RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) Satuan Pendidikan : SDK SANTA ANGELA Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa) Kelas/Semester : VI/ Gasal Materi Pokok : Menjelaskan Pengertian, Ciri-Ciri Teks Informasi, Mengidentifikasi, Membedakan, Menuliskan, Menceritakan, Membandingkan, dan Menanggapi kesimpulan tentang persamaan dan perbedaan informasi. Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (2 Kali Pertemuan) A. Kompetensi Inti 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaranagama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.3 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif Daerah Jawa Timur sebagai anugerah Tuhan. 1.3.1 Mengucapkan salam menggunakan bahasa daerah 1.3.1 Berdoa untuk memulai pelajaran menggunakan bahasa daerah 2. 2.5 Memiliki perilaku tanggung jawab dan peduli menghadapi pengaruh globalisasi terhadap lingkungan dan kehidupan manusia. 2.5.1 Bertanggung jawab atas perilaku yang diperbuat sesuai dengan budaya Jawa. 2.5.2 Melestarikan budaya Jawa dalam era globalisasi. 3. 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis. 3.1.1 Menjelaskan pengertian teks informasi 3.1.2 Menjelaskan ciri-ciri teks informasi 3.1.3 Mengidentifikasi teks informasi 3.1.4 Membedakan antara teks informasi dengan jenis teks lain. 4. 4.1 Menyampaikan dan menanggapi informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis. 4.1.1 Menuliskan isi teks informasi dengan bahasa sendiri 4.1.2 Menceritakan kembali isi teks informasi yang telah dibaca dengan bahasa lisan 4.1.3 Membandingkan informasi yang
14
Embed
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1)
Satuan Pendidikan : SDK SANTA ANGELA
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa)
Kelas/Semester : VI/ Gasal
Materi Pokok : Menjelaskan Pengertian, Ciri-Ciri Teks
Informasi, Mengidentifikasi, Membedakan,
Menuliskan, Menceritakan, Membandingkan,
dan Menanggapi kesimpulan tentang
persamaan dan perbedaan informasi.
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (2 Kali Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaranagama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.3 Mengagumi ciri khas keindahan karya
seni dan karya kreatif Daerah Jawa
Timur sebagai anugerah Tuhan.
1.3.1 Mengucapkan salam
menggunakan bahasa daerah
1.3.1 Berdoa untuk memulai pelajaran
menggunakan bahasa daerah
2. 2.5 Memiliki perilaku tanggung jawab
dan peduli menghadapi pengaruh
globalisasi terhadap lingkungan dan
kehidupan manusia.
2.5.1 Bertanggung jawab atas perilaku
yang diperbuat sesuai dengan
budaya Jawa.
2.5.2 Melestarikan budaya Jawa
dalam era globalisasi. 3. 3.1 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks informasi yang
diperoleh dari berbagai media
berbahasa daerah secara lisan/tertulis.
3.1.1 Menjelaskan pengertian teks
informasi
3.1.2 Menjelaskan ciri-ciri teks
informasi
3.1.3 Mengidentifikasi teks informasi
3.1.4 Membedakan antara teks
informasi dengan jenis teks lain.
4. 4.1 Menyampaikan dan menanggapi
informasi yang diperoleh dari
berbagai media berbahasa daerah
secara lisan/tertulis.
4.1.1 Menuliskan isi teks informasi
dengan bahasa sendiri
4.1.2 Menceritakan kembali isi teks
informasi yang telah dibaca
dengan bahasa lisan
4.1.3 Membandingkan informasi yang
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
diperoleh dari media berbeda
untuk menemukan persamaan
dan perbedaan
4.1.4 Menanggapi kesimpulan
tentang persamaan dan
perbedaan informasi.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan
I
1. Setelah ditampilkan contoh teks informasi, secara mandiri peserta didik
dapat menjelaskan pengertian teks informasi.
2. Setelah ditampilkan contoh teks informasi, secara mandiri peserta didik
dapat menjelaskan ciri-ciri teks informasi.
Pertemuan
II
1. Setelah ditampilkan teks informasi, secara mandiri peserta didik dapat
mengidentifikasi teks informasi.
2. Setelah ditampilkan teks informasi, secara mandiri peserta didik dapat
membedakan teks informasi dengan teks lainnya.
3. Setelah dijelaskan teknik menulis teks informasi, secara mandiri peserta
didik bisa menyunting teks informasi dari mas media.
4. Setelah dijelaskan tentang teknik bercerita, secara mandiri peserta didik
dapat menceritakan kembali isi teks informasi.
D. Materi Pembelajaran
Materi Pokok
1. Teks informasi dengan tema”Selamatkan Makhluk Hidup”.
2. Pengertian teks informasi.
3. Ciri-ciri teks informasi.
4. Bagian-bagian teks informasi.
5. Perbedaan teks informasi dengan teks lainnya.
6. Teknik menulis/menyunting teks informasi.
7. Teknik bercerita teks informasi.
Materi Pembelajaran
(Buku Wasis Basa Kelas 6 SD, Wulangan 1)
Wulangan 1
Nylametake Makhluk Hidup
A. Ndhudhah Pangerten
Gatekna gambar-gambar maneka warna flora lan fauna ing ngisor iki!
Gambar 1.1
Gambar 1.1 ing dhuwur tuladha saperangan jinising flora utawa tetuwuhan (tumbuh-
tumbuhan) lan woh-wohan kang kalebu diayomi (dilindungi) dening pamarentah. Tetuwuhan
kasebut diayomi, ora oleh dirusak lan dijarah rayah asile, supaya ora cures utawa punah.
Tuladha tetuwuhan kasebut (urut saka kiwa manengen) yaiku: Kembang Raflesia Arnoldi,
Kembang Bangke Raseksa, Duren Abang, Wit Gaharu, lan Wit Cendhana. Isih akeh jinising
tanduran kang diayomi, amarga cacahe mung kari sethithik lan kalebu langka. Mulane kita
kudu bisa nglestarekake supaya ora punah lan anak putu kita mbesuke bisa meruhi
tetuwuhan lan tanduran kang kalebu langka kasebut.
Isih akeh jinise satwa kang diayomi kayata: manuk Elang Jawa, Jalak Bali, Cenderawasih,
Kasuari, Trenggiling, Tapir, Lutung Jawa, Bekantan, Anoa, lan sapanunggalane. Akeh
pemburu lan kolektor nangkep kewan-kewan kasebut kanggo dijupuk asile apadene diingu
kanggo koleksi. Mulane kita kudu bisa nglestarekake supaya kewan-kewan kasebut tetep
bisa urip ngrembaka ing habitate. Kewan-kewan kasebut diayomi supaya ora punah lan
anak putu kita mbesuke bisa meruhi maneka warna satwa kang kalebu langka kasebut.
(Sumber: https://www.worldwildlife.org)
B. Niteni Teks Informasi
Ing piwulangan iki awakmu bakal diajak niteni teks informasi kanthi tema “Nylametake
Makhluk Hidup”. Sadurunge mahami teks kasebut, pitakon-pitakon ing ngisor iki
wangsulana luwih dhisik!
1. Apa kang diarani teks informasi? 2. Apa titikane teks informasi? 3. Apa bedane teks informasi karo jinis teks liyane? 4. Teks informasi ngenani apa kang wis nate kokwaca? 5. Awakmu apa wis nate nulis teks informasi?
1. Tegese Teks Informasi Teks informasi yaiku teks awujud laporan ngenani sawijine kahanan utawa kedadeyan
(peristiwa) kang lagi wae dumadi. Teks informasi ngandharake sawijine kedadeyan
kang bener-bener dumadi tanpa anane rekayasa kang tinulis kanthi objektif, sabenere,
lan apa anane.
2. Titikane (Ciri-Ciri) Teks Informasi Titikan utawa ciri-cirine teks informasi, ing antarane yaiku:
a. Kedadeyan kang diandharake awujud fakta, tegese kedadeyan kang diandharake
bener-bener dumadi utawa ora direkayasa;
b. Kedadeyan kang diandharake asipat aktual, tegese kedadeyan kang diandharake
lagi wae dumadi utawa isih dadi bahan pirembugan ing masyarakat;