RENSTRA DIKPORA 2017-2022 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam rangka Pembangunan di Bidang Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga yang lebih berkualitas, Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Boalemo selaku penanggungjawab utama teknis penyelenggaraan pembangunan daerah dalam Bidang Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga berkewajiban menyusun Rencana Strategis (RENSTRA) Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga tahun 2017- 2022 sebagai acuan/pedoman bagi seluruh jajaran penyelenggara Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga di Kabupaten Boalemo. Dalam perencanaan pembangunan di bidang ini, tujuan yang akan dicapai dalam kurung waktu lima tahun yang akan datang adalah sesuai dengan Visi dan Misi Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Boalemo yaitu Terselenggaranya Layanan Prima Pendidikan Kepemudaan Dan Olahraga Untuk Membentuk Insan Cerdas, Kompetitif dan Religius sebagai penjabaran Visi dan Misi Pemerintah Daerah, yaitu Kabupaten Boalemo Yang Damai, Cerdas, Sejahtera Dalam Suasana Yang Religius Tahun 2022. Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Boalemo sebagai organisasi perangkat daerah yang menangani bidang pendidikan kepemudaan dan olahraga dengan mengacu pada Undang-Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2012 tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan, Pengendalian, dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah dan Peraturan Daerah Nomor Tahun 2012 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) 2017-2022 Kabupaten Boalemo, membuat Rencana Strategis (Renstra) di bidang pendidikan kepemudaan dan olahraga dengan maksud untuk menyediakan Dokumen Perencanaan Organisasi Perangkat Daerah (OPD) yang akan
46
Embed
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang · kegiatan pendidikan kepemudaan dan olahraga yang menjadi salah satu ... mencapai tujuan pelaksanaan program kegiatan pendidikan kepemudaan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam rangka Pembangunan di Bidang Pendidikan Kepemudaan dan
Olahraga yang lebih berkualitas, Dinas Pendidikan Kepemudaan dan
Olahraga Kabupaten Boalemo selaku penanggungjawab utama teknis
penyelenggaraan pembangunan daerah dalam Bidang Pendidikan
Kepemudaan dan Olahraga berkewajiban menyusun Rencana Strategis
(RENSTRA) Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga tahun 2017-
2022 sebagai acuan/pedoman bagi seluruh jajaran penyelenggara
Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga di Kabupaten Boalemo.
Dalam perencanaan pembangunan di bidang ini, tujuan yang akan
dicapai dalam kurung waktu lima tahun yang akan datang adalah sesuai
dengan Visi dan Misi Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Boalemo yaitu Terselenggaranya Layanan Prima
Pendidikan Kepemudaan Dan Olahraga Untuk Membentuk Insan
Cerdas, Kompetitif dan Religius sebagai penjabaran Visi dan Misi
Pemerintah Daerah, yaitu Kabupaten Boalemo Yang Damai, Cerdas,
Sejahtera Dalam Suasana Yang Religius Tahun 2022.
Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Boalemo
sebagai organisasi perangkat daerah yang menangani bidang pendidikan
kepemudaan dan olahraga dengan mengacu pada Undang-Undang Nomor
32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, Peraturan Menteri Dalam
Negeri Nomor 54 Tahun 2012 tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah
Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan,
Pengendalian, dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah
dan Peraturan Daerah Nomor Tahun 2012 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) 2017-2022 Kabupaten
Boalemo, membuat Rencana Strategis (Renstra) di bidang pendidikan
kepemudaan dan olahraga dengan maksud untuk menyediakan
Dokumen Perencanaan Organisasi Perangkat Daerah (OPD) yang akan
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 2
digunakan sebagai pedoman dalam menyusun Rencana Kerja Pemerintah
Daerah (RKPD).
Renstra di bidang pendidikan kepemudaan dan olahraga sebagai
penjabaran operasional Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Daerah (RPJMD) Kabupaten Boalemo adalah dokumen perencanaan
sektoral yang berskala daerah yang disusun secara sistematis dalam
rangka upaya menata pendidikan kepemudaan dan olahraga,
pembaharauan dan peningkatan bidang pendidikan kepemudaan dan
olahraga dengan berpedoman pada Arah Kebijakan Pembangunan
Kabupaten Boalemo.
Renstra Dinas Pendidikan kepemudaan dan olahraga menjadi pedoman
bagi semua tingkatan pengelola pendidikan kepemudaan dan olahraga,
mulai dari satuan pendidikan jenjang TK/RA sampai jenjang pendidikan
yang lebih tinggi dan masyarakat dalam merencanakan dan
melaksanakan serta mengevaluasi program dan kegiatan pembangunan
pendidikan kepemudaan dan olahraga.
Salah satu tujuan yang ingin dicapai oleh pemerintah melalui Undang-
Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional ialah
meningkatkan kecerdasan dan kesejahteraan warga Negara secara
maksimal dan berkesinambungan dan Undang-Undang Nomor 10 Tahun
2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional serta Undang-Undang Nomor
40 Tahun 2009 Tentang Kepemudaan. Sistem pendidikan kepemudaan
dan olahraga nasional juga mengamanatkan bahwa Pemerintah dan
pemerintah daerah berkewajiban memberikan pelayanan pendidikan
khususnya pendidikan dasar; oleh karena itu aspek-aspek
kependudukan, dinamika penduduk dan masalah yang dihadapi dalam
masyarakat harus dijadikan dasar proses perncanaan pembangunan
pendidikan kepemudaan dan olahraga di kabupaten Boalemo, atau
dengan kata lain perencanaan pembangunan pendidikan kepemudaan
dan olahraga harus dilaksanakan secara partisipatif.
Penduduk Kabupaten Boalemo pada tahun 2016 tercatat sebanyak
142.624 jiwa yang terdiri dari 72.779 jiwa atau 51,03% penduduk laki-
laki, dan 69.845 jiwa atau 48,97% penduduk perempuan. Dari jumlah
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 3
tersebut yang ada di sekolah 13.345 orang berusia 7 sampai 12 tahun
atau (9,36%), dan usia anak yang bersekolah sejumalah 5.825 orang
berusia 13 sampai 15 tahun (4,08%), Kepadatan penduduk kabupaten
Boalemo adalah 51 orang per km2 dengan kecamatan Paguyaman sebagai
kecamatan terpadat (249 orang per km2) dan kecamatan Mananggu
sebagai kecamatan terjarang yaitu sebesar 15 orang per km2 .
Berdasarkan hasil riset pemerintah provinsi Gorontalo bekerja sama
dengan United Nation Developmen Programe ( UNDP ) tahun 2010
terhadap capaian IPM atau HDI menunjukkan limabelas kecamatan yang
memiliki IPM atau HDI rendah yang tersebar di Kabupaten Gorontalo,
Pohuwato, Boalemo, Gorontalo Utara dan Bone Bolango. Khusus di
Kabupaten Boalemo data terakhir menunujukkan IPM rendah pada
beberapa kecamatan. Oleh karena IPM merupakan raport kinerja
pemerintah maupun pemerintah daerah.
Oleh karena itu pemerintah daerah diharapkan memberikan perhatian
untuk meningkatkan IPM terutama kecamatan yang mempunya IPM yang
masih rendah yaitu kecamatan Dulupi, Paguyaman Pantai, Wonosari,
Botumoito dan Mananggu.
Dari kondisi ini menjadikan pemerintah daerah lebih mensupport
kegiatan pendidikan kepemudaan dan olahraga yang menjadi salah satu
aspek penentu dalam rangka peningkatan IPM di daerah khususnya
kabupaten Boalemo.
1.2 LANDASAN HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang – undang Nomor 25 Tahun 2004 Tentang Sistem Perencanaan
Pembangunan Nasional (SPPN);
3. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintahan
Daerah;
4. Undang-undang Nomor 33 Tahun 2004 Tentang Perimbangan
Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah;
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 4
5. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 Tentang Pengelolaan
Keuangan Daerah;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 Tentang Pedoman
Penyusunan dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 Tentang Tahapan,Tata
Cara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana
Pembangunan Daerah;
8. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang
Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;
9. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 59 Tahun 2007 Tentang
Perubahan Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah ;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Nasional
Republik Indonesia nomor 2 tahun 2010 tentang Rencana Strategi
Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010 – 2014;
11. Peraturan menteri dalam negeri Nomor 54 tahun 2010 Tentang
Pelaksanaan peraturan pemerintah nomor 8 tahun 2008 tentang
tahapan, Tatacara penyusunan, pengendalian, dan evaluasi
pelaksanaan rencana Pembangunan daerah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan kepemudaan dan olahraga Nasional
Republik Indonesia nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan
Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;
13. Peraturan menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 86 Tahun
2017 Tentang Tata Cara Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi
Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi Rancangan Peraturan
Daerah Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah
Danrencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, Serta Tata Cara
Perubahan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah, Dan Rencana Kerja
Pemerintah Daerah;
14. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 13 Tahun 2006
tentang Pokok-Pokok Pengelolaan Keuangan Daerah;
15. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 2 Tahun 2010 tentang
Sistem Perencanaan Pembangunan Daerah;
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 5
16. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 3 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
17. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 4 Tahun 2012 tentang
Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kabupaten Boalemo Tahun
2011-2025 (Lembaran Daerah Kabupaten Boalemo Tahun 2012
Nomor 4, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten Boalemo Nomor
284);
18. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 6 Tahun 2017 tentang
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Tahun 2017-2022.
1.3 MAKSUD DAN TUJUAN
1. MAKSUD :
Rencana strategi Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Boalemo sebagai penjabaran dari Rencana Pembanguan
Jangka Menengah Daerah Kabupaten Boalemo sekaligus membantu
mengidentifikasi kondisi organisasi sekarang dan menentukan arah
kebijakan pembangunan di sektor pendidikan kepemudaan dan
olahraga yang akan dituju selama lima tahun kedepan.
Dalam hubungan itulah maka penyusunan renstra pendidikan
kepemudaan dan olahraga kabupaten Boalemo dimaksudkan
menghasilkan arah yang jelas, sistematis dan fundamental untuk
mencapai tujuan pelaksanaan program kegiatan pendidikan
kepemudaan dan olahraga dalam kurun waktu 5 (lima) tahun kedepan
sebagai optimalisasi pencapaian Standar Nasional Pendidikan;
Mengoptimalkan pengelolaan pembangunan pendidikan sehingga
berjalan lebih baik dan berkelanjutan.
Memecahkan isu-isu strategis pendidikan kepemudaan dan
olahraga, serta mendorong mewujudkan komitmen, kesepakatan dan
kerjasama antara pelaku-pelaku pembangunan pendidikan
kepemudaan dan olahraga dalam mengembangkan potensi serta
sumber daya manusia.
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 6
SPM
Kemendikbud RPJM
Nasional
RPJP
Nasional
Renstra
Kemenduikbud Renja
Kemendikbud
2. TUJUAN
1. Untuk menjabarkan Visi, Misi bidang pendidikan kepemudaan dan
olahraga kabupaten Boalemo dengan mengacu pada RPJMD
2. Untuk memberikan arah dan pendekatan kerangka pembangunan
pendidikan kepemudaan dan olahraga kabupaten Boalemo
3. Merumuskan kebijakan strategi pengelolaan pendidikan
kepemudaan dan olahraga
4. Mengoftimalkan fokus dan sasaran yang fundamental dalam
rangka pelaksanaan program pendidikan kepemudaan dan
olahraga
5. Sebagai kerangka acuan dalam mencapai kinerja SKPD
6. Sebagai upaya untuk mendukung pencapaian program
pembangunan pendidikan kepemudaan dan olahraga di tingkat
kabupaten Boalemo, khususnya dan pembangunan pendidikan
kepemudaan dan olahraga secara nasional pada umumnya
7. Sebagai pedoman bagi penyusunan Renja SKPD pendidikan
kepemudaan dan olahraga.
1.4 KEDUDUKAN DAN PERANAN RENSTRA DALAM PERENCANAAN
DAERAH.
Rencana Strategi adalah produk perencanaan jangka menengah
yang wajib disusun oleh SKPD ( sesuai yang diamanahkan dalam UU No
25 Tahun 2004 Tentang SPPN), maka Dinas Pendidikan kepemudaan dan
olahraga Kabupaten Boalemo secara fungsional berkewajiban untuk
menyusun Renstra .
Proses penyusunan Renstra SKPD Pendidikan kepemudaan dan
olahraga Kabupaten Boalemo perlu disinergikan dengan
mempertimbangkan RPJMD dan Renstra Kementerian Pendidikan
kepemudaan dan olahraga dan Kebuadayaan Republik Indonesia
(Kemendikbud) dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 7
1.5 SITEMATIKA PENULISAN
Renstra ini terdiri dari tujuh bab yang masing-masing memuat hal-
hal yang dapat dijelaskan secara garis besarnya sbb :
Bab I, menjelaskan alasan-alasan perlunya penyusunan Renstra
Dinas Pendidikan kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo baik
yang berupa latarbelakang pilosofis maupun latarbelakang regulasi
(landasan hukum). Kemudian menjelasakan tujuan dan keterkaitan
antara renstra Dinas Pendidikan kepemudaan dan olahraga dengan
dokumen perencanaan lainnya, termasuk sistematika penulisan.
Bab II, menjelaskan gambaran penyelenggaraan pelayanan Dinas
Pendidikan kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo yang meliputi
tugas, fungsi, dan struktur organisasi Dinas Pendidikan kepemudaan dan
olahraga Kabupaten Boalemo, sumber daya Dinas Pendidikan
kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo, kinerja pelayanan Dinas
Pendidikan kepemudaan dan olahraga kabupaten Boalemo, serta
tantangan dan peluang pengembangan pelayanan Dinas Pendidikan
kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo.
Bab III, menjelaskan tentang isu-isu strategis berdasarkan tugas
dan fungsi. Dalam bab ini dijelaskan mengenai identifikasi permasalahan
berdasarkan tugas dan fungsi pelayanan di Dinas Pendidikan
kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo, telaah mengenai visi,
misi, dan program Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah terpilih,
telaahan renstra provinsi, telaahan RTRW dan kajian lingkungan hidup
strategis; serta penentuan isu-isu strategis Dinas Pendidikan
kepemudaan dan olahraga kabupaten Boalemo.
Bab IV, Menjelaskan tentang tujuan, dan sasaran strategis dan
kebijakan. Bab ini menjelaskan visi dan misi dinas pendidikan
kepemudaan dan olahraga kabupaten Boalemo, tujuan dan sasaran
jangka menengah dinas pendidikan kepemudaan dan olahraga kabupaten
Boalemo, dan strategi kebijakan Dinas Pendidikan kepemudaan dan
olahraga Kabupaten Boalemo.
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 8
Bab V, Membahas Strategi dan arah Kebijakan Perangkat Daerah
dalam lima tahun mendatang tentang tujuan dan sasaran, serta arah
kebijakan. Bab ini menjelaskan rencana program kegiatan dinas
Pendidikan kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo dalam kurun
Waktu lima tahun ke depan yang diintegrasikan dengan visi dan misi
Bupati dan Wakil Bupati terpilih.
Bab VI, membahas tentang rencana program dan kegiatan,
indikator kinerja, kelompok sasaran, dan pendanaan indikatif Dinas
Pendidikan kepemudaan dan olahraga Kabupaten Boalemo yang mengacu
pada tujuan dan sasaran RPJMD Kabupaten Boalemo.
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 9
BAB II
GAMBARAN UMUM PELAYANAN
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
2.1 Tugas, Fungsi, Dan Struktur
2.1.1 Uraian Tugas Pokok dan Fungsi
Tugas Pokok Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kab.
Boalemo diatur dalam Peraturan Bupati Nomor 34 Tahun 2016 tentang
pembentuan Organisasi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan Kepemudaan dan
Olaraga dengan tugas pokok membantu Bupati dalam penyelenggaraan
Pemerintahan Daerah di Bidang Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga.
Dalam menyelenggarakan tugas sebagaimana dimaksud maka Dinas
Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Boalemo mempunyai
fungsi :
1. Perumusan kebijakan teknis dibidang pendidikan, pemuda dan olahraga
berdasarkan peraturan perundang-undangan;
2. Pemberian perizinan dan pelaksanaan pelayanan umum bidang
pendidikan, pemuda dan olahraga;
3. Pembinaan UPTD dalam lingkup tugas Dinas
4. Melaksanakan pengawasan, evaluasi, analisa dan pelaporan pelaksanaan
kebijakan teknis dibidang pendidikan, pemuda dan olahraga;
5. Pengelola dan pembinaan urusan ketatausahaan Dinas;
6. Pelaksanaan tugas lainnya sesuai dengan tugas dan fungsi kedinasan.
Uraian Tugas dan Fungsi dari masing-masing Bidang/Sub Bagian pada
Dinas Pendidikan Kab. Boalemo, antara lain :
1. Bidang Tata Usaha/Sekretaris Dinas mempunyai tugas dan fungsi
antara lain :
Sekretaris Dinas mempunyai tugas melaksanakan pelayanan teknis
administratif kepada semua satuan organisasi dilingkungan Dinas serta
pengelolaan tata usaha, kepegawaian, keuangan, administrasi umum dan
perlengkapan serta menyiapkan penyusunan dan pengelolaan
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 10
perencanaan program. Untuk menyelenggarakan tugas sebagaimana
dimaksud adalah sebagai berikut :
a. Koordinasi penyusunan kebijakan, rencana, program, kegiatan dan
anggaran dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar,
pendidikan formal, pemuda dan olahraga, serta tugas pembantuan
dibidang pendidikan, pemuda dan olahraga;
b. Pengelolaan data dan informasi di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pendidikan non formal, pemuda dan olahraga;
c. Koordinasi dan pelaksanaan kerja sama di bidang pendidikan anak usia
dini, pendidikan dasar, pendidikan non formal, pemuda dan olahraga;
d. Koordinasi pengelolaan dan pelaporan keuangan dilingkungan dinas
pendidikan, pemuda dan olahraga;
e. Penyusunan bahan rancangan peraturan perundang-undangan/PERDA
dan fasilitas bantuan hukum dibidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pemuda dan olahraga;
f. Pelaksanaan pelaksanaan urusan organisasi dan tata laksana di
lingkungan dinas;
g. Pengelolaan kepegawaian di lingkungan dinas pendidikan, pemuda dan
olahraga;
h. Penyusunan bahan pelaksanaan urusan tugas pembantuan di bidang
pendidikan, pemuda dan olahraga yang meliputi usul kenaikan pangkat
dan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan,
serta pendataan pendidikan menengah dan pendidikan khusus, fasilitasi
pelaksanaan akreditasi pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar,
dan pendidikan non formal, fasilitasi pelaksanaan kegiatan kesiswaan
pendidikan menengah dan pendidikan khusus, fasilitasi pengembangan
karier pendidik, penyiapan bahan rekomendasi izin pendirian dan
penutupan satuan pendidikan anak usia dini kerja sama, sekolah dasar
kerja sama, dan sekolah menengah pertama kerja sama, fasilitasi urusan
pembinaan perfilman, fasilitasi pembinaan lembaga kepercayaan
terhadap Tuhan YME, fasilitasi pengelolaan Pemuda dan olahraga, dan
tugas-tugas pembantuan lainnya;
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 11
i. Koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan masyarakat di
bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
nonformal, pemuda dan olahraga;
j. Koordinasi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakan di bidang
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal,
pemuda dan olahraga;
k. Pengelolaan barang milik daerah di lingkungan dinas pendidikan
pemuda dan olahraga; dan
l. Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan kerumahtanggaan di
lingkungan dinas pendidikan, pemuda dan olahraga.
m. Melaksanaan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan/pimpinan sesuai
peraturan yang berlaku.
n. Bidang sekertariat membawahi 3 sub bagian yakni :
1) Sub Bagian Keuangan
2) Sub Bagian Umum, Kepegawaian dan BMD
3) Sub Bagian Penyusunan Program
2. Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal mempunyai
tugas antara lain :
a. Menyusun bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana
prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter pendidikan
anak usia dini dan pendidikan non formal;
b. Pembinaan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter pendidikan anak usia dini, dan pendidikan non
formal;
c. Menyusun bahan penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan
nonformal;
d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan
satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal;
e. Menyusun bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
pendidikan anak usia dini, dan pendidikan nonformal;
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 12
f. Melaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter pendidikan anak usia dini dan
pendidikan non formal;
g. Melaporkan perkembangan kurikulum dan penilaian, kelembagaan
dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
pendidikan anak usia dini, dan pendidikan non formal.
h. Menyusun laporan akuntablitas kinerja instansi pemerintah (LAKIP), dan;
i. Melaksanaan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan/pimpinan sesuai
peraturan yang berlaku
j. Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal membawahi ;
1) Seksi Kelembagaan, Sarana Prasarana, Peserta Didik dan
Pengembangan Karakter.
2) Seksi Kurikulum dan Penilaian .
3. Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar, mempunyai tugas antara lain :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan di
bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta
peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar dan sekolah
menengah pertama;
b. Pembinaan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan
karakter sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah dasar;
d. Penyusunan bahan penerbitan izin
e. pendirian, penataan, dan penutupan sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
f. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
g. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya
dalam daerah kabupaten/kota;
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 13
h. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan
karakter sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
i. Pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana
prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar
dan sekolah menengah pertama;
i. Melaksanaan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan/pimpinan sesuai
peraturan yang berlaku.
k. Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar membawahi :
1. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana
2. Seksi Kurikulum dan Penilaian
3. Seksi Peserta Didik dan Pengembangan Karakter
4. Bidang Pembinaan Ketenagaan
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan di
bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak
usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan pendidikan non
formal;
b. Penyusunan bahan kebijakan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah
pertama, dan pendidikan nonformal;
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama,
dan pendidikan nonformal;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
pendidikan non formal;
e. Penyusunan bahan rekomendasi pemindahan pendidik dan tenaga
kependidikan dalam kabupaten/kota;
f. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah
dasar, sekolah menengah pertama, dan pendidikan non formal; dan
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 14
g. Pelaporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
pendidikan nonformal.
h. Melaksanaan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan/pimpinan sesuai
peraturan yang berlaku
i. Bidang Pembinaan Ketenagaan membawahi;
1) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Pendidikan Non
Formal
2) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan DIKDAS
5. Bidang Pembinaan Pemuda dan Olahraga mempunyai tugas :
a. Penyiapan bahan penyusunan rencana kerja;
b. Penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis kepemudaan, kepramukaan
dan keolahragaan;
c. Pelaksanaan pembinaan, pengawasan, pengendalian dan evaluasi kegiatan
kepemudaan, kepramukaan, dan keolahragaan yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan dan atau masyarakat.
d. Penyediaan sarana pendidikan kepemudaan, kepramukaan, dan
keolahragaan; dan
e. Pengendalian, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan tugas bidang Pemuda
dan Olahraga.
f. Melaksanaan tugas lainnya yang diberikan oleh atasan/pimpinan sesuai
peraturan yang berlaku.
g. Bidang Pemuda dan Olahraga membawahi dua seksi yakni :
1. Seksi Olahraga prestasi dan Kemasyarakatan
2. Seksi Pemuda
2.1.2 Struktur Organisasi
Berdasarkan Peraturan Bupati Nomor 34 Tahun 2016 tentang srtuktur
organisasi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Boalemo adalah sebagai berikut :
a. Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga berkedudukan sebagai
unsur pelaksana pemerintah daerah yang dipimpin oleh seorang
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 15
kepala dinas yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada
Bupati Boalemo melalui Sekretaris Daerah
b. Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga mempunyai tugas
melaksanakan kewenangan bidang pendidikan Kepemudaan dan
Olahraga
Adapun struktur organisasi Dinas Pendidikan Kabupaten Boalemo
sebagai berikut :
Gambar 3
STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN KAB.
BOALEMO
2.2 Sumber Daya Kepegawaian Dan Kelengkapan
Jumlah pegawai pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bolaemo
digambarkan sebagai berikut :
Tabel 2.1. Keadaan pegawai berdasarkan status dan tingkat pendidikan
No Status Pegawai SD SMP SMA/SM
K/Sederaj
Diploma S1 S2 S3 Jlh
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 16
at
1. PNS - - 317 349 593 22 - 1202
2. Honorer 1 - 13 2 1 - - 17
3. Kontrak - - - - - - - 1404
4. Tenaga Abdi 43
Jumlah 1 - 330 351 594 22 - 2649
Sumber data: Sekretariat Dinas Pendidikan Kabupaten Boalemo, tahun 2016
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa jumlah pegawai pada Dinas
pendidikan Kabupaten Boalemo adalah sebanyak 2.649 orang pegawai. Dari
jumlah tersebut terdapat 1202 pegawai yang berstatus sebagai Pegawai Negeri
Sipil (PNS), 17 pegawai honorer dan 43 tenaga abdi dan Kontrak 1404. Dari
pegawai yang berstatus PNS telah memiliki kualifikasi pendidikan S1 adalah
sejumlah 1.720 orang dan 51 orang berkualifikasi S2, sedangkan tingkat SLA
masih terdapat 330 orang dan Diploma berkisar 351 orang pegawai.
Sedangkan kelengkapan yang dimiliki Dinas pendidikan Kabupaten
Boalemo adalah terlihat pada tabel berikut:
Tabel 2.2 Daftar Kelengkapan Inventaris Barang Dinas Pendidikan
Kepemudaan dan Olahraga Kab. Boalemo
No Sarana Prasarana Jumlah Baik Rusak Ket
1 Gedung Kantor 7 7 -
2 Gedung Sekolah 205 205 -
3 Ruang Kelas 1.003 915 88
4 Ruang
Perpustakaan
57 50 7
Sumber data: Sekretaria
t Dinas Pendidikan Kabupaten Boalemo, Tahun 2016
Dari data di atas menunjukkan bahwa di Kabupaten Boalemo Dinas
Pendidikan Kabupaten telah memiliki 7 Gedung Kantor dan 205 Gedung
Sekolah yang masih dalam kondisi baik. Dari jumlah Sekolah tersebut
terdapat 1.003 Ruang Kelas dimana 915 masih dalam keadaan baik dan 88
telah mengalami kerusakan. Demikian juga dengan Ruang Perpustakaan,
yang telah mengalami kerusakan sejumlah 7 ruangan dari 57 Ruang
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 17
perpustakaan yang dimiliki. Sehingga masih terdapat 50 Ruangan
Perpustakaan yang masih dalam keadaan baik.
2.3 Gambaran Kinerja Pelayanan
Pelayanan Dinas Pendidikan Kabupaten Boalemo yang telah dicapai dalam
lima tahun terakhir antara lain sebagai berikut :
1. Pemerataan Dan Perluasan Akses Pendidikan
a. Penerbitan Izin Operasional Kursus sebanyak 1 lembaga dan 14
PKBM, kelompok bermain sebanyak 172 kelompok, dan
sebanyak 97 TK/RA, serta 1 PKBM, 2 TPA, 2 SPS.
b. Rehabilitasi Ruang Kelas, ruang guru, dan ruang penunjang
lainnya
c. Pembangunan Ruang Kelas Baru, sehingga ratio jumlah kelas
dengan jumlah usia sekolah hampir terpenuhi (ratio 1 : 30)
d. Pengadaan meubilier kelas, dengan demikian hampir semua kelas
telah tersedia meubilier
e. Pendataan anak putus sekolah di setiap kelurahan, sehingga
diperoleh data jumlah anak putus sekolah yang terdiri dari usia
SD (7-12 Th) sebanyak 222 orang, usia SMP (13-15 Th) sebanyak
135 orang
f. Pendataan siswa kurang mampu di setiap sekolah
g. Memberikan subsidi (pakaian dan sepatu) bagi siswa baru yang
kurang mampu sebanyak 357 orang
2. Peningkatan Mutu, Relevansi Dan Daya Saing Pendidikan
a. Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik sebagai tenaga fungsional
yang professional :
1. Sertifikasi guru sebanyak 750 orang
2. Kualifikasi pendidikan melalui penyetaraan S1 dari 1321 guru
SD/MI, yang berkualitas S1 baru sekitar 1238 orang guru atau
93,71 %. Sedangkan pada tingkat SMP/MTs, dari sebanyak 846
guru, yang berkualitas S1 baru sekitar 691 orang guru atau 81,67
%.
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 18
3. Bimtek OSN bagi guru mata pelajaran sebanyak ……. orang guru
SMP/MTs mata pelajaran ( Matematika, Biologi dan Fisika ).
4. Pelatihan Manajemen sekolah yang terdiri dari : ….orang kepala SD,
dan 30 orang Kepala TK
b. Pengembangan pembelajaran :
1. Pembimbingan penyusunan K 13 bagi guru SD sebanyak ……
orang.
2. Pelaksanaan kegiatan KKG pada……gugus dan ……MGMP- SMP /
MTs.
3. Pembinaan gugus sebanyak …. gugus
c. Pengembangan pengelolaan Sekolah :
1. Pelaksanaan kegiatan MBS pada 10 SD dan 5 SMP sebagai Pilot
Project.
2. Akreditasi sekolah pada semua jenjang pendidikan.
d. Peningkatan kualitas peserta Didik :
1. Pembimbingan OSN kepada …. orang siswa SMP.
2. Lomba Kreatifitas Siswa
3. Lomba Mata pelajaran
e. Peningkatan Mutu luaran dan hasil evaluasi tahap akhir :
1. Pengayaan dan try out bagi siswa kelas VI sd/MI Siswa kelas III
SMP/ MTs
f. Perbaikan pelaksanaan Pembelajaran :
1. Pengadaan alat dan bahan Praktik
2. Pengadaan lembar Kerja Siswa
3. Pelaksanaan Moving Class di beberapa sekolah
4. Pengadaan buku Olimpiade Sains Nasional tingkat SMP.
5. Pelaksanaan system guru mata pelajaran di beberapa SD yang telah
memenuhi jumlah kebutuhan guru, agar pelaksanaan pembejaran
lebih efektif.
g. Pembinaan akhlak dan bukti pekerti peserta didik
1. Pesantren kilat setiap bulan ramadhan pada setiap jenjang
pendidkan
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 19
2. Pembelajaran baca tulis al-Qur’an pada semua jenjang
3. Menghafal surah-surah pendek setaip awal mata pelajaran pada
semua jenjang pendidikan
4. Peringatan hari besar keagamaan ( Maulid dan Isra’ Mi’raj) di setiap
sekolah.
2. Penguatan Tata Sekolah, Akuntabilitas dan Pecintraan Publik
a. Peningkatan partisifasi masyarakat :
1. Melakukan kerjasama dengan media Cetak dalam Sosialisasi
berbagai kebijakan Pendidikan
2. Melaksanakan Workhsop pemberdayaan Dewan Pendidikan dan
Komite Sekolah
3. Bersama Dewan Pendidikan dan LSM Pendidikan dalam Menyusun
berbagai regulasi Pendidikan
4. Bekerjasama dengan beberapa BUMN dalam pelaksanaan Program
Kegiatan Pendidikan
b. Pelaksanaan MBS :
1. Menjadikan SD Negeri …. dan SMPN….dan SMPN ……. sebagai uji
coba pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
2. Melakukan Sosialisasi Manajemen Berbasis Sekolah kepada Semua
kepala Sekolah
3. Menyusun pedoman pelaksanaan MBS
c. Pelibatan stakeholder dalam pelaksanaan wajib Belajar 9 tahun :
1. Bekerjasama dengan Perguruan Tinggi dalam melakukan
Pendataan anak putus Sekolah
2. Melakukan sosialisasi Tuntas Wajar 9 tahun pada tujuh Kecamatan
yang penduduknya banyak Putus Sekolah
3. Memberi rekomendasi kepada semua anak usia SD dan SMP Putus
Sekolah untuk memasuki jenjang Pendidikan formal Pada tahun
pelajaran 2017/2022
d. Perlibatan Dewan Pendidikan LSM dan pengusaha dalam Penyusunan
regulasi bidang Pendidikan :
1. Bersama Dewan Pendidikan, LSM Pendidikan dan Pengusaha
dalam Penyusunan draft beberapa regulasi Pendidikan, termasuk
RENSTRA DIKPORA 2017-2022 20
2. Bersama Dewan Pendidikan, LSM Pendidikan dan pengusaha telah
menyusun ……. draft Peraturan dan Keputusan Bupati sebagai
jabaran dari Perda Nomor …..Tahun …….
e. Pemenuhan kebutuhan tenaga pengelola pendidikan :
telah terdata jumlah guru dan kebutuhan guru mata pelajaran setiap
sekolah, serta konsep rencana relokasi guru mata pelajaran agar terjadi
pemerataan guru mata pelajaran di setiap sekolah.
2.4 Tantangan Pembangunan Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga
Memperhatikan uraian kinerja layanan dan potensi sumber daya Dinas
Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kapaten Boalemo, maka dapat di
identifikasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam melaksanakan
pembanguna pendidikan lima tahun kedepan. Tantangan-tantangan
tersebut adalah sebagai berikut :
1. Melengkapi dan membuat turunan regulasi pendidikan sebagai
penjabaran atas perubahan peraturan sesuai amanat undang-undang