PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ Simone Helen Drumond Ischkanian PLANEJAMENTO Data ....../....../........ Conteúdo: Passa chapéu Professor (a): ..................................................................................................... Série: .................................................................................................................. Turma ............................................. Turno ......................................................... Material adaptado para sala de aula por Simone Helen Drumond Ischkanian Disponível em: www.editoralua.com.br
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Passa chapéu Professor (a): .....................................................................................................
Série: ..................................................................................................................
Turma ............................................. Turno .........................................................
Material adaptado para sala de aula por Simone Helen Drumond Ischkanian
Disponível em: www.editoralua.com.br
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: Estoura balões
Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: Passa Chapéu
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Dança dos pezinhos Professor (a): .....................................................................................................
Série: ..................................................................................................................
Turma ............................................. Turno .........................................................
Material adaptado para sala de aula por Simone Helen Drumond Ischkanian
Disponível em: www.editoralua.com.br
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
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U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: Dança dos pezinhos
Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Pula Fogueira Professor (a): .....................................................................................................
Série: ..................................................................................................................
Turma ............................................. Turno .........................................................
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: Pula Figueira
Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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___________________________________________________
Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Pesca com peneira Professor (a): .....................................................................................................
Série: ..................................................................................................................
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
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O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
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U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: Pesca com peneira
Objetivo:
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_________________________
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Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
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PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Sapos em fila Professor (a): .....................................................................................................
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A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
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U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: Sapos em fila
Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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_________________________
_________________________
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
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PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Achei o meu par de sapatos! Professor (a): .....................................................................................................
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Aluno (a): ________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ___________________
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
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SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
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Data ...../...../......
Conteúdo:
Achei o meu par de sapatos! Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Bola na lata Professor (a): .....................................................................................................
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: Bola na lata
Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ
Simone Helen Drumond Ischkanian
PLANEJAMENTO Data ....../....../........
Conteúdo: Queimada mirim Professor (a): .....................................................................................................
Série: ..................................................................................................................
Turma ............................................. Turno .........................................................
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Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: BRINCANDO E APRENDENDO NO ARRAIÁ SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo:
Queimada mirim Objetivo:
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Procedimento metodológico:
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Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________
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