Aula 3ecaths1.s3.amazonaws.com/maesociedade/559120860.Aula 3.pdf · •Teoria científica: ... •É possível classificar a matéria como de alta ... velocidade da depleçao de recursos

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Prof. M.Sc. Maron Stanley Silva O. Gomes

IFMA - Campus Bacabal Prof.M.Sc. Maron Stanley S. O. Gomes 2


• Os cientistas coletam dados, formam hipóteses e desenvolvem teorias, modelos e leis sobre como funciona a natureza.

• A ciência é a tentativa de descobrir a ordem das coisas e utilizar esse conhecimento para fazer predições sobre o que pode acontecer na natureza.


Fazem perguntasFazem experimentos

e coletam dados

Interpretam dados

Os padrões em dados

bem testados e

aceitos transformam-

se em leis científicas


Fazem perguntas

Fazem

experimentos e

coletam dados

Formulam

hipóteses

Fazem mais

experimentos para

testar hipóteses

Revisam hipóteses,

se necessário

As hipóteses bem

testadas e aceitas

transformam-se em

teorias científicas


• Teoria científica: uma hipótese científica ouum grupo de hipóteses científicas altamenteconfiável e amplamente aceito.

• Lei científica: uma descrição do que vemosacontecer na natureza sempre da mesmaforma.

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• Forma como os cientistas recolhem dados, formulam e testam hipóteses cientificas, modelos, teorias e leis.

• Análise de uma variável

– Grupo experimental

– Grupo de controle

• Ciência Ambiental: Análise multivariada


• Ciência de fronteira: resultados preliminares e não testados.

• Ciência consolidada: consiste em dados, teorias e leis aceitos por cientistas considerados especialistas na área.


• Quão confiáveis são as fontes que fazem algumapelo em particular? São especialistas na área?Qual é a origem dos financiamentos à pesquisa?

• As conclusões oferecem resultados lógicosbaseados em observações?

• O trabalho de pesquisa foi verificado por umarevisão por pares imparciais?

• Como o trabalho de pesquisa compara-se com avisão de consenso de especialistas dedeterminada área?


• É qualquer coisa que tenha massa e ocupe espaço.

• Elementos: blocos de construção distintos da matéria que compõe cada substancia material.– H, C, O, S, Cl, F, Br, N, Hg, Pb, U, As, Ca, Mg...

• Compostos: dois ou mais elementos distintos unidos em proporções fixas através de ligações químicas.– CO2, SO3, CaO, H2SO4, PCl5, etc.


• Blocos de construção da matéria

– Átomos

– Íons

• Cátions: Ca2+, NH4+

• Ânions: Cl-, SO42-

– Compostos


• É possível classificar a matéria como de alta ou baixa qualidade, dependendo de sua utilidade para nós como um recurso.

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Alta Qualidade

Sal

Carvão

Gasolina

Lata de alumínio

Baixa Qualidade

Água do mar

Emissão de queima de carvão em indústrias

Emissão de automóveis

Minério de alumínio


• Matéria de alta qualidade: é concentrada,encontra-se próximo da superfície da terra etem grande potencial para o uso comorecurso material.

• Matéria de baixa qualidade: é diluída,encontra-se em subsolos ou dispersa nooceano ou na atmosfera, tem pequenopotencial para uso como recurso material.


• Físicas: a composição química não é afetada

• Química: a composição química é afetada

– Reações químicas


• Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma.

• Não há um fora em jogar fora. Tudo que pensamos ter jogado fora continua conosco de alguma forma.


• Sempre produziremos poluentes, mas é preciso gerar menos e eliminar alguns que produzimos.

• Fatores que determinam a severidade dos efeitos prejudiciais da poluição:

– Natureza química

– Concentração

– Persistência


• Concentração

– ppm, ppb, ppt

• Persistência: medida de quanto tempo opoluente permanece no ar, água, no solo ouno corpo.

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• Poluentes degradáveis ou não-persistêntes

– São decompostos completamente ou reduzidos a níveis aceitáveis pelos processos naturais, físicos, químicos ou biológicos.

• Poluentes biodegradáveis

– São poluentes complexos que os organismos vivos decompõem em substancias químicas simples.


• Poluentes lentamente degradados

– Demoram décadas ou mais para degradar.

– DDT e maioria dos plásticos

• Poluentes não degradados

– São substancias química que não podem ser decompostas por processos naturais

–Metais como Pb, Hg, As.


• Decaimento radioativo

• Fissão

• Fusão


• Isotopos instáveis emitem espontaneamente pedaços grandes de matéria de rápida locomoção (partículas alfa e beta) e radiação de alta energia (raios gama) ou ambos.

• O decaimento de um isótopo instável continua até produzir um isótopo estável.–Meia-vida• Iodo-131: 8 dias

• Plutônio-239: 24 mil anos


• Algumas consequencias da exposição a radiação:

– Alteração em moléculas de DNA.

– Danificação de tecidos corporais.

– Queimaduras.

– Aborto.

– Catarata.

– Câncer.


• A divisão do núcleo de um átomo pesado, em dois menores, quando atingido por um nêutron, é denominada fissão nuclear.

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• Na realidade, em cada reação de fissão nuclearresultam, além dos núcleos menores, dois a trêsnêutrons, como conseqüência da absorção donêutron que causou a fissão. Torna-se, então,possível que esses nêutrons atinjam outrosnúcleos sucessivamente, liberando muito calor.Tal processo é denominado reação de fissãonuclear em cadeia ou, simplesmente, reação emcadeia.



• Na fusão núcleos menores se unemoriginando núcleos maiores fornecendo umaenorme quantidade de energia.


• É a capacidade de realizar trabalho e transferir calor.

• Formas de Energia– Energia Elétrica– Energia Mecânica– Energia Radiante– Calor– Energia Química– Energia Cinética– Energia Potencial


• É a medição da capacidade da fonte de energia de realizar trabalho útil.

– Energia de alta qualidade: é concentrada e pode realizar trabalhos úteis.

• Exemplos: Eletricidade, carvão, gasolina, etc.

– Energia de baixa qualidade: é dispersa e tem pouca capacidade de realizar trabalho útil.

• Exemplo: Energia armazenada nos oceanos.


• Em todas as alterações físicas e químicas, aenergia não é criada nem destruída, emborapossa ser convertida de uma outra forma.

• Não podemos obter algo por nada emrelação à quantidade de energia.

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• Sempre haverá energia disponível?

• Quando uma energia muda de uma forma para outra, alguma quantidade de energia útil sempre se degrada em energia de baixa qualidade, mais dispersa e menos útil.


• Uma forma rápida e barata de obter energia é não desperdiçar mais da metade da energia que utilizamos.

– Evitar carros com alto consumo de combustível.

– O que você está fazendo para evitar o desperdício de energia?


• Economias de alta produtividade não sustentáveis.

– Convertem recursos globais em bens e serviços em formas que lançam grandes quantidades de resíduos, poluição e calor de baixa qualidade no ambiente.


• Economias de Reciclagem eReaproveitamento de Matéria

– A reciclagem e o reaproveitamento de maisrecursos materiais da terra diminuem avelocidade da depleçao de recursos materiaisnão renováveis e reduz o impacto em nossoambiente.


• Economias de baixa produtividadesustentáveis

– Podemos viver de forma mais sustentável pormeio da redução da produção de matéria eenergia em nossas economias, do nãodesperdício de matéria e recursos de energia, dareciclagem e do reaproveitamento da maioriados recursos materiais utilizados e daestabilização do tamanho de nossa população.

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