Augmentativní a alternativní komunikace a jazykový program Makaton Lenka Gwóźdźová, lektorka kurzu Závěrečná konference k individuálnímu projektu „Podpora vzdělávání a supervize u pracovníků v oblasti sociálních služeb a pracovníků v sociální oblasti zařazených do úřadů v Moravskoslezském kraji“ 27. 11. 2012 Ostrava-Zábřeh, Dům kultury Akord
23
Embed
Augmentativní a alternativní komunikace a jazykový program Makaton Lenka Gwóźdźová, lektorka kurzu
Augmentativní a alternativní komunikace a jazykový program Makaton Lenka Gwóźdźová, lektorka kurzu. Závěrečná konference k individuálnímu projektu - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Augmentativní a alternativní komunikace a
jazykový program Makaton
Lenka Gwóźdźová, lektorka kurzuZávěrečná konference k individuálnímu projektu
„Podpora vzdělávání a supervize u pracovníků v oblasti sociálních služeb a pracovníků v sociální oblasti zařazených do úřadů v
Moravskoslezském kraji“ 27. 11. 2012 Ostrava-Zábřeh, Dům kultury Akord
Úvodní motto:
„AAK JE CESTA, KTERÁ OVLIVŇUJE CHOVÁNÍ
DRUHÝCH“
Závěrečná konference k individuálnímu projektu „Podpora vzdělávání a supervize u pracovníků v oblasti sociálních
služeb a pracovníků v sociální oblasti zařazených do úřadů v Moravskoslezském kraji“
27. 11. 2012 Ostrava-Zábřeh, Dům kultury Akord
Augmentativní a alternativní komunikace
a jazykový program Makaton
Kurz 2.1VHLED DO AUGMENTATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ KOMUNIKACE
Kurz 2.2KURZ AUGMENTATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ KOMUNIKACE A NÁCVIK GEST JAZYKOVÉHO PROGRAMU „MAKATON“
ROZSAH KURZŮ:VHLED DO AUGMENTATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ KOMUNIKACE16 výukových hodin, 2 dny
KURZ AUGMENTATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ KOMUNIKACE A NÁCVIK GEST JAZYKOVÉHO PROGRAMU „MAKATON“40 výukových hodin, 2 + 3 dny
SKLADBA ÚČASTNÍKŮ:VHLED DO AAK- pracovníci ze sociálních odborů, poradenských center, z domovů pro seniory či z domovů se zvláštním režimem – rozmanitost složení
KURZ AAK A NÁCVIK GEST „MAKATON“ - účastníci ze služeb pro děti a dospělé se zdravotním postižením
SKLADBA ÚČASTNÍKŮ v rámci kurzu VAAK (20
účastníků):ÚSKALÍ- obtížné reagovat na potřeby všech zúčastněných
PŘÍNOS - výměna názorů, nové pohledy, prostor pro
mezioborovou spolupráci (odlišné zkušenosti)
SKLADBA ÚČASTNÍKŮ AAK a nácvik gest Makaton
(10 účastníků):ÚSKALÍ
- ??? Scházel pohled zvnějsku - neovlivněný každodenní zkušeností
PŘÍNOS - Možnost intenzivněji pracovat na očekáváních účastníků a individuálněji přistupovat k potřebám frekventantů, potažmo jejich klientů…
CÍLE KURZŮ:• Vybavit absolventy ZNALOSTMI a
DOVEDNOSTMI, jak komunikovat s klienty jinými způsoby než běžnou řečí…
• Přispět ke skutečnosti, aby se programy AAK staly běžnou součástí práce pracovníků v sociálních službách..
• Šířit myšlenku AAK a přispívat k jejímu „odspecializovávání“ (osvěta)
OBSAH KURZU VHLED DO AAK:
- Teoretické informace (historie, formy, programy)
- Praktické informace (…jak začít, tvorba slovní zásoby, volba pomůcek, video ukázky z praxe..)
- Prožitková a interaktivní cvičení („síla komunikace“, tvorba pomůcky, plán AAK pro mého klienta)
Cvičení: Tvorba komunikační tabulky
Cvičení: Tvorba komunikační tabulky
Cvičení: Tvorba komunikační tabulky
UKÁZKA POMŮCEK AAK
OBSAH KURZU AAK A VÝCVIK GEST:
Úvodní dva dny:
- ad. Vhled do AAK + nižší počet účastníků dovolil jít více do hloubky
Navazující tři dny školení:
- nácvik manuálních znaků a jejich opakování- cvičení (opakování, vštípení, vypilování =
propojení se životem)- teorie a praxe k programu Makaton
Opakování naučených gest
OBSAH KURZU AAK A VÝCVIK GEST – zpětné vazby:
- využitelnost v každodenní praxi- dynamika- zájem o supervizní setkání
(kazuistické setkání, reflexe práce v oblasti AAK)
NÍZKÝ POČET ÚČASTNÍKŮ v rámci kurzu AAK a nácvik gest Makaton:
PŘÍNOSY Z POHLEDU LEKTORŮ:- atmosféra důvěry a spolupráce, inspirace- navázání profesních (osobních ?) kontaktů
Přesah:Otevření prostoru pro další spolupráci mezi pracovníky z různých zařízení….
Opakování naučených gest
PODMÍNKY PRO ÚSPĚŠNÉ POUŽÍVÁNÍ AAK:
- NEZŮSTAT V TOM SÁM- MÍT PODPORU VEDENÍ- UMĚT SI ŘÍCI O PODPORU, POMOC…- BÝT OTEVŘENÝ VŮČI POCHYBÁM…- MÍT KOLEGU, KTERÝ SE MNOU SDÍLÍ MÉ
VIZE na poli AAK
KLIENTI S POTÍŽEMI V OBLASTI DOROZUMÍVÁNÍ:
• Nejzranitelnější skupinou uživatelů (nejen) sociálních služeb…
• Věnujeme jim méně pozornosti než ostatním uživatelům….
AAK je cesta, která tyto skutečnosti může změnit…
PODĚKOVÁNÍ LEKTORŮ AAK:
• VŠEM ÚČASTNÍKŮM, ŽE „DO TOHO“ ŠLI…• VŠEM, KTEŘÍ V AAK POKRAČUJÍ…• VŠEM, KTEŘÍ TO NEVZDÁVAJÍ…
V neposlední řadě DĚKUJEME Moravskoslezskému kraji a DALŠÍM, kteří se na projektu vzdělávání a supervize podíleli…
Závěrečné motto:Svoboda slova je základem demokracie.