pengaruh besar terhadap hubungan
pernikahan sepasang suami istri, hal tersebut disebabkan bahwa jika dalam
23Rakimi A, Konseling Pernikahan (Syarat-Syarat Konseling Pernikahan), (Jakarta:
Hayati Publishing, 2012), h. 7.
20
perkawinan keadaan kesehatan terganggu akan mengakibatkan
permasalahan dalam keluarga. Meski demikian keduanya harus saling
memahami serta menjaga keutuhan dalam kehidupan rumah tangga, baik
itu dari segi fisik maupun non fisik.24
Fisiologis diartikan dengan keterkaitan fungsi dan zat hidup (organ,
jaringan atau sel). Faktor ini merupakan suatu hal yang sangat penting
karena terkait kesehatan jiwa dan raga, dapat dibayangkan ketika
seseorang hendak menikah namun faktor ini terabaikan banyaknya
kekerasan dalam rumah tangga, keluarga yang tidak harmonis akibat
karena gangguan jiwa. Dengan demikian faktor ini penting bagi hubungan
pernikahan dan pasangan calon pengantin harus saling memahami serta
menjaga keutuhan dalam rumah tangga.
b. Faktor psikologis dalam pernikahan
Faktor ini menjadi dasar yang sangat penting dalam mencapai keluarga
yang sakinah mawadah warahmah, tanpa adanya persiapan psikologis
yang matang baik itu dari suami atau istri akan mengalami kesulitan dalam
menghadapai berbagai kemugkinan yang terjadi pada kehidupan berumah
tangga yang akan dijalani.
Terkait dengan masalah tersebut, untuk menentukan calon pendamping
hidup dalam pernikahan seharusnya individu tidak berdasarkan atas
perasaan dan emosi, melainkan pada pertimbangan kemampuan
berfikirnya.25
Perkawinan merupakan suatu rangkaian ibadah yang sangat sakral
sehingga segala sesuatu persiapan atau tindakan dalam mengambil sebuah
keputusan untuk menikah tidak begitu mudah dan tidak dalam kondisi
terpaksa, dengan demikian diperlukan persiapan dan kematangan dalam
24Bambang Ismaya, Bimbingan dan Konseling Studi, Karier, dan Keluarga, (Bandung:
Refika Aditama, 2015), h. 121. 25
Bimo Walgito, Bimbingan dan Konseling Perkawinan, (Yogyakarta: Andi Offset,
2002), h. 43.
21
berfikir baik itu secara perasaan dan emosi. Berbagai macam masalah
kemungkinan akan terjadi terkait perkawinan dan kehidupan rumah tangga
yang tidak diketahui ketika kelak menjalaninya.
c. Faktor agama dalam pernikahan.
Faktor agama ini merupakan hal yang sangat penting dalam membangun
atau membentuk suatu perkawinan dan keluarga. Perkawinan beda agama
akan cenderung menimbulkan berbagai macam masalah bila dibandingkan
dengan perkawinan seagama. Dengan demikian, agama merupakan sumber
yang memberikan bimbingan hidup secara menyeluruh dari seluruh aspek
kehidupan manusia agar menjadi lebih baik.
d. Faktor komunikasi dalam pernikahan.
Komunikasi menjadi hal yang harus diperhatikan oleh pasangan suami
istri, karena dengan komunikasi dapat membangun kepribadian yang
saling mengerti satu sama lain dan menghindari kesalahpahaman yang
dapat memicu adanya konflik dalam rumah tangga.
Pernikahan berarti bersatunya kehidupan seorang pria dan wanita, dengan
demikian kedua belah pihak harus saling memahami dan mengerti akan
kekurangan dan kelebihan masing-masing. Maka peranan komunikasi
dalam pernikahan ini sangatlah penting.
5. Badan Penasihat Pembinaan dan Pelestarian Perkawinan (BP4)
a. Pengertian BP4
Badan penasihat pembinaan dan pelestarian perkawinan adalah badan atau
lembaga atau organisasi semi resmi yang bernaung dibawah Departemen Agama
22
yang bergerak dalam bidang pemberian nasehat perkawinan, perselisihan dan
perceraian.26
Sebagai pengemban tugas atau mitra kerja Kementerian Agama, BP4
dimaksudkan sebagai mediator dalam membina, mengupayakan dan mewujudkan
keluarga bahagia, sakinah mawaddah wa rahmah. Maka lembaga ini adalah
sebagai media pelatihan pra perkawinan, sekaligus sebagai media konsultatif
terhadap permasalah-permasalah seputar perkawinan.
b. Dasar Hukum
Awal terbentuknya Badan Penasihat, Pembinaan dan Pelestarian
Perkawinan (BP4) tidak dilandasi dengan dasar hukum Undang-undang atau
peraturan pemerintah melainkan tumbuh dan berkembangnya dari kalangan
masyarakat sendiri, sehingga memperoleh pengukuhan serta pengawasan dari
pemerintah. Karena lembaga ini berada dibawah pengawasan Departemen Agama,
maka dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya perlu dilandasi oleh
peraturan hukum, diantaranya:
1) Keputusan Menteri Agama Nomor 85 Tahun 1961 Jo Nomor 30 Tahun
1977 tentang Penegasan Pengakuan Badan Penasihat, Pembinaan dan
Pelestarian Perkawinan (BP4) Pusat.
2) UU Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan.
3) PP Nomor 9 Tahun 1975 Pelaksanaan UU No. 1 1974 tentang
Perkawinan.
4) Keputusan Menteri Agama Nomor 3 Tahun 1999 tentang Pembinaan
Gerakan Keluarga Sakinah .
5) Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga BP4 Pusat.