7 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Analisis Kesalahan 2.1.1. Pengertian Analisis Kesalahan Analisis adalah suatu pemeriksaan terhadap suatu objek tertentu untuk mengetahui permasalahan yang terjadi kemudian permasalahan tersebut diselidiki dan disimpulkan guna dapat memahami dari akar permasalahan tersebut (Nawangsasi, 2011). Analisis adalah penyelidikan suatu peristiwa (karangan, perbuatan dan sebagainya) untuk mengetahui apa sebab-sebabnya, bagaimana duduk perkaranya (Kamus Bahasa Indonesia, 2006). Kesalahan dapat diartikan sebagai suatu bentuk penyimpangan terhadap sesuatu yang telah ditetapkan atau suatu bentuk penyimpangan terhadap hal yang dianggap benar atau suatu bentuk penyimpangan dari prosedur atau langkah-langkah yang telah disepakati (Wijaya dan Masriyah, 2011). Kesalahan adalah kekeliruan, kekhilafan, sesuatu yang salah, perbuatan yang salah (melanggar hukum dan sebagainya) (Kamus Bahasa Indonesia, 2006). Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan, analisis kesalahan merupakan suatu pemeriksaan terhadap bentuk penyimpangan terhadap hal yang dianggap menyimpang dari prosedur untuk mengetahui akar permasalahan tersebut terjadi. 2.1.2. Jenis-jenis Kesalahan Jenis kesalahan dalam menyelesaikan masalah pada matematika menurut Bistari (2012) adalah; (1) Kesalahan konsep, merupakan kesalahan dalam memahami konsep atau makna dalam soal tersebut. (2) Kesalahan prosedur,
12
Embed
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Analisis Kesalahaneprints.umm.ac.id/40819/3/BAB II.pdf · 2018-11-26 · BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Analisis Kesalahan 2.1.1. ... dari keluarga, kondisi
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
7
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1. Analisis Kesalahan
2.1.1. Pengertian Analisis Kesalahan
Analisis adalah suatu pemeriksaan terhadap suatu objek tertentu untuk
mengetahui permasalahan yang terjadi kemudian permasalahan tersebut diselidiki
dan disimpulkan guna dapat memahami dari akar permasalahan tersebut
(Nawangsasi, 2011). Analisis adalah penyelidikan suatu peristiwa (karangan,
perbuatan dan sebagainya) untuk mengetahui apa sebab-sebabnya, bagaimana
duduk perkaranya (Kamus Bahasa Indonesia, 2006). Kesalahan dapat diartikan
sebagai suatu bentuk penyimpangan terhadap sesuatu yang telah ditetapkan atau
suatu bentuk penyimpangan terhadap hal yang dianggap benar atau suatu bentuk
penyimpangan dari prosedur atau langkah-langkah yang telah disepakati (Wijaya
dan Masriyah, 2011). Kesalahan adalah kekeliruan, kekhilafan, sesuatu yang
salah, perbuatan yang salah (melanggar hukum dan sebagainya) (Kamus Bahasa
Indonesia, 2006).
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan, analisis kesalahan merupakan
suatu pemeriksaan terhadap bentuk penyimpangan terhadap hal yang dianggap
menyimpang dari prosedur untuk mengetahui akar permasalahan tersebut terjadi.
2.1.2. Jenis-jenis Kesalahan
Jenis kesalahan dalam menyelesaikan masalah pada matematika menurut
Bistari (2012) adalah; (1) Kesalahan konsep, merupakan kesalahan dalam
memahami konsep atau makna dalam soal tersebut. (2) Kesalahan prosedur,
8
merupakan kesalahan dalam menemukan jawaban yang tidak mengikuti prosedur
atau langkah-langkah yang sesuai. (3) Kesalahan perhitungan atau kecerobohan,
merupakan kesalahan dalam menghitung atau ketidaktelitian dalam perhitungan,
sehingga tidak memberikan jawaban dengan tepat.
Kastolan mengelompokkan kesalahan menjadi dua jenis, yakni kesalahan
konseptual dan kesalahan prosedural. Kesalahan konseptual adalah kesalahan
dalam menafsirkan istilah, konsep dan prinsip yang terdapat dalam konsep
prasyarat dimana konsep tersebut dijadikan acuan dasar untuk memahami suatu
topik selanjutnya. Terdapat 3 indikator kesalahan konseptual yakni; (1) Salah
dalam menentukan rumus, teorema ataupun definisi dalam menjawab suatu
masalah. (2) Penggunaan rumus, teorema ataupun definisi tidak sesuai dengan
berlakunya rumus, teorema ataupun definisi. (3) Tidak menuliskan rumus,
teorema, ataupun definisi dalam menjawab masalah. Kesalahan prosedural adalah
kesalahan dalam menyusun sistematis kaidah atau aturan, langkah-langkah atau
algoritma-algoritma dalam menjawab suatu masalah. Terdapat 2 indikator dalam
kesalahan prosedural yakni; (1) Tidak sesuai dengan langkah-langkah dalam
menyelesaikan masalah. (2) Kesalahan dalam memanipulasi langkah-langkah
menjawab masalah (Sahriah, Muksar & Lestari, 2013).
Berdasarkan pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan secara garis besar
jenis kesalahan dibagi menjadi dua, yaitu kesalahan konseptual dan kesalahan
prosedural. Kesalahan konseptual yakni, kesalahan dalam memahami konsep
ataupun kesalahan dalam memahami makna soal. Kesalahan prosedural adalah
kesalahan dalam menemukan jawaban tidak mengikuti kaidah-kaidah.
9
2.1.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Beberapa peneliti memberikan faktor yang mempengaruhi belajar
dikelompokkan menjadi dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal