Modul BGN.GGT.017 A 1 BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang macam-macam bentuk geometris dan berbagai istilah yang terkait dengan bentuk tersebut yang dikenali dan dipahami. Dari berbagai bentuk geometris dua dimensi tersebtu terdsapat beberapa bentuk diantaranya, bujur sangkar dan lingkaran. Dalam modul ini selain akan dipelajari tentang berbagai macam bentuk geometri, juga cara menggambar sumbu-sumbu aksonometri dan menggambar isometri silinder secara manual. Setelah Anda mempelajari dan menguasai modul ini, maka Anda diharapkan dapat menggambar isometri silinder termasuk sumbu aksonometrinya dengan menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual. B. Prasyaratan Agar Anda lebih muda dan berhasil dalam mempelajari modul ini maka ada beberapa kemampuan dasar yang harus Anda miliki sebelumnya. Anda harus memiliki kemampuan untuk menggambar garis tegak lurus, garis sejajar dan menggambar sudut. Selain itu Anda harus memiliki pengetahuan yang cukup mendalam tentang system dimensi, mampu menghitung menggunakan pecahan, decimal dan persen. Selain berbagai macam kemampuan tersebut Anda juga harus memiliki kemampuan menghitung luas dari berbagai bentuk geometri. C. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang aAnda pelajari dengan modul-modul yang lain.
52
Embed
BAB. I PENDAHULUAN - arafahtgb.files.wordpress.com · geometri adalah bentuk-bentuk yang lazim digunakan dalam ilmu ukur seperti bentuk segitiga yang meliputi segitiga siku-siku,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Modul BGN.GGT.017 A 1
BAB. I PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang macam-macam bentuk
geometris dan berbagai istilah yang terkait dengan bentuk tersebut yang
dikenali dan dipahami. Dari berbagai bentuk geometris dua dimensi tersebtu
terdsapat beberapa bentuk diantaranya, bujur sangkar dan lingkaran. Dalam
modul ini selain akan dipelajari tentang berbagai macam bentuk geometri, juga
cara menggambar sumbu-sumbu aksonometri dan menggambar isometri
silinder secara manual.
Setelah Anda mempelajari dan menguasai modul ini, maka Anda diharapkan
dapat menggambar isometri silinder termasuk sumbu aksonometrinya dengan
menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual.
B. Prasyaratan
Agar Anda lebih muda dan berhasil dalam mempelajari modul ini maka ada
beberapa kemampuan dasar yang harus Anda miliki sebelumnya. Anda harus
memiliki kemampuan untuk menggambar garis tegak lurus, garis sejajar dan
menggambar sudut. Selain itu Anda harus memiliki pengetahuan yang cukup
mendalam tentang system dimensi, mampu menghitung menggunakan
pecahan, decimal dan persen. Selain berbagai macam kemampuan tersebut
Anda juga harus memiliki kemampuan menghitung luas dari berbagai bentuk
geometri.
C. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti.
Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang
aAnda pelajari dengan modul-modul yang lain.
Modul BGN.GGT.017 A 2
2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh
mana pengetahuan yang telah Anda miliki.
3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70 %
terjawab benar, maka Anda dapat langsung menuju Evaluasi untuk
mengerjakan soal-soal tersebut. Tetapi apabila hasil jawaban Anda tidak
mencapai 70 % benar, maka Anda harus mengikuti kegiatan pemelajaran
dalam modul ini.
4. Perhatikan langkah-langkah alam melakukan pekerjaan dengan benar
untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.
5. Pahami setiap materi teori dasar yang kan menunjang dalam penguasaan
suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-
soal evaluasi sebagai sarana latihan.
6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat,
jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari
modul ini.
7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan
bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada Guru/Instruktur.
8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk lainnya yang
berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan
pengetahuan.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat:
1. Memahami dasar-dasar menggambar isometri
2. Melakukan persiapan pekerjaan menggambar isometri
3. Menggambar sumbu-sumbu aksonometri silinder
4. Menggambar isometri silinder
Modul BGN.GGT.017 A 3
E. Kompetensi
KOMPETENSI : Menggambar Isometri Silinder
KODE : BGN.GGT.017 A
DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit
LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G
3 3 2 3 2 3 3
KONDISI KINERJA
Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan:
1. Tersedia acuan untuk menggambar proyeksi isometri silinder yang baku
2. Tersedia peralatan gambar yang meliputi: jangka, berbagai macam penggaris, busur derajat,
pensil atau rapidp, meja atau papan gambar, media gambar berbagai jenis dan ukuran
3. Tersedia sumbar informsi yan gberupa gambar-gambar geometris dan istilahnya
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan persiapan
pekerjaan
menggambar isometri
lingkaran
Macam-macam
bentuk geometris
dan istilah dikenali
dan dipahami
Macam-macam
bentuk geometris
Macam-macam
alat gambar
Bekerja dengan
rapid an bersih
Bekerja dengan
teliti dan tepat
Mengenal
bentuk silinder
Macam-
macam alat
Menunjukkan
bentuk
geometris
silinder
Modul BGN.GGT.017 A 4
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Perlatan dan
perlengakapan
gambar yang
dibutuhkan dipilih
dan disiapkan
Media gambar yang
dibutuhkan dipilih
dan disiapkan
Peralatan dan
perlengkapan
gambar diperiksa
kondisinya, apabila
ada kerusakan Anda
perbaiki
Sumber gambar
dipahami apabila
tidak jelas ditanykan
kepada atasan
Macam-macam
media gambar
ukuran
Menghargai
produktivitas kerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai mutu
hasil pada setiap
langkah kerja
Bersikap positif
dan terbuka
penilaian hasil
kerja oleh atasan
gambar
Macam-
macam media
gambar
Memilih alat
gambar yang
diperlukan
Memilih media
gambar yang
tepat
2. Menggambar sumbu- Garis tegak lurus Garis-garis sumbu Bekerja dengan Gambar garis Menggambar
Modul BGN.GGT.017 A 5
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
sumbu aksonometri (sumbu OZ) dibuat
dengan koordinat
titik O sebagai pusat
Lingkaran pertama
digamabr dengan
titik pusat dititik O
yang memotong
sumbu OZ di satu
titik
Lingkaran kedua
digambar dengan
titik pusat pada titik
potong di OZ dan
panjang jari-jari
sama dengan jarak
titik potong ke titik O
Titik perpotongan
antara lingkaran
pertama dan kedua
aksonometris rapi dan bersih
Bekerja dengan
teliti dan tepat
ukuran
Menghargai
produktifitas kerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai mutu
hasil pada setiap
langkah kerja
Bersikap positif
dan terbuka
penilaian hasil
kerja oleh atasan
tegak lurus
(sumbu OZ)
Menggambar
lingkaran
dengantiitk
pusat O
Menggambar
lingkaran
kedua dengan
puat pada titik
potong di OZ
sumbu-sumbu
aksonometri
Menggambar
lingkaran untuk
menggambar
elips
Modul BGN.GGT.017 A 6
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
ditentukan di kedua
sisi sumbu OZ
Garis lurus digambar
yang melalui titik
potong kedua
lingkaran dan titik O
sehingga
membentuk sumbu
OX dan OY
3. Menggambar isometri
lingkaran sisi bawah
silinder
Garis horizontal dan
vertical yang
berpotongan di satu
titik (titik o di
gambar)
Sebuah lingkaran
degnan diameter
dan radius yang
ditentukan digambar
dengan titik pusat di
Isometri lingkaran
sisi bawah silinder
Bekerja dengan
rapid an bersih
Bekerja dengan
teliti dan tepat
ukuran
Menghargai
produktifitas kerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai multu
Gambar
sumbu vertical
dan horizontal
Menunjukkan
titik-titik pusat
lingkaran
untuk
menggambar
elips
Menggambar
sumbu-sumbu
aksonometris
Menunjukkan
dan
menggambar
titik-titik
sumbu
lingkaran untuk
menggambar
Modul BGN.GGT.017 A 7
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
O dan memotong
garis vertical di dua
titik (titik C dan D)
Lingkaran dibagi
atas 6 bagian yang
sama (titik C,E,F,D,G
dan H
hasil pada setiap
langkah kerja
Bersikap positif
dan terbuka
penilaian hasil
kerja oleh atasan
elips
4. Menggambar isometri
silinder
Sebuah titik pusat
lingkaran bagian
atas silinder (titik
01) diberi tanda
pada sumbu OZ
sesuai jarak yang
ditentukan
Gambar elips
dengan langkah
sama dengan di atas
dengan pusat O1
Sisi atas dan bawah
Isometri silinder Bekerja dengan
rapid an bersih
Bekerja dengan
teliti dan tepat
ukuran
Menghargai
produktifitas kerja
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai mutu
hasil pada setiap
langkah kerja
Garis lurus
dan garis
singgung
Gambar Elips
Menggambar
isometri
silinder
Menunjukkan
dan
menggambar
titik-titik
sumbu
lingkaran untuk
menggambar
elips
Modul BGN.GGT.017 A 8
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
silinder dihubungkan
dengan garis lurus
yang merupakan
garis singgung oval
sehingga
membentuk sebuah
silinder
Garis putus-putus
digambar untuk
memberi tanda sisi
bawah silinder yang
tidak terlihat
Bersikap positif
dan terbuka
penilaian hasil
kerja oleh atasan
5. Membereskan
pekerjaan
Hasil gambar
diperiksa
kesesuainnya
dengan perintah
Peralatan dan
perlengkapan
gambar dibersihkan
Bekerja dengan
rapi dan bersih
Bekerja dengan
teliti dan tepat
ukuran
Menghargai
produktifitas kerja
Prosedur
membereskan
pekerjaan
Prosedur
penyimpanan
gambar
Membereskan
pekerjaan dan
menyimpan
hasil gambar
Modul BGN.GGT.017 A 9
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
dan disimpan pada
tempatnya
Hasil gambar
disimpan pada
tempatnya
Efisien dan optimal
dalam bekerja
Menghargai mutu
hasil pada setiap
langkah kerja
Bersikap positif
dan terbuka
penilaian hasil
kerja oleh atasan
Modul BGN.GGT.017 A 10 10
F. Cek Kemampuan
Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom Ya jika Anda dapat melakukan
atau memiliki kemampuan untuk mengerjakan sesuai dengan
pertanyaan atau berilah tanda cek (√) pada kolom Tidak jika
Anda tidak dapat melakukan atau belum memiliki atau belum
memiliki kemampuan untuk mengerjakan sesuai dengan
pertanyaan.
No. Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda dapat menyebutkan 12 macam
bentuk geometri beserta istilahnya?
2. Apakah Anda dapat menyebutkan sumbu-
sumbu aksonometri yang diperlukan untuk
menggambar proyeksi isometri?
3. Apakah Anda dapat menjelaskan langkah-
langkah-langkah dalam menggambar sumbu
aksonometri?
4. Apakah Anda dapat membuat gambar sumbu
aksonometri OZ, OX dan OY; dengan sumbu
OZ sebagai sumbu vertikal jika jari-jari
lingkaran pertama dari titik O sebesar 7 cm?
5. Apakah Anda dapat menyebutkan hal-hal yang
perlu diperhatikan dalam menggambar
proyeksi isometri?
6. Apakah Anda mengerti apa yang dimaksud
dengan isometri?
7. Apakah Anda mengerti apa yang dimaksud
dengan skala isometri?
8. Apakah Anda mengerti bentuk tampilan dari
isometri lingkaran?
Modul BGN.GGT.017 A 11 11
No. Pertanyaan Ya Tidak
9. Apakah Anda mengerti bentuk geometri yang
menjadi dasar dalam menggambar isometri
silinder?
10. Apakah Anda dapat menjelaskan langkah-
langkah dalam menggambar proyeksi alas dari
silinder?
11. Apakah Anda dapat membuat gambar proyeksi
isometri silinder jika ditentukan jari-jari
lingkaran 6 cm dan tinggi silinder 12 cm?
Kriteria:
1. Jika tanda cek (√) Siswa berada pada kolom “Ya” untuk pertanyaan No. 1
sampai dengan No. 7, maka Siswa dapat melewati Kegiatan Belajar 1 dan
langsung mengerjakan Tugas 1 dan Tes Formatif untuk Kegiatan Belajar 1.
2. Jika ada satu atau lebih tanda cek (√) berada pada kolom “Tidak” untuk
pertanyaan No.1 sampai dengan No. 7, maka Siswa harus mengikuti
Kegiatan Belajar 1 sebelum mengerjakan Tugas 1 dan Tes Formatif untuk
Kegiatan Belajar 1.
3. Jika tanda cek (√) Siswa berada pada kolm “Ya” untuk pertanyaan No. 8
sampai dengan No. 11, maka Siswa dapat melewati Kegiatan Belajar 2 dan
langsung mengerjakan Tugas 2 dan Tes Formatif untuk Kegiatan Belajar 2.
4. Jika ada satu atau lebih tanda cek (√) berada pada kolom “Tidak” untuk
pertanyaan No. 8 sampai dengan No. 11, maka Siswa harus mengikuti
Kegiatan Belajar 2 sebeluim mengerjakan Tugas 2 dan Tes Formatif untuk