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Avestruz Autor: Mário Prata Público alvo: 6º ano – ensino fundamental essoras: Cledenilce, Luzia, Maria Inês, Mayra e Rob
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Avestruz - Mário Prata

Aug 14, 2015

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Page 1: Avestruz - Mário Prata

Avestruz

Autor: Mário Prata

Público alvo: 6º ano – ensino fundamental

Professoras: Cledenilce, Luzia, Maria Inês, Mayra e Roberta

Page 2: Avestruz - Mário Prata

Pré-leitura

• Você conhece um avestruz?

•  Alguém já viu?

•  Como você imagina que seja?

•  Qual a sua utilidade?

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Você sabia que

O avestruz mede cerca de1,75 a 2,75 e pesa de 90 a 156 kg .Sua idade de reprodução é de 3 a 4 anos com 42 a 46 dias de gestação. Vivem cerca de 30 a 40 anos

O avestruz é a maior das aves e come de tudo:ervas, sementes, folhas, grãos, frutas, insetos e pequenos vertebrados e está sempre bicando o chão à procura de algo para satisfazer o seu estômago que por possuir um poderoso suco gástrico é capaz de dissolver até metais. “Estomago de avestruz”

É muito resistente e pode ficar até 8 dias sem beber água e que encostam a cabeça no chão para ouvir melhor e não por covardia como se diz.

Originárias da África, vivem em grupos de 5 a 50 indivíduos e, se ameaçadas, podem correr até 65 km/h.

A partir dos anos 90,passou a ser criado para fins comerciais no Brasil, pois sua carne é de baixo teor de gordura e sua pele é usada para confecção de bolsas,cintos e sapatos, botas....

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Levantamento de hipóteses

1. Título:

a) desperta sua atenção? b) O que ele sugere? c) Pelo título dá para imaginar o

assunto da crônica? d)Você pode imaginar o cenário?

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Levantamento de hipóteses

2. Informações sobre o autor do texto.

a) Quem é o autor? b) Conhece algum outro texto de sua

autoria? c)Será que ele escreve outros tipos

de textos?

Page 6: Avestruz - Mário Prata

Após a Leitura...Elementos da narrativa:

Quem é o narrador?Ele participa da história?

Quais são as personagens? Quais os principais acontecimentos da

história, na sequência em que são apresentados?

Page 7: Avestruz - Mário Prata

Após a Leitura... Quanto tempo a história parece

apresentar? Há marcas da passagem do tempo no texto? Quais?

Em que espaços as personagens vivem as ações?

Vocês tiveram dificuldade de entender alguma(s) palavra(s) do texto?

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Retomada da construção do sentido do texto:

Inferências Locais:

Por que o autor diz que Deus devia estar muito cansado na hora de criar a avestruz?

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Inferências Globais: Por que o menino desejou tanto ter

uma avestruz? Por que o menino só mudou de ideia

a partir do conhecimento dos hábitos alimentares da ave?

Por que o autor sugeriu a amiga que levasse o filho ao psicólogo?

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CAMELO x AVESTRUZ

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Comparando informações

Você tem um animal de estimação: Qual?

Quais são animais indicados para se ter como estimação?

Quais animais podem viver dentro de apartamento ? E em uma casa com quintal?

Veja também:http://youtu.be/MHw5nnrsYAw

Page 12: Avestruz - Mário Prata

Produto Final Produção de uma história em

quadrinhos, em grupo, com base na crônica: “Avestruz”

Apresentação das produções de texto.