AVRUPA BİRLİĞİ SÜRECİNDE EĞİTİM SİSTEMLERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER

AVRUPA BİRLİĞİ SÜRECİNDE EĞİTİM SİSTEMLERİNE ETKİ EDEN FAKTÖRLER

Prof. Dr. Adil TÜRKOĞLU

Fener Camı

Enerji

Varil

AmpülLüks

Dokuma TezgahıKonfeksiyon Atölyesi

Tekstil Fabrikası

Terzi

Eşek

At arabası Uçak

Bölünmüş Otoyol

Otobüs

Kamyon

Traktör

Gemi

Tren

Trafik

Gökdelen

Kerpiç Köy Ev

Apartman

Gecekondu

Köy Okulu

Üniversite

İlköğretim -Lise

Köy Enstitüsü

Kara Tahta

BilgisayarLaboratuar

Panolar

Leğen

Banyo

Hamam

Çamaşır yıkama

Çamaşır Makinesi Bulaşık Makinesi Mikser

Buzdolabı

Fırın

Kaya Tuzu

Ketçap Mayonez Tuz

Boğa Güreşi

TurizmDeve Güreşi

Horoz Dövüşü

Bilek Güreşi

TEMEL DEVRİMSEL DEĞİŞİMLER VE TOPLUMSAL KURUMLARA YANSIMASI

  AVCILIKTOPLUMU

(2 milyon yıl)

TARIM TOPLUMU(10 bin yıl)

SANAYİ TOPLUMU1/4 bin yıl)

BİLGİ TOPLUMU

( ? )

AİLE Geniş aile Ataerkil geniş aile

Çekirdek aile Çalışan çekirdek aile

İŞ/EKONOMİ

Avcılık /çobanlık

Aileye dayalı

tarımsal üretim

Bürokrasi,sanayi/ticaret

/hizmet

Takım çalışması,

Bilgi üretimihizmet/ticaret/Sanayi

SİYASET Kabile şefleri

Totaliter, monarşik

yönetimler

Totaliter/demokratikyönetimler

Katılımcı demokrasi

TEMEL DEVRİMSEL DEĞİŞİMLER VE TOPLUMSAL KURUMLARA YANSIMASI

  AVCILIKTOPLUMU(2 milyon yıl)

TARIM TOPLUMU(10 bin yıl)

SANAYİ TOPLUMU1/4 bin yıl)

BİLGİ TOPLUMU( ? )

İTİCİ GÜÇ Av Arazi Makine Bilgi

TEMEL İŞLEV

Emek Emek İşgücü Beyin gücü

TEMEL DİNAMİKLER

İlkel silahlarla av

Hayvan ve insan gücüne dayalı, ilkel aletlerle tarım

Buharlı makineFiziksel emekMaddi üretim gücü

BilgisayarZihinsel emekBilgi üretim gücü

EĞİTİM Aile içi eğitim Dine dayalı Laik/bilimsel eğitim

?

SANAYİ VE BİLGİ TOPLUMUNUN ÖZELLİKLERİ

Sanayi Toplumu Bürokratik

organizasyonlar Otokratik liderlik Merkezi kontrol Rakip(yarışmacı)

ilişkiler Toptan seri üretim İtaat ve uyma Benzerlik Tek yönlü iletişim Uzmanlaşma, iş

bölümü

Bilgi Toplumu Takım organizasyonu Paylaşımcı liderlik Özerklik, sorumluluk İşbirliğine dayalı

ilişkiler Ismarlama üretim Girişim Çeşitlilik Çok yönlü iletişim (Ağ) Bütünlük, görevlerin

birleşimi

Eğitim sistemlerinin gelişmesine etkin faktörler

Kentleşme

Kolektif çalışma (ekip çalışması)

Para (ekonomi)

Otomatizasyon

Küreselleşme

Girişimcilik

Bilgi Toplumu

Demokrasi

Yaşam Boyu Eğitim

Nüfus

Reform çalışmalarında

DEĞİŞİME UYUM SAĞLAYABİLEN

İNSANA VE KALİTEYE ÖNEM VEREN

YENİLİĞİ BENİMSEYEN

PROBLEM ÇÖZEBİLEN İLETİŞİM KURABİLEN PLANLAYICI YARATICI EKİP ÇALIŞMASINI

BENİMSEMİŞ YENİLİKLERE AÇIK

Öğretmen yetiştirilmek istenmektedir.

Öğretmenlerin Geleneksel Rolleri Değişmiştir.

Bilgi Aktaran, Bilgi Veren

DEĞİL Danışmanlık Liderlik Yapan

Öğretmen Anlayışına Doğru Bir Değişim Vardır.

21. yüzyılda ekonomik büyümenin en önemli temel unsurları;

Verimlilik

Rekabet üstünlüğü

Toplam kalite yönetimi

Bilgi odaklı üretim

İstihdam stratejileri Eğitilmiş insan

gücü Becerikli ve bilgi

odaklı

TEŞEKKÜRLER