1 1 XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação - - CINTED CINTED Fábio Teixeira Franciscato – PPGI/UFSM – [email protected]Patric da Silva Ribeiro – PPGI/UFSM – [email protected]Patricia Mariotto Mozzaquatro– PPGI/UFSM – [email protected]Roseclea Duarte Medina – PPGI/UFSM – [email protected]Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, TelEduc e Tidia - Ae: um estudo comparativo
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Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle ... · Avaliação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Moodle, TelEduc e ... Figura 2 - Avaliação geral da usabilidade
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11XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
22XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
SumárioSumário
• Motivação;
• Objetivo;
• AVA - Ambientes Virtuais de Aprendizagem;
• Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem;
• Descrição do experimento;
• Resultados e discussões.
33XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
MotivaçãoMotivação
Quando se decide pela utilização de um AVA é preciso estabelecer critérios coerentes que sejam mais adequados ao processo educacional.
• Como analisar aspectos positivos e negativos?
• O que deve ser relevante?
• Que parâmetros devem nortear esta escolha?
44XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Avaliar e comparar, a partir da análise de
questionários e da observação do comportamento
dos alunos com relação a utilização dos ambientes,
aspectos como funcionalidades, ergonomia,
usabilidade e ferramentas integrantes dos AVAs:
Moodle, TelEduc e Tidia-Ae.
ObjetivoObjetivo
55XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
AVA AVA -- Ambientes Virtuais de Ambientes Virtuais de
AprendizagemAprendizagem
O conceito de Ambiente
Virtual de Aprendizagem, de acordo com Almeida (2004),
“relaciona-se à sistemas computacionais, destinados ao
suporte de atividades mediadas pelas tecnologias de
informação e comunicação”.
66XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Conforme os autores Ribeiro e Mendonça (2007),
“O AVA Modular Object Oriented DistanceLearning (Moodle) é uma plataforma, Open
Source, ou seja, pode ser instalado, utilizado, modificado e mesmo distribuído. Seu
desenvolvimento objetiva o gerenciamento de aprendizado e de trabalho colaborativo em
ambiente virtual, permitindo a criação e administração de cursos on-line, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem”.
a) Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
77XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
88XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
b) Ambiente Virtual de Aprendizagem b) Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEducTelEduc
O AVA O AVA TelEducTelEduc, segundo Ribeiro e , segundo Ribeiro e
Mendonça (2007),Mendonça (2007),
É uma plataforma Open É uma plataforma Open SourceSource, um , um ambiente de suporte EAD. O seu ambiente de suporte EAD. O seu
desenvolvimento é realizado de acordo desenvolvimento é realizado de acordo com as necessidades, tanto tecnológico com as necessidades, tanto tecnológico
como metodológicas, por desenvolvedores como metodológicas, por desenvolvedores do Núcleo de Informática Aplicada à do Núcleo de Informática Aplicada à
Educação (NIED) da Universidade Educação (NIED) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Estadual de Campinas (UNICAMP).
99XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
1010XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
““O AVA O AVA TidiaTidia -- AeAe éé um ambiente colaborativo um ambiente colaborativo que gerencia cursos e atividades de que gerencia cursos e atividades de
aprendizado, dando suporte ao ensino aprendizado, dando suporte ao ensino presencial e a distância. O sistema represencial e a distância. O sistema reúúne ne
ferramentas de ferramentas de softwaresoftware desenvolvidas desenvolvidas especialmente para ajudar alunos, especialmente para ajudar alunos,
professores, instrutores e pesquisadores em professores, instrutores e pesquisadores em suas asuas açções. Usando um navegador ões. Usando um navegador webweb, os , os
professores podem criar um curso que reprofessores podem criar um curso que reúúne ne suas necessidades de aprendizado por meio suas necessidades de aprendizado por meio
de um conjunto de ferramentasde um conjunto de ferramentas””. .
ProjetoProjeto TidiaTidia –– AE (2004).AE (2004).
c) Ambiente Virtual de Aprendizagem Tidia–Ae
http://tidia-ae.usp.br/portal
1111XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
1212XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
De acordo com De acordo com LaguardiaLaguardia““etet al.”(2007), al.”(2007), “a“avaliarvaliar
AVAsAVAs é uma tarefa é uma tarefa complexa, pois além de complexa, pois além de estarem em constantes estarem em constantes
estudos e evolução, estudos e evolução, contemplam variáveis de contemplam variáveis de
tecnologia e de tecnologia e de aprendizagem”..aprendizagem”..
Avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem
1313XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Tipos de avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Valcke e Leeuw (2000)
•Avaliação interna e análise do
desempenho,
•Avaliação Ergonômica,
•Avaliação Externa com enfoque no
ambiente sociocultural,
•Avaliação externa com abordagem
dos coordenadores e promotores e o
•outros métodos de avaliação.
1414XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Ferramentas
1515XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Métodos de avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem
•Questionários (dados quantitativos),
•Observação(direta ou indireta)
• e entrevista (dados qualitativos).
1616XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Descrição do experimentoDescrição do experimento
O experimento consistiu:O experimento consistiu:
criação, criação,
aplicação do instrumento de avaliação, aplicação do instrumento de avaliação,
e observação dos alunos durante a e observação dos alunos durante a
interação com os interação com os AVAsAVAs..
1717XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
• Acadêmicos do Curso de Especialização em
Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas a Educação (TIC) – Sistema Universidade Aberta do
Brasil (UAB) ;
• Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI) -Mestrado em Computação – UFSM.
Público Alvo:Público Alvo:
Descrição do experimentoDescrição do experimento
1818XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Descrição do experimentoDescrição do experimento
Foi elaborado o questionário após análise:
- Página do Laboratório de Usabilidade (LabUtil);
- Modelo de Eliane Schlemmer (2007);
- Checklist de Gildásio Guedes (2005);
- Design instrucional de Andréa Filatro (2004).
Tipos de Avaliação:- Avaliação interna e análise de desempenho, Avaliação
Ergonômica;
Métodos de avaliação:- Observação e questionário.
1919XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
O questionO questionáário avaliativo foi construrio avaliativo foi construíído do
conforme os seguintes critconforme os seguintes critéérios:rios:
ferramentas de autoria, ferramentas de autoria,
ferramentas de interaferramentas de interaçção, ão,
dados tdados téécnicos e dados gerais. cnicos e dados gerais.
2020XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
AnalisouAnalisou--se sob os seguintes fatores:se sob os seguintes fatores:
sincronia e sincronia e assincroniaassincronia das comunicadas comunicaçções, ões,
llayoutayout da tela, da tela,
carga de trabalho, carga de trabalho,
controle explcontrole explíícito, cito,
adaptabilidade,adaptabilidade,
gestão de erros, gestão de erros,
homogeneidade,homogeneidade,
significado dos csignificado dos cóódigos,digos,
denominadenominaçções,ões,
e compatibilidade. e compatibilidade.
2121XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Resultados e Discussão
0
100
200
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500
600
700
800
900
Sim Não Não avaliado
Ferramentas de Autoria
Moodle
Teleduc
Tidia - Ae
Figura 1 - Ferramentas de autoria
•Wiki,
•Enquetes,
•Agenda,
•Atividades,
•Exercícios,
•Repositório de Dados
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700
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Sim Não Não avaliado
Avaliação Geral da Usabilidade
Moodle
Teleduc
Tidia - Ae
Figura 2 - Avaliação geral da usabilidade
•navegação rápida,
•facilidade de
utilização,
•recebimento de
feedback,
• facilidade de envio
de tarefas,
• interface agradável,
•links em
funcionamento e
•padrão de
apresentação
coerente
Ferramentas Ferramentas
AdministrativasAdministrativas
•estatísticas de utilização,
•ferramentas para
reaproveitamento de conteúdo,
•ferramentas de gerenciamento de
usuário
•e ferramentas de registro de
avaliações
2424XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
0
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300
400
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600
Sim Não Não avaliado
Perspectiva Didático Pedagógica
Moodle
Teleduc
Tidia - Ae
Figura 3 - Perspectiva didática pedagógica
•ambiente permite o
aluno acompanhar as
atividades
desenvolvidas,
•permite ao professor e
aluno comentar as
atividades,
2525XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
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150
200
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Sim Não Não avaliado
Dados Técnicos
Moodle
Teleduc
Tidia - Ae
Figura 4 - Dados técnicos
•segurança no sistema,
capacidade de
expansão,
•disponibilidade de
recursos para pessoas
com necessidades
especiais.
2626XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
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Sim Não Não avaliado
Dados Gerais
Moodle
Teleduc
Tidia - Ae
Figura 5 - Dados gerais
•envio de arquivos nos
diversos formatos,
suporte ao padrão
SCORM,
•disponibilidade de
conteúdo de forma
hierárquica
2727XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
““SentimoSentimo--nosnos atraídosatraídos emem poderpoder nosnos organizarmosorganizarmos atravésatravés do do ambienteambiente MoodleMoodle, , aulasaulas maismais interativasinterativas ondeonde o o alunoaluno possapossa construirconstruirsuasua aprendizagemaprendizagem com com acréscimosacréscimos intelectuaisintelectuais àà suasua formaçãoformação e e ememgrupogrupo”.”. (Aluno (Aluno MestradoMestrado UFSM);UFSM);
““PareceuPareceu--nosnos queque o o ambienteambiente TelEducTelEduc foifoi muitomuito bembem organizadoorganizado, , disponibilizandodisponibilizando um um considerávelconsiderável númeronúmero de de recursosrecursos, , possibilitandopossibilitando a a criaçãocriação de um AVA de de um AVA de qualidadequalidade, , fácilfácil acessoacesso e e navegaçãonavegação com com atividadesatividades variadasvariadas e e atraentesatraentes”” (Aluno TIC (Aluno TIC -- UFSM). UFSM).
““O AVA O AVA TidiaTidia –– AeAe, contempla grande quantidade de ferramentas, , contempla grande quantidade de ferramentas, éé bem estruturado, adequado ao ensino a distância. (Aluno Mestradbem estruturado, adequado ao ensino a distância. (Aluno Mestradoo--UFSM).UFSM).
Opiniões dos Entrevistados
2828XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Conclusões
Este trabalho almeja contribuir com novos olhares
sobre AVAs, seja como elemento auxiliar no complexo processo de escolha de um ambiente, bem como, no
suporte para as necessidades de customização dos
ambientes em utilização na Instituição, sempre objetivando melhorias para o processo de ensino a
distancia, resultando em ambientes que contribuam para a formação integral do acadêmico.
2929XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
Referências
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Referências
3232XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação -- CINTEDCINTED
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Contato:Patric da Silva RibeiroBacharel em Sistemas de Informação - UNIFRAMestrando em ComputaçãoContato:E-Mail:[email protected]