Pracovní listy- DUMY „Uēíme se pro život“ eský jazyk- 8. roēník Podstatná jména vypracovala: Mgr. Olga Jindrová Základní škola Tyršova 106 593 01 BystƎice n. P. Click to buy NOW! P D F - X c h a n g e w w w . p d f x c h a n g e . c z Click to buy NOW! P D F - X c h a n g e w w w . p d f x c h a n g e . c z
41
Embed
„U íme se pro život“ - Základní škola Bystřice ...zsbystrice.w1.cz/download/cestina8.pdf · U babi ky na venkov " Hned po vysv " ení nastává dlouhé prázdninové volno.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Každá hol ka má oblíbenou panenku. Obléká jí svet íky, sukénky, epice. Va í jí kaši ku, má pro ni mali ké talí e. Kluci si hrají s auty
všech velikostí. Z oblíbených stavebnic si staví m sta. Všechny d ti mají rády plyšová zví átka: medvídka, opici, zajíce nebo myšku. Kterou hra ku máš nejrad ji ty? S kým si doma hraješ?
Mlha nad m stem. _______________ Podej mi lano._____________
Nahoru dala knihu. _____________ Naše varná konvice. __________
Dáte mi lepidlo? ________ Pokáceli b ízu za naším domem. ________
Dopl velké nebo malé písmeno:
eka – ltava pramení na – umav . Protéká – ižními – echami a sm uje ku – raze. Blízko – ory – íp je p írodní rezervace. U – lníka je soutok – abe s – ltavou. Ve – vo e – rálové je veliká zoologická zahrada.
Podtrhni podstatné jméno s p edložkou, která k n mu pat í:
Mnoho lidí sed lo u stolu. Meluzína hvízdala v komín . Sedí v teple a v suchu. Nad domem kroužilo letadlo. Je dob e na sv . Potok tekl pod strání.
Znáte pohádku?
Kupec m l strach, jak ho l- ná Fintilka a p- šná P- šnilka uv- tají, a zabloud- l. Spust- la se v- ch ice, b- la z- ma. Nabl- zku v- li vlci. Najednou bl- sklo v dálce sv- tlo. Kupec po chv- li p - šel k p ep- -chovému paláci, ze kterého se l- nula p - jemná hudba. Ve stáji b- lo
ipraveno seno pro kob- lku a uvn- t st- l s j- dlem. Ráno kupec utrhl v zahrad b- lou r- ži. Tu se zjev- l netvor.
a) Dopl te neúplná slova
b) Vypište do sloupe ku vyzna ená podstatná jména a ur ete jejich rod.
c) Podtrhni mod e podstatná jména rodu mužského neživotného, erven životného
Uhodnete?Mal- ký vojá ek huben- jak t - ska, kd- ž jde do boje, vesele si p- ská. (rámok)
1. Vyhledejte podstatná jména rodu mužského a rozd lte je na životná a neživotná.
V lese krásn zpívají ptáci. Ztratil jsem kapesní n ž. Odpov l jsi už na dopis? Rybá chytil velkého kapra. Nebij bratra! Viktor si hraje na písku. Cht l bys být idi em? Vyho papír do koše.
životná: neživotná:
2. Najd te p t podstatných jmen.
v a d b k c d
z e m f l ú l g h s t l m
3. ekn te, která z podstatných jmen jsou životná a která neživotná:
Hned po vysv ení nastává dlouhé prázdninové volno. U Babi ky na venkov je to lepší než ve m st . Více si tam užijeme hraní, b hání, skota ení a lezení po stromech. U stavení je pole, kde se na ja e zelená osení a v lét zlátne obilí. Chodíme také do lesa, kde je krásn ticho. D da s babi kou chovají domácí zví ata. Ovci se narodilo jeh átko, slepice vysed la žlutá ku átka. Z ku at budou slepice, které snášejí vají ka. Z telete vyroste kráva. Na okn sedává kot a na zápraží leží št . Když je teplo, chodíme se koupat na koupališt . Procvi íme si tam plavání, než pojedeme k mo i.
2. Podtrhni podstatná jména rodu ženského.
Zahrádka
K práci na zahrádce pot ebujeme moty ku, kropicí konev a další zahradnické ná iní. O každé p stované rostlin musíme n co v t. Mrkev a petržel pat í ke ko enové zelenin . Okurka s paprikou vyžadují dostatek vláhy, na záhon se vysazují již p edp stované sazenice. V kuchyni je nezbytná cibule a pažitka, jejíž listy p idáváme do polévek a pomazánek. D tem chutnají jahody a t ešn . Chceme-li mít zahrádku p knou, musíme jí v novat mnoho práce, píle, vytrvalosti a tvo ivosti.
V teplém letním vzduchu se ozýval výskot d tí a zp v ptactva. Automobil se rozjel bezprašnou silnicí. Chlapec a d e pozorovali závody ko ských sp ežení. Otec etl pe liv noviny. Matka va ila vydatnou ve i. Psi a ko ky dovád li na trávníku.
2. Ur i rod, íslo, pád a vzor podstatných jmen:
rod íslo pád vzor
klapot
k soused m
pro klempí e
o babi kách
bez obraz
se zví aty
ko ata
s va ením
3. Dopl i, y- í, ý:
Ps- , veverk- , ve sv tnic- , v koberc- , s u itel- , strom- , dom- , v postel- , krokodýl- , orl- , stol- , autobus- , obraz- , v u ebnic- , sov- , ryb- .
a) píchat šídl- , stínit si o i stínidl- , kniha s lidovými íkadl- , pádlovat d ev nými pádl- , bodnutí v elími žihadl- , pod koženými sedl- , ovázat ránu obinadl- , zah át se elektrickými oh ívadl- , kývat kyvadl- , svítit n kolika svítidl-
b) Ková i buší kladiv- do kovadliny. Vítr si pohrává se stébl- trávy. Mírnými slov- dokážeš víc. Snopy se váží pov ísl- . Žáci ve škole rýsují kružidl- . Auta jedou za jízdními kol- . D ata cvi í se švihadl- . Ševci propichují k ži šídl- . Prohlédli jsme si hangáry s letadl- . Zastavili jsme se p ed tepanými zrcadl- .
c) Rozráželi jsme vodu d ev nými vesl- . V koupeln je dlouhá st na s umyvadl- . Pod kol- aut z staly stopy. Uvítali nás p átelskými slov- . obdivovali jsme okna s barevnými skl- . Pod sedadl- autobusu ležela zavazadla. Cestování letadl- je nejrychlejší. V t ni pod zdymadl- se odrážel svit m síce. Ku átka odpo ívají pod k ídl- kvo ny. Už neuvidíme tém nikde mlýn se stavidl- .
Obchod s _ _ _ _ _ _ (obilí). Obchod s _ _ _ _ _ (uhlí). Obchod se smíšeným _ _ _ _ _ _ (zboží). Obchod s _ _ _ _ _ _ _ _ (hedvábí). Obchod s _ _ _ _ _ _ (d íví). Obchod s _ _ _ _ _ _ _ (nádobí). Obchod s _ _ _ _ _ _ _ _ (cukroví).
2. Dopl koncovky podstatných jmen, která se sklo ují podle vzoru stavení:
a) široké údol- , knedlíky se zel- m, erné uhl- , donést d ív- , vysoké zábradl- , husté k ov-
b) pohádkové království- , p kné obidl- , okol- školy, chmurné po as- , v šelestivém rákos- , váno ní cukrov- , lidová p íslov- , kuchy ské nádob- , kv tiny ze zahradnictv- , práce ve stavebnictv-
c) radost z vít zstv- , vzpomínky na d tství- , veliké bohatstv- , vysp lé zem lstv- , obnovené zeliná stv- , práce v lesnictv- ,chladné podneb-
a) Na stole ležela pouzdra s kružidl- . Vosy jsou nebezpe né svými žihadl- . Prohlíželi jsme si krabice s mýdl- . Prohlíželi jsme si knihu s lidovými íkadl- . Po ítáme s novými po ítadl- . Slepice se usadily pod d ev nými bidl- . Nad pol- se vznášeli sk ivani. Obrázky jsou uloženy pod skl- . Zajíc se schovával do k oví za stavením. Sbírali jsme v lese d ív- na topení.
b) Cestující odešli s t žkými zavazadl- . Lehátka jsme pokryli lehkými prost radl- . Na neb- se objevilo slunce. Lod pluly po Lab- . K pol- m
ijížd jí kombajny. Procházíme p ekrásným údol- m. V eském jazyce se ídíme známými pravidl- . V každém obydl- má být isto. Mezi obil- m roste chrpa. V kamnech topíme uhl- ma d ív- m. Mnoho lidí pracuje v zem lstv- .
c) Nad údol- m se vznášejí mlhy. V život nás ekají mnohá úskal- . Mám nové šaty z hedváb- . Na neb- je plno hv zd. V k ov- se kr í malý zají ek. V podkrov- bývá p kný pokojík. V rákos- kvákaly žáby. Zem lci vyjeli do pol- . Obil- dozrává koncem léta. Pole hnojíme hnojiv- . Na výstavb jsem vid l starodávné hodiny s kyvadl- .
Jezdíme do Opav- . P ijíždíme do Ostrav- . Blížíme se do Bratislav- . Podíváme se do Jihlav- . P ijeli jsme vlakem do Sázav- .
Dopl koncovku podstatných jmen, která se sklo ují podle vzoru žena:
a)dv lamp- , do tráv- , ilé p nkav- ,jelení stop- ,pomník ze žul- , hrnek káv- , sklen né mís- , košaté líp- , chytat ryb- , bez síl- , z Šumav- , pozorovat žáb- , skákat do slám-, díváme se do tm- , hospodá ské budov- , nové kos- , štíhlé b íz- , staré vrb- , do škol- , pilné v el- , ze sladké š áv-
b) mnoho zábav- , moderní lokomotiv- , divoké hus- , za klidné plavb- , kyselé slív- , u barevné map- , stavb- dom , vylezl z jám- , z Morav- , mlsné koz- , ostré b itv- , píšeme bez chyb- , modré chrp- , pohádkové víl- , váno ní ozdob- , hodn síl- , žíl- na nohou, domácí hus- , jedlé houb- , strmé skál- , do Sázav- , houkání sov- , moudré hlav- , sbírat kop iv- , pevné hradb- , dávné dob- , malé želv- , malované truhl- , rovnáme cihl- ,staré pil- , vos- a v el- , dravé šelm- , z Ostra
Dopl uj koncovky podstatných jmen, která se sklo ují podle vzoru že:
a) na vysoké jedl- , v nové košil- , maso s cibul- , pod nízkou židl- ,v zelené bobul- , v hluboké rokl- , za malou chvíl- , v kypré zem- , v bíle fazol- , na erné tabul- , na zem koul- , dívat se na televiz- , pov st o Libuš- , v kapl- , mávat šavl- , v ned l- , kyti ka bledul-
Vzor píse
Dopl správn
na v tv- pod v tv- o v tv- ch s v tvem-
na pánv- s pánv- o pánv- ch s pánvem-
Dopl koncovky podstatných jmen, která se sklo ují podle vzoru píse :
Listy na v tv- ch, v tykv- , ležet na postel- ,pecky v broskv- ch, salát s mrkv- , mléko v lahv- ch, v církv- , na vysoké hráz- , na kvetoucích mez- ch, polévka s petržel- , chléb s máslem a edkv- , mnoho koroptv-
Dopl koncovky podstatných jmen, která se sklo ují podle vzoru kost:
a) chalupy na návs- ,dobré zkušenost- , zelenina v sol- ,v letní obuv- , v kávové sm s- , ve step- , bez lž- , v blízké vs- , s napsanými žádostmi,po p lnoc- , s mnoha v domostm- , jsme zatíženi starostm-, s lidovými pov stm- , s mnoha troufalostm- , setkat se s pozornostm-, s rozvitými ratolestm- , s vhodnými p íležitostm- , s málo povinostm-
Slova v závorce p te ve správném tvaru:
K mé velké (radost), nech t ch (hloupost), nepo ádek ve (v c), lánek o minerálních (s l), mnoho (starost), s cizí (pomoc), veden k (poctivost), byl veselé (mysl), nápisy na (ze ), chytil se do (past), s dobrými (zkušenost), okolo m stských ( tvr ), s velkou (ob tavost), byl v jeho (moc), sepsal své (pam ).
a) ope ené klobás- , broušené váz- , veliké kaps- , pestré barv- , hodn sláv- , staré stodol- , rozkvetlé jív- , pojedu do Bratislav- , do
áslav- , do P íbram- , v ned l- , klika z mosaz- , na zem- , do naší vs- , sedím na židl- , v sol- , v nové obuv- , na návs- , za chvíl- , dv otep- ,
kné výstav- , kv ty fazol - , do Prah- ,
b) za stodolam- , pod košatými borovicem- , s novými bruslem- , pod skalam- , za sk ín m- , všemi silam- , koz- s husam- , mezi tabulem- , cvi ení s obru em- , v zimních rukavic –ch, s mnoha m- , v cibul- ch s pevnou v l- , na mez- , na nové pánv- ,v petržel- , hubit krys- , dv otep- slám- , úzké štol- , v Litomyšl- , kr je ros- , malé chyb- , dívat se televiz- , zátka v láhv- , za malou chvíl- , s veselou mysl- ,
c) B íz- mají bílý kmen. V tykv- je hodn vody. Pilné v el- poletují z kv tu na kv t. V mo álech kvákají žáb- . List kop iv- se sbírá na aj. Sov- létají tiše. Na b ehu eky rostou vrb- . Na návs- si hrají d ti. Na plot visí kukl- motýl . Po zem- lezou brouci. Louka hý í barvam- . V konv- bylo mléko. Lamp- se rozsvítil- . Sestra bydlí v nedaleké vs- . Bez sol- jídlo nechutná. Babi ka se ohýbala pod t žkou otepí slám- . Uprost ed nám stí stojí pomník ze žul- . Do stodol- jsme pov sili kos- . D lníci skládají cihl- . Ze tm- se ozývají zvuky. Sta í lidé chodí o hol- . Na stole jsou plné mís- ovoce. Rád nosím bílou košil- .
a) holub- letí, kos- p kn zpívají, áp- odlétají, páv- se procházejí, sokol- vzlétli, lv- odpo ívají, jest áb- krouží nad polem, datl- prohlížejí stromy, pštros- se na nás dívají, osl- hýkají, ps- št kají, pozorujeme krokodýl- , vidíme sokol- , známe dob e ps- , kreslíme motýl- , fotografujeme pštros- , obdivujeme páv- , voláme na holub- , krmíme osl- , hubíme šváb- , chytáme erv- , krotíme lv- , cvi íme sokol-
b) vyprávím pohádku o kohoutkov- , íst o jelenov- , mluvíme o Kašpárkov- , dáme kost psov- , medv dov- pomohla myška, krocanov- se leskne pe í, napíšeme dopis synov- , tatínkov- pom žeme s prací, osl- nosí náklad, sob- u nás nežijí, v ece plavou krokodýl- , jdu na procházku se ps- , losos- odplouvají, p ivedli dva osl- , sokolníci cvi í sokol- , ptá ek zpívá ptá kov- , teme o strnadov-
c) Nad st echami krouží holub- . Ps- hlídají d m. V korunách strom se ozývají datl- a kos- . Osl- chodí bezpe po úzkých stezkách. Obdivujeme cizokrajné motýl- . Slepice vytahují ze zem erv- .Pstruz- pot ebují istou vodu. Vysoko v horách hnízdí orl- . Sob- slouží lidem na dalekém severu. Jest áb- se hnali za holub- . Sysl- škodí na polích.
b) hluboké les- , bahnité mo ál- , erné vlas- , dlouhé tunel- , horské hotel- , p ísné rozkaz- , nápis- na zdi, krvavé mozol- , vystavené výkres- , jídelní voz- , domácí úkol- , p kné dopis- , nové autobus- , dobré úmysl- , závodní motocykl- , pevné obal- , dlouhé seznam- , staleté dub- , krátké rukáv- ,
c) Vzácné obraz- zdobí zdi hrad . Slyšíme známé hlas- . Letos p išly tuhé mraz- . Na voz- naložíme uhlí. D de ek se usmívá pod vous- .
teme d tské asopis- . Vrchol- hor jsou bílé. Lo ka proplouvá mezi skalními útes- . Chodci procházejí mezi automobil- . P ed dávnými as- byly tuhé zimy. Na dlani mám mozol- . V aut se p ipoutej pás- .
ítel – jedeme s p átel- Spisovatel – se spisovatel-
Cvi itel – jedeme s cvi itel- editel – s editel-
Obyvatel – jedeme s obyvatel - Kazatel – s kazatel-
Jak zdravíme?
Dobrý den, pane u itel- . Dobré jitro, pane vychovatel - . Nashledanou, pane editel- . Dobrý ve er, pane spisovatel- . Vítám t , milý p ítel- .
a) k panu u itel- , ke stavitel- , napiš svému velitel- , p jdu ke král- , besedujeme s vít z- , teme o známém spisovatel- , pod kujeme panu editel- , radíme se s kn z-
b) Stýská se mi po p ítel- . Vojáci jsou pochváleni svými velitel- . Co víte o našich p átel- ch? Vážený pane u itel- . Chlapci jsou vášnivými sb ratel- známek. Povídali jsme si s obyvatel- hlavního m sta. S p stitel- zeleniny prohlížíme jejich skleníky.
a) Byla tma jako v pytl- . Had zmizel v jetel- . U se dob e hospoda it s pen z- . Petr byl první v cíl- . Zajíci se pasou v jetel- . V kotl- se va í voda. P i kašl- si zakryj ústa. Na jitrocel- se t pytí rosa.
Vzor p edseda
a) Poslouchali jsme vystoupení známého houslist- . Na obrázku vidíme bojující husit- . Napsal jsem dopis Lá ov - . S traktorist- vyjeli do polí i kombajné i. Od nemluv- se nic nedozvíš. Tatínek se svými koleg- odjel na výstavu. Vydal jsem se na výlet se známými cyklist- . Sešli jsme se u starost- obce.
Vzor soudce
a) Pozorn nasloucháme mladému pr vodc- . Ke správc- jsme šli pro klí e. Beseda s d chodci byla zajímavá. P edej dopis mému zástupc- . Princ p istoupil ke strážc- pokladu.
a) Malá zví ata se jen t žko ukryjí p ed lv- . V rákos- kvákají žáb- . Poštovní holub- donesou zpráv- ke správnému cíl- . Kladiv- zatloukáme h ebík- . Sekerami štípáme d ív- . Musíte mít pevnou v l- . Myjeme se d tskými mýdl- . V asopise jsem etl o výrov- . Vrátil jsem se z Morav- . Pojedu na Slovensko do Bratislav- .
b) Mezi p átel- je nám dob e. Pod kujte svému u itel- . Nad vrchol- hor vyšlo slunce- . Voz- s obil- m vjely do stodol- . Na ja e zpívají v zahrad kos- . Zavaž stužku na dva uzl- . Sedlák koupil provaz- a et z- . Vít z dojel k cíl- . Na návšt vu k nám p ijedou Francouz- . P i
kašli si zakrýváme ústa. Sešel jsem se se sb ratel- známek. Koupíme nové stol- .
c) Nastoupili jsme pod šplhadl- . Vid li jste už poštovní holub- . Cvi ím v nové obuv- . Mám nový herbá s lé ivými bylinam- . Celou místnost osv tlují dv lamp- . Na v tv- visí zralé jablko. P ilb- chrání hlav- závodník - Ková p ibíjí ko m podkov- , Housata s husam- se pasou. Pilné v el- sbírají sladké š áv- . Jest áb- se ženou za holub- .
kuji za pozdrav ze Šumav- .
d) Ps- hlídají dom- . Rozbité okno donesu do sklená stv- . Chodb- jsou zdobeny vzácnými obraz- . Na louce se pasou kráv- ,koz- a hus- . Pracujeme s novými kladiv- . Na st eše sedí dva holub- . Na zahrad máme záhon bledul- . Chodíme do nové školní budov- .
1) V lese rostou dub- . Na silnici rachotí voz- . Slyšeli jste výst el- ? Koupíme nové ubrusy- . Autobus- vyjížd jí z nádraží. Píšeme dlouhé dopis- . Mlha zahalila les- . Nemáme špatné úmysl- . Mám košili s dlouhými rukáv- . Navštívíme památné kostel- .
2) Jest áb- musíme chránit. Líbí se mi vysoké palm- . Vyrábíme automobil- a motocykl- . Drahokam- hrají všemi barvam- . Žížal- pat í mezi erv- . Nad mo ál- ležela mlha. V jetel- se pasou srn- .
žké voz- s pytl- obil- jedou do vs- . Divoké hus- odlétají- I áp- se chystají k odletu.
3) Z oken škol- je p kný výhled do okolí- . Za vs- se pasou hus- . Kolem vysoké skál- každou chvíl- p ejdou houba i. Poda í se jim nasbírat houb- ? Z jedné stran- se ozývá sk íp ní staré pil- . U malého rybní ka chytají rybá i ryb- . Staré vrb- se sklán jí nad jejich hlavam- . Žen- odnášejí otep- d ív- z lesa. Vítr tiše povívá stébl- tráv- . Je p kný podzimní den.
4) Mez- strom- prosvítal- bílé chalup- . Vodojem- jsou zásobárnam- pitné vod- . L- ška utíkala p ed ps- . Las- ka zm- zela v hromad slám- . Vora i se odrážel- b- dl- . V parku se prohán l- dva velcí ps- .
Jídla chutnal- . Jablí ka zrál- . Zrna klí il- . Srdce tloukl- . Mýdla von l- . Sv tla zá il- . Auta troubil- . Skla in el- . Letadla let l- . Stavení stál- . Polena ho el- .
2. Podm t rodu ženského
Víly tan il- . Ženy odpo íval- . P nkavy létal- . Žáby skákal- . V tve se ohýbal- . Jablon se obalil- bílými kv ty. Ruce se oh ál- . Kosti byl- spálen- . Pevnosti byl- dobyt- .
3. Podm t rodu mužského životného
Motýli se t epetal- . Zajíci se rozb hl- . Špa ci se vrátil- . Kosi se usadil- v budce. Krocani se epý il- . Kocou i se honil- po p . Brat i se setkal- . Chlapci se radoval- . Podnikatelé se radil- . Sta kové si povídal- . Sousedi se sešl- pod kvetoucí lípou.
4. Podm t rodu mužského neživotného
Stolky byl- osazen- . Obraz- visel- na st nách. Výkresy byl- vystaven- . Na nást nce upoutal- žáky zajímavé výst ižky z novin. Na lavicích stál- glóbusy. Sešity byl- iteln podepsán- . Papíry byl- rozdán- . Na
itelském stolku ležel- sešity. Na žáky ekal- zajímavé úkoly.